【推薦】學校生活的作文42篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的學校生活的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校生活的作文 篇1

現在的我已經快畢業了。雖然我只是一個普普通通的轉學生，雖然才在這裏讀三年書，但也有了三年的感情，對我那尊敬的老師和這大方的、可愛的同學們始終是説不出三個字：再見了。我給每一個同學發出一張同學錄時，我都在想，我們多久能再見，多久能和這70個同學與7個可敬的老師在同一個教室裏坐着，一起朗讀着同一篇作文，一起吃飯……這一切的一切也許都只能在我的夢中來才能令我心滿意足……

每一學期的過去都令我無比的的傷心，那都是因為我知道我又少了一學期和我的老師和同學們一起生活。我敬愛的嚴老師，雖説很嚴厲，但是也是為了我們好，她是我最喜歡的老師，她是一個數學老師，而且我也很喜歡數學。我可敬的冉老師，不是很嚴厲，但是教的面面俱到，她也是一個班主任，也是我們的語文老師。

我還有三個“耿直”的.兄弟，我們的感情是鐵打的，管他大炮還是雷，都是炸不斷的，卻了一個就想打麻將一樣，“三缺一”一樣，缺一不可……

再見了“兄弟！再見了67個同學！再見了母校！再見了了7位敬愛的老師！

再見了國小生活！

學校生活的作文 篇2

在學校的六年裏，我學到了很多。在這豔陽高照的，槐花飄香的日子裏，我們最後一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都捨不得這校園、同學。

從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載着我們的故事。此時此刻，我的耳邊有迴響着充滿墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽常

我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，儘管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊着“加油，加油。”這個時候有一位同學在將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心那位同學的安危。在他後面的同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會出事，就算贏了也是

贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎盃，但是用這個獎盃換來的是同學之間的友誼，收穫了寶貴的真情。

我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那時我的'學習成績很差，有許多的作業沒做，老師您是那麼的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧着我，在您和同學們的精心照顧下午的病很快就好了。

敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身後的這棵大樹，依然枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎團徽的召喚。

再見，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。

再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。

我們曾經是並肩生長的兩棵小樹苗，我曾經二重唱的兩個聲部，我們曾經是賽場上的一對學友。當我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。

學校生活的作文 篇3

早已褪去國小的青澀，但成熟卻還未降臨。國中，一個陌生而又熟悉的詞語。自從我踏入國中大門的那一刻起，我就再也不是小孩子了。從此，我多了一份忙碌，多了一份思索，多了一份煩惱！

當啟明星剛剛升起時，墨色的天空仍舊籠罩着大地，我從温暖的被窩裏爬起來，迅速穿好衣服，來到洗手枱邊，伴隨着冰冷的水，濕透的髮尾，將我從睏意里拉出，“早上好。”隨着室友們的問好，一天的生活在悄然無息中開始了。

依舊是三點一線，宿舍、飯堂和教室。沾染着一身飯菜香的我們，在走進朗朗讀書聲的教室的那一刻起，就開始了新的旅程。一節課接着一節課，一位老師挨着一位老師輪流來上課。黑板擦了又滿，數學的幾何還沒有聽懂，就跟着語文老師一起體會百家爭鳴的繁榮局面，歷史課上目睹了秦朝的興盛與殘暴，地理的板塊又帶領我們遨遊世界。課下，同學們一起奔跑，一起看書，一起打鬧。時間一分一秒的過去，夜晚悄然將至。

晚自習開始了，白黃的燈光下映照着無數張潔白的臉，牆上的倒影時不時的低下頭，筆尖滑動的聲音十分悦耳動聽，我們的身邊整整齊齊的放着幾沓書，每個人的頭彷彿被那幾沓書壓的特別重，低下去後就再也沒抬起來過。我們的筆尖承載着一個個美好的夢想，天邊的星光猶如我們的信念一樣，閃耀着從不墜落。

“叮零零……”鈴聲響起，同學們放下筆，放下了他們的夢想，交完作業，衝出教室，只留下課代表們在盡職盡責的檢查作業，終於，“啪……”燈滅了，教室裏空蕩蕩的，擁擠的校道變得空曠，宿舍的'吵鬧聲卻久久不能平息。夜深了，當宿舍裏最後的一道亮光熄滅後，一切都靜悄悄的，卻還是聽到了某個女孩跟別人小聲聊天。月亮爬了上來，它看到了某個孩子美好的信念，於是投下影子，月光透過窗户，爬到了教室裏，照在地板上，把教室拉得很長很長。

今夜是一天的結局，也是明天的開始。明天，我們又會重新拿起筆，開始我們那個沒有完成的夢想。

七年級的生活雖然枯燥但是十分有趣，在三年後的會考裏，有人會金榜題名，有人會名落孫山，但現在，一切都才剛開始，想那顆啟明星一樣，一切都不會晚，這就是國中的生活，如星星般璀璨的生活！

學校生活的作文 篇4

儘管我的流量用的很兇猛，不過我依舊是想着玩一會消磨時間，我原本以為到了晚上睡覺的時間就可以睡覺了。

然而，這才是真正的開始！

我的舍友不知在什麼時候就把枱燈準備好了兩個，他在宿舍熄燈以後繼續玩手機，而宿舍里根本就沒有夜晚的感覺，這個宿舍依舊是無比光明，我的`舍友一直就在看視頻，而視頻的聲音也比較大，所以吵的我根本就睡不着覺，因此我就和他們一起扎堆玩手機消磨時間！

宿舍裏原本有一個人已經睡着了，只不過在凌晨一點的時候，另一個沒有睡覺的人突然就把他叫了起來，他看見宿舍裏這樣明亮還以為早就已經白天了，所以就醒來，看來這個人已經一覺睡到自然被醒來了，因此這個人成了最後一個不睡覺的人！

學校生活的作文 篇5

有時候，簡單就是愛，平凡就是美，你平時認為微不足道的東西，往往能迸發出最深刻的感動。

作為一個外來的孩子，“獨在異鄉為異客” ，內心自然空虛不已，每到晚上便特別思念家人。這時，一句温情而真誠的話語就在腦海中響起：

“孩子們蓋好被子，千萬彆着涼了！”

真如陣陣春風，敲開了沉睡的心靈，好似點點熒光，照亮他鄉漂泊的旅途。這話的主人便是那位永遠慈愛的——廖老師。飄逸的直髮，平常的面孔，本應是位不易記住的路人甲，卻令我深深感恩至念。

宿舍裏的女生們總喜歡“翻江倒海”，睡覺時相當不安分，尤其是我，回回醒來都不知在哪個“海岸”，真是讓人擔心，着涼還不説吧，萬一從穿上摔下來，後果簡直是不堪設想

全宿舍的同學都為此擔心，誰又能通宵達旦地守着我呢？正當眾人萬分苦惱之際，廖老師知道這件事情，熱心的她毫不猶豫地就答應了下來：“沒關係，以後我會多多照顧你們的！”大家頓時怔住了，從沒有人想到，還有廖老師呀，如此好心腸的.老師，我們為何從未了解過？慚愧啊！

