快樂的我優秀作文

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的快樂的我優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

快樂的我優秀作文1

風兒無情地颳着，我獨自站在那兒失去了自我，快樂的我作文。“快樂”這兩個字離我簡直有一光年的距離。以前“笑”就是我的象徵，但現在呢？簡直就是連笑這個字是什麼都泛糊塗了。我多麼想追尋自己，令自己回到以前天真。活潑的性格里。

國中生活在國小是多麼的好奇甚至會突發其想，但現在才覺得幻想中的我是多麼地可愛，居然會那麼期待，但現在截然不同，令人的心一下盪到了谷底，也隨着年齡的增長我越來越不喜歡笑了，總是心中有一處地方在呼喚我，總是叫我失去自我，。這是不是心裏作用。我的性格有了一百八十度大轉變，以前的我滿温柔的，但現在兇巴巴，總有股想罵人的衝動。我真的發現我迷失了方向，遺失了美好，失去了快樂。我多麼希望我能再度歡笑，再度快樂，再享受生活的美好。但就是改變不了事實，依舊只能在美好的夢裏陶醉，可是如果有一天，夢醒了我該怎麼辦？所以我要努力的尋找那個快樂的我。它不知身在何處，令人無法呼吸，是它溜做了嗎？現在有在哪裏呢？帶着好奇的心尋找。尋找。

但願快樂的我可以回來，我永遠期待你的來到。

一個尋找快樂的女孩。

快樂的我優秀作文2

“高興是一天，不高興也是一天，何須天天不高興呢。”中央電視台某個欄目這句開場白可真是説到我心田上了。

我是高興的。我喜愛見人就笑，不吝把眼睛笑得眯成條線兒。來到地球12年，我吃飯從不挑食，穿衣從不攀比，我懂“愛美之心人皆有”這句話的意義，所以我曾夢想具有白馬王子般的容貌和富麗多彩的服飾，但我不會故意改動自我。我以為永久的美並不是美麗的表面能帶來的，而具有一顆美麗的心靈與優秀的素質才是美的根本高興的源泉。

我是高興的。我覺得世上全部都是那麼美。我可以整天沉迷在書的海洋裏而忘了放學回家忘了吃飯甚至忘了睡覺；我可以默坐樹下仰視空中做着每個少男少女能做的五彩繽紛的美夢；我可以整天陪着媽媽逛一條又一條磨破了我“特步”的鞋的街進一個又一個總讓父親錢包乾瘦的商鋪。我高興的情緒烘托了全部，花兒對我笑，小鳥為我喳喳叫，轎車見我到處跑，花貓見我樂喵喵。

我是高興的。所以我的分緣特性好，班上的別班的，認識的不認識的同學都喜愛和我共處喜愛向我傾吐，我用心感受他們的哀樂與喜怒偶爾還用一些幽默的言語給氣氛調理温度。

我是高興的。我的高興是教我知識的老師傳遞的，沒有他們的辛勤培育就不會有這個高興的我。因而我發奮學習，立志做他們“桃李園”中最大最壯的那顆果實。

我是高興的，我的高興是生我養我的爸爸媽媽給的，從我發現這全部的那一刻開端，我就開端做我量力而行的事，畢竟我要酬謝養育之恩也要讓爸爸媽媽感到温馨與美好。

我，就是這樣一個對每一天充滿期盼又高興的男生！

快樂的我優秀作文3

自信是前進、成功的必備條件之一。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能實現自己的理想。

我是一個五年級的學生，轉眼間就要升上六年級了。回想這五年來的變化，我覺得我長大了，變成了一個快樂、自信的女孩。是佘老師培養了我的自信，給予了我快樂。

記得有一次，佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開始，我高興極了，可後來聽老師説比賽那天，學校的很多領導要來當評委，同學都要來觀看。我的高興勁一下子跑得煙消雲散，自信心全沒了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發現了，她拉着我的手，温和地説：“小麗，自信是前進、成功的必備條件。我相信你能行！”看着老師鼓勵的眼神，我滿懷信心地點點頭。經過充分的準備，在比賽那天，我信心十足地走上台，暗暗告訴自己：加油！我一定能行！我穩定了一下情緒，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，台下爆發出了一陣陣熱烈的掌聲。“你太棒了！”佘老師激動地看着我，不停地為我鼓掌。頓時，我的心裏洋溢着從未有過的感覺。啊！我成功了！我終於戰勝了一個膽怯的自我。

