有關滿分作文集合15篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有關滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關滿分作文1

你問我畢業了我會哭嗎？我哭，是因為有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的主角，忘不了的語言，還有忘不了的情感啊！

會！我哭，是因為我還想賴着學校，賴着操場，賴着課室，賴着課桌還想賴着某些人啊！

會！我哭，是因為我習慣了這裏，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場，大大的樓梯，習慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學校、老師、同學投訴的瞬間，習慣了，與老師、同學吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與老師、同學處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白雲、呼吸着一樣新鮮的空氣，是因為我習慣了這裏的一切啊！

會！我哭，是因為這裏的一切都很深刻，教室裏，牆壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會。我哭，是因為這裏有我們熟悉的味道夏日裏，我們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，我們的笑臉如花，樹蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因為這裏洋溢着幸福啊！

會！我哭，是因為這裏是我學習6個學期的地方，天真而無憂的七年級，精靈而古怪的八年級，艱辛而刻苦的九年級，以及不見不散的老師、同學、試卷、憂愁，是因為這裏隱藏着很多我的情感啊！會。我哭，是因為我們還會留念這裏的一切啊！是因為我們捨不得這裏的一切啊！是因為我們熟悉着這裏的一切啊！是因為我們忘不了這裏的一切啊！是我們唱響青春之歌的起源啊！是我們育人走向社會的起點啊！更是我們新的開始啊！這裏是我們共同打造的家園！這裏是我們共同營造的氛圍！這裏如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊

會！我哭，是因為在時間的洪流中，學會了相惜，學會了相愛，學會了付出學會了奮鬥，學會了成長，收穫着快樂，收穫着幸福，收穫着感動，收穫着成長……

會！我會哭！到了畢業的那一刻！我會哭泣的好像個孩子！

有關滿分作文2

在一個晴朗的秋天，我們來到無錫著名的景區——黿頭渚。剛到入口處，就看到著名書法家、文學家郭沫若的題字：“太湖佳絕處，畢竟在黿頭。”這更激起了我們遊覽的興趣。

我們先沿着湖邊步行。湖面上煙波浩渺，點綴着幾座小島，還不時飄來幾艘小船。遠處是低矮的山，山裏有幾座若隱若現的房子，看上去就像是一幅淡墨山水畫。清澈的湖水在陽光的照耀下亮晶晶的，好似一大羣魚兒躍出水面，身上的鱗片閃閃發光，煞是好看。一隻白色的水鳥盤旋在水面上，既象是在觀察水面是否有魚兒躍出，又象是在好奇地打量着人們。

後來，我們乘船到了三山島。山不高，但樹林很茂密。我們慢慢地走進了樹林，剛才還是人聲鼎沸的，突然一下子安靜下來了。陽光靜靜地灑落在林間，露出斑駁的影子。風輕輕地從我們的發間吹過，又從我們的手指間滑過，温柔極了。偶爾，我們聽到樹林裏風吹落葉的沙沙聲，有時還能聽到樹林外面若有若無的水聲和人們説話的聲音，但這一點不影響樹林裏的安靜。我們盡情地享受這難得的安靜。草兒不時地微微點頭，似乎也在享受這種安靜。一切都沉浸在這秋天的安靜裏。

從山上下來，我們到了一個長滿蘆葦的水邊。那裏人不多，蘆葦長得很高。我們坐在巖石上，靜靜地看着湖水。風不大，波濤也不大，濤聲算不上多麼動人，但因為我們坐在江邊，還是能聽到波浪拍打湖岸的聲音——與其説是拍打，還不如説是撫摸，是嬉戲。這是難得的好天氣，陽光明媚，風不大，波浪與湖岸從冤家變成了親近的人，它們好像也在享受這難得的好天氣。我們坐了好久，直到涼意逼人的時候才離開。

這次遊玩，我分明感覺到我喜歡黿頭渚的山，也喜歡黿頭渚的水。雖然是秋天，它的山水也是很美的，怪不得郭沫若説：“太湖佳絕處，畢竟在黿頭。”

有關滿分作文3

漫步在幽靜的院落裏，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍着，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫於如此肥碩的瓜果，何以懸於如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長

走近了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感歎瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最後一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。