之後，每天清晨睜開眼睛，被子總被掖得嚴嚴實實，頭也乖乖地呆在枕頭上，沒人知道晚上都發生過什麼，但同學們都心知肚明。

感動，油然而生。我想，我不再需要任何華美的詞句，只有深深的讚美：誇誇我們最偉大的生活老師！真的！

學校生活的作文 篇6

時間像一把劍，太陽和月亮像蒼蠅。我已經成為一名高中生了。

在金秋時節，當桂花芬芳的時候，我們學校正在慶祝成立15週年。

近年來，學校堅持“以人為本，以德治校，以質立校，研究型學校”的辦學理念。素質教育的全面推進形成了良好的校風和校紀。自學校成立以來的13年裏，教育質量不斷提高，成績顯著。

當我到達我們第四十中學的操場時，那是一個多麼美麗的地方啊！

在這個美麗的操場旁邊，有一個噴泉。噴泉總是開着的。落下的水在陽光下閃閃發光，就像美麗的珍珠從天而降。一些噴泉就像一個高聳的水柱，其他的.噴泉相互靠近，從遠處看就像一座城堡。城堡後面是假山。假山緊挨着，永遠不會分開。假山上的老人正在那裏釣魚。他們還不時演奏美妙的音樂。

在操場上，每天都有五星紅旗。多亮啊。我是多麼驕傲和自豪。

操場多漂亮啊，中間有一個足球場。雖然我們學校的操場很小，但它是我們活動的地方。

在操場的另一邊，有幾個石頭桌子和椅子。在這個炎熱的夏天，你可以在樹下乘涼，談論一些有趣的話題。在涼爽的秋天，在樹下學習是多麼美妙的事情啊。

聽，有朗朗讀書的聲音。那是我們的教學樓。從外面看它很漂亮。校園環境優美，佈局合理，教學設施先進，師資力量雄厚。教室裏也經常回蕩着我們一陣陣的笑聲。

校園像一首詩，校園像一幅畫。在這個明朗的環境下，認真學習，考出好成績，回報母校。

學校生活的作文 篇7

“怎麼還不下課？”我心裏埋怨着，語文老師不停地給我們灌輸人生大道理。窗外的麻雀在窗外嘰嘰喳喳的叫着，這把後面的皮小子叫醒了，打了個巨響無比的哈欠，把我們的目光全都引到他的身上。老師正講得興奮，聽到聲音後像炸了毛的.貓，向皮小子走過去。被罰了一節課的皮小子，到了下課，依舊是皮小子。下節課還是語文課，誰也不知道，這無聊的課什麼時候才結束。

天陰沉沉的，像個不開心的孩子，而在操場上的孩子們，卻是那麼開心，“叮鈴！”鈴聲響了，體育老師邁着紮實的步伐朝我們走來。為什麼用“紮實”這個詞呢？因為我們體育老師體積比較龐大，身材魁梧。我們經常嘲笑他。誰成想，今天老師進行報復性跑圈，“第6圈，第7圈……”我説。“老師今天咋了，數學不好吧，都跑了多少圈了。”“跑快點！”老師的話語打破了眼前的氣氛，有一片葉子似犯錯的孩子悄悄落下，不敢吱聲。

“哎呦，我的天！”我趕忙跑出教室，呼吸了幾口新鮮的空氣：“這什麼味？”金老師在教室裏滿意地看着自己的作品——薰醋。“叮鈴”上課了，真是天公不作美，居然在這個時候上課，我呼吸着最後一口新鮮空氣，剛一開門只聞到教室裏瀰漫着濃濃的醋味，我心裏想：這時再來點螃蟹就好了，然後聞着聞着我就餓了……

這天，天空妹妹好像惹媽媽生氣了，嚎啕大哭了一場，變成了黑色。周圍飛沙走石，小麻雀也不見了蹤影，而我們格外興奮：下節課是信息技術課，要到後樓去上。葉子飄揚在天空，我們像走散了的小雞。我打着傘，因為傘的阻力大，要把我帶飛了。從未見過如此大的風暴，這給我留下了深刻的印象。這場“怒號”好像到了深夜才平息，和我一起進入了夢鄉……

學校生活的作文 篇8

帶着意猶未盡的睡意走出宿舍大門，迎面而來的寒風讓人如同被電擊中般立刻清醒了許多。天空還是一片黑，幾盞路燈發出昏黃的光，四周的霧也在這燈光下被照亮了，飄飄忽忽，給人朦朧的感覺。一切好像都還沉浸在睡夢中，寧靜，安詳。不過我可沒時間在這裏欣賞風景，吟詩作賦，我和大多數身處在這裏的人一樣，行色匆匆，隨着一股股逼人的寒流直奔操場。

操場上亮着幾盞燈，照在身上，便出現了很多個重疊在一起影子，我動，他們也在動。抬頭望天，不知多少次看見它了，一顆冬夜裏的星星，每當我們在這裏集合時，總能看見它，放出很亮很亮的光。有人説那是啟明星，在夜裏給那些找不到路的人指引方向，不過我覺得它像那些找不到路的人一樣，迷失在天空裏，因為那光，在我看起來是那樣迷茫。

我總是很早回到教室，做完了該做的事我就會很無聊，於是便拿起筆做一些沒學過也做不出來的題，我沒辦法停下來，我恐懼一種叫做無所事事的感覺，因為那像老師時刻在耳邊教導我們：一定要找得到事做，馬上考試了，多做準備……

很多話像魔咒一樣控制着我們，無法不去做。除了放學，我幾乎不會離開椅子，不知道自己什麼時候變得這樣懶，喜歡趴在桌上，聽着教室嘈雜的聲音，或是不住的環顧四周，觀察每個人的'表情，形形色色，又或是望着窗户，看看以前的那棟教學樓，想象現在那個教室是否也坐着一羣擁有夢想的小孩……每天的課程很豐盛，作業當然更不用説，那可是“滿漢全席”，粗茶淡飯，山珍海味一應俱全，就看你有沒有那個本事一攬無遺。很多時候，一頭紮在題海里，半天也冒不出個氣泡，讓人以為淹死在裏面了，所以，我們一次次向上帝禱告：不要題海氾濫！可是不但沒有不氾濫，還更加來勢洶洶，所以，還是少相信上帝的好，我懷疑他老人家耳背。

沒當過學生是不會知道睡覺有多好，那種舒適，安逸，讓人慾罷不能。也只有在睡覺的時候，才能不去想一些與學習有關的東西，這讓我戀上了幻想，我最愛的就是思考夢想。

不知何時，腦袋裝下了“世界”一詞便再也止不住對世界好奇心。心靈有了翅膀時思緒也開始飛翔。很遠很遠的地方，神祕消失的樓蘭古國不見昔日繁華；中世紀的歐洲，肖邦的夜曲訴説着哀傷。在那地平線的盡頭，是否能尋到太陽的餘暉；望向喜馬拉雅山脈的巍峨，能否追溯至遠古，看那生命演變的過場……於是我向往霧都，哪個沿海且濃霧瀰漫的地方，嚮往那從教堂傳來的禱告聲，那漫天的霧讓人迷失方向。抑或許，這世界看不完的風景在不斷變更，但沒有變的是心向往的方向。

那花，那草，那天空，那彩虹……我不知道造物主是如何將那一抹抹油彩給予了萬物生靈，是因為我們都有一雙不甘單調的明眸嗎？我想是的，要不然怎會有花兒的萬紫千紅，草兒的一綠成蔭，天空的明亮湛藍，彩虹的絢麗多彩？自從蔡倫改進了紙張以後，人們便把一切想要記錄下來的東西交給紙張保管，文字如此，風景如此。梵高的《向日葵》記下了熱情洋溢；達芬奇的《蒙娜麗莎》記下了微笑的魅力；鄭燮的《竹》記下了堅韌頑強……於是，我也想做一個“記錄者”，幾下這世間繽紛的色彩。

