校園跳蚤市場作文

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的校園跳蚤市場作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園跳蚤市場作文1

今天是星期五，我們臨沂一小的校園裏卻熱鬧異常，我盼望已久的跳蚤市場開始了。

這是我們學校舉辦的一次大型課外活動，同學們從家裏帶來各種各樣的物品，在老師的安排下，熱火朝天的擺起了自己的攤位，各攤位應有盡有、琳琅滿目、而且物美價廉，十分實惠。

跳蚤市場自開辦以來，我們都感覺受益無窮，使很多的同學學會了自立、自強、合理消費的觀念，同學們可以得以放鬆，當然我更是感覺如此。

我在市場裏瘋狂的進行我的計劃，先儘量高價推銷我的物品，然後低價買入我喜歡的東西。

每推銷出一份商品，我都有一種成功的感覺，我興奮極了；我喜歡這樣的活動，每次我能成功購入我喜歡的物品，我都心花怒放，欣喜萬分。我體會到了一個“小老闆”和一個“小商人”的快樂，同時發現了我自主創業的能力和不足。

跳蚤市場物物交換，既節約能源，又低碳環保；我們還用賺的錢獻了一份愛心！

這樣的實踐活動豐富了校園生活，讓我們體驗到了成功的快樂！

感謝學校，感謝老師給我們提供這樣的機會和環境，讓我們得到了鍛鍊。

今年的校園跳蚤市場令我興奮！令我難忘！

校園跳蚤市場作文2

今天下午，我們學校開展了一項有趣的活動——跳蚤市場。

跳蚤市場可熱鬧了。同學們帶的東西五花八門，有的帶了賽爾號公仔，有的帶了毛茸茸的小狗玩具，還有的帶了玩具機槍……我帶的是一些晶瑩透亮的賽爾號公仔和一個急先鋒。

我剛剛擺好地攤，李彥一眼就看中了我的急先鋒，問我説：“用我的暴龍神換你的急先鋒好嗎？”我想：一箇舊玩具，我都玩膩了，和他交換算了！於是，我就愉快地和他成交了。

我打算去別人的地攤尋找交換的物品，我收起攤子，走到蘭浩的地攤前，看到了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。我急忙對蘭浩説：“我用四個賽爾號精靈公仔換你那本書好嗎？”説着，我毫不猶豫地拿起那本書先看了起來，沒想到他竟然毫不思索地就拒絕了我的邀請。我着急地説：“那就再加四個吧！”他摸了摸頭，做了一個鬼樣，拿起書仔細地撫摸着，顯得很捨不得，最終還是有點不捨地和我交換了。

跳蚤市場結束了，我第一次體驗到了交換物品帶來的興奮與快樂，這種感覺就像喝了葡萄美酒一樣，有一種醉人的喜悦！

校園跳蚤市場作文3

3月25日下午，我們學校開展了跳蚤市場的交易活動。我們早已做好準備，帶好了物品。

下午一節課後，我拿着袋子在教室裏吆喝道：“快來啊，我們小組的物品快交到我這兒來。”我收到了我們小組的物品，玩具、書等琳琅滿目，一袋子都快裝不下了。

接着，我拿着早已畫好的黑板廣告牌，舉着下樓了。到了操場中央，我把黑板遞給葛才安，物品擺好後，我讓葛才安站到凳子上舉着黑板招攬生意。當宋老師宣佈開始時，操場頓時熱鬧非凡。我讓我們小組的人一起吆喝，王瀟瀟嗓門大，他邊喊邊拿着玩具：“走過路過不要錯過，過了這村沒這店啦。”

沒過5分鐘，就有許多同學來光臨我們的“安安平價超市”，有些同學問一問物品的價錢就離開了。我立刻對我們組的組員説：“給自己的東西定好價錢，能低一點就低一點。”沒過一會兒，一個二年級的小姑娘就來到了我們的地盤，我細聲地問：“小朋友，你要買什麼呀？”那個小朋友指了指那朵玫瑰花，並問：“這個多少錢哪？”我彎下腰來對她説：“兩元錢!這不光可以當做裝飾品，還可以拿來寫字呢!”那個小朋友説：“能不能便宜一點啊!我只有一塊五了。”