常常反感生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創造力的元兇。事實上，一旦離開它們，生活真會那麼美好嗎恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放鬆滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊於人生的岔路口時，我們仍然會希望找回曾經的那些規矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對自己的善待嗎

瓜果尚且知道為了成長寧願被青藤勒住，我們這些自命有超羣智慧的人

類又該如何呢我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助於自身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時，及時地懸崖勒馬;能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神後盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的.道德準則，也可以是你不懈追求的理想。當然，被“青藤”勒住，難免會感到傷痛，有時甚至會留下永不磨滅的傷痕，但為了成長，付出這些代價又有何妨呢畢竟善待自己不是追求一時的輕鬆，而是為了得到永遠的快樂。

我走向瓜藤邊，從鬆軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

善待自己，就讓自己勒着青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

當家門前幽香繚繞，桂花樹開始悄悄綻放滿樹的小花時，我知道，秋來了。沒有害羞，沒有躲藏，秋的氣息瀰漫在四處，從此，天特別高，特別藍，雲朵格外白柔嫻靜，陽光格外明媚和煦，風也格外輕曼舒緩。

有關滿分作文4

回憶仍在沙漏裏流轉，只是時間不同，可我銘記在心。

週末，約好朋友一起去逛街，心情很愉快，但想到臨近畢業的我們就要各奔東西時，心頭有一股傷感與不捨在湧流，滴滴化為眼淚流出，隨即的電話響讓我回過神來，便匆忙過去接電話，一拿起，就聽見朋友抱怨的口氣：“你怎麼還不來，我在這等你等到花都謝了，你給我趕快來。”我滿口歉意的回道：“啊，我都忘了，讓你等這麼久了，真的太不應該了，我馬上到。”朋友丟下一句快點就把電話掛了，我看了下電話的時間，哎呀，我居然遲到了十多分鐘，趕緊穿好鞋子跑出去。

來到市區，和朋友閒聊了一會，就進入了一家精品店，朋友説她的一位國小同學要過生日了，不知道送什麼，就讓我幫着一起看看買什麼好，我便到處看了看，在文具區那邊停留了一下，這時朋友走了過來，問我看到了什麼，我問她你有沒買過畢業紀念冊，她乾脆的説買過，國小畢業時買的。我沒有買過，便在那裏挑選了一下，選了兩本，朋友沒有説什麼，也挑選了兩本，她説送同學一本。

回到家中，我拿出畢業紀念冊，翻開第一頁是貼畢業照，於是去把畢業照貼了上去，翻開第二頁是寫最美好的回憶，我想起了畢業那天我們全班一起唱的那首《承諾》時的情景，開始羞怯的我們，在老師的鼓勵下都放聲唱起來了，我寫下了‘有你們，就是最美好的回憶’。剩下的都是寫同學錄的，希望有機會能夠把它——這錯過的記憶碎片，重新拾回。

身邊換了一撥又一撥的人，那本精美會隨着時間一點一點發黃的畢業紀念冊也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，既然會再見，但是彼此記得，依舊温暖。可我錯過了畢業紀念冊，起碼在念舊時，它能夠喚起我沉睡的記憶。

“畢業如一窗玻璃，我擦着凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質。”

有關滿分作文5

勇氣，是個代表正義的詞語，但卻無法贏得人們足夠的尊重，因為古往今來有勇氣的人不少，諸如張飛，呂布之輩個個無不是勇氣十足的好男兒、真漢子，但最終卻總被貫上個有勇無謀的名頭，説他們缺少了一點智慧。

那天，在公交車上又見到有位少婦錢被偷了，當然情況還是一樣，整個車上沒有人敢哼一聲，就連那位少婦也不例外，畢竟錢財身外物嘛，人沒事才是最重要的。對於這種情況應該説人們早已司空見慣，因為人人都懂得只可智取，不可力敵的道理，但有個問題卻困憂了我很久，究竟我們應該如何來智取？難不成就總是傻呼呼地站在那裏看着小賊無法無天麼？我想這時候我們應該放下包袱，拿出點勇氣，畢竟我們有一車人啊！我想這也是一種智慧吧。

