與書為友作文7篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的與書為友作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

與書為友作文 篇1

高爾基説書是人類進步的階梯。我讀不了書就能數出來，原因是我不怎麼喜歡看書，讀書對我來説就是一個無聊的遊戲，可現在我不這麼認為了，下面聽聽我是怎麼與書成為朋友的。

記得那一次，我被我的好朋友硬拉到圖書館裏來，我告訴她我不喜歡看書，她卻説讀書能開闊人的視野，陶冶人的情操，把書讀的温文爾雅，我勉強相信了他的話，就拿了一本《格林童話》看了起來。漸漸地，我沉迷於書裏的故事情節，為書中的主人公時感驕傲時感到委屈，我逐漸迷於書中，無法自拔。

當朋友叫了我幾聲時，我反應過來，我對他説書真的很好看，他對我説我沒騙你吧，只要你用心去體會，去發現。你就能找到書中的黃金屋，我微笑着點着頭。

到了中午，我們才依依不捨的離開了我心中的黃金屋，在回家的路上他向我推薦了好多書，如魯迅寫的《駱駝祥子》，甚至還有古今中外的文學名著，我下了決心要與書成為朋友，瞭解到不知道東西。

我在路上沉思書可能是真會陶冶情操，讓全天下的人類都成為具有高情商的文明人，我抬起老頭突然發現了書這個朋友之後，天空彷彿更藍。許多鳥好像在向我們歌唱，白雲向我們招手。

從此，我和書成為了最好的朋友，這就是我和書的經歷，你呢？

與書為友作文 篇2

書是人類進步的階梯，書是啟迪智慧的鑰匙，它好比我們的老師，我們的同學，更好比我們的朋友。

我是一個不太愛看書的孩子，主要是我太沒有恆心。總是這一本沒讀完又讀那一本。我家的書堆得像小山似的，而我獲得的知識卻少得可憐。

去年暑假，我和爸爸去新華書店買書，爸爸問我：“你要買那些書？”“隨便！”恰在此時，我看到了一位老朋友，他正蜷着腿坐在地板上，如飢似渴的“啃”着書，好像那書是磁鐵似的，將他的眼球“吸”了進去，想出也出不來。我蹲在他的身旁，“你好！”“你好！”他機械似的回答，滿臉的迷茫，好像還沒有回到現實。沒辦法，他讀書走火入魔了，還是用“武力”解決吧，我將他從地板上拉起來，奪下他的書，他疑惑地看着我，迅速地將書又奪了回去，像寶貝似的，雙手緊緊地將它抱在懷裏，用不解的眼光看着這我這位“不速之客”，我笑着説：“書有什麼好看的？”這一句話好像一劑靈丹妙藥，他一下回到現實，眉飛色舞地韶了起來，説：“書是調味劑，看書可以改善學習的酸甜苦辣；書是知識寶庫，可以使我們知道遠古和未來；書是魔幻機，可以帶領我們進入變幻無窮的世界；書還是一將鑰匙，幫你開啟智力寶庫；書更像一位飽經滄桑的老人，引導你一步一步堅實地邁向社會……”。看着他滔滔不絕地表述，洋溢着滿臉的快樂，我也被他深深地感染了，我也渴望那種快樂，於是我虛心地向他請教讀書的方法，他説：“讀書一定要靜下心，進入書中境界，想象自己就是書中的主人公，隨他上天入地、遨遊世界，那不是很刺激嗎？”

自那以後，我也照着他的方法去讀書，感覺自己充實了，壯大了。上學之餘，我隨儒勒？凡爾納進行了海底兩萬裏的探險和八十天的環繞地球；隨丹尼爾？迪福體驗了孤島的生活；隨狄更斯認識了一羣苦難的孩子；隨高爾基知道了苦難也是一座大學……。從此，我的生活不再枯燥無味！書像一艘小船，將我的思想從狹窄的角落帶到了廣闊的大海，在知識的海洋裏，我盡情地吮吸着、遨遊着，思想得到了淨化，性情得到了改善，情操得到了陶冶，毅力得到了磨練！

如今，書成了我形影不離的好朋友。有了它，我的生活變的非富多彩；有了它，我擁有了更多的朋友；有了它，我可以更好地瞭解社會。是它使我變得不再那麼幼稚，是它教會了我更好地與人交流，是它使我知道今天辛福生活來之不易，也是它鞭撻我更好地學習。謝謝你，我的朋友，我的書！

“萬般皆下品，惟有讀書高”。同學們，還猶豫什麼？快拿起你手中的書來細細品味吧！

與書為友作文 篇3

長長的旅途，只能選擇一樣東西帶在身邊，供自己娛樂，那麼，你將選擇什麼呢？……而唯有一本書--一本你喜愛的書，才彷彿是一位永遠的親切而有趣的伴侶。

書是我的摯友。自我呀呀學語開始，我就與書有了密不可分的關係，因為當時我不會認字，是母親把書上的故事講給我聽。大概是從那個時候起，我便對書產生了濃厚的興趣。正是這種濃厚的興趣，使我視書為知己。一天不讀書，我就覺得心裏空落落的，好像少了些什麼。