想過，夢過：夕陽下，一個行者揹着她的畫夾，寫着她一篇又一篇由夢想匯成的文字，走過小橋，路過人家，踏過石板，踩過細沙……夕下的陽光透過樹枝露出斑駁的痕跡，灑在她自由而歡快的腳步上……

既不忍丟棄，就讓那一個個夢陪着你吧。當你在追逐新的目標時肝膽疲倦或憂傷時，不妨拾起它們捧在手心掂量一番，想想自己為當初的夢想付出了多少，而當夢想的高度有付諸的努力成正比時，成功的旗幟就在眼前飄揚。

無時不刻在想，也無時不刻在做。做着今天，翻着昨天，望着明天，我們就這樣長大。

學校生活的作文 篇9

我在學校是過得特別有趣，請大家來欣賞我的有趣吧！

作文課時，稍稍望一眼周遭人物，可謂芸芸眾生，人生百態！有的揮灑自如，面帶得意之色，想必正思如泉湧，到盡澎湃之意；鄰座亦難免有面帶愁容，長聲謂歎：“江郎才盡啊！”如此可是“書到用時方恨少”了。

開始，同學們挺安靜的，沒過多久就亂了營：説的説，笑的笑，有的竟唱起了流行歌曲可真是“千姿百態”。蔡文晨生氣地巡視課堂，發現説的.最起勁的邵世超我們班的壞蛋之一哦），就走過去，大叫道：“你別説了行不行？”他吐了吐舌頭，笑着説“不説了，不説了。”可蔡文晨一轉身，他又開始了“演講”，望着這混亂的局面，他只是無可奈何地歎了口氣。

伴隨着“丁零零”的清脆的下課鈴聲，同學們像小鳥一樣從教室裏往外擠，頓時，操場上隨處可見同學們生龍活虎的身影和他們可愛天真的。同學們盡情地玩耍，生怕這10分鐘裏玩不夠。

我的學校生活怎麼樣，有趣嗎∩∩

通過這篇作文，我想對大家説：請大家都和我交朋友，都可以和我談心，聊天，我隨時歡迎！

學校生活的作文 篇10

時間過得真快呀！轉眼間我已經是國小一年級的國小生了。昨天那個整天纏着爸媽講故事的我已經長大了許多，董事了許多。每天起牀鈴聲一響，我們會迅速起牀，穿好衣服，摺好被子，再到操場上集合，在老師的帶領下跑步和做操。

還自己打飯吃，洗飯盒呢。上課了，老師用動聽的聲音把書本上一個個陌生的'拼音寶寶介紹給我們，它們有好多讀音和拼法呢！聽老師説，學會它們可以認好多字呢！所以我們學的很認真，書本上一個個陌生的字，詞和句子，一道道不解的數學題，老師都講給我們聽，讓我們這些無知的小毛毛孩子一步步走進知識的海洋。

有幾次我的數學沒有聽懂，字沒有寫好，我急的哭鼻子了。每一次老師都耐心的給我講解。並説：“你很聰明，只是這次你上課不細心，沒聽清楚我講的罷了。這句話深深地印在我的心裏。從此以後，我遇到問題堅強多了，上課認真聽講。下課了，我和同學們一起到操場上做遊戲，一起跑呀，跳呀，心裏特別高興。覺等自己好開心，好開行！

學校生活的作文 篇11

“下課是10什麼？”“分鐘——”同學們拖長了音。“秒。”身邊的同學用怨念的目光看着數學題，輕輕呢喃，我們則暗暗竊笑，笑過之後又正襟危坐仔細聽老師講課。儘管想下課，不過，數學課還是要認認真真上啊。

終於，在老師依依不捨的一聲“下課”之後，課間算是真正開始了。我立刻從座位上站起來，伸了一個大大的懶腰，打了一個大大的'哈欠，算是對這堂課的總結。抬望眼，仰天長打哈欠，驀然回首，他人卻都端坐在位子上寫作業。不過，過了三四秒，教室便沸騰了。

這邊，幾個女生湊在一起，聊着一個個話題，擺弄着手上的筆和小本子，眉飛色舞，讓人想插嘴都插不上；那邊，男生勾肩搭背，説説笑笑走出教室；再那邊，幾個普通的好學生仍奮筆疾書。教室裏充滿了笑聲和談話聲。回頭一看，有個同學看着我笑了起來，我開了一句玩笑：“我的臉有那麼好笑嗎。”同桌本來在寫作業，聽到這話，朝我看了一眼，大笑了起來，笑得前俯後仰，我又氣又笑，跟他對視一眼，兩個人都大笑起來，笑得臉都漲紅了。“‘學生，學生，越學越生’，唉……”作業沒訂正好的同學在旁邊唉聲歎氣，無奈“知音少”，沒人聽。

多姿多彩的學校生活，多姿多彩的同學們。

學校生活的作文 篇12

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的`坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長着。

這就是我的學校生活！

學校生活的作文 篇13

感謝同學陪伴我一年多的時間，在班上我有許多的好朋友，每天我們都會在一起玩耍，每天也都會耍弄不同的把戲，日子過得真是愉快極了！

最近我們流行下課跳繩，每天下課我們都會自動前往祕密基地聚會。我最喜歡祕密基地裏的那一棵老榕樹，它有長長的咖啡色鬍子、青綠色茂密的不得了的葉子和一根短短的'粗壯樹幹，我還看到樹幹上有許多可愛的小螞蟻，爬行圍繞着它。我記得有一次，有人靠近老榕樹跳繩，由於繩子太長，一個不小心繩子就打到老榕樹的樹葉，接着老榕樹的樹葉就像頒獎時灑落的小花片，落到我們的頭上、身上和地上，讓我們笑了出來。此外，如果有人忘了帶跳繩，我們就必須要借給她，等她也跳完繩子後，跳繩的主人才能繼續跳。有一次我居然忘了帶跳繩，只好借用同學的，可是畢竟是別人的跳繩，就像不合腳的鞋子，讓跳繩高手的我居然一直卡住，當時好糗喔！

暑假過後我就要升上四年級，我們説好如果沒有同班，也要用電話常常作聯繫，下課的時候，也要三不五時到祕密基地集合，看看彼此，分享新學期的生活。

學校生活的作文 篇14

“當！當！當！”，每次一聽到上課鐘聲，都讓我覺得很期待，終於要上課了！不知道這節課要上些什麼，每天的學習，都帶着許多快樂，不過，我也希望上課有些比較新鮮的變化，這樣應該會比較好玩。