徐本禹，有人説他應該改名叫汝本愚。因為國家單培養一個本科生就要花費4萬5千元，還不計上其他的生活費之類的，可他偏偏跑去農村教學，簡直是大材小用。但最終怎樣？他感動了整個中國，他就像一根火柴。卻照亮了祖國大地的整個天空。我想他擁有的不僅僅是一份勇氣，因為他用自己的勇氣振動了全國人民的心，這份勇氣在現在看來更像一種智慧，一種勇者才具備的智慧。

李敖先生，我想沒人敢説他沒勇氣了吧？天哪，真是不可思議！而他所擁有的又僅只是一份過人的膽量和勇氣嗎？我想不然，他用自己的勇氣來爭取言論的自由，雖然坐了十幾年牢，但出來後又是一條好漢，結果他成功了，他得到自己想要的結果。這是一種智慧，一種勇者才能夠擁有的智慧，他用一種看起來愚笨卻又聰明的辦法，證明了自己。

董存瑞，至今他那捨身炸暗堡的畫面仍映在我的腦海中。我想在當時那種情況下，再沒有什麼更好的辦法了，這決非有勇無謀的行為，因為他的勇敢，這場戰鬥獲得了勝利。這不僅只是勇氣，更是智慧，一種勇者才具備的智慧。

有關滿分作文6

嘿，你好嗎?20xx年的你，還好嗎?

昨天打了很久的草稿，到了落筆時卻統統作廢。經歷過這個時候的你，應該明白的吧?17年過去了，現在的你還好嗎?結婚了吧?小鼻涕蟲有了沒?小傢伙聽不聽話?是萌萌的小天使，還是無惡不作的熊孩子?哦，那個他是誰?對我怎麼樣?他愛你嗎?尊重你嗎?是不抽煙不酗酒的嗎?

你現在還在原來的城市嗎?那個你丈量過的地方?還是去了我們一直嚮往的那個地方?希望你有每天自由呼吸的時間，如果是的話，那就太好了。

前幾天打掃房間，找到了很久以前的一封沒有寄出去的信，寄信人也是我。好巧對吧?是國小時候的我寫給咱們的哦。字好醜，嘻嘻。

感覺很對不住國小的她啊。你看“科學家”也沒當上，“太空”也沒去過，“埃及的風”還沒吹過，“羅馬的牆”還沒倚過。也沒有成為“大明星”，沒有湊齊那套“故事會”，或許，永遠也湊不齊了吧?想幫着隔壁小胖子要的“小旋風水滸卡”也沒再找過，即使找到，那個小胖子也早已人海無蹤，不知去向了呢......

對不起啊，應該説點高興的事兒對吧?17年過去了，你還好嗎?不會再怕一個人呆在黑暗裏了吧?哦，對哦，再怎麼不濟，也早就應該成家了不是嗎?一定成家了吧?對吧?你現在是在上班呢?還是在做全職太太呢?

吶，如果可以，還是應該掌握自己生活的，對吧?全職太太或許輕鬆，或許沒有負擔(大概?)，但是我們自己的命運，還是不要寄託於別人了吧?小孩子還是要有的，畢竟。我們都那麼的畏懼孤單。

我現在的狀況，你應該也知道。所以你看，這麼艱難的低谷期都過去了，17年後的你，還有什麼值得畏懼呢?

現在的我啊，其實很開心的。真的!你就是我，你知道的。因為啊，想想自己其實還能有17年，想想17年後還有另一個自己，看着這一行行的文字。或者無法實時溝通交流，但是隻要知道自己不是孤單的，不就夠了嗎?

你要好好的，堅強的活下去!這個世界，沒有什麼可以擊倒你，除了你自己!我也會加油，就算不為了自己，哪怕為了17年後的你，能輕鬆的一個呼吸，也就夠了。

畢竟。我們一直畏懼的，是孤獨一個人。

有關滿分作文7

昨日夜晚，做完作業的我撫上鋼琴，任音符從我指尖流過。直到現在，我的鋼琴路途遠沒有結束——忽的，腦電波將我拉到了去年夏季，我拿到十級鋼琴考級證書的那一天。

時光倒流、重現，思緒翻湧着。記得那年盛夏，老師讓我考十級。這喚起了考九級的艱難記憶和對未知的十級之峯的畏懼。生澀艱難的音符和密密麻麻的五線譜交織在一起傲視着我，想逼我望而卻步。

