成長的煩惱國小作文合集十篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的成長的煩惱國小作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的煩惱國小作文 篇1

成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。我的成長之舟，其中也經歷着近視的煩惱之波。

記得小時候，我很愛看電視，看起動畫片來就沒完，媽媽勸也不聽。媽媽玩手機的時候，我就跟過去看，有時候還用媽媽的手機玩遊戲。

漸漸地，我覺得看電視時間長了眼睛不舒服，在學校看黑板也有些模糊了。我和媽媽説後，媽媽決定帶我去看眼睛。到了醫院，經過檢查，我的確是近視了。結果，我才上國小四年級，就戴上了一副小眼鏡。

剛開始，我很不習慣戴眼鏡，覺得戴上很難看，就乾脆不戴。可是，課堂上老師在黑板上寫字，我看不清楚，急得直想哭，只好戴上眼鏡。

戴眼鏡很麻煩。一到天冷的時候，從外面進到屋裏，眼鏡上就會籠上一層霧氣，就像蒙上一層白紗，這時就什麼東西都看不清了，只能把眼鏡先摘下去。等到霧氣都散了，才能看清楚。

我還經常忘戴眼鏡。有一次我去上作文課，到了作文班我才發現竟然沒戴眼鏡，老師只好臨時把我的座位調到第一張桌，我才能看清楚黑板上的字。

這就是戴眼鏡的`煩惱。以後，我一定愛護眼睛，爭取讓視力不再下降。以後，我也會更加愛護自己的身體，讓自己健康成長，不讓爸爸媽媽擔心。

我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤洶湧，但也正是各種各樣的考驗，才讓我學到了不少，鍛鍊了不少。通過這成長的旅途，我才真正瞭解到成長雖有一定的煩惱，但更多的是快樂。

成長的煩惱國小作文 篇2

在我們的成長路上，總會有些成長的煩惱。我的一些煩惱都是由學習帶來的。

記得我上一年級時，媽媽就跟其他小朋友的媽媽一樣，熱衷於帶着我上各種各樣的課外興趣班：圍棋、拉丁舞、小提琴、硬筆書法、素描……小小的我很懵懂，媽媽送我去上課，我就乖乖的上課，好在媽媽沒有太望子成龍，我學得不好的，她也沒有嚴厲地責怪我。

到了二年級，媽媽興趣班的重心轉移了，她説男孩肯定要學好數學，於是她又給我報名上週日奧數課。這真是一門讓人頭疼的課程。奧數課的那位老師講課既不生動也不靈活，基本是照本宣科，課後還佈置許多家庭作業，讓我想起奧數就煩惱。

有一次，課上的內容沒講完，就搖身一變全部變成家庭作業，原有的課後練習照舊一樣不少。這樣一來，我可就遭罪了。每天放學回家完成學校的家庭作業後，還得拿出奧數書做那些奧數作業，等做完作業，睡覺時間也到了，每天晚上我原有的讀書和看動畫片的時間都被壓榨光了。我很不高興，但也無可奈何。

到了週六晚上，我突然想起明天週日了，又得上奧數課了，老師肯定要評講上節課的那麼多作業，肯定又要來不及講完本次課的內容了，估計又得拖成下次的作業了，我下週還得天天這樣辛苦地做奧數作業了，看動畫片的願望估計又成泡影了……想着想着，我索性大哭起來。媽媽被眼淚汪汪的我嚇住了，趕緊跑來好言安慰我。問清緣由後，媽媽好像有點無奈，但終於答應我下學期不報名奧數了，改成由她在我空閒時自己教我適量的.奧數。

後來，我不在外面上奧數課了，媽媽在我作業不多時，會親自教我一些奧數題，有時乾脆讓我看奧數書自學，或者在網上聽一些課程，我的壓力感沒那麼重了，奧數的煩惱也隨之消失了，慢慢地，解奧數題變成了我的興趣，再後來，我輕鬆考上了學校的年級數學集訓隊。

漸漸長大的我，慢慢也懂得了，有些當時覺得天大的煩惱，隨着時間的流逝，有的都稱不上是煩惱；有些不能抗拒的煩惱，我們承受了，雖然帶來了一時的辛苦，但也會帶來一些終生的益處。

