邱老師作文

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的邱老師作文，歡迎大家分享。

邱老師作文1

邱老師中等身材，增之一分則嫌高，減之一分則嫌矮。他長得白白淨淨，一雙炯炯有神的大眼睛上架着一副黑框大眼鏡，看上去文縐縐的，像個學者，一點兒也不像是一個和1、2、3，三角尺、量角器打交道的數學老師。你別看邱老師長得文文靜靜的，但是他總喜歡板着臉給我們上課，一旦看到哪個同學不乖，他就瞪大了眼睛，鼓着腮幫子，冷不丁還會河東獅吼，不用多説，形容他的詞語只有“嚴厲”二字。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。邱老師一手拿着三角尺，一手拿着同學們的作業本，像一陣風一樣地走進教室，此刻，教室裏靜得連一根針掉落的聲音都能聽見。只見邱老師的眉頭緊皺，嚴肅異常，同學們一看就知道暴風雨即將來臨。邱老師把作業本往講台上一摔，“砰”的一聲巨響，教室裏更安靜了。邱老師朝教室掃視了一圈，神情嚴肅地説：“昨天沒做作業的，自覺站起來，真是過分了啊！”。那幾個“老油條”畏畏縮縮地站了起來，大家的眼神不住朝向了他們。邱老師話不多説，只一句説：“誰允許你們不寫作業的，自己知道該怎麼做！”。這些“老油條”都知道，中飯之前必須補好，不然中午家長就會出現在辦公室了。

開始上課了，邱老師他那“法眼”就派上用場了。只要他四處張望一遍，教室裏瞬間安靜了，原來坐姿不端正的同學都抬頭挺胸了。還有一次，邱老師在黑板上寫題，背對我們，有位同學趁機玩了一下修正帶，開了個小差，結果邱老師轉過身一下子就發現了，拿起教鞭快步走到那個同學面前，那同學一驚，還沒反應過來，教鞭敲擊桌面發出“咚”的一聲響。我們都很驚訝，邱老師的後腦勺也長了眼睛嗎？這麼一個小動作，居然還逃不出他的“法眼”。於是，對於邱老師，大家覺得他是“神”一般的存在，什麼都逃不過他的“火眼金睛”。

可就是這麼一位嚴厲的老師，大家卻都很喜歡他，我也不例外。記得有一次，我放學回家後忘帶摘抄本，等我發現的時候已經晚上八點多了，媽媽陪我去學校拿，外面已經漆黑，可是我發現三樓上有一間辦公室的燈是亮着的。我拿好抄寫本，悄悄地走過去，從窗户往裏看，原來是邱老師還在辦公室裏低頭批改着同學們的作業。他表情專注，一會兒點頭，肯定是誰的.作業他非常滿意，一會兒皺眉，估計又是哪個拖拉機作業亂七八糟了……他紅筆打勾劃圈，一本又一本，一個班又一個班，我靜靜地站在窗外看他，不禁淚眼模糊。

原來他平時這麼嚴厲是有原因的，他通過作業瞭解我們有沒有掌握知識點，在上課的時候有針對性地對誰“嚴厲”一下，好讓他深刻記住。這麼一位負責“嚴厲”的老師，我們怎麼會不喜歡呢？

是誰讓我們擁有無窮的知識，是誰在我們的學習道路上添磚加瓦，是誰讓我們的一個個夢想揚帆起航，是老師，是一位位我們心目中和邱老師一樣陪我們成長的老師。

邱老師作文2

今天和媽媽聊起學校裏的事情，媽媽問我最最喜歡哪個老師，我説都喜歡。媽媽又問我，想起哪個老師心裏最暖乎乎的，我一下子就想起了邱老師。

邱老師是我的數學老師，我最喜歡數學課，但我更喜歡邱老師。

邱老師胖胖兒的，中等個，圓圓的臉，帶一副圓圓的眼鏡，説話不快不慢，特別好聽！剛上三年級時，邱老師第一次給我們上課，我就喜歡上了這個圓圓的老師，邱老師説我們都是好孩子，讓我們跟着他認真學習，快樂成長，肯定能取得好成績！我感覺他是個慈祥又有朝氣，自信又對我們滿懷期待的老師，我心裏暖乎乎的、、、、、、

冬天裏有一次，我感冒發燒了，因為去看病，耽誤了兩天的功課，這可怎麼辦呀！媽媽和我都非常着急。第三天我好了一點，就趕快去上學。放學的時候，沒想到邱老師來到我身邊，關切地詢問我好了沒有，又給我講了這兩天學習的功課，還給我出了幾道題讓我做，看我掌握住了沒有，直到我都給做對了，我們兩個才放學。望着邱老師，我心裏暖乎乎的、、、、、、

去年冬天，下了一夜的大雪深深地蓋住了鄭州，蓋住了我們上學的路。爸爸送我上學的車也走不了了，我們只好步行去上學。路上因為大雪步行的人真多呀！路很難走，我們小心翼翼地拼命走，可是還是要遲到了，路上我又好玩又焦急，正在這時，爸爸的手機收到了邱老師的校信通短信：孩子們，慢慢走，小心點，不耽誤第二節課就行。看到邱老師的話，我和爸爸心裏都是暖乎乎的，走得更起勁了！結果只比平時晚了二十分鐘。在這寒冷的天氣裏，相信我們班的同學心裏都是暖乎乎的、、、、、、

要放寒假的時候，我期末考試考得不錯，特別是數學得了一百分，可是班裏評獎狀，我沒有被評上。我很難過，心裏悶悶不樂。在校園裏，我遇見了邱老師，邱老師告訴我下學期要再努力，再考一百分，肯定能得到獎狀。我聽了以後，心裏暖乎乎的，我要努力！

這學期上半學期，我又鬆懈了，作業字寫得很潦草，塗塗抹抹的，很難看，可是那時我不覺得，還自我感覺不錯。家長會後，媽媽回來告訴我，邱老師説我很聰明，愛學習，長得也帥，他可喜歡我了，可就是字太差了，我要是把字寫好了，下次評獎狀，肯定會評上。我聽了以後心裏暖乎乎的，開始重視這個問題。每天把字寫得工工整整的，不光數學作業，語文作業和英語班的作業我都寫得工工整整的，邱老師，華老師和英語班的張老師都誇我的字進步很大。期末時，我終於得到了我夢寐以求的獎狀！

感謝我的老師們，更感謝邱老師！邱老師是我一想起來就心裏暖乎乎的老師！