前幾次練習的結果都不盡人意，老師耐心地提點我：“一首曲子就像一段旅途，結尾的震音宣告了路途的終點，而你要做的不是期待終點的到來，而是享受旅途。”或許老師的話太過深奧，我只是似懂非懂地點頭應允了。

但我知道，努力總能出效果。三首曲子，多練便足矣。從老師説那句話起，我每天都堅持練三個小時。初開始抬手都是那麼生疏，甚至被鄰居痛批為“噪音”。然而挫折不能抵擋我努力的腳步。在那個蟬鳴陣陣地暑假，在樓下好友盡情玩樂的暑假，在那個歡樂耀眼的暑假，聽着歡笑聲的我從一開始的煩悶氣惱一直到只當是風聲疏狂過。每天，我都在那個昏暗的小房間裏練琴，直到手指痠痛到僵硬才罷休。

不知何時起，我練琴的狀態發生了一些微妙的變化：本該期待曲子的結束，現在卻獨愛靜靜聆聽自己彈琴的過程;本該痛恨樓下的歡笑聲，現在卻愛上了這種聲音;本該認為彈琴的過程艱苦而勞累，現在卻深深地享受着它……

考級前一天，我最後一次去彈琴。一曲行雲流水畢了，老師欣慰地露出了笑容：“現在你一定已經很享受這旅途了。”帶着這句話，我完成了考級，為考級的“旅途”畫上了圓滿的句號。

那時起，我真正理解了老師的話。是啊，一首曲子就是一段旅途，它真正美妙的是曲子的樂章;我暑假練琴也是一段旅途，我真正享受的是我為此努力的過程;人生同樣是一段旅途，我們真正期盼的不是年老時的安逸美好，而是青春年華時的浴血奮鬥。

腦電波將我拉回現實。考級的旅途已然宣告結束，可鋼琴的旅途永遠在我的腳下。旅途的美好在於遇到的種種困難，所以，背上旅行包，在這旅途中，享受人生罷。

有關滿分作文8

繪畫不只是一種藝術，更是我的另一半世界。

我從小就經常受到繪畫藝術的薰陶：我的爺爺、爸爸、姑父、小姨都擅長畫畫，或許我命中註定要成為一個畫家。聽媽媽説我小時候抓鬮，抓的居然是筆和紙，這更加肯定了我的猜想。

小時候的我總愛欣賞那些卡通畫，這些作品在我看來比神筆馬良畫出的還傳神，我總是在畫前痴痴地望着，觀察着“神品”。把大體輪廓記下來後，照葫蘆畫瓢。我其實只是把繪畫當作一種娛樂遊戲，沒想到媽媽卻較起真來了，給我報了繪畫班。

那年我才8歲，心想，這畫畫有什麼可學的？不就是拿支筆亂抹幾下嗎？老媽也真

是的。第一節課我學的是畫一條熱帶魚，我三下五除二畫完了，得意地交給老師看。老師怔了5秒，緩緩地把畫擺到我面前，邊用手指着邊説：“魚鰭畫得太小了，再大點。”“熱帶魚的嘴巴不是尖尖的三角形，是有點弧度的。”我聽了之後低頭不語，回到家裏一下把畫板甩到沙發上，望着自己所畫的熱帶魚，似乎實在醜得像個妖怪，我真想把那幅畫撕掉，卻又於心不忍——畢竟是自己的心血啊！這時媽媽走了過來，什麼也沒説，只是把一張白紙放到我的面前，看樣子是想讓我重新畫一遍，我照做了。我舉着原圖細細地端詳起來，好像是有好多細節我都沒有注意到，為什麼第一次我什麼都沒有發現？媽媽帶着玩味的語氣説：“你呀，太心急，觀察得不夠細緻，現在你靜下心來了，才會發現這些。”我恍然大悟，參透了繪畫最重要的要義——觀察力！

