【熱門】關心的作文彙編五篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關心的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關心的作文 篇1

要説奶奶對我好的事例可以説是數不勝數啊！她不僅關心我的學習，還關心我的健康成長。

當我還是一個三年級的國小生時，第一單元語文測驗時考砸了，我拿着滿是紅色的交叉的卷子時，我的心不由得冷了，像被一塊大石頭給堵住。我很想哭，但害怕別人責怪我。我不敢把卷子拿去給媽媽簽名，我的腦子突然冒出了一個主意：自己冒充媽媽簽名。我正在寫的時候，奶奶看見了，神情馬上變得嚴肅起來，但語氣卻很柔和，她對我説了許多知錯能改的英雄故事，她最後跟我説："寶貝孫女，時間是自己把握的，它對每一個人都是公平的，只要你不浪費一分一秒去學習，那成績還會差嗎？"聽完後，我似懂非懂地點了點頭！

奶奶對我的照顧更是無微不至。有一次，我得了重感冒。這並不要緊，卻把奶奶給急壞了，奶奶既要做家務，又要照顧生病的我，她一刻也停不下來。奶奶雖然很辛苦，卻沒有半句怨言。

啊！奶奶是最關心我的人。奶奶也是我一生的守護神！

關心的作文 篇2

從我記事開始，給我印象最深的是，媽媽對我無微不至的關懷。

我的媽媽，她是一位很普通的農村女子，可是她給我的關懷，卻是無人能及的。

記得有一次放學，天氣突然變化。天空中烏雲密佈，不到一會兒下起了傾盆大雨。我又沒有帶傘，媽媽又要去上班。再看一看周圍的同學，有的站在那裏等家長來送傘，有的不顧雨下得多大，往雨裏一躍，三步並做兩步，不一會兒就看不見人了，唯一幾個帶了傘的同學，跟我也不同路，心想：這次肯定慘了，要變“落湯雞”了！

正在我焦急萬分時，一個熟悉的面孔跳入我的眼簾：長長的頭髮，長長的眉毛，大大的眼睛，中等的身材。她就是我的媽媽，媽媽來接我了。我心裏很感動，卻又很奇怪，心想：媽媽這個時候不還是要工作嗎，她怎麼來接我了呢？在路上，我問了媽媽這個問題。媽媽回答説：“就算工作再怎麼重要，我也不能讓你淋雨嘛，要是生病了怎麼辦，那可會耽誤學習的。”説完，媽媽跑了起來，告訴我家裏有飯，吃完把碗洗一下，她還要去工作呢。從這一刻起，我就感到了母愛的偉大。

媽媽不僅在生活上非常關心我，在學習上也一樣。無論是暑假還是寒假，媽媽經常讓我把該做的作業寫完，然後就可以教我下個學期的知識了。

媽媽並不是老師，她每次教我之前都要自己先看一遍，然後才能教我。在教我的同時，還會編一些題目給我做。我在做的時候，如果犯同樣的錯誤，媽媽又會再給我講一遍，讓我下次不要再犯。

這就是我的媽媽，一位極度關心我的媽媽。

關心的作文 篇3

丟掉了所有曾經與你的記憶與念想，卻唯獨拋不下過去所渴求的快樂。其實我要的快樂其實很簡單，可是在現實中我體驗不到這種我想要的簡單的快樂，我每天都覺得自己很痛苦般的存活着，每天都活在一個隨時隨地都好想窒息的環境。

那個夜晚，我跟哥講了很多我認為的情況，他跟我説這種事情在社會上甚至在整個世界上，都可能或多或少的存在，這就是社會啊。可我就是無法釋懷，為何我不能去改變點什麼，為何我們都要隨波逐流，令人厭棄。可是，我真的很想告訴自己：我很快樂！“我才不會難過，你別太小看我，有什麼熬不過的呢。”我討厭現實，我在現實中有時候甚至是一天都不想去説，只能戴上我的耳機能得到心靈中一點點安慰。我喜歡聽歌，我喜歡在一個有人的地方聽歌，我想和他分享我在歌裏面的體會，雖然有時候會遭到一種嫌棄，可我就想這樣一直講下去啊，生怕我好像沒有了明天可以講了。我努力讓自己的心沉靜下來，在一個沒有人甚至我覺得沒有一點清新的空氣讓我呼吸的空間裏，我摸着自己的胸膛，只感覺有一塊很重的石頭壓在我的內心許久許久，我想把它shays我很痛苦的向天空深處吶喊着，我不知道我在傷心着什麼，只感覺好想馬上停止呼吸，停止呼吸這個世界的每一口空氣。