成長的煩惱國小作文 篇3

也許在很久以前我們就已經看慣了別人的成長，所以對待這一切都非常雲淡風輕了就可以去接受了。

就好像有一天我們突然可以跟別人約定去看一場電影，也是這一切都是一種巧合，也是一種緣分，但是既然相遇了那麼久，一定要好好珍惜，否則的話以後可能就會後悔。

這好像以前的時候你也喜歡過那麼多人，可是到最後還是把他們都當旺財，然後還之後。

這好像以前的時候，你也曾經想過要養一隻小貓咪，可是到最後還是發現，原來這些都只是一個小小的代價。

也許成長本身就是一個漫長的過程，但是當時我們不知道，到後來失去之後才會發現，原來每一個故事，每一個階段都有它獨特的含義。

也許我們之所以無法跳躍，就是因為我們必須要經歷過這樣一個過程，才能夠知道什麼樣的`才是成長。

生活也許就在我們生活當中也是如此表現，哪怕是你有一天去旅遊呢，怕是你經歷了那麼多的事情，這些也都是你的人生。

成長的煩惱國小作文 篇4

每個人都説自己是快樂的，可是自己知道所問的快樂只是裝出來個人看的！自己的煩惱只有自己才知道。

我今年才上七年級，一開始我一直認為我會和最好的朋友分在一起。後來我們沒有分在一起，可是我們並沒有因此影響友誼。因問我們有着共同的特點。同年同月同日生。並且我們都是走讀生。也是因為這樣我的`煩惱也來啦！

班裏一共有3個走讀生二女一男。俗話説男女搭配，幹活不累，在我看來並不是這樣，因為有這樣的走讀生，班裏也傳開啦我與他的緋聞，這樣的傳聞並不是無風起浪，連我國小同學都説啦。我想過轉學可是這樣會贏來怎樣的傳言呢？我該怎麼辦？

幫幫我。我是一個國中生我陳受不起雖然在他們滿眼裏我不在乎。可是誰又能瞭解我呢？

這才是我真正的煩惱。

成長的煩惱國小作文 篇5

有人説，成長是快樂，是自由，是獨立。可是，除了這些好的方面，讓人煩惱的地方還多得很呢！唉，“誰説少年不知愁”？

煩惱之一：媽媽的嘮叨

“媽媽，唉，好了好了，您説的我全都記住了，我走了啊，行了……拜拜！”每當你聽的我説這句話時，準又是媽媽在嘮叨嘍：“天涼了，多添點兒衣服。上課要認真聽講，積極回答問題……放學後，別到處逛，直接回家……不要和陌生人講話……”聽吧，我發自內心的聲音在呼喚：快溜，快溜，再不留就要被嘮叨的歸西啦！唉，為什麼長大後，媽媽還老把我們當小孩呢？我又不是什麼都不懂的！我們也需要空間呀！

煩惱之二：同學們的議論

“看看，他們倆又怎樣怎樣，他們還在一起討論數學題呢！他們還一起來上學呢！他們是不是……”聽聽看，同學們的議論多麼可怕呀！為什麼男生和女生就不能是好朋友呢？為什麼就不能一起討論題呢？為什麼同學們的思想都那麼複雜呢？明明很單純的想法，卻被傳得很誇張。比如那天，我和好朋友説：“唉，我為什麼要和女生坐在一起呢？多麼希望和男生坐在一起啊！”我朋友就説：“你你説啥子哦，我們都希望男生同坐，女生同坐，你想什麼？奇怪得很！”我奇怪？我覺得你們才奇怪，難道男生和女生之間不能有純潔的友誼嗎？不能成為知心朋友嗎？幹嘛想得那麼複雜啊？

煩惱之三：老師的嚴厲

雖然我知道老師嚴厲是對我們負責，但是我們偶爾也會犯錯啊！正所謂“人無完人，金無足赤”嘛。可是，每次一粗心，老師就要讓我們到辦公室聽他念緊箍咒，難道我是天才？不是吧！人非聖賢，孰能無過？再之，老師佈置的`作業快是我喘不過氣來了，什麼時候才能玩兒啊！老師，我們不僅是學生，更是孩子啊，玩兒是孩子的天呢！

總而言之，成長的煩惱數之不盡，不過，也只有經歷了成長的洗禮，我們才會變得更加成熟，變得更加堅強。

成長的煩惱國小作文 篇6

我，其他五官長得不怎麼樣，可是有一雙自認為挺好看的眼睛，但自從我家添了電腦，我的眼前就架起了一道“風景”——眼鏡。本來不挺的鼻子更塌了！真是討厭！

戴眼鏡的煩惱啊，還真是不少！

戴久了眼鏡，耳朵後面常感到疼，耳朵後面還有紅紅的勒痕呢！平時不戴的時候，我這個沒記性的就亂放，要戴時候，總是找也找不到。更令人討厭的是，吃飯的時候，我吹一下湯，湯的熱氣直接撲向我的眼鏡，眼鏡上就蒙上了一層“霧”！白茫茫的一片！