於是我重拾信心，繼續堅持繪畫這條路。

往後的繪畫練習中我變得有耐心了，老師也説我像變了個人。每當我在家裏完成一幅畫時，媽媽總是讚不絕口地誇獎我，於是我更加有了信心。

現在的我進步了。由粗枝大葉，變得觀察力敏鋭；由像閃了腰似的線條，變成了筆直的線條；由最初的熱帶魚，成長為立體速寫……這一切都離不開老師的教導和媽媽的鼓勵，是她們讓我明白了，這裏有屬於我的世界！

有關滿分作文9

莫言獲諾貝爾文學獎，應視為中國當代文壇的最大收穫。一個有着諸子百家、三國紅樓的文化大國，也由此正式邁向世界。

可隨之而來的愈演愈烈的"莫言熱"卻讓人始料不及。正如洞中那些色彩斑斕的美麗精靈，僅小小的蠟燭就會對它們產生如此大的影響，那麼"莫言熱"的漫天火光又會讓我們的文壇變成怎樣？

從媒體們狂轟濫炸的報道到各大書店的莫言系列加班趕製，到山東高密縣欲斥巨資擴建紅高粱地。顆顆巨石紛紛拋下，攪亂了一池靜水，讓這場文學的勝利變為一場中國式的狂歡。

嚴肅文學向來不是熱鬧的。我們的媒體、讀者及所有手持蠟燭的人，應適時停下探尋的步伐，為我們的文學保留下一點空間，為我們的作家守住一片寧靜的湖泊。

正如張承志在《又見春天》中所描述的那樣："作家的眼中有的只是一片輝煌的幻影，絕不會看見紅地毯和金錢。"是啊，在一個真正的作家心裏，金錢、名利與榮光都僅僅是一片幻影，他們所需要的是一個寂寂然的創作環境。所以，石越少越好，浪越小越好。

偉大作品的出現需要時光的打磨，歲月的洗禮，內心的寂然安寧。特朗施特羅默，那個瑞典作家，幾十年如一日地堅持寫作，沉浸在詩歌的曼妙裏。甚至以幾年一首的速度創作着，終於在他九十二歲高齡的時候獲得了諾貝爾文學獎。我想，除了他內心的篤定，寧靜的環境也是不可缺少的吧。不然，那些詩中的精靈如何自由的飛翔。

這個時代，總是"石塊"太多，不由地想起千年前子貢於車水馬龍、川流不息的大街上喃喃的那一句："願有所息。"斯言，同樣適用於今天，適用於千層浪的文壇，適用當代人的不息探索、窮追不捨。

願有所止，願有所息。

願文壇在經歷這片波折後能獲得一絲安寧。讓越來越多的優秀作家湧現，越來越多的文學作品在寂寂之中爆發出驚人的光芒。

無"石"、無"波"的文壇自可靜水深流，滋養我們的文學，讓時代的莫言與《蛙》不再孤獨。

有關滿分作文10

我們經常在課堂上被動地接受老師傳授的知識，卻經常無心去探究那些問題的根源。誰提出的對這個現象的疑問？誰，憑藉什麼方式，得出這個結論？這一定是真的嗎？縱使現行課程標準倡導探究，在教學活動中也往往流於形式……

“錢學森之問”至今還回蕩在教育者的耳邊，我們的學生是怎麼了，怎麼一個個都不去質疑書本。老師説的話，從來都是奉為圭臬。馮驥才先生有次在美國某高等學府聽課，那是堂哲學課，老師先提出的書本上的觀點，最後卻被學生駁倒。馮驥才大惑不解，他問老師：“您不覺得丟臉麼？”老師卻説：“我認為學生給我上了堂課，我承認他們説的是對的，我準備致函給書的作者與他討論。”流於形式的探究，往往是重複一遍書上的實驗，最後才得出符合書本上的結論。學生們非常少去問：“明明我的實驗無法印證書上的結論啊，是哪裏出了問題？”我們往往沉默地接受現成的結論。

如果探究成為一段難忘的學習經歷，那麼學生必定經過了似科學家那樣摸索着前進，經歷着從無到有的過程，最終得到真理。這個時候，真理是什麼已經不重要，重要的是學生了解了“怎麼得來的”這個過程，學會了質疑、猜想等。然而現今尷尬的是，“探究”往往演變成“驗證”，學生們知道，如果實驗得出的結果與書本吻合，那麼實驗就是成功的，如果不符，那麼實驗就失敗了。這樣索然無味、沒有新鮮刺激感的探究，引不起學生的興趣，更別説成為輔助他們的工具。