我希望每天的課程都有電腦課，這樣就可以天天玩電腦，打電腦可以學到很多東西，透過網路可以知道很多事情，就可以比別人多知道一些知識，那就太棒了。

如果體育課是梅西來上，簡直酷斃了。他盤球的技巧，我們看得目瞪口呆，看他的拉球轉身和抽球射門也是一樣，他最拿手的是左腳射門，這樣我們就有機會挑戰世足賽。

我希望我的.同學都是孫悟空，連老師也不例外，每天都學七十二變或觔斗雲，就可以把討厭的壞人變成妖怪或虎姑婆，這樣學習就會充滿樂趣，激盪出更多的法術變化。

我希望能在花果山上課，就可以邊上課邊吃果子，還可以在水簾洞裏睡覺。或是在恐龍世界裏上課，因為可以親眼看到真正的恐龍，看到我最喜歡的五角龍，不知道它是不是有五個尖尖的角？它是過羣體生活，因為火山爆發、隕石撞到地球而滅絕的嗎？

如果上課能有這麼多花樣，我每天一定會開心的去上課，上課時也會更有精神，學習更有勇氣，考試也會更有信心考第一名。

學校生活的作文 篇15

幸福是什麼？我理解幸福就是快樂，幸福就是有人關心有人愛護。我每天多姿多彩的學校生活就是幸福的，老師和同學們一起學習，一起遊戲，我感到時時處處都充滿了幸福的感覺！

我們的課堂上總是充滿笑聲。記得有一次上數學課，老師問同學們：人民幣上的毛澤東是誰呀？有同學回答：“毛澤東是祖先。”“哈，哈，哈”同學們鬨堂大笑，我笑得肚子都疼了。老師也禁不住笑出了聲，她並沒有責怪答錯的同學，而是耐心地給大家講解。使我們在笑聲中掌握了知識。

有時我們犯錯，老師也會嚴厲地批評我們。但是我知道那是她關心我們，想讓我們儘快懂得道理，掌握知識。

我們的課外活動同樣是趣味盎然。每天早鍛鍊，老師會帶着全班同學玩“切西瓜”，有的同學當“西瓜”，有的.同學當“切瓜人”，我們一起奔跑，互相追逐，真開心！

學校里老師關心愛護我們，培養教育我們，同學們也相互友愛互相幫助。

一次上體育課時，我不小心摔了一跤，手臂摔破了。同學們爭着陪我去醫務室處理傷口。得到了同學的幫助，我感覺很幸福。

在幸福和快樂的學校生活中，我不斷成長，更加懂事，不僅學會了許多知識，身體也越來越棒了。

學校生活的作文 篇16

小青是個學習成績很好的同學。上課的時候小青認真聽講，老師叫他答問題，他也答得很快。考試分數一直在全班前十名，默寫生字也全對，字也寫得漂亮。家庭作業一直記得清清楚楚。下課的時候不象一些同學只光顧着玩，小青是先做好課間準備，然後開開心心地玩，也不玩一些危險的遊戲。放學以後的第一件事是先做作業，然後他會檢查一遍。星期二小青是值日生，做完值日再認認真真地讀書。而且他做值日很認真的。到了放學的時候，小青沒有走，留下來做值日，做完值日他就背起書包回家了。回到家，他很快地就把作業做完了，然後他就放心的玩了。

星期三是口算比賽，小青得了第一名，小青口算很厲害的，每次都得第一名，數學老師還叫他去年級裏參加口算比賽，他得了第二名的好成績，回家給爸爸媽媽看了獎狀，爸爸媽媽高興的'差點暈了，小青很開心，他把獎狀放在專門放獎狀的夾子裏，數了數，哇噻！已經有17張獎狀了，其中11張是數學的，6張是語文的。

到了星期六星期天，小青開開心心地玩了很久很久！

學校生活的作文 篇17

這個暑假，我讀了許多的書，其中一本是笨狼的學校生活。這本書精彩多多，非常吸引人，有時讓我哈哈大笑，有時讓我很感動，讓人讀了有一種流連忘返的感覺。

這本書其中有一個故事是這樣的：有一次，笨狼和小熊、小豬、小兔一起玩捉迷藏第一次是笨狼捉，其他的躲，笨狼玩捉迷藏是全森林最牛的，一下子捉到所有人，而且這次他們多的是老地方，因為他們認為最危險的地方是最安全的，小熊躲到了垃圾桶裏，小兔在他自己的書包裏，小豬在門後，他們以為笨狼找不到，所以哈哈大笑，笨狼聽見了他們的笑聲把他們通通捉到了。

第二次是小豬找，其他的躲，10秒鐘過後，小豬把小熊和小兔輕而易舉地捉到了，而笨狼躲在樹上，這棵樹平常都沒人過去，30分鐘過去了，他們連笨狼的.影子都沒看到。一天過去了一隻小鳥看見了笨狼，而笨狼在睡覺，才慢慢地把他送回了家。

看了這個故事，我的感想是：笨狼名字上有個笨字，其實他不笨，“笨”只是他的外表，可他內心很聰明。

學校生活的作文 篇18

五年前，我們還是一個不懂事的孩子，日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我們已經成了一名要畢業的國小生，但我還是有點眷戀着國小的生活。

忘不了，學校每一位老師的面孔，老師您用汗水哺育了我們，讓我們茁壯成長，老師您不僅教我們書本上的知識，還教會我們做人的道理，您用温柔語調，教會了我們所有知識點，讓我們遨遊在知識的`海洋。老師，您雖然不是歌唱家，但您的諄諄教誨，我們永遠也忘不了。

忘不了，親愛的同學們，是你們伴隨我成長，春天，在校園裏我們朗朗讀書聲無人聽不見，夏天，我們在花叢中觀察葉子發育成長，看蝴蝶互相追逐嬉戲，儘管夏天那麼熱，我們在操場上還是玩的不亦樂乎。秋天，涼爽的季節，我們採集葉子，做葉貼畫，冬天，我們堆雪人，打雪仗。

忘不了，昨天我們還在間操裏，耍太極扇，練踢足球，列隊操。

忘不了，我們在一起玩打聯合，偷地雷，我們玩的是那麼盡情，快樂。

啊，學校忘不了我們每天生活的腳印，放學後，還有我們那活潑的聲影。

啊，學校我忘不了在你身邊學習生活，學校我永遠忘不了你。

學校生活的作文 篇19

我們的校園生活豐富多彩。我們在那裏學到了很多，我覺得校園生活最美好的事情就是體育課上快樂美好難忘的時光！

記得有一次體育課，老師讓我們玩打沙袋的遊戲。我覺得：既然打沙袋，就應該玩得開心。我們分成小組，開始了一場激烈的遊戲——打沙袋。

我和李斯羽、李玟躲在中間，周冬妍、周東麗在外面玩。周冬妍用了她的殺手鐗。當初她是來定居的，把我們都安頓好了。我們必須服從命令，像伍德海德一樣站在那裏。周冬燕扔了一個包。真巧，它落在了李斯羽的`肩上。我們真是哭笑不得。接下來，學生們一個個走了下來。場上只有我和李玟。當時周冬燕打了第二場，把我和李玟拉下水了。第一場比賽就這樣結束了。

第二場比賽開始了。是和李冷克新打起來的時候了。李斯羽可以一包打兩個。真是一舉兩得！這時，一隻鳥從天而降，引起了我的注意。就在我津津有味地看着小鳥發呆的時候，沙袋朝我飛來，“哎喲”。我叫了一聲，匆匆下了場。大家都覺得對不起我。