我努力的讓自己漸漸融入我生活的環境，改變着自己錯誤的想法，可到如今，我不知道我想清楚了多少？我到底有沒有認真思考過，卻發現只是簡單的過去式我想回憶而已。是我，是我，不肯接受現實吧！寧願活在我幻想的世界裏，也不願意讓自己很清醒的告訴自己，這只是一場夢而已，只是我還殘存留念着夢帶給我的歡樂，哪怕只有一點內心的寂涼，就夠了哈。只是希望別人層因為這個不存在的角色而開心過，而減少了那麼一點不悦，最後多了一分歡悦。而我，也因為這份不存在的少了一份痛苦，彌補了我在現實的缺失吧。夠了夠了，能失去或者獲得過已經很滿足了。我問着自己，你快樂嗎？這就是你想要的嗎？夢幻似的假象存在，每晚過去式的在追憶，追憶以前你和我，確實很天真，很幸福啊。然後嘴角揚起的那抹微笑，別人以為你傻了，會莫名其妙的大笑，其實或許你也不曉得，過去你擁有的直到失去後你才發現“哦，原來我當初還是挺開心的啊。”我試着尋找過去我心底的'聲音，或許我真的迷失了吧！

就在這個黑夜裏，我突然，突然想讓自己放下，放下那些所謂可笑的執念。做了太多沒有意義的事了吧，讓別人因自己的存在而心累。我踩着沾有一點泥土的柏油路，聞着雨後天晴後的清怏，荷葉旁有一搜小船，裏面好想承載了我太多的憂愁。如今它正在小河旁緩緩的行駛到前方，終於，終於，我有了掌舵的勇氣，我要將它們埋葬在過去，我要做遠方忠誠的旅行者，不會讓它們繼續在一次到我的生命裏生根發芽。一切的一切或許只是一場虛幻的開場白，幸好只是開頭，而不是劇情的正在發展。我也不知道在這個過程中還能走多久，我有點心累，所以每當提筆時在內心深處總有一份譴責，然後迅速蔓延全身，堵住我的喉嚨。也許吧，也許吧。扮演着這個不存在的角色，如今好想毀滅它，毀滅這份虛幻，做會面具後的自己，做會現實中的自己，去做會一次真實的自我，想聽到最深處的心底的聲音：“我很快樂！”多少歲月依留存，多少時光一去不回頭，我握着這些念想，念舊着過去這些不存在着的虛幻，有點愚蠢吧。何不還他人一份瀟灑，也給自己一份灑脱。謝謝這個不存在的角色，彌補了我在現實中很多我享受不到的缺憾，我喜歡你勝過現實中的自己，我想跟你説聲：“告別了！”也許後來會有人會對我説，：“你啊你，唉我無語了。”我也覺得好可笑，明明我認為，自以為是的認為，到最後只是一場我認為而已。只是愚蠢而虛幻的扮演着。慢慢嘗試着融入自己所生活的現實，也必須得讓自己的內心接受它。我責怪現實太現實，可是我，又能怎麼做！

一味的厭棄，可我也得必須接受，必須融入這個現實，接受身邊的人。砸碎夢境吧，那是不存在的。簡單式的過去快樂而我只想追憶而已。

關心的作文 篇4

老師，您是我心中的一盞明燈，在黑夜給我指引前進的方向，讓我踏上了正確的人生征途。

老師，你還記得嗎?以前的我性格極內向，很自卑，是你如同一盞明燈，照明瞭我的人生。

我清楚地記得，那是六年級的一天，您剛來到我們班，自我介紹後開始講課。記得你講的是朱自清的散文《匆匆》，你提出一個問題，啊!這個問題剛好我課前預習時查過資料。可剛想舉手，發現周圍居然有那麼多同學都舉了起來，我突然想：老師不一定讓我回答的。要是我説錯了，會多麼尷尬啊……短暫的猶豫不決之後，我沒有舉手。四處張望之際，我的眼睛恰恰對上了您慈愛的目光。你的眼睛是那麼明亮，那麼有深意。您好像在説：“舉手吧!你能行的，勇敢一點。”我滿臉通紅地低下頭，不敢再與你的眼睛對視，心裏在擊鼓。終於，我鼓起勇氣舉起了手。“--ⅹ”老師您叫到了我，我忙站起來回答問題，教室裏頓時掌聲響起，我答對了。在老師讚許的眼神中，我不好意思地坐下來。