我們倡導探究，是因為它們能激發學生的興趣，從而對這門學科產生興趣，未來可能有所建樹。但限制我們的過多：器材的缺乏、應試教育的壓力……在《開講啦》青年公開課上，一位中學老師對北京第十一中學的校長提出了自己的困惑。他舉了個例子：在國外，一個對數的概念老師講了一節課，從它的誕生的來源，使用的歷史意義，推動了什麼領域的發展……而在國內，一堂課要研究對數的概念、運算、應用、引申……這同樣是許多教育工作的困惑，條件不允許，探究也就無意義。

讓學生多問“怎麼得來的”，老師想法幫助解決“怎麼得來的”，探究才能成為一種重要的學習形式，成為學習的助力。

有關滿分作文11

“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”這是高爾基的一句名言。這句名言就是形容愛讀書的人，我就是這樣一個愛讀書的小書迷。今天，忙裏偷閒，我又讀了一篇文章，叫做《最無私的母愛》，這篇文章深深地打動了我的心。

我聚精會神地讀着書，外面的一絲動靜都沒有干擾着我。我彷彿進入了書本里。到底是什麼那麼吸引我呢？原來——紅蜘蛛一生只產一次卵，一次能產下約一百粒卵。大約一個月後，小蜘蛛就出生了，它們一出生就急需食物。紅蜘蛛會產下十幾粒“食物團”給它們吃，可這些“食物團”只夠它們吃三天的。三天後，它們開始褪皮。褪皮後的小傢伙們食慾會大大增加，而母親尋找的食物實在是太少了，根本不夠它們吃的。這時，紅蜘蛛就會把它的孩子們聚攏到它的身上。孩子們忍受着飢餓，可是，最終還是有一隻咬下了母親的身體。它們都爬到母親身上咬母親，母親一絲不動，心裏強忍着痛苦。最後，母親心滿意足地閉上了眼睛。同時，母親的汁液也喚醒了兒女們捕獵的天性。

“誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛是那樣的無私與偉大。如果説母愛像大海，那兒女們的愛頂多算是一條小溪。

我的老媽亦是如此。記得有一次，關車門的時候，我的手差點被汽車的門夾到，瞬間，老媽用她的手來支撐着門。我一點也沒有受傷，老媽被夾後，手通紅通紅的，幾天後，就開始青一塊兒紫一塊兒了。這都是因為保護我，老媽的手才成這樣的啊！我難過不已，祈盼老媽的手快點好起來。

我的老媽就是這樣，我生病時，徹夜不眠的是老媽，月光下給我講故事的是老媽，風雨中為我撐傘的是老媽……老媽的愛數不勝數，老媽的愛無處不在。在我的學習生活中，老媽給了我無微不至的關愛，在老媽的關愛中，我健康、快樂地成長着。

有關滿分作文12

尼采説：“人類一思考，上帝就發笑。”巴黎大學的圍牆也刷着“生活在別處”的字樣。我曾經長久地喜歡這些閃光的句子，它們無不闡述着一個道理：生活需要樂觀，需要微笑。

悲觀者愁眉苦臉，認為他們從天空飛過，天空卻沒有留下他們的痕跡，他們看到的只是“山重水複疑無路”；樂觀者微笑生活，認為天空沒有留下他們的痕跡，但他們已經飛過，他們看到的是“柳暗花明又一村”。

“一個浪，一個浪無休止地打來，在它的身上，腳下碎開”，在那段紅色動亂的文化大動盪中，艾青被扣上反動的帽子，受盡折磨，但他卻始終微笑着。在大興安嶺，你經常可以看到正在勞動卻依舊哼着歌的他。即使前路是無盡的黑暗，但他始終追尋着心中的光明。他説：“人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。”因此，縱然他被困在窗台，卻依舊能夠構想着海洋。他説：“生活需要微笑，我便微笑。”