我看着她可愛的樣子，我説：“好吧!”説着，我拿出錢包，收下了他的錢，把那支筆接給了她。接着幾個男生跑了過來，我説：“這位同學，你要買東西嗎？”那位同學看了看這裏的東西，搖了搖頭。

操場上人山人海，我對組員説：“我拿點物品出去推銷，説不定還能賺點錢呢，你們在這兒看好了啊!”説着，我便拿着幾本書出去了，逛着，逛着，有幾個四年級的同學拉住我説：“大姐姐，你來看一看啊，這個照相機可好了，你對着這個洞看一看，裏面還有圖片哩，你按一下這個按鈕，它還會換圖片呢!”我看了一下，不貴，就用一元錢買下了。

接着，我看到兩個男生，我對他們説：“《多啦A夢》看不看啊，一元五一本哦!”那幾個男生商議了一下，最後還是決定買了。就這樣，我賣出了一本書。我轉了幾圈，有一個小妹妹看見我手上的書，就問我：“大姐姐，這本書多少錢？”我含着笑説：“2元錢，你要嗎？”小妹妹點點頭，給了我兩元錢。我手上的東西都賣光了，回到攤子上去，接着賣東西，有幾個小朋友把我的玩具都買走了，我數了數錢，賺了十幾元錢，我開心地拎着包，把我們組的書都推銷出去，最後只剩下兩三本書了。

這次的交易活動，我得到了自己喜歡的東西，還賺到了自己的零花錢，收穫真不少。

校園跳蚤市場作文4

在六一來臨之際，我校舉辦了校園紅歌賽和跳蚤市場淘寶大行動。説起跳蚤市場就是在慶祝六一節學生將自己閒置的物品、教具、手工、書籍拿到學校進行拍賣。學生們可以在跳蚤市場買到自己喜歡的便宜實惠的物品。以前，我們只是參與活動還不會自己拍賣。現在我已經是一個四年級的國小生了，我初次嘗試了作為一名小小推銷員經歷。

開始，心裏有些緊張和羞澀，但當我看到高年級的大哥哥的開口叫賣聲，自己也鼓足勇氣把心裏早已想好的詞脱口而出。邁出了第一步，接着就是要有技巧和經驗。不要認為傻乎乎的大聲喊叫就會招攬顧客，這還有不少技巧和推銷經驗。我留心觀察發現發現了在高年級的跳蚤市場一個攤位前排滿了人。我走過去當做顧客挑選他們的物品，發現了一個祕密!原來這位大哥哥的小製作都是用平時的廢舊物品經過自己的靈巧雙手和智慧聯想創造出來的!成本低，而且還賣了好價錢，買一贈一。我心裏暗自佩服這個大哥哥的商業頭腦。跳蚤市場不僅鍛鍊了我的口才表達能力還讓我學到了好多知識。

市場競爭，就是人才競爭。如我對這句話有了深一步的瞭解。

校園跳蚤市場作文5

週五下午，我們學校舉辦了一年一度的跳蚤市場。下午還沒開始前，班上早就成了一鍋粥，到處都有人在賣東西或買東西。只見謝涵拿着一大袋子的水槍在那裏推銷，話還沒説幾句，手快的人就把大袋裏的水槍搶了個精光。他還帶了一些卡片，我看中了一套三國殺，一問多少錢，得了個天價——100元。我的下巴都要掉下來了，連忙問怎麼這麼貴，謝涵沒説話，高山那個傢伙就在旁邊起鬨，説在外面還不止100元，貴的很。沒辦法，我發揮了我的特長，跟他討價還價，謝涵倒也好説話，很快就從100元掉到了50元。我正準備拿錢，突然想到：家裏不是有一套嗎，我怎麼又要買了，我每次的是買了之後才想起來已經有了。