老師是你那一次提問，讓我不再自卑，性格變得樂觀開朗。

老師您還幫助我過許多次，如：前幾天我家中出了事，心情一直低落。是你耐心開導我，讓我想開了。我在做數學題不會時，是您及時出現，理清我的思路。我在考試發揮失常時，是您讓我樂觀面對……

老師，您就是我心中的一盞明燈，照明我人生的道路。在此，我真心的説一句：“老師，您辛苦了!”

關心的作文 篇5

“叔叔不要殺我，不要殺我”，一女孩子邊跑邊求饒，但長刀還是捅破了她胸膛……讓我們記住這個悲慘至極的日子：20xx年3月23日7時25分許，一中年男子手持長刀，在福建南平實驗國小門口刺向了正在等待上學的孩子。55秒，8死5重傷！（3月24日《都市快報》）

忘不了的一個多月前的南平事件，在讓我至今仍感到心驚肉跳的時候，早上又看到新聞：7死20傷。當時唯一的感受就是觸目驚心，那些都是孩子啊，可憐的小生命在還沒來得及弄清楚究竟是怎麼一回事時，就永遠的離開了我們。

看完以上新聞，一方面我們在為小生命的離開而悲痛，另一方面也讓我們為孩子們的安全擔心起來，校園暴力事件南平市實驗國小，只是近年來所發生的校園事件中，性質比較殘忍和惡劣的一件。説起近年來我國發生的校園暴力事件並不少，為什麼並沒有引起政府和教育部門的高度重視呢？這一事件仍然在屢屢發生呢？喪盡天良的惡魔們為什麼要把報復社會的仇恨，不選擇在成人身上？而選擇在天真無辜的孩子們身上？這説明了什麼？説明惡魔們看透了學校的管理和安全薄弱，自己比較容易得手。

我想，如果社會多給孩子們一點關心，即使不能杜絕此類事件的發生，至少也可以避免更多的小孩子們受傷吧，也可以阻止事態向嚴重發展。看看最近的校園事件，除以上兩起外，還有廣東雷州、江蘇泰興兩地不約而同地發生了兩起刀砍少年兒童學生事件兩起，都是發生在大城市裏的，不得不讓人想起遠山區，那些留守在家鄉偏僻山村國小讀書的孩子們，據筆者所知，不要説管理了，那裏所有村級國小，沒有一所有專職門衞的，安全問題也就更不要提了，可以説那裏的孩子們沒有一點安全保障，這不得不讓人擔心。

如果連孩子們的生命安全都保障不了，那還要我們的地方政府、教育部門，以及公安機關有何用？發生校園安全事故，國家在處理上，能否像處理髮生重大礦難和其它安全事故一樣，對相關責任人給予免職並追究法律責任？“

成年人不好對付，成年人不好殺。所以報復社會的殺人惡魔們，把自己的報復目標鎖定在這些手無寸鐵，並沒有一點反抗能力和對自己一點威脅無辜的孩子們身上，怎樣才能杜絕“南平事件”今後繼續上演？怎樣才能保障孩子們的生命安全不再受到威脅？我們的政府、教育、公安等部門，不能再坐以待斃了，要儘快制定出一套完善可行的“學校安全保障計劃”，切實保護好孩子們的生命安全。孩子需要國家的呵護，孩子的安全怎麼強調和重視都不過分。如果學校門口經常看到警察的身影，任何欲將黑手伸向孩子的不法之徒，恐怕都要思量再三；如果孩子的生命安危懸於一線時，警察能及時在場，那或許能給孩子帶來死裏逃生的機會。因此我們期望，警方與教育部門聯手，讓中國版的“校園安全計劃”早日成真。

請多給孩子們一點關心，無論多關注一下孩子們的安全都不過分，孩子們是國家的未來，是未來的希望，他們需要社會的關心和保護，我們也必須保護他們，讓他們健康成長。

少年強則中華強。請多給孩子們一點關心吧。