是的，生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在實驗室裏度過了她23歲的生日。這個女孩，從一出生就待着科學家為她製造的無菌室裏，因為她有一種奇怪的病，她的皮膚對外部環境過敏。她從出生開始，母親沒抱過她一次，她也不能哭泣，因為鹹鹹的淚水會腐蝕她的皮膚。多麼孤獨的人啊，但是她笑着説：“我喜歡上網，那裏有我喜歡的天堂。”

因為不可以哭泣，海蒂選擇了微笑。然後，那個寫下“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”的顧城和“面朝大海，春暖花開”的海子卻因為不會微笑而走上了極端的自殺道路。

任何事物都具有兩面性，看見什麼取決於你的心態。同樣是半杯水，悲觀者説：“只剩下了半杯水。”而樂觀者則會説：“還剩半杯水。”擁有一個積極樂觀的心態，人生的際遇也許會因此而不同。

樂觀，就似是寒冷季節的一絲陽光，就似是炎熱夏日的一縷清風，給予你的永遠是希望、信心和勇氣。生活需要微笑，那麼便微笑面對生活，懷揣一顆樂觀向上的心，即使遇到空谷，你面對的不再是懸崖峭壁，而是棧道橋樑——越過空谷，通向新生活的途徑。

微笑是一塊磁鐵，吸引並感染他人；微笑是一把號角，使你振作起來勇敢面對生活。我非常想告訴米蘭？昆德拉，我見過一種微笑，比上帝本人還要美。

有關滿分作文13

到了農曆八月，秋天的腳步就加快了：天高了，雲淡了，樹葉枯黃了，不少花兒凋謝了，蟋蟀在草叢中唧唧叫個不停，五顏六色的菊花開得十分熱鬧。大自然的一切，年年如此。然而，就在今年的秋天，我由家庭生活的一幕也發現了人世間一種永不改變的東西……

中秋節那天下午，我放學回家，剛到家門口，就聞到飄出來的飯菜香味。我放下書包，往桌上一看，哇，多麼豐盛的宴席：紅燒雞、醬鴨、糖醋排骨、海蟄頭……滿滿一桌！這是爺爺、奶奶為我們精心準備的中秋晚餐。看到這麼多美味的菜餚，我迫不及待地大吃起來。

席間，我向爺爺、奶奶、姑姑、姑父分別敬了酒。姑姑一直忙着照顧才上一年級的表妹，爺爺忙着給我夾菜，奶奶不停地招呼大家多吃一點。一桌豐盛的宴席就在全家的談笑間被一掃光。

剛丟下飯碗，我就和表妹到陽台上賞月了。不知怎的，今晚的月亮格外的圓，分外的亮，就像一個璀璨的玉盤懸掛在天空。這時，爺爺拿來幾個又紅又大的石榴，那珍珠瑪瑙般的石榴籽和酸甜可口的味道着實讓人喜愛。我還沒品嚐完石榴，老媽又捧出一盒月餅。一隻只金黃的月餅有的放在小花籃裏，有的裝在小船裏，猶如一件件精美的工藝品。我邊吃月餅邊問老媽：“你們小時候中秋節有這麼多好吃的東西嗎？”老媽搖搖頭，笑着説：“我們那時過中秋節，月餅憑票供應，每家只有幾塊，公公、婆婆總是省給我們吃。唉！也不知道遠在家鄉的公公、婆婆今晚怎麼過的？”這時，爺爺凝望着天空，自言自語道：“是啊，也不知老爺爺在老家好不好？”

聽到爺爺和老媽的一番話，我的心靈受到強烈的震撼，我不由得想起了王維的詩句“每逢佳節倍思親”。儘管我們的社會在不斷地改變，生活在不斷地變化，但是人世間最珍貴的親情卻始終沒有改變，它將一代一代傳下去，直至永遠……

這就是我在今年秋天裏心靈深處的發現，這個發現好像讓我長大了許多。

有關滿分作文14

勇氣，是一種對自己的信任，對困難的不退縮，能為人們帶來成功，帶來快樂。

窗外，大雨傾盆，“嘩啦啦”的雨聲有節奏地時緩時急，那是上星期三的情景，我望着窗外的大雨，心裏也不擔心：我爸爸有車，會來接我的，我也不會淋雨，他肯定帶了傘。可事與願違，放學時，爸爸來是來接我了，可我卻被老師留下來補作業。爸爸在門外等了好一會，走進來對我説：“你又留下來了，給你兩元錢，自己乘公交車回去吧。”説完，朝我扔了兩元錢，頭也不回地走了。

