校園內的跳蚤書市作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的校園內的跳蚤書市作文，歡迎大家分享。

校園內的跳蚤書市作文1

“快來買，快來買，好書大減價，機會難得，千萬別錯過……”

“5元，”“不，3元吧！”“4元怎麼樣？”“好，成交”吆喝聲，討價聲，響成一片。

這是我們學校的跳蚤市場活動正在進行的場面。我拿着媽媽獎勵我的錢，開始了“尋寶”的旅程。我來到了“買書攤”攤位上擺滿了琳琅滿目的好書！周圍早已擠滿了人，可謂是裏三圈外三圈，同學們都盡情地挑選着自己喜愛的書，也有瘋狂“搶購”的。“小書販”們也忙得不亦樂乎。

我對書情有獨鍾，我的《聰明反被聰明誤》在寧波晚報上刊登上了，更是激發了我的寫作，我要多看書，提高寫作能力。

隨着人流，我購到了一本喜愛的書，捧着它高高興興地跑上教室，“啃”了起來。看着看着時間飛快地流逝着，跳蚤書市也結束了，本來還想再下去“淘”幾本書呢！

這次跳蚤書市，同學們踴躍參加，各個滿載而歸，有手裏捧着三四本的，也有五六本的，臉上都露出了笑容，可謂價廉物美，我們在好書的交流中體驗生活，感受讀書的快樂，收穫知識的閲讀。

跳蚤書市結束了，但它猶如一陣春雨，灑進了我們的心田，讓我懂得這生活的意義，它既能使資源得到，再利用，也能獻出我們的一份愛心，因為我們奉獻出的一本本書，售出後的資金都歸班級所用，真是取之與學生用之於學生，一舉兩得。

校園內的跳蚤書市作文2

“快來買，快來買，好書大減價，機會難得，千萬別錯過……”

“5元，”“不，3元吧！”“4元怎麼樣？”“好，成交”吆喝聲，討價聲，響成一片。

這是我們學校的跳蚤市場活動正在進行的場面。我拿着媽媽獎勵我的錢，開始了“尋寶”的旅程。我來到了“買書攤”攤位上擺滿了琳琅滿目的好書！周圍早已擠滿了人，可謂是裏三圈外三圈，同學們都盡情地挑選着自己喜愛的書，也有瘋狂“搶購”的`。“小書販”們也忙得不亦樂乎。

我對作文書情有獨鍾，我的《聰明反被聰明誤》在寧波晚報上刊登上了，更是激發了我的寫作，我要多看作文書，提高寫作能力。

隨着人流，我購到了一本喜愛的作文書，捧着它高高興興地跑上教室，“啃”了起來。看着看着時間飛快地流逝着，跳蚤書市也結束了，本來還想再下去“淘”幾本作文書呢！

這次跳蚤書市，同學們踴躍參加，各個滿載而歸，有手裏捧着三四本的，也有五六本的，臉上都露出了笑容，可謂價廉物美，我們在好書的交流中體驗生活，感受讀書的快樂，收穫知識的閲讀。

跳蚤書市結束了，但它猶如一陣春雨，灑進了我們的心田，讓我懂得這生活的意義，它既能使資源得到，再利用，也能獻出我們的一份愛心，因為我們奉獻出的一本本書，售出後的資金都歸班級所用，真是取之與學生用之於學生，一舉兩得。