實用的高中作文彙編五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的高中作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中作文 篇1

“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”看似非常及時的幫助為什麼遭到了拒絕呢？是因為“呼”“蹴”的行為漠視了他人的尊嚴。助人固然是好的，但助人時尊重也必不可少，唯有尊重才會使助人的玫瑰滿溢芬芳。

富蘭克林手持玫瑰卻沒有送出，正體現了尊重的智慧。在助人之前，我們要從他人的角度出發，去思考對方是否真的需要幫助，是否真的願意接受幫助，否則我們“熱情”的幫助可能會適得其反，讓對方難堪。

猶記得，去年年初，在鄭州街頭上演了一部“一碗陽春麪”的動人故事，面對身患骨癌的麪館老闆李剛“到我店裏吃碗麪”的發帖求助，素不相識的人紛紛行動起來，組團去麪館吃麪。在這些人當中，不乏能直接捐出所需治療費的富裕者，但他們沒有直接捐助，而是用吃麪的方式，讓李老闆用自己的勞動籌得錢款。因為他們明白，李剛不願

意接受“直接”的贈與，所以他們以這種充滿尊重的方式，用一碗陽春麪，感動了一座城；用芬芳的玫瑰，維護了他人的尊嚴。

對待可能不需要直接幫助的“行道之人”，我們要給予尊重；對待那些急需幫助的“乞人”，我們更要充滿尊重，考慮好幫助的方式方法，避免對他人的傷害。

“牆上的咖啡”就是如此，它將乞討者與其他顧客放到了平等的位置上，維護了受助者的尊嚴。而高調行善的陳光標則不然，在攝像頭前將現金一一派發本身就將受助者放到了比自己低一等的位置，缺乏必要的尊重。須知生活困難並不代表着尊嚴或人格的低下，這樣的行善不啻於給受助者的心靈二次傷害，打擊他們對生活的信心、對自己的信心，與助人的目的背道而馳。這樣派發的玫瑰毫無心靈的芬芳，只充滿惱人的銅臭，即使是“乞人”也會不願意接受。

助人是善意的行為，但請不要讓錯誤的行善方式讓心靈的玫瑰蒙塵。助人不僅是物質上的，更是精神上的，物質上的錢物讓他人渡過難關，精神上的尊重更使他人充滿對未來的希望。所以，在送出玫瑰的同時，請不要忘記用尊重使它滿溢芬芳。

高中作文 篇2

小孩子共同的特點就是好奇心，特別是四五歲的孩子，好奇心尤為強烈。總喜歡問東問西的，有時候提出的問題連大人也回答不上來。後來大人煩了，索性就買來一本十萬個為什麼，仍給孩子，讓他們自己去看。

隨着年齡的增長，閲歷的提高，漸漸知道：對於自己好奇的東西，提出的問題需要用科學來解答。於是科學在我的心中紮下了根，讓我堅信科學就是知識，科學就是力量。

我對科學充滿熱愛。科學是通過自己對一個問題的假設而不斷試驗的過程，當實驗成功後所得出的結論，就是一種科學的結果。所以我對動手做試驗充滿興趣。第一次做的實驗是：水中點燈，讓我們至今歷歷在目。首先選用實驗材料：水、盆子、一杆較粗的蠟燭。接下來我拿出一個不鏽鋼盆子，再拿出蠟燭粘在盆底，然後接一盆水，水面離蠟燭要一些距離，然後我小心翼翼的打開打火機，我的心在砰砰直跳，我多麼希望實驗可以成功，可是天公不作美，就在這時蠟燭砰的一聲倒下了，我的心也“砰”地一聲落地了。“呀”失敗了。可是一想到失敗是成功之母，我有重整旗鼓。這次我可吸取了上次的教訓，我在用蠟燭與盆底粘合這一環節更加的小心翼翼，滴了好幾滴蠟。（就連誰留給我都放得很小，生怕水流過蒙的把蠟燭吹到）。這令人緊張又興奮的時候又來到了，我連大氣都不敢喘，眼睛睜的大大的，手中還冒着冷汗呢！我用微微顫抖得手開啟打火機慢慢的靠近蠟燭……“耶”我成功了。這是多麼美麗的畫面：只見蠟燭的火苗延伸到水以下，這令我目瞪口呆。同時對科學充滿了興趣與熱愛。