如果僅用一個“喜歡”來形容我對書的喜愛程度，那是遠遠不夠的。甚至用“酷愛”這個詞，也不是很充分。而唯有用“痴迷”這個詞，才恰如其分。這不是誇張，書以其自身特殊的魅力影響着一切。

是的，什麼也不能像書那樣幫助我們。用生命，用心靈去感知和認識未知的事物，一個人，只有從小熱愛、珍惜、和尊重自己祖國和世界上最優秀的文學遺產--那些讀也讀不盡的好書--你的精神世界才會變得豐富、健全、美好和高尚。

不錯，讀書猶如欣賞一道道美麗的風景，不僅帶給我們賞心悦目的美感，而且是我們的'頭腦更加充實、靈活。也唯有讀書，我們的思想才有飛翔的空間，我們的感情才有停靠的港灣。

當然，我愛好讀書，並不是什麼書都讀，因為一本本的書就像一座座金礦。每做金礦的含金量都不可能完全相同。書亦是如此。不同的書有不同的含金量，世上許多書只有很低的含金量，甚至完全是廢礦，可憐那些沒有鑑別力的讀者辛苦地去開鑿，結果是一無所獲。那些含金量高的書，則是人類智慧的結晶。

因此，我比較喜愛那些關於歷史、軍事、科技、文學的書，很少去看那些精神垃圾“口袋書”。那些好書讓我瞭解到大國的興衰、朝代的更替、科學的發展、人間的真情……並豐富了我的內涵。

願你度過熱愛書籍的一生，並在書的滋養下長成一棵參天大樹。

“我寧願當一個住在堆滿書的閣樓裏窮人，也不願當一個不愛閲讀的國王。（--麥考萊）與書為友,不亦樂乎，只有真正愛書的人，才能體會到書中藴涵的無窮樂趣。在書的世界裏，我甘願做一隻永遠的書蟲。

與書為友作文 篇4

六年的日子，六年的國小生活，六年不同的經歷，已匆匆流過。在六年的學習生涯中，我一直與書為友。

“書籍是人類進步的階梯。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在與一個個知識巨人對話的同時，我也和書結下了深厚的友誼。

書籍陪伴我走過了每一個歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫。它將什麼也不知道的我領進知識的大門，自始自終地陪着我去攀登那知識的山峯；將我帶進知識的寶庫；使我的心靈得到淨化；它使我有了想像的翅膀；使我有了奮鬥目標。

為了與書為友，我和本本書籍一起遨遊知識的海洋，和他們一起吮吸知識的甘露，也漸漸令我那知識缺乏的大腦日益充盈起來。我知道了日心説、大陸漂移説；瞭解了勇氣號和機遇號；認識了瑪麗·居里和愛迪生。在和書籍盡情遨遊時，我逐漸感覺到自己的充實與成熟。

與書為友，使我懂得一則則人生的哲理，使我學會了做人的基本。書，使我懂得了人間的悲歡離合、善惡美醜。書，如鏡子般的萬能，使我增長知識，使我茁壯成長。是他教會了我什麼是人生。

與書為友，使我品味了李白的詩情畫意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華髮。

他也是最真摯的朋友，在孤獨的時候，他能給予最温暖的安慰；在悲傷時，他也默默地替你分擔。他使我離悲傷遠去，使我從痛苦中解脱，使我得到快樂，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊書卷陪”。

與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。

與書為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的祕密；感歎時光的流逝。和鄧布利多去追逐那個輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對伏地魔的淫威；同赫敏到魔法的課堂上學習；同中天爺爺去感悟三國的往事……

與書為友，改變了我的學習生活，與書為友，使我變得更有書香氣了，與書為友，使我懂得世界真奇妙，與書為友，也使我的作文更上一層摟。

書，你是我學習的好夥伴，你是我學習路上的指明燈，你是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞説：“書是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，我願終生與你為友。

與書為友作文 篇5

“好衣架不住半月穿，好書卻經得起一輩子讀。”疫情當下，許多未曾仔細讀的書又輕輕抽出，許多未曾記住的書又細細品讀……

漫漫長假中，我讀了《史記》，歷史的悠久、歲月的沉澱已使這書更加耐人尋味。母女兩人人手一本，津津有味地讀着，儼然兩位“歷史迷”。幾個星期的手不釋卷，讓我深深愛上了閲讀歷史，為我的知識庫又展開了一道新的大門。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書，與我形影不離，轉眼間，已經陪伴我走過了整個童年。黃昏漸染，媽媽説道：“你出去幫我買袋鹽，記得帶上口罩。”