有一天，我坐在班級裏看書，正看到精彩的地方，突然聽到有人大喊一聲：“四眼田雞！”我不明白他在叫誰就繼續看書。結果這回他竟然喊：“陳志達是四眼田雞！”我心中好像燃起了一團火，這團火燒得我生氣極了，但是，誰叫我戴了這個“麻煩”啊！

我回家告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭説：“傻孩子，知道戴眼鏡的煩惱無窮了吧！誰叫你這麼不乖。平時，打電腦的時候怎麼沒有想到，我叫你，你也不聽，現在自己找罪受了吧！所以説，你現在可要好好地保護眼睛，杜絕一切傷害眼睛的東西，什麼電腦啊，電視啊，都不準看了！知道了嗎？”為了我的眼睛，我只好服從了。戴眼鏡的煩惱真多呀！

成長的煩惱作文

楊紅櫻的女生日記是家喻户曉的，它生動而真實的描繪了六年級女生冉冬陽從一個小女孩成長為一個少女的生理、心理微妙的變化過程。

成長是煩惱的。冉冬陽因為好朋友梅小雅的轉學而傷心的哭泣。在她的心裏，她放不下對梅小雅的友誼，在她知道梅小雅要離開的那天開始，她感覺到了煩惱。她與梅小雅分別前的那個晚上，她們倆站在路燈下，冉冬陽第一次有了依依惜別的感覺。在生活中，難免會出現生離死別的時刻，所以我們要做好心理準備，面對這一刻的'到來，要坦然地去接受事實，不要被離別打倒，要用真誠的心去祝福對方。我們要感謝成長中帶來的煩惱，因為每一次煩惱過後，我們就會感到自己又成大了一點。

成長是快樂的。那天，冉冬陽從一個害羞的小女孩長成了一個成熟的少女。原先她害怕這天的到來，但這天真正來臨時，冉冬陽卻和她的丹妮表姐為了自己成為少女而舉杯歡暢，她相信自己會越長越美麗。六年級的我們正是向少女轉變的時期，我們不要害怕自己的變化，我們要為自己的長大而高興，要為自己擁有青春而歡呼—青春萬歲。

我們要正確的面對自己的成長，要讓自己成長地健康自然。對待自己心中的小祕密和羽化成蝶的痛苦與煩惱。不要膽怯，要勇敢的去面對。

成長的煩惱國小作文 篇7

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上，時而風平浪靜，時而又驚濤駭浪、洶湧澎湃。我坐在成長之舟上，經歷了無數次驚險和歡喜。我曾看過海的波瀾壯闊，體驗過海水苦澀的滋味，在黑夜與巨大的海浪搏鬥，吃過色彩斑斕的魚，也無數次幻想着海的盡頭有無限的美好。對我而言，成長之舟不可能一帆風順，因為大海里承載着我所有的煩惱。

在廣州外校生活的日子裏，我過得並不如意。在我的讀書生涯中，我經歷過無數次的挫敗。登上學霸的寶座很難，我掙扎多次，也曾想放棄過，但又多次重新回到追逐的行列中。我既不如松樹一般挺直，又不如梅花有在寒冬的王者氣息。我只是這片廣闊土地中一根不起眼的小草。但越不起眼，就越需要努力。當每一次在成績上遭受挫敗時，我都不斷地告訴自己：“不要放棄，不要放棄！”我一直在堅持，儘管路途中有很多困難，儘管終點那麼遙遠。當我一次次拿着佈滿紅字的試卷時，我煩惱：為什麼我的努力和成績不成正比？我有時會抱着枕頭痛哭，身邊的夥伴都進入了美好的夢鄉，直到他們被微弱的.哭泣聲喚醒。我經常強忍淚水，因為哭泣是沒有用的，要用行動去證明，去證明自己的青春沒有浪費。我會一直努力，直到我看到彼岸的微光，直到我可以登上“神壇”，一點點地將我的煩惱化為烏有。

我不怕艱辛，不怕淚水滴落，我要駕馭成長之舟，去堅持我的夢。

成長的煩惱國小作文 篇8

在我的成長過程中，我覺得最大的煩惱就是作業。每天那推得像山一樣的作業快把我壓得喘不過氣來。

對，在許多學生的心中，最煩惱的事情莫過於作業多了!看着那些沉重的作業，許多學生都陷入了沉思當中：“為什麼作業會那麼多呢?”是啊，為什麼會那麼多呢?這都“歸功”於那些想從中謀取私利的老師們。每當面對教育局的視察，老師總是嚴肅地對學生們説：“這都是為了你們的將來好!”既然老師都把話説到這個地步了，那還有誰敢不服從呢?