科學不是去盲目的.驗證，或者下結論，而是用正確的方法和步驟通過實驗去驗證。而實驗的目的在與啟發人們在觀察中的思考，在思考中的發現。如：蘇教版六年級（下冊）《夜晚的實驗》，意大利科學家斯帕拉捷觀察蝙蝠何以在夜空中自由自在的飛行便是一例。斯帕拉捷通過實驗，排除了蝙蝠夜間飛行憑藉眼鏡、鼻子、耳朵的幾種可能性，發現蝙蝠在夜間飛行、捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認目標的。這個實驗很有啟發性。以至後來人們終於弄清了其中的奧祕。文中字道：“原來蝙蝠靠喉嚨發出人耳聽不到的超聲波這種聲音沿直線傳播的，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來，蝙蝠用耳朵接受這種“超聲波”，就能迅速作出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物，當我知道這一解釋後，有一種豁然開朗的感覺，這就是科學的魅力。

當然科學是一把雙刃劍，善良的人們用它來造福人類，邪惡的人會用它來破壞國家。我愛科學我要做一名科學家，用科學來為人們服務，讓我們的生活變得更美好，讓世界變得更絢麗多彩。

高中作文 篇3

唐朝建中初年，有個韋姓讀書人，遷移家小赴汝州，在中途碰到一位和尚。二人並騎前行，談得十分投機。

天快黑了，和尚指着岔路日説:“由此前行數裏是貧僧的寺院，你願章到寒寺看看嗎?”韋姓年輕人欣然同意，於是讓家小先走，他隨後趕來。

韋生隨那和尚一道沿着另一條道走去，大約走了十里路了，還沒有到，韋生問和尚:“怎麼還沒有到?”和尚指着一處叢林説:“就在那兒。”等到他們走近了，又説不是，和尚説還要往前走。已經是夜晚了，四周漆黑，韋生心裏生疑，自己上當了！

他素有一手彈丸的絕技，於是決定先下手。趁着夜色的掩護，韋生悄悄地從鞋中取出彈弓並裝上彈丸，懷中還揣有十餘枚銅九，一切準備停當。韋生開始責備和尚:“弟子是有趕路日期的，因為路上偶然遇見師父，勉強答應了您的作客邀請，現在已走二十里了，不知您有什麼打算。”

和尚也不解釋，只説您儘管朝前走吧。和尚前行，韋生在後有百米步遠，韋生明白這是一個強盜。於是舉弓彈射，正中和尚後腦，僧人開初投有發覺，共中了五發丸彈，僧人才覺得有情況，他邊用手摸着後腦，邊沒事般的説:“先生莫開玩笑。”韋生知道和尚非等閒之輩，奈何不得，也就不再彈射，且隨他去，聽天由命。

過了很久，到了一所莊園，幾十個人打着火把出來迎接，僧人請韋生坐在客席上，笑着説：“郎君不要擔心。”並問左右隨從:“韋夫人的住處照我説的安排了嗎?”左右回答:“均已照辦。”和尚又回頭跟韋生説:“先生先去安慰她們一下，然後馬上到這裏來。”韋生這才知道妻子等人也被擄到此，他趕忙前去，見妻女住在一個地方，吃住安排頗為妥善，二人相視而哭泣。

韋生不久就回到和尚處。和尚對韋生説:“貧僧是一個強盜，我本沒有好意，不知道郎君有如此高的技藝，若是換了旁人是抵擋不不住你的飛彈的。今天沒有他意，請不要害怕生疑。剛才所中的諸彈丸都在這。”説罷舉手搜腦後，掉下了五顆銅丸。

過了山會兒，和尚擺上了筵席，中間有頭蒸牛犢，小牛犢上插了十幾把刀子，並用肉餅圍成一圈。和尚與韋塵拱揖就坐，接着説：“貧僧有幾個義弟，想請他們謁見先生。”説罷，有五六個穿着大紅衣袍，繫着寬大腰帶的人，在階下站成了一排。和尚大聲説:“拜見韋先生，你們如果從前在路上碰到韋先生，早就被擊成粉碎了。”然後一同入席。

酒足飯飽，和尚説:“我幹這一行當已有很長時間了，現在年齡大了，也要洗手不幹，遺憾地是有一個兒子他的技藝勝過老僧，我想請先生為我決斷。”於是和尚呼飛飛兒出來參見韋生。