下午班會在我們的盼望下姍姍來遲。我們排着隊下了樓，老師一聲開始，那些買東西的同學就拿起一堆東西放在毯子上，不一會兒，琳琅滿目的商品就佈滿了整個操場。我是個無任務的人，所以東晃晃，西轉轉，看看有沒有好東西。可轉了半天，還是沒有看到什麼好的。沒辦法，只能降低一點標準了。降低了標準後，就發現了一些好東西。我看中了高山手上的一本書，一問價，才2元錢。我很快就打算買下，突然，我又發現了幾本書，同樣也在高山那裏。多買多優惠嗎，我心裏想着，於是又挑了幾本書。準備付錢了，我又打算開始砍價。開始的時候，高山一口咬定6元2本，不怕，我再砍。然後跟他説：“你看，做第一個生意總要便宜一點，別人才會買。”在我的.砍價聲中，高山終於同意5元2本。可我還不滿足，又得寸進尺：“要不你賣給我5元三本吧。”“什麼!”高山不敢相信，“怎麼可能這麼便宜，五元2本已經是揮淚大甩賣了，怎麼可能再變成5元三本。”對於這一類人，我使出保持沉默，讓他自己想明白。果不然，一會兒後，他拿出三本書跟我換了五元錢。那神色，彷彿割了他3斤肉似的。

我旗開得勝，從五年級轉到二年級，買了很多的書，而且在我的砍價下也變得很便宜。這次跳蚤市場真讓我難忘啊。

校園跳蚤市場作文6

辦市場嘍！辦市場嘍！”班中的“調皮大王”黃雲廣播似地奔進教室。同學們一擁而上，七嘴八舌開了，“辦什麼？”“啥市場？”“辦跳蚤市場！”頓時，教室內像炸了油鍋似的，同學們有的高興得合不攏嘴，有的手舞足蹈，有的竊竊私語，……那股高興勁兒，就甭提了。哦，原來學校要組織一場“手拉手，獻愛心”義賣活動。這件事兒一傳十，十傳百，一下子傳遍了整個校園。

星期五，陽光明媚，在李校長激昂的開幕詞中，義賣活動拉開了序幕。整個學校，將近兩千人紛紛從自己家中拿來了好玩的玩具，好看的書籍，嶄新的衣服……整齊地擺在攤位上，進行錢與物，物與物地交易。不瞞你説，這次我們班也出足風頭。

你瞧，操場上的攤位可真多呀！那幾張小椅子就是商品們的“臨時住處”。有的娃娃，有的賣童話書……真是琳琅滿目，令人眼花繚亂。剛開始我們都很膽怯，細聲細氣地喊，後來不知誰高喊一聲：“賣便宜貨嘍！”隨之，大家你瞧瞧我，我看看你，相視一笑便放開了嗓門，大聲叫賣。頓時，買的買，賣的賣，討價聲，還價聲，混成一片，真是熱鬧非凡。

此時，我們班的“調皮大王”黃雲，儼然是一個小老闆。他身穿“西裝”坐在椅子上，翹了個二郎腿，眼睛上還戴了一副玩具眼鏡。召集了幾個同學，組成了一個小小“集團公司”。把產品分類整齊地擺在了櫃枱上，大聲吆喝着：“瞧一瞧！看一看！最便宜的貨物，走過路過不要錯過。”這招還真靈，不一會兒，便招來一大堆小顧客，爭先恐後地蜂湧而來，頓時隊伍排得像條長龍

校園跳蚤市場作文7

20xx年劃上了圓滿的句號。這一年，我最難以忘懷的，是一年一度的校園跳蚤市場。

聖誕節那天上午，一片吵鬧聲覆蓋了南坪實驗國小四海校區的整個校園。這聲音是從哪裏傳來的呢？菜市場？不對。路邊小店？也不對。告訴你吧，是一年一度的校園跳蚤市場開始了！

這天天空萬里無雲，幾隻嘰嘰喳喳的小鳥也飛來錦上添花。老師下達了可以開始的命令後，頓時整個操場上人聲鼎沸。同學們都帶來了自己心愛的書籍或喜愛的玩具，以班級為單位進行擺攤。每個班還選出了能説會道的同學擔任推銷員。推銷員同學都使出了渾身解數使勁吆喝。我帶着僅有的二十元錢，跑向其他班級小攤。逛了一圈之後，我看中了一個雞蛋小人橡皮擦和一本名叫《上下五千年》的書。