我嘀咕着答應了，還不忘揣本《兒童文學》。走着走着，到了樓下，我停止了腳步，兩眼聚精會神地盯着書，兩腳似乎也被吸住了，走也走不動。看了一會兒，突然想起，忘買鹽了，連忙放下書本，匆匆忙忙買了包鹽，直奔電梯。趁上電梯的間隙，又拿出未看完的書。正看得入迷時，電梯開了，我想都沒想就鑽了出去。

這一鑽不要緊，倒把人家嚇壞了。一個阿姨對一旁的先生説：“這個小孩子怎麼跟着我們？”他們一臉狐疑地看着我。這時我才抬起頭，環顧四周，發覺自己走錯門，戴着口罩的臉“唰”的紅成了太陽，一臉尷尬地道了聲歉，便急忙趕回家去了。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中的黃金屋、顏如玉在我看來，就是知識——一生寶貴的財富。與書為友，我似乎身臨戰火斗爭；與書為友，我似乎擁有金戈鐵馬；與書為友，我似乎與徐志摩徜徉在西邊的雲彩下；與書為友，我似乎與席慕容欣賞海邊拾貝者的身影……書是一輩子的朋友。

旅行，是心靈的閲讀。而閲讀，則是心靈的旅行。此時，我並不能遠去眺望大海，享受自由；但是，我卻可以徘徊在書無窮無盡的海洋中，享受那無與倫比的愉悦！

與書為友作文 篇6

書是知識的海洋，書是智慧的開啟，書就像一位和藹可親的老爺爺，一有煩心事，一去找他就沒有了。

有一次，我和我的好朋友吵架了，因為，她把我的筆記本弄丟了，我心想：我要不要以後都不理她了，然後，我無意中走到了圖書角，我拿了一本《動物故事》，我看了一篇《刺蝟與燕》的故事，這篇故事主要説的是：有一天，燕媽媽帶着小燕子和刺蝟去採果子，燕媽媽一不小心被刺蝟紮成了重傷，小燕子有許多時間沒理會它，可是它們最後還是和好了。我心想：刺蝟把燕媽媽紮成了重傷，最後，它們還是和好了，而她只是把我一個小小的筆記本給弄丟了，而且，我們是那樣要好的朋友，看來，我不應該和她翻臉，我現在就去跟她道歉。最後，我們又和好如初了。

在這之後，我一有煩心事，就去看書把所有的煩惱都解決掉。莎士比亞説：“書是人類的營養品”，書其實也是我們身體的一部分，我決定：“與書為友”。

與書為友作文 篇7

臧克家説：“讀過一本好書，像交了一個益友。”的確，書如益友。

——題記

書，是我迷失方向時的嚮導，指引我找到正確的方向；書，是一個個美妙的音符，譜寫一曲華麗的樂章；書，是一處我隨時想去就去的地方，帶我領略各地的美景......書是神奇的，只有細細品讀，才能飽覽它的魅力。

好多人喜歡把書當作老師，我卻更願意把書當作朋友看待，因為書與我們的關係更緊密。無論何時，何地，以何種方式來讀書，都憑你個人的意願。在書的海洋裏，我們可以更自由，更無拘無束。

與書為友，書將賜予你無窮無盡的知識。還有無論對待什麼事物都會抱有一種認真的態度，絕不會因為那件事對你來説沒什麼用就不去做了，那是最為愚昧的。

當你打開一本書時，馬上就會聽到許多聲音，有美妙的音樂，有戰馬的奔騰，有淡泊的心境，還有自然萬物中生命的靈動。只要你帶着耳朵聆聽，定然能感悟到書中那獨特讓你痴迷的風情。

在與書為友的日子裏，我的視野一度的被開拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀遊伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友呢！向它請教它所知道的一切問題它都會十分樂意的幫你解答，直到你最終解決了問題。與書為友，書將驅走你的疲倦，把自己最好的一面獻給你。、

讀三國、水滸，領略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等着的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，並且痛斥他們對社會的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時刻令人心痛的名句：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”當年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒有變。感范仲淹在岳陽樓上發出的千古悲歎：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！”書中帶給我的樂趣是無窮的，這就是我自信心的一大源泉。

與書為友，書將使我們常懷感恩知之心，不再因為莫名的小事就發牢騷。書在跟隨我們的時候就已經開始了逐漸的淨化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書同行，書將使我們改變所有不好的態度，在人生上決定的作用是無與倫比的。書是美好的，幸運女神總是眷顧所有手裏捧着一本書的人，坐而論道的人是絕對不會成功的。書到用時方恨少，只有在平時好好積累關鍵的時候才會達到文思泉湧。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”或許是“與書為友”這個概念的最好的解釋。當你真正讀盡一本書後，你會發現自己又擁有了很多，並不僅僅是書中的知識，還有對生活的感悟，對人生的見解……

與書為友，去領會書中的真諦，去享受獲得知識的快樂，去感悟人生的美好。