我為我的老師點贊作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我為我的老師點贊作文，歡迎閲讀與收藏。

一場突如其來的疫情，讓這個寒假變得特別漫長。這期間我認識了84歲的鐘南山院士，最美的李蘭娟院士，還有很多為疫情而逆行的一線工作者，他們是最棒的，為他們點贊，而我今天也要為我的老師點贊。

停課不停學，學校為我們開設了網課，每天有任課老師在線直播課程。剛開始，我對網課充滿了好奇和慌亂，上課不能認真聽講，互動面板上任何一條消息都能吸引我的眼球。記得那天很冷，早上媽媽把我從被窩裏拉出來上課，我滿臉不願意喊着：“冷、困！”坐在電腦前開始上課，數學老師張老師剛和我們打過招呼：“早上好，同學們！”這時一個小妹妹闖進了老師的“直播間”，“媽媽，抱抱！”只見老師把小妹妹輕輕地放在地上温柔地説：“出去玩，媽媽正在上課！”我調皮地笑着對旁邊的媽媽説：“媽媽，你看我們老師的女兒多可愛！”這時我看見媽媽眼裏含着淚花，“媽媽你怎麼了？”“特殊時期，為了給你們上課，老師自己的孩子都照顧不上，你還不好好聽課！”媽媽嚴肅地説。我似乎明白了媽媽為什麼流淚，我坐的更直了，這節課我聽得非常認真。課下認真高質量完成家庭作業，讓老師批改作業更輕鬆，有更多的時間陪伴小妹妹。在接下來的網課，不管有沒有媽媽監督，我都聽得很認真。

特殊時期，特殊的一堂課，讓我明白了，抗擊疫情，處處都是戰場，人人都是戰士，老師是最美的戰士，我為我的老師點贊！她，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。

所謂情人眼裏出西施?那這算不算是師生眼裏出貂蟬?一直以來，老師嚴肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見的“老古董”也不少。直至她，出現在我生命中，這一切我所認為的“中國式老師”形象被推翻。

時光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的長河。但那一幕，卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室裏，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯着那道題，心裏不禁煩悶，蹙眉許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：“小丫頭，這樣就不耐煩了啊。做數學要有耐心。你看，我做這道題的時候也是這個思維，不過如果你把它倒過來試試看。”果然是聽君一席話，勝讀十年書。真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功地解了它。如今還貪戀和她一起做數學題的`氛圍，她的呢喃細語，她的纖細慰問，不禁令我一陣留戀。

在她身上，你看不到常年教學的那種骨子裏透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我國小的時候就不喜歡被老師比較，所以現在我當老師了，更不會去比較你們。”既而離去。我看着她的背景，忍不住沉思。有時候你會發現，與其説她是老師，倒不如説我們是老師。每每與她交流該如何制定數學教學計劃時，她總是眨着那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然後直點頭稱好。

嫻靜是我對她的最初印象，然而她也有按捺不住的時候。仍記得那次考試，班級均分整體下滑了好幾個檔次，她嚴詞厲色地站在講台前，字字見血地分析這次考試情況，從未見過她如此犀利的一面，頓覺震撼。

於此，回望彼岸的光陰，懷着淡淡的回憶，訴説着緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了，我與她的故事，便是這生命中最美的綻放。

他是我心中最美的回憶！我為她點贊！為我的老師點贊！