學生們一個個被沙袋打。雖然他們很難過，但他們也感到高興。

這就是我豐富多彩的校園生活，我們在校園裏留下了豐富多彩的足跡。快樂的校園生活給我們留下了巨大的快樂。我喜歡我們快樂的校園生活。

學校生活的作文 篇20

從國小到國中，從國小生到國中生，似乎只有兩種變化，但我的生活和以前大不相同。

現在，我是一名中學生。這裏學習的科目比國小多，從國小語文和數學兩科到語文、數學、外語、政治、歷史、地理、衞生七科。作業當然比以前多了，要背的多了，要記的也多了。以前想着玩，現在小腦子裏全是數學公式，語文課文，英語單詞，政治原因，地理位置。七年級的生活好無聊好無聊。

我們教室下面是國小教室。每當看到那些無憂無慮的國小生4：30前回家，心裏就酸酸的。站在高高的教學樓上，等待下一節課和晚自習，感覺第一天的生活酸酸的。

一年級的書很厚，每一本都很厚。一年級的書很難背，每一本都很難背，但偏偏每一本都要背，尤其是英語和歷史，幾乎從頭到尾。一天結束時，人們會頭暈、口渴和眼冒金星，但他們仍然要背誦。七年級的生活真的很苦。

高一作業很多，但是每次克服下一道難題，每次被老師表揚，每次被同學表揚，都覺得高一的生活好甜好甜。

這是人生的`第一天，它是甜的，不全是甜的；是酸的，不是酸的；很苦，更別説苦了。它充滿了酸、甜、苦、辣。這就是我多彩而真實的第一天生活。

學校生活的作文 篇21

我所讀的學校是位於鄉村，這所學校擁有四十多年的歷史歲月。校內種植各式各樣的花草樹木，還有綠草如茵的操場，在那兒成天都可以聽見小朋友們快樂的嬉鬧聲。

還記得一年級剛入學時，抱着恐懼的心情走入陌生的教室，沒想到，不一會兒就跟同學打成一片，玩得不亦樂乎呢！那時根本還不知道成績代表着什麼意義，只是隨便考一考就矇混過去了。到了中年級慢慢才瞭解成績的重要性，才開始懂得要用功唸書，並且努力爭取好成績。上了高年級之後，要考的科目越來越多，也越來越困難，身上的負擔也增添了不少。

其中最令我難以忘懷的，就是上一屆畢業的.六年級學長學姐們，在畢業典禮當天，哭的唏哩嘩啦的，連五年級同學們也因為這感傷的場景而哭了起來，當時雖然我不知道他們為何而哭，不過應該是不想離開自己最要好的學長姐們吧！

不知不覺我已升上六年級了，我的學校讓我留下了許多快樂與美好的回憶，從懵懵懂懂的低年級，到對學校無所不知的高年級，已經過了好久好久，對於有些事物總是有些不捨，真希望能永遠都一直待在這兒，永遠不要離開了！

學校生活的作文 篇22

“我是一名中學生了！”新學校、新環境、新同學、新集體、新課程、新任務，給了我們全新的感受，給了我們新的憧憬。

新學期

早晨起來，洗完臉，吃完飯。我懷着興奮地心情跨出了家門。在路上我高高興興的唱啊，跳啊！心裏想着，今天是開學的第一天，在學校我一定要好好表現，和同學好好相處。不一會兒，就到了校門前。

新環境

我滿懷欣喜的跨進了校門。剛剛進來就被兩旁的花花草草所吸引。於是，我坐在草叢旁的'石椅上，望着滿地密密麻麻的三葉草，聞着淡淡的花香，好像看見花兒對我微笑，彷彿聽見草兒向我問候。

新老師

走進教室，雖不是寬敞明亮的大教室，但比起我國小的那個教室，算是好多了。不一會兒，語文老師走進教室，她為我們打開了文學的大門，讓我們領略了各種各樣的知識，告訴了我們人生的道理。數學老師帶我們瞭解了數學的豐富多彩的世界和一些我們從不知道的奧祕。英語老師教會了我們一些學英語的技巧和方法。

總之，我愛新的學校，也愛這些新的老師，最愛這新的班集體。站在新的起點，讓我們攜手共進，克服困難，快樂成長，共同度過這美好的中學時光吧！

學校生活的作文 篇23

開懷的笑聲迴盪耳際，燦爛的笑容佈滿面孔，誇張的動作上映眼前，炙熱的太陽召喚汗水，激情的呼喊撼動人心。運球、傳球、上籃，每一個動作雖然生疏且不標準，但取而代之的是盡心盡力奔灑出來的汗水。

“當—當—當—”上課鐘一響，老師便帶着同學一起做操。隨着大家有精神的.節奏，做完了操也跑完了操場，體力不好的我像一隻身負二十公斤貨物的驢子，半倒的坐在地上，看着我十分不喜愛也不會打的籃球，心想：該不會要打籃球了吧！果真，體育老師像魔鬼一般説：“今天大家來練習籃球。” 唉！説到籃球，我連球賽都不看了，更何況是打呢？就在此時，有一位同學對我説：“我們來玩三對三鬥牛吧！”雖然心中很想拒絕，但基於好朋友的份上，而且不玩也很無聊，所以就答應了。“開始！”內心不由自主的忐忑不安，而且隊友一直傳球給我，更是比熱鍋上的螞蟻緊張。此時，隊友説：“快投籃！”我手足無措的投了球，真巧，我投進了，為隊上贏了一分，真開心！大家也覺得我很厲害，不自禁的全都笑了起來。

我終於知道其實生活周圍有很多趣事，只要勇於挑戰，用心體會，生活也會被塗上許多色彩。

學校生活的作文 篇24

前不久，我們班轉來了一位老師。她一來，可把我們給樂壞了！

我們班上有位姓湯的同學，綽號叫“湯圓”。他聽説來的老師姓範，樂的`哈哈大笑，笑得都合不攏嘴了。原來啊，他把“範”理解成了米飯的“飯”。

還一邊説：“我姓湯，還有人姓飯？”

老師剛一進教室，看到了黑板上的一幕，捧腹大笑。原來黑板上畫着一碗米飯，我想啊，一定是“湯圓”搞的鬼！可老師不但不罵我們，還説：“你們這個班級真有趣！但你們理解錯了。”$2老師還在黑板上寫了個標準的範字。

還有一次，“湯圓”的作業沒有完成，範老師狠狠地批評了他一番。“湯圓”瞪着個大眼睛，很不服氣，還在背後給老師取了個綽號，叫“米飯”。嘴裏還一邊咕唧着：“米飯，你真狠！”可是不料這話被“馬屁精”張小小聽見了，她立刻報告給了範老師，這下，“湯圓”可完蛋了！老師擰着他的耳朵，問：“你想吃米飯嗎？我就讓你吃不成！”就這樣，“湯圓”一個下午都沒吃飯。哎！你又何必自找苦吃呢？

範老師就像畫筆，將我們的生活裝飾的五彩繽紛，我愛範老師！

學校生活的作文 篇25

時光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過了充實的國小六年生活。回想從前，當我還是一個什麼都不懂的小女孩時，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學習、玩耍等等。一幕幕的畫面依舊是那麼清晰。一簾簾的時光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。

從不識半字進入學校，光陰如梭，轉眼間。我成了一位六年級的大哥哥。回憶初入國小時，每當抱着爸爸媽媽的大腿，拉着他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會啞然失笑。要不是現在漫天的同學錄，我還不會想到自己即將離開國小。説實話，在暨陽國小這個大家庭裏生活了近六年，馬上要離開，心中只剩不捨。畢進有太多的.美好回憶。