書生見飛飛兒年齡才十六七歲，穿着一件綠色的長袖衣服，皮肉光滑潔白，是一個美少年，只是服睛裏閃着野氣。和尚對兒子説:“到後堂陪韋先生練練。”和尚給韋生一把長劍和那五顆彈丸，並且説：“請你用上所有的本領殺死他，不要讓他連累我。”於是將韋生領到一處寬敞的廳室中，並將門反鎖上。

廳室四角都燃上明燭，飛飛站在中間，手執一根短鞭。韋生引弓發彈，想肯定會擊中日標的，不料飛飛將彈丸敲落，躍身樑上，貼身牆壁腳不點地地四處遊動，靈敏得象猿猴。彈丸射盡了，沒有擊中一顆。韋生於是持劍逐殺，飛飛迅速靈活地躲閃着韋生的攻擊，他離韋生常不到一尺遠。韋生將飛飛手中的鞭子斬成數節，但卻不能傷及飛飛。

二人盤旋爭鬥很久，韋生難以得手。和尚開門問韋生道:“你給老僧除害了嗎?”韋生將爭鬥情形説了一遍，老和尚顯出惆悵的樣子，看着兒子説:“韋生和你交手未曾取勝，看來你必然仍做作賊的生涯，誰知道以後有什麼結果呢?”

當晚和尚通宵與韋生討論劍法和弓射之技藝。天剛放亮，和尚送韋生及其家小上路，贈與韋生一百多匹絹緞。

高中作文 篇4

人生如玉，再潔白的玉也有瑕疵，再快樂的人生也有挫折和痛苦面對有瑕疵的玉，有的人會認為它一文不值，有的人卻認為它瑕不掩瑜，正是因為玉有了瑕疵才渾然天成價值連城然而，面對人生的挫折和痛苦，有的人卻誇大了挫折，放大了痛苦，感到人生無望;也有的人感到，正是因為有了挫折和痛苦，才使成功離自己更近。

人生如玉，再潔白的玉也有瑕疵，再快樂的人生也有挫折和痛苦。面對有瑕疵的玉，有的人會認為它一文不值，有的人卻認為它瑕不掩瑜，正是因為玉有了瑕疵才渾然天成、價值連城。然而，面對人生的挫折和痛苦，有的人卻誇大了挫折，放大了痛苦，感到人生無望;也有的人感到，正是因為有了挫折和痛苦，才使成功離自己更近。

亞洲金融風暴過後，經濟一片蕭條。兩個遭到破產的青、老企業家偶然相遇。當年輕人滿臉沮喪地向老人訴説自己的挫折和痛苦時，老人便微笑着對他説：“我已經很老了，所剩的時間還不及你的三分之一;我的公司也很大，重整所需的費用更是你的三倍之多。我現在是一個又老又窮的人，面對挫折和痛苦都打算重新開始，難道你這樣既年輕又精力充沛的人還打算放棄嗎?”人的一生必然會遭受種種挫折和痛苦，聰明的人會選擇勇敢面對並從中獲取成功的啟示。因為他們知道，挫折和痛苦並不可怕，可怕的是不敢正確地面對、被它們打-倒而一蹶不振。如果我們着眼於成功，挫折和痛苦就會變成獲取成功的基礎！

美國教育學家卡耐基説：“從失敗中培養成功，挫折和痛苦是通往成功的兩塊最穩靠的踏腳石！”人只有在挫折和痛苦中摸索成功之路，汲取從挫折和痛苦中獲得的經驗教訓，才能取得成功！當我們能夠正確面對挫折和痛苦，並將挫折和痛苦轉化為成功的動力時，成功就在我們眼前。我們必須把挫折和痛苦作為成功的兩塊踏腳石！

司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語》;韓非囚秦，《説難》《孤憤》，……”歷史上的先賢們並未因經受過挫折和痛苦而一蹶不振，他們正是以挫折和痛苦為成功的踏腳石，成就了一番偉業。