這件事情讓我終身難忘，我體會到自信是成功的保障，是快樂的源泉。我希望永遠充滿自信，永遠快樂地生活。

快樂的我優秀作文4

大眼睛、塌鼻子、小嘴巴——這就是我的形象，其實，我的頭也很大，有人編了一句話來形容我：“大頭大頭，下雨不愁，別人有傘，他有大頭。”不是自賣自誇啊，我雖然成績不太理想，但是美貌與智慧並重，帥氣與威武雙存啊！嘻嘻，給大家開個小玩笑！不過啊，我確實有一個大家公認的“QS標誌”，那就是：豐豐是一個快樂的人。

我的快樂是無處不在，我從來不會為小事而斤斤計較，所以我很快樂。記得我一年級時有個同桌，他喜歡偷拿別人的東西。有一次，我有一支很喜歡的自動鉛筆不見了，我猜想是他拿的，但我沒有把我的懷疑告訴老師，而是在他的抽屜裏放了一張紙條兒，問他是不是拿錯了我的鉛筆，如果是，就還給我，我不會告訴老師的。沒想到第二天我來上學時，發現抽屜裏不僅有了那支鉛筆，而且還多了一盒替換鉛芯。後來，我把鉛芯還給了他，我們還成了很好的朋友。我覺得，寬容是快樂的源泉，正因為我心胸開闊，所以朋友很多，自己也很快樂。

我是一隻“小書蟲”，我喜歡讀書，我在書中尋找到了很多快樂。“書中自有黃金屋，書籍是人類的精神食糧。”我特別愛看歷史類的書，什麼《隋唐演義》啊，《水滸傳》啊，《上下五千年》啊，我都愛看。有一次，我散步時和媽媽聊起《隋唐演義》，媽媽居然一概不知，於是我興沖沖地給媽媽介紹故事情節，什麼“陳後主亡國”啊，“晉王樹功”啊，我還告訴媽媽這本書有100回，前44回寫的是隋朝，後56回寫的是唐朝。媽媽聽了後，非常地佩服我，我真開心啊，所以讀書絕對是一件快樂的事。

我喜歡旅遊，我去過很多地方，我覺得旅遊也是一件快樂的事。我去過歷史悠久的首都北京，也去過熱鬧而現代的上海；我去過“黃河在咆哮”的壺口瀑布，也去過風景秀麗的桂林灕江；我去過“新中國從這裏誕生”的西柏坡，也去過“洪湖水浪打浪的”洪湖……我酷愛爬山，我覺得爬山可以讓我們親近自然；我喜歡站在高山上瞭望風景，我喜歡在高山之頂喊幾句“我成功了！我終於來了”之類的話，那一刻，我真的很開心！

我覺得快樂不用複雜，簡簡單單就夠了，只要天天擁有一份好的心情，人就會變的快樂！

快樂的我優秀作文5

嗨！大家好我叫張屹林，我有一雙明亮的眼睛，一個小巧的鼻子，一對大小剛好的耳朵，一張紅紅的嘴巴。

我每天都無憂無慮的，我喜歡小動物比如：小狗啦、小貓啦、小雞啦我最討厭的就是老媽的嘮叨病。

我是一個快樂的小女孩，我經常唱起我自己編的一首歌：

我快樂，我快樂。我像一隻小鳥，真呀真快樂。呦嗨！

呵呵，接下來我帶你們走進我的家園吧，GO！在家裏我一有空閒時我就在院子裏和快快樂樂玩，我在做作業時，我就變得認真了快樂就漸漸的大了起來，因為快樂藏在每一個字裏，藏在每道題裏。因此我是一個快樂的小姑娘。有些同學就叫我快樂小天使嘻嘻。

告訴你們一個小祕密我呀，有一知心朋友她就是李藍軒。

李藍軒，和我在一起玩使我感到了一股快樂的氣息，我就變得快樂啦！

你想找到我嗎？那就到勝利十七中學三年級一班吧！

快樂的我優秀作文6

我環顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這裏生活，陰冷早已侵佔我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心鬥角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。

我從懂事起，一直在忍受着孤寂的煎熬，我不想看到人們那醜惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的鏽。（）是它，徹底鎖住了我的心靈。

我發現門縫中塞入一張紙條，於是我便輕輕地撿起它。上面寫着：太多的'眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你更加孤獨！其實不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開那扇緊鎖的門，你會發現，世界到處充滿陽光。