依依不捨的淚水，沖刷着我的心。點點滴滴，我豈能忘記？我望着無邊的記憶，也曾怨恨道："時間你為什麼走的那麼快，彷彿一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什麼不停留一下腳步，讓我們再度過那短暫一分一秒也好啊！"

在這段生活中是他們給了我快樂，讓我知道了什麼是友誼，是他們鼓勵了我，謝謝同學們給我的快樂和鼓勵，再見了。

學校生活的作文 篇26

今天，可是我轉學來到新園國小的第一天啊！

早上8點鐘的時候，我便被一個年輕的女老師給帶進了八班。再這個女老師介紹完我之後，便讓我坐到一個比較靠講台的位置上，下課之後，八班的同學們都興奮地圍着問關於我的問題。其中有一個女生聽到我是從實驗國小那兒轉過來的之後，便告訴我她其實以前也是實驗國小的。我隨後便認識了這位女生，她叫冉冉。

我們不一會就成為了好朋友。第二節課的上課鈴打響了，是英語課。我比較喜歡英語課，畢竟英語可是我的`特長啊。在課上，我也很快融入到了八班的課堂氣氛當中，我還回答了兩個問題呢。下了課之後，我本來想去飲水機旁去打水的，但是後來因為我們的英語老師小珍老師推薦我去報名口語比賽而最終從辦公室裏出來時已經打了上課鈴了。

不一會兒，午飯時間就到了。不得不感歎一句，新園飯堂的飯菜可真好吃啊！有排骨、炸雞、白菜、胡蘿蔔和土豆泥。我和冉冉一起去打飯，結果飯堂的阿姨們聽説我是轉學生還特地多打了一點兒青椒給我。整個午餐時間，我都吃得津津有味。

下午，我們只上了一節美術課就放學了。這就是我的學校生活，我希望將來我可以和八班的同學們相處的和諧融洽。

學校生活的作文 篇27

我們的學校是一個一般的學校，但我們的班級卻是一個特好的班級，你如果在這裏待上一段時間，一定會喜歡上這裏，捨不得離開。

來到學校，老師説開始自我介紹的時候，全班同學都沉默了，還是我勇敢的舉起了手。由於緊張，我只好拿着稿子讀，也忘了説競選的事。但我下來時，老師問我有沒有想當的職務，我脱口而出：我想當班長。於是又重新説了一下我當班長的計劃。其實我是想為班級服務，這是真的，這是因為我真心的喜歡這個班。

接下來的`日子裏，我和同學們相處的很融洽，關係也更密切了。我把他們都當成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點摩擦，也很快就能原諒對方。由於對班級的喜愛，在我的眼裏，每個同學都是那麼的可愛。在課堂上，我們的班級總是能夠爆發出一陣陣歡樂的笑聲，因為大家都找到了學習的方法與樂趣。

我國中的校園生活才剛剛開始，就遇到了這麼多的樂趣。即使以後會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支持伴隨着我。我對接下來的學習生活充滿了信心，相信我的人生也會因這國中生活而改變。加油！我會更加努力！

學校生活的作文 篇28

這個星期三的下午第二節課，又迎來了我最喜歡的課程――社團。這不，又到了上課的時間，大家還是一起跟隨我去看一看社團課吧！

到了這節課，我們先做完眼保健操，然後老師清點完人數，正式的社團課就開始了。老師先帶我們把上一節課的內容複習一遍，然後又學習新課，讓我們一個組一個組的來表演，我還有一點陌生，可是漸漸地我又感覺演這個是一件很好玩的事，於是，我的膽子也漸漸變大了，每一次表演都有我們的“戰神對”出征。這一週，我們學習的12課寓言故事中的蟬狐狸最受歡迎，我們隊第一個表演的，下面看看我們的精彩表演吧！首先我們在小組裏分好角色，我是讀旁白的`，葉彥廷負責做道具，郭煒艦當狐狸，在演的過程中，我旁白讀的還不錯，可那兩人演得就不那麼樂觀，很是滑稽，他倆還説：“勇氣可佳，技術更佳”，哈哈，我差點笑出了聲。之後，又是其他組的表演也得到了不斷的掌聲。

轉眼間，下課的時間到了，我們依依不捨的離開了五（3）班，回到了自己的教室，我們在教室裏等待着廣播的到來。

學校生活的作文 篇29

“叮鈴鈴……”隨着上午第四節課下課鈴聲的打響，午餐時間到了，教室裏蜷縮已久的“餓狼”們都聽説今天有骨頭湯喝，而拿出十二分精力，帶着自己的超大號湯碗，在第一時間飛奔至盛湯處。我也緊隨其後，當我這個拿湯碗速度有點慢，衝刺不夠快，還差點摔個“狗啃泥”的傢伙到達時，那裏已排起了加長版的長龍。

我只能排在最後，前面大老遠我班的短跑健將們像招呼小狗一樣向我招手，示意讓我過去。哼！士可殺，不可辱！再説我是大隊委員，才不和你們同流合污。我呆在隊伍的.最後耐心地等着。

好一會兒過去了，不見前面的隊伍縮短也沒個墊背的。我奇怪地朝四周望了望。只見一剛來的傢伙見有熟人就插了進去，我頓時火冒三丈！不過誰叫我當初願意排在最後的呢？

又過了一會兒，身後總算有了幾個有公德心的，不過向前的速度仍是慢得出奇。沒辦法，為了骨頭湯，我也就等吧！

也許又過了一個世紀，終於輪到我了。我歷經千辛萬苦卻只盛到了不到半碗已經涼了，只有半粒黃豆沒有肉的骨頭湯。不過看在我身後的那位連一滴湯也沒的仁兄，心裏也平衡多了。喝着自己遵守規則所換來的湯，感覺還不錯！

聽説明天有魚湯喝！哈哈！那我一定要衝刺到底，爭取喝到第一碗湯！

學校生活的作文 篇30

學校是一個放飛夢想的地方，太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方朦朧，一個沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。

那天，我提上一個旅行包，帶着一個遠大的夢想來到了龍成。一到龍成，我就被龍成中學的美景深深地吸引住了。蔚藍的天空、翠綠的樹木、五彩的鮮花……迎面撲來的風更是讓我感到神清氣爽。一走進校園，映入眼簾的便是鼓舞人心的.幾個大字：“志存高遠，磨礪前程”。啊！我的青春之夢將從這裏起航！啊！龍成，我對你一見鍾情！

這裏的老師對我們百般呵護，同學們之間更是用一顆友善、互相幫助之心待人。師生之間沒有你我之分，同學們都把老師當做自己相信相依、親密無間的朋友，有時還開起了小玩笑，這種情感跨越了師生之間的代溝，達到了一種人生中最高的境界。

除了上課，我待得最多的就是宿舍，這是我在龍成的新家，是一個有八個人的大家庭。我們雖然睡着硬板牀，卻感到無比的舒適，因為這裏有愛，有真誠，更有快樂！

我們在一起，將一起追逐美麗的青春之夢，迎向美好的明天！

學校生活的作文 篇31

在學校的六年裏，我學到了很多。在這豔陽高照的，槐花飄香的日子裏，我們最後一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都捨不得這校園、同學。

從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載着我們的故事。此時此刻，我的耳邊有迴響着充滿墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場。