作為一名學生，我也是深切地體會到揹着那沉重的作業包袱的感受。我們國小時，一般做作業都是到晚上十一點鐘，如果作業多的話，甚至能做到十二點鐘。第二天早晨六點多鐘又要起牀去上學，睡眠時間連八個小時都不到。更痛苦的是假期，説得誇張一點，簡直就是人間地獄，整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業，似乎已經忘記了那快樂的世界，對那快樂的世界就像綠葉對根的思念。除了做作業，還是做作業，同學間碰面一張嘴就是：“作業做完了嗎?”哪還有閒時間管它的對與錯呢?這種作業難道對幫助我們的.學習還有效果嗎?

當然，也不是所有的老師都是這樣的。就拿我們的語文老師來説吧，總是建議我們利用空閒時間適當地去買一些質量比較好的資料，還向我們推薦幾本比較能提高我們的作文水平的書，使我們的語文水平飛速提高。

唉，就説這次寒假吧，老師可真是夠器重我們的，作業都快堆一小山了。那天晚上因為做作業太晚，第二天早上起來困得眼睛都睜不開。上帝對我可真是夠關心的，知道我不理解什麼叫“昏昏欲睡”，自從那天早晨起，讓我徹徹底底明白了這個詞的含義，原來這個詞就是為我而誕生的。不知為什麼我家的狗和貓老對着我叫，我還琢磨着它倆可是撞見鬼了呢，後來我照鏡子一看，哎呀，原來它倆把我當熊貓看了!

成長的煩惱是在所難忘的，學生做作業也是天經地義的。但是我還是希望有一天老師和家長們能夠減輕一點我們的作業任務。

成長的煩惱國小作文 篇9

煩煩煩，煩死我了。一天到晚，不是考試就是做作業，不是做作業就是背誦，害得我的大腦細胞都疲憊的要睡覺了！常説“減負減負”，我看呀，負倒沒減多少，體重倒減了幾斤。回家有點煩！好不容易盼到了回家，可那一項項作業，聽的我是“目瞪口呆”。回家後，一邊是父母的.埋怨，一邊是馬拉松似的作業。唉，真是“雙管齊下”呀。返校有點煩！告別了父母的埋怨，又迎來了一張張白紙黑字的試卷，望着那曹操，劉備，諸葛亮，真可謂黑屋裏穿針——大眼瞪小眼。唉，當學生可真倒黴呀！上課有點煩！天哪！又是背誦，為了記那詞語，為了背那單詞，我的神經系統早已向我提出抗議了！唉，我都快要崩潰了！考試有點煩！試考完了，學生的魂兒早已被那掌握命運的分數勾去了。老師那冰冷的鏡片，鐵青的臉色，和那魔鬼似的動作，早已浮現在學生的腦海中。唉，學生的命運如此“殘酷”，天理何在呀？哎！煩歸煩，煩惱過後，還得好好學習，誰讓考試這一“怪獸”在前方擋着呢？一切為學習服務嘛！

成長的煩惱國小作文 篇10

煩煩煩，煩死我了。一天到晚，不是考試就是做作業，不是做作業就是背誦，害得我的大腦細胞都疲憊的要睡覺了！常説“減負減負”，我看呀，負倒沒減多少，體重倒減了幾斤。

回家有點煩！

好不容易盼到了回家，可那一項項作業，聽的我是“目瞪口呆”。回家後，一邊是父母的埋怨，一邊是馬拉松似的作業。唉，真是“雙管齊下”呀。

返校有點煩！

告別了父母的埋怨，又迎來了一張張白紙黑字的試卷，望着那曹操，劉備，諸葛亮，真可謂黑屋裏穿針——大眼瞪小眼。唉，當學生可真倒黴呀！

上課有點煩！

天哪！又是背誦，為了記那詞語，為了背那單詞，我的`神經系統早已向我提出抗議了！唉，我都快要崩潰了！

考試有點煩！

試考完了，學生的魂兒早已被那掌握命運的分數勾去了。老師那冰冷的鏡片，鐵青的臉色，和那魔鬼似的動作，早已浮現在學生的腦海中。唉，學生的命運如此“殘酷”，天理何在呀？

哎！煩歸煩，煩惱過後，還得好好學習，誰讓考試這一“怪獸”在前方擋着呢？一切為學習服務嘛！