我從口袋中拿出那把鏽跡斑斑的鑰匙，顫抖着把它插進鎖孔中。“啪”，伴隨着鎖的滑落，東方第一縷陽光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試着走出了這間小屋，温暖的陽光籠罩着我的全身，我感到心中的那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的心也開始變得火熱。這種感覺曾是那麼的可望而不可即！

當全身變暖後，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園裏，人們悠閒散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的沐浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在的奔跑……我發現，原來一切都如此美好！

我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空飛翔，然後大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦悶全部發泄出來。我又發現，學會快樂如此簡單！

這時，一個聲音朝我大喊：“到人羣中來吧！到藍天中來吧！到大地中來吧！不要讓陰冷的心靈封鎖着你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：世界如此美麗！”

我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙！

快樂的我優秀作文7

試卷發下來了，又是一個低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬着我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。

九年級了，我究竟會什麼，究竟懂什麼？我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什麼。一串串酸澀的淚珠沿着面頰滴滴滾落到腳下。

現實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界裏。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心，我驚訝地發現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之餘，我只學會了一件事——落淚。總是覺得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；

總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收穫，聽着如潮的掌聲為勝利者響起，看着豔麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發泄。

然而，一個聲音説：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”麼？我不斷地問自己。我回憶着，思索着，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。

我終於明白，眼淚不只是昭示你有着迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩健，一定會迎來陽光明媚的明天。

九年級，我終於知道該會什麼、懂點什麼的時候了，到了該擦乾眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。

也許我還會流淚，但我的心中已經找到了快樂的鑰匙。

快樂的我優秀作文8

我叫謝蔓琪，今年8歲，在東城第八國小讀三年級，是一名普通的國小生。

我有一雙烏黑明亮的眼睛，一張貪吃的嘴巴，還有一個靈敏的鼻子和一雙大大的耳朵。

我有很多愛好，比如説：打羽毛球、跳繩、跑步……但我最大的愛好是騎自行車。每到週六的時候，我都會跟小夥伴或者弟弟一起到小區空曠的地方去騎單車。

我的優點是助人為樂，幫媽媽幹家務活……我的缺點就比較多，比如：一邊寫作業，一邊玩，上課搞小動作……

我的生活習慣非常好。每天早上七點鐘準時起牀，起牀後先換上校服，再去洗臉刷牙。刷完牙後，我就把頭髮梳好，再去吃早餐，吃完早餐我就去上學。這就是我的生活習慣。

我還非常喜歡看書。我最喜歡看的書是《成語故事》、《中外歷史故事》……每一次我看書都會得到很多知識。

這就是我，一個快樂的我。要是你喜歡我就跟我交個朋友吧！

快樂的我優秀作文9

今天又是週六了，我望了望窗外明淨的，對自己説：難得擁有這樣悠閒的時光，到樓下逛逛，讓自己起來吧！

是的，這樣的機會太難得了，以往週一到週五的清晨，我總一邊貪婪地深深呼吸樓下花園裏的清新空氣，一邊不顧心底：“你就讓我多呆會嘛！”的軟語哀求，加快步伐匆匆往學校趕去，終於在這天，我跟隨靈魂的腳步，遵從心底的召喚，輕盈地在樓下降落。

就在這天，我遇到了三棵槐樹，也擁有了三份快樂。

第一棵槐樹長得很高，枝葉繁茂，陽光從它葉子的篩子裏漏下來，落到我眼中，只餘星星點點的光芒。每走一步，這裏的光滅了，那兒又有新的光芒重新亮起。走得快了，便好似滿天繁星在閃爍，甚至耳邊彷彿還能聽到它們挨呀擠呀相互碰撞發出的叮叮噹噹的聲音，感覺像是落入了另一個夢境裏一般。

第二棵槐也讓我逗留好久好久，那樹下有一隻小貓，在安靜而慢條斯理地舔着自己的毛髮，那麼大的樹，那麼小的貓，這樣強烈鮮明的對比竟透露出一種別樣的温馨。我忍不住一步一步地靠近，想要摸摸這隻可愛的小貓，但看到它僵硬地抬頭的動作和受到驚嚇的目光，我只好尷尬地收回邁出的腿，退而求其次地與之説“拜拜”了。