我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，儘管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊着“加油，加油。”這個時候有一位同學在將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心那位同學的安危。在他後面的.同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎盃，但是用這個獎盃換來的是同學之間的友誼，收穫了寶貴的真情。

學校生活的作文 篇32

有一次上語文課的時候，有幾個同學回答問題時回答錯了，逗得全班同學哈哈大笑，接下來，就由我為大家慢慢地説吧！

語文課上，老師提出了一個問題：尾巴的量詞是什麼？老師説完，同學們陸陸續續地舉起手來。老師一共點了三位同學，第一位同學説：“是一個尾巴。”説完，全班同學便哈哈大笑起來，就連老師也跟着我們笑了。第二個同學就更逗了，説：“一隻尾巴。”説完，同學們笑得更厲害了，紛紛捂着肚子，彷彿肚子都要笑破了，終於在同學們的笑聲中，第三位同學答對了：“一條尾巴。”終於答對了，否則我們可要笑破肚皮了。這時，老師告訴我們：“同學們，用量詞要準確，不應該像剛剛的'那兩位同學一樣，錯用量詞鬧了不少笑話，大家知道了嗎？”同學們異口同聲的説：“知道了。”

叮鈴鈴！下課了，同學們卻還在議論上課時的趣事。有的圍坐在一起，時不時會傳來一陣笑聲；有的圍着上課回答問題回答錯的同學，笑道：“你是不是故意説錯的呀？”還有的圍着問上課回答對的同學，認真地問道：“你是怎麼知道正確答案的？”歡樂的課間休息就這樣過去了。

我在學校裏發現的有趣的事還很多，但我覺得這件事更加有趣，怎麼樣，你們覺得有趣嗎？

學校生活的作文 篇33

我的課外生活豐富多彩。我最喜歡下棋、乒乓球和籃球……下面聽我詳細介紹。

每天早上，我最喜歡做的事情是打籃球。

有一天，我們在學校打籃球。正當我們玩得開心的時候，老師衝過來對我們説：“同學們趕緊去操場，我們要去打籃球。”比賽開始了，我是第一個帶着快樂衝鋒上陣的，一下子為我們拿下了16分的好成績……一場接一場。最後，我們贏了。

乒乓球也是我的愛好之一。每天中午放學回家，都要練一個小時。一天，我正在愉快地練習乒乓球。突然，父親來了，他想和我競爭。我拍拍胸口説，爸，雖然你比我大。不過，我是個乒乓球天才。我不用參加正常的比賽。我肯定我贏了。如果你主動投降，我可以放你走。爸爸笑着説：“兒子，你不怕我。我對父親説：我們打吧！

精彩的比賽開始了。我先發球。轉眼間，球飛到了另一邊。爸爸抱起我，飛到這邊。就這樣，球飛來飛去。

十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……在我體力不支的時候，我心想，我一定要成功，我的小火花突然爆發了。我來到一個超級球前，把所有的力氣都集中在上面，在我父親的'球拍上打了一個大洞。

這就是我豐富多彩的課餘生活。

學校生活的作文 篇34

國小生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串聯起來，像一條美麗的項鍊展現在我的眼前，值得我珍惜和回味。

前不久的一次表演至今還令我難忘。那是星期五的下午，語文老師説今天我們來玩一次擊鼓傳花的遊戲。我們異口同聲地説：“好。”遊戲開始了，老師把我們分成了四個大組，每個組都有一條紅領巾，我們開始傳，可只傳了一下，老師就喊道：“停。”一組的是羅傲富，二組的是歐陽宇翔，三組的是馬睿，四組的是熊沁研，羅傲富、馬睿、熊沁研表演的都是背誦古詩，只有歐陽宇翔是最有趣的，他把一隻手放在頭上當作花冠，另一隻手則放在腰後面當尾巴。同學們有的笑的合不攏嘴，有的笑得跳了起來……大家都覺得下課時間太快了。

還有一次運動會時，我們參加的是迎面接力，同學們彎下腰，做好起跑的準備。口哨響起，最先起跑的是我們班上的.人，她腳下有風，把其他班的女生遠遠甩在了後面，我們班暫時領先。別人班也有跑得快的男生，超過了我們。就這樣，男生跑過去，女生跑過來，反覆跑了幾次，最後還是我們領先。我們獲得了五年級第三名。

國小的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而温馨的回憶。

學校生活的作文 篇35

清晨，我睜開雙眼，透過蚊帳看了一下鐘錶上的時間，才6點32分呢，還早呢！我可以看一會兒書，我換好衣服，輕手輕腳地去開燈，然後抱起一本課外書，津津有味地看起來。不知不覺到了7點05分，媽媽起牀了，讓我喝了一杯白開水，便刷牙洗臉去了，忙完事情後就送我去上學。

學校早上的空氣是多麼清新！多麼美好！同學們匆匆的腳步聲，小鳥在枝頭歡樂的“嘰嘰”聲，風吹過枝葉的“沙沙”聲……合成了校園裏大自然的交響樂。

我回到班裏，我看到同學們有的看課外書，有的在收作業，有的.在更正錯題，有的在朗讀。有幾個同學圍在某位同學的位置上，打聽了一下，原來是看尋寶記的漫畫書。“霍泳霏，你去不去吃早餐呀？”黃語晴問我。“當然去呀！等一下，我先把把作業本交給組長。”我微笑着説。我把作業拿出來，心裏想：“每位同學都養成這個好習慣真好，不然組長一個一個催，很辛苦。現在大家主動交，組長回來就直接收好拿下去辦公室交給老師多好！我們一邊聊天，一邊開開心心地去吃早餐。

我喜歡學校早晨的生活。

學校生活的作文 篇36

開學這麼一個星期，感覺自己好像都沒有輕鬆過，天天學外語———英語，意大利語，拉丁語……我在新的班級，漸漸地開始記住了大家的名字，記住了老師的名字。

意大利文和拉丁語是一個老師教的，老師叫Tasselli，當然咯，那只是老師的'姓。老師看起來還算和藹吧，講話很温柔，我對老師的印象不錯，我希望自己也能給老師留個好印象。好多老師都是女的，唯獨藝術老師是男的，我很喜歡畫畫，上個學期畫畫比賽得了獎，我很高興，謝謝Romeo老師給我機會，讓我有機會表現表現，我會繼續努力的。我希望今年在這個新學校，學習表現更突出，交到更多的朋友，不論是中國朋友，還是來自世界各地的，我都希望能成為好朋友。

好開心，第一次在學習的班級裏有一對雙胞胎，這對雙胞胎真的很像，姐姐叫ELISA，妹妹叫SARA。在第一天，老師看見她們，就好奇的問她們要怎麼辨別哪個是姐姐，哪個是妹妹，那個雙胞胎姐姐告訴老師——她有兩顆痣，而妹妹沒有，我們大家回頭一看，呵呵，確實如此。

希望我的校園生活更加豐富多彩。

學校生活的作文 篇37

我從小除了生活在家裏，在這之外，我也生活在我從一年級開始生活的地方，那個地方就是我的母校。

我的母校像我的快樂天地，每當走進去，都把煩惱忘掉，快樂隨時陪伴在我的身邊，使我感到無比的快樂。

我每當進入校園，那兩棵高大的梧桐樹都提醒我説：“你現在在快樂的天堂。”這以後，我會把煩惱拋棄在我的腦後，這樣我和我的同學都在快樂地玩耍着，把一切煩惱都忘得一乾二淨。