“橡皮擦小人多少錢啊？“我問一個扎着馬尾的小姑娘。“五元一個”，她回答得很乾脆。“能五元兩個嗎？不行我就不買了”，我還價道。她看了看周圍，到她小攤來的同學比較少，只好無奈的同意了。我開心極了，一邊掏錢一邊問，“《上下五千年》多少錢？”。”二十元，不能再低了“，她搖搖又黑又長的頭髮説。”我只剩十五元了“，我一邊遺憾地説，一邊準備離開。小姑娘看到活動時間快結束了，急得一把抓住了我，“別急着走啊，十四塊怎麼樣？”。我開心至極，樂滋滋地掏出錢買下了心愛的書。活動結束之前，我又用省下的一元錢買了一顆又香又脆的水果糖。

校園跳蚤市場在一片歡笑聲中結束了，同學們都意猶未盡，期待着下一次的跳蚤市場。通過這次活動，我深刻體會到了經商很有意思，但賺錢並不容易！

校園跳蚤市場作文8

期盼已久的“跳蚤市場”終於開始了。老師拿出我們早已準好的“商品”一一擺放在“貨架”上。一聲令下，同學們迫不及待地跑了出去，去選購自己心儀的物品。

飛快地跑到操場中間，左顧右盼，思考着自己買些什麼。突然，我看見了一家賣衣服的小店，裏面的衣服五花八門。事不宜遲，我連忙跑過去挑選了幾件心愛的衣物，然後樂滋滋地從人羣中跑了出來。無意間，我發現旁邊有一家玩具店，連忙跑過去瞧一瞧有沒有我喜歡的玩具。經過一番搜查，發現了一隻海寶惹人喜愛：頭戴黑色大帽子，身着黑色禮服，腳上穿着黑色皮鞋，手上拿着話筒，彷彿在開演唱會呢！我急忙付了錢，拿起海寶就走了。我又繞操場走了一圈，發現了一家書攤。不看不知道，一看嚇一跳。裏面的書都是我夢寐以求的！可我的錢所剩無幾，只好在裏面挑選了一本《植物名字的故事》。

跳蚤市場活動結束了，帶着“戰果”回到班裏。殷老師宣佈説：“這次我們付出的錢，是捐給雲南清貧國小的。因為那裏很貧窮，好多孩子看不到課外讀物。”

不僅可以買到自己喜歡的東西，還能幫助貧困的人。“跳蚤市場”活動真好！

校園跳蚤市場作文9

今天，我們學校又舉行了一次跳蚤市場。注意!這次可是我們去買書哦!認真聽。

中午，我們迫不及待衝進大操場，此時，平時空蕩蕩的大操場立刻變成了人山人海的書香市場。我和陸旻軒東走走，西走走。突然，陸旻軒被一本《十萬個為什麼》吸引住了。我們倆異口同聲地説：“這本書幾塊?”一位大哥哥轉過頭來説：“三塊。”我們便爽快地給了錢。不一會兒，陸旻軒就興高采烈地抱着書走了。接着，另一位大哥哥的一本《昆蟲記》出現在了我們眼前。他説：“買不買這本書?”“幾塊?”“一元。”於是我把一無給了他，接過書，我又瞄上了一本《馬小跳愛科學》，就馬上跑過去問：“這本書幾元?”“四元。”真糾結，我正好只剩四元了，我心想。但最後還是把錢交給了他。後來，陸旻軒又盯上了一本《動物的祕密》趁我沒留意，偷偷地把書買了過來。所以我們倆就沒錢了。在回去的路上，我居然又意外地得到了葉爾立送給我的五元，於是我們又買了一本《人魚灣密室危機》和一本《快樂科學》。

買完書，我們倆説説笑笑地回到了教室。這樣的活動太有意思了，真希望下次還有跳蚤市場。