我坐在長椅上，看着對面的槐樹，這是今天的第三棵，今天的風很大，但槐樹的樹幹和樹枝都巍然不動，只有垂下的長鬚柔柔地隨風搖動，其它樹的葉子發出“沙沙”聲，好像在為之伴奏。我看着這一剛一柔，同時也是一靜一動，感覺自己好像悟出什麼哲理，但又太沉浸於眼前的風景而顧不得深思了。

大風起兮雲飛揚，我張開雙臂作出擁抱的姿勢，同時綻放出一個笑容：眼前的一切都不屬於我，但此刻的我卻擁有它們。

把握當下，便擁有當下，享受此刻，就會收穫快樂，我擁有，所以我快樂。

快樂的我優秀作文10

要問我是何人，“天外來客也，”人稱全才，興趣廣泛，就不給大家一一介紹了……算了吧，還是介紹一下吧，免得大家説我賣關子。我喜歡畫畫，學校每次舉辦畫展都少不了我的畫；我愛好聲樂，在校園藝術節上屢屢奪魁；我的薩克斯水平也不錯，已經連續兩次在全市少兒器樂大賽中獲獎了；論籃球技術，我可是班裏的鐵三角一 ，每次打比賽，都少不了我。

我是一個十分的快樂的人，沒有什麼煩惱能阻止我的微笑。“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己”，我才不做這樣的傻事呢？

班裏最幽默的人，當屬我，時常把生了氣和哭的同學逗得哈哈大笑，想要祕訣嗎，就不告訴你。

班裏的我幽默，家裏的我是什麼樣的呢？

家裏的我時不時也要發發小脾氣，當個小牛犢，撅撅嘴，跟老爸老媽頂上幾句，讓老爸老媽知道，我現在已經是有思想有個性。但在幹起事情時，我是相當的認真，不達目的誓不罷休是我一貫的行事風格。

你快樂嗎，如果不開心，歡迎你來甘肅玉門尋訪快樂醫生——我！

快樂的我優秀作文11

我一直是個憤世嫉俗，叛逆卻又自卑的女孩，似乎很小的一件事，也能讓我滿心不悦，可是那天之後，我卻發現，其實快樂與悲傷只有一門之隔。

那天早上，毫無胃口的我在排隊打飯時，故意只要了一點點飯菜。這可激怒了我們的班主任，為了杜絕我們就餐期間買零食而對食堂飯菜鋪張浪費，班主任特意制定了班規，如今我不小心觸犯了，他竟為了這芝麻大的小事當着全校學生的面給了我一個“當頭棒喝”，我委屈又憤怒，衝回教室，哇哇大哭起來。

正當我恨得牙癢癢的時候，一個熟悉的身影從我眼前閃過，那不是最關心我們的鄭老師嗎擦掉淚水，我不顧一切地衝出教室。

“鄭老師！”

“嗯，怎麼了”她回過頭帶着一如既往的微笑。

“我……我有幾道題不會”。

“不是這麼簡單吧？你眼睛都紅了，是不是有什麼心事啊？老師願意洗耳恭聽”這一問讓我的委屈像泉水般一湧而出，看着鄭老師天使般慈祥的面孔，我咬咬牙惡狠狠地擠出幾個字：“我討厭葉老師！”她環顧四周，示意我到僻靜的地方單獨談談。

瞭解了事件的起因經過後，鄭老師淡淡一笑，隨後給我舉了不少她上學時候背黑鍋，諸事不順時她是怎麼熬過來的事例，我都聽進去了，説來也怪，我從來沒有這麼認真地聽過一個人的話，給我印象最深的就是鄭老師説的那句：“傷心難過的時候，不妨抬起頭看看天空，對着天空説來一陣風吧，把我的煩惱都吹走”。

我照着她説的話做了，真的很有用，彷彿風真的可以把我不願想起的事情吹到我看不見聽不到的地方。我激動極了，深情地望着眼前這位慈母般的鄭老師，她也正用期許的目光看着我。我們相視一笑，那一刻，我心中的寒冰似乎融化了。

鄭老師的出現讓少不更事的我懂得了要迷途知返，是她春風化雨般柔和的語言打開了我久閉的心扉，讓我擁抱了屬於我的晴天。您就像一根救命，拯救了我！

我永遠不會忘記那天，鄭老師的微笑，鄭老師的那個解脱痛苦的辦法，是她讓我學會不再怨恨。

那天，因為有你，我撿到了一把打開快樂之門的鑰匙！