我生氣極了，自己乘公交車就自己乘，有什麼了不起的！我背起書包，抄起桌上的兩元錢就走了。可剛走出大樓，陣陣寒意撲面而來，加上冰冷的雨點，我不禁打了個寒戰，先前的十足“幹勁”也已煙消雲散。走出校門，看見爸爸的“紅色VOLVO”已開走，心情簡直壞到了極點。

我心灰意冷的來到公交車站台，眼前的一幕卻令我驚呆了：一位年輕人在雨中奮力地賣着唱，可週圍的人卻頭也不回，彷彿賣唱者活在另一個世界，而等公交車的人卻活在這一個世界。我心想：也許有人比我的命運還差，我為何不鼓起勇氣，戰勝這一難關呢？想着想着，15路公交車也來了，我上了公交車，在人擠人的又熱又濕的環境下站着，心裏卻酸酸的，一刻不停地想着那位大雨中的賣唱者，以至於多坐過了一站。

走下車，我開始徒步回家，因為家住在比較偏遠的地方。所以大約要走1。5千米。我淋着雨，揹着沉重的書包吃力地走着。“小朋友，要不要幫你撐一下傘？”突然，一陣温暖的聲音從背後傳來。我抬頭一看，原來是一位國中的學生，便答應了。我一邊走一邊端詳着他，戴着一副大眼睛，眼睛眯成了一條縫，有一張大大的嘴巴，微笑着，個字不算高。剛開始我提防着和他聊天，漸漸地，我們也熟悉起來，我也不提防了，打開話匣子和他説説笑笑一路走着。

這時，爸爸的車子冷不防從後面冒了出來，他從裏面探出了頭，還為我豎起了大拇指。原來，爸爸並沒有“拋下我”，而是一路跟着我呢，我開心的笑了。

勇氣讓我們更有信心去面對困難，面對未來。如果你想體驗成功的快樂，那麼請鼓起勇氣，去迎接困難，戰勝困難吧！今天這一件事，為我的人生上了一課。

有關滿分作文15

從只會在襁褓中哇哇地哭，到我們喃喃學語交出第一聲爸媽，到第一光着腳丫跌跌撞撞地走路，第一次上學，第一次考試，第一次離開父母……

也許，你不會注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路中，父母付出了多少心血，傾住了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至每一次失敗，每一次犯錯誤，他們都一絲不漏記在心裏，陪在你身邊，給予你默默的支持。

世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命與珍愛用最真誠的心去感激。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，而人也有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不終留下遺憾，要想將來不後悔莫及，就要從現在學會感恩父母。

記得小時候，我老是把父母的愛當做天經地義的，因為我不瞭解，也不知道父母的辛苦，現在我長大了，知道該懷着一顆感恩的心去體諒父母，學會了怎樣孝敬父母。

我是兒子，父親和母親的腳都洗過。

我有次想為母親做點事，就幫父母洗了腳。母親的腳不算太大，也就穿着三十五號的鞋子。母親的腳很粗糙，可能是因為經常跑上跑下。我給母親洗腳時，總覺得母親腳上有種異常熟悉的味道。洗完後，母親意味深長地説：“我的兒子長大了！”我看了看母親，眼裏竟然含着淚花，還有一些欣慰。

給父親洗腳是因為回家太晚了，又很累，那次，母親又正好不在家。父親一般很少要求我給他做事，只需要我把自己的事情做好就行了。可能因為父親很忙，所以父親的腳像經過了滄海桑田一樣，留下了歲月的痕跡。剛開始，給父親洗腳時，父親緊皺着眉頭，洗到後來，父親那緊皺着的眉頭竟舒展開了。那晚，父親笑了，笑容是那麼燦爛，笑得像個孩子。

“滴水之恩，當湧泉相報”，更何況，父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩，雖説是一個行為動詞，但不是嘴上説説，也不是表面行動，更重要的是需要做到真心實意。通俗地説，感恩便是感激，發自內心最真誠的感激。