我是一個渴望自由和快樂的人，因此我在家裏不會感到快樂，像關進一個鳥籠裏似的，身邊只有寂寞陪着。

我們的校園景色很美，四處都有花香，走進我們的“原始森林”你細細傾聽，會隱隱聽見小鳥的叫聲，彷彿像大自然的氣息。

走進校園的大花園，從上往下看，花園中間由許許多多的樹，組成一個大大的時鐘，彷彿在提醒我們“同學們，不要遲到呀！”四周有許許多多的小樹，像一個個侍衞守在大鐘旁邊守護着大鐘！

我愛我的'校園，因為我的校園是那樣的美麗，那樣的迷人。

我愛我的母校！

學校生活的作文 篇38

校園生活永遠是美好的，也永遠是温馨的，可其中也包含了許多無奈。

在這個競爭激勵的社會中，這個高手如雲的學校中，我們總是要向前進的，總怕一個不留神就被別人擠到了後面，總是擔心自我哪裏還需要改善，哪裏還需要二進步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那麼多的時光去閲讀文章，不再有那麼多的時光去玩耍，也不再有做實驗的時光。然而，代替一切的，都是學習，我們總在學習中徘徊着，總是擔心着的。

可學校生活也是美好的，我們在學校裏學會了abc，學會了123，學會了一撇一捺，好朋友也是校園的一張。他們一張張甜美的笑臉，一句安慰的話，讓我們在任何時候都是充滿活力的。讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈時候他們安慰的話，總能讓我們心裏暖暖的。在無聊的時候，他們搞笑的話，總能使我們哈哈大笑。在開心的時候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候，課間生活更是有意思，做遊戲的'做遊戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽。我們總是有事做，好像忘了繁忙的學習置身於無憂無慮的課間生活。

期盼着，期盼着明天，相信風雨之後會有彩虹，讓我們共同加油！

學校生活的作文 篇39

我在東華國小上學，感覺自己很幸福。這裏的環境很好，我很喜歡，也知道進入這學校讀書是不容易的。所以我要好好學習。

我非常喜歡這裏的老師和阿姨們。阿姨看見我們不會上下蚊帳，疊被子，就耐心地教我們怎麼搞。阿姨告訴我們上蚊帳時首先要用力地拉住蚊帳的一個角落，用一個夾子夾住，然後把另外一邊也用力拉好，也用夾子夾住，然後把所有的蚊帳塞進去，還要用手輕輕抹平。我按照阿姨的做法認真地上蚊帳，啊，居然搞好了。我問阿姨：“我做得怎麼樣？”阿姨看了看説：“咽，有進步！”我開心極了。

我要感謝張老師，是因為他在開學的時候，就細心的教我們在東華國小裏要注意的事項，讓我們學會做人，使我們的班級有一個良好的.班風。

另外，我自己想；我要交多點朋友，星期五回家後告訴媽媽，讓媽媽驚訝一下。我下課了就到處打聽，結果，有個叫鄧茗晴女生，她也是跟我同一個鎮的，她家跟我家也很近的。哇，這麼巧！

我喜歡這裏，我要好好學習。

學校生活的作文 篇40

放學後，教室裏靜悄悄的。突然，從講台下發出哭泣的聲音。原來是被丟掉的鉛筆。紅領巾。壘球。橡皮在哭。講台伯伯問；你們為什麼哭呀？‘鉛筆説；講台伯伯，我的小主人吃午飯的時候，把我丟在地上，這個小朋友踩踩，那個小朋友踩踩，踩得我的皮都爛了，辛好有一個小朋友把我撿起來，放在你的肚子裏，這才保住了一命。

鉛筆剛説完，壘球説；講台伯伯我的小主人上體育課的時候，把我扔得太遠了，是別的小朋友把我撿來放在講台伯伯你的身上。

紅領巾説；講台伯伯，我的`小主人下課的時候玩得滿頭大汗，他打的結也鬆開了，就這樣讓我躺在地上，不來管我，有一個好新的小朋友把我帶到這兒來的。

講台伯伯，我的小主人把我的身字刺得千瘡百孔，到現在還疼呢！；橡皮連聲説道。

它們把事情一五一十的告訴了講台伯伯。講台伯伯氣得鬍子都翹起來了。鉛筆説；講台伯伯，你要為我們討回一個公到。講台伯伯拿來一張紙和一支鉛筆寫了一張字條。上面寫着；請愛護學習用品；，大家依次在下面簽了名，然後讓躺在那的固體膠水貼在黑板上。

第二天早上，小朋友走過看見了這張字條，都紅着臉，低下頭。從此再也沒有人把學習用品扔在地上了。

學校生活的作文 篇41

學校是我們這些學生的生活圈一部分，幾乎天天都去！

繁雜的考試，下課時間目不暇給，笨重的書包，趕不完的作業，和時鐘一樣規律的課表，這些常是一般人覺得在學校苦的原因。從小我就是家人眼中的活寶，個性就像男生一樣，粗枝大葉的，喜愛活蹦亂跳，所以總是為了方便而不穿裙子，不過現在每天穿上8至9個小時的裙子，在學校各個角落穿梭，讓我非常不自在也很不習慣，尤其冬天的時候，當冷風飄過時，令人頓時覺得冬天的寒冷。

既然學校是生活圈的一部分，當然會在這當中認識一羣知心好友，又可以在課堂上找到解題的樂趣，聽老師們的笑話和同學盡享競爭的滋味，看到校園中的美麗花卉，在走廊上和同學們談論八卦，和同學們一起共享媽媽的'愛心便當，參加刺激又令人緊張的各項競賽，在音樂課，唱着擁有異國風味的歌謠，這些説不完的快樂，多不勝數。

我不為煩人的考試而頭痛，沒有考試怎麼能知道自己上課是否有認真學習呢？沒有作業我們又怎麼能輕鬆的複習呢？所以去學校是件稱心快意的事，學校中的樂一定遠遠勝過學校中的苦！

學校生活的作文 篇42

隨着快樂美好假期生活的結束，我成為一名四年級學生，迎來了新學期。面對新生活，見到新同學，我心中十分激動，充滿着最新的美好憧憬。

心懷着無限美好的期望，我迎接了開學第一天。天空如此晴朗，耳邊伴着鳥語，口中哼着曲子，我在媽媽的帶領下來到了嶄新的學校—大街嶺國小。進入新的班級——152班。

第一次見到和藹可親的班主任。他戴着眼鏡，穿着藍色的格子衣，又有些嚴肅，説話也很洪亮，遍佈152班的每一個角落。他也是我們的語文老師——黃老師。第一天就給我們講學校的一些規章制度，國小生的日常規範……要求我們從現在開始做一名合格優秀的國小生。

新同學，新面孔，卻覺得有似曾相識的感覺，大概是我們之間存在默契，融洽的關係和文明舉止讓我們有一見如故的.感覺。懷着美好的心情，不知不覺聽見第六節課下課鈴響，我們就度過了開學的第一天。

在這裏我認識了新的同學薛亮紅，還有我同桌，好崇拜她們，她們學習好，寫字很漂亮，我要向她們多多學習。我對這裏非常滿意，我喜歡我的新學校！