為世人景仰的馬克思年輕時就因開辦《萊茵報》而觸怒了反動政府，揹走他鄉。在如此挫折之下，他沒有痛苦、沒有氣餒、更沒有妥協，而是奔波於英法之間，為他今後完成《資本論》的寫作蒐集了大量的資料。馬克思面對自己所遭受的挫折和痛苦曾説：“在科學的大道上，只有那些不畏崎嶇，勇於沿着蜿蜒道路不斷攀登的人，才能達到勝利的頂峯。”在人生的歷程中，馬克思更是以行動證明着他對挫折和痛苦的不畏！

挫折和痛苦是兩塊通往成功的踏腳石。我們踏於其上，回首走過的路，以高遠的眼光展望未來的廣闊之路，不難看到，藐視挫折和痛苦，大膽地邁過去，成功近在咫尺！

高中作文 篇5

晨曦，悄然滑過流動的薄霧，喚醒了世間萬物。小區院子綠地的中央，三五隻鴿子和三兩成羣的麻雀在草地上悠閒地覓食。青草的芽尖上晶瑩透亮的露珠，在晨曦的照射下，折射着奪目的光芒……徜徉在這個寧靜的早晨，遐想着美好的未來，那份愜意油然而生——感謝您，我偉大的祖國。

兒時，父母時常告訴我：無論在何時何地，當你耳畔中響起雄壯的《義勇軍進行曲》時，如果你坐着，要迅速起立，雙眼凝視鮮豔的五星紅旗或者歌聲傳出的地方，因為，那是我們的國歌。那時候，我對祖國的概念是模糊的，心中只有那面鮮豔的五星紅旗和那首雄壯的國歌。

隨着年紀的增長，我從幼兒園，到國小，到國中，直到現在步入高中……在求學的道路上，知識不斷積累，眼界日漸開闊，思想逐步成熟，我對祖國有了更清晰、更深刻、更全面的瞭解，我為我生活在一個強大的祖國母親懷抱中感到自豪！感到驕傲！感到幸福！

資訊的發達，讓我們獲取信息的速度、廣度和深度比以前方便快捷了許多。我喜歡上網瀏覽一些新聞要事，每天我都會用10分鐘的時間打開電腦，看看有什麼令人振奮的好消息。短短的10分鐘，讓我瞭解到，4月份，我國發射了太空中的臨時實驗室“實踐十號”，完成了微重力流體物理、微重力燃燒等19項實驗，這些可是世界頂尖的高科技喲；9月16日，天宮二號成功發射併到達預定軌道，舉國歡騰；9月25日，被譽為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠鏡正式啟用，全球矚目；另有報道説，我國的航母建設取得的成績也令人振奮，可以説，國防事業的發展也是突飛猛進……這些高科技領域取得的驕人成績，充分説明我的祖國已經躋身世界科技強國之列，正積極主動為全人類的發展做着應有的貢獻。

在科學技術迅猛發展的引領下，我國的國民經濟也保持着穩中有進、穩中有好的勢頭，綜合國力不斷增強，讓世界各國側目。雄厚的國力，讓民眾百姓生活安定、積極創業。暑假期間，在鄉鎮開電器專賣店的姑爹欣然告訴我，現在國家鼓勵創業的政策又多又好，比如小微企業税收減免、税務的發票免費領取等等，特別是營業税改徵增值税後，鎮上好多餐館的生意比以前好了很多，因為納税比以前少了，成本降了不少，菜價也降了，家裏來了親戚也不像以前那樣在家燒火做飯，直接上餐館。聽他這一説，我也覺得現在國家給民眾的實惠還真不少，像農業税的取消、義務教育階段學雜費的免除、全民社保醫保等等。記得上個月，奶奶又一次宣佈要請我們吃大餐，她説她的退休金又要漲了——哈哈，我都記不清她為養老金上調一事請了多少回客了。試想，如果我國的國力不雄厚，能夠做到幾乎每年都為退休人員“發紅包”嗎？

思緒在飛揚，不知不覺，我已在小區裏面走了個來回，此時，燦爛的陽光已經直射大地，此前的薄霧也已散去，小區內晨練的人們也忙活起來，跑步的、練劍的、打拳的、遛狗的，一派祥和安寧的景象，人人臉上都洋溢着幸福的笑容……正是祖國的強大，才讓民眾百姓的幸福指數如此“爆表”，才讓每個人胸懷美好夢想，才讓偉大的中國夢得以實現。

不説了，我得趕緊到漳河愛飛客風情小鎮去看飛行表演，去看航模展，去追逐我的飛行夢去了……