與書為友作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的與書為友作文3篇，希望對大家有所幫助。

與書為友作文 篇1

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”茨威格曾説過：“書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”喬治·馬丁曾説過：“讀書可以經歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。”

讀書是一門藝術，它體內藴含的知識就像一筆寶貴的財富，讓我們如飢似渴，祈求快速的學習到這些知識。讀書不在於讀哪本書，而在於用什麼態度去讀書，掌握好的方法，放好自己的心態，那麼就算一本普通的書也會藴藏無盡的知識寶藏，我們就像一位尋寶者，認真的去探索書中的真理。在書中我們可以看到江南水鄉的風景柔美，在書中我們可以感受到傣族人民的熱情好客，在書中我們品嚐到內蒙古的手抓羊肉，在書中我們還可以瞭解到長江黃河的波濤洶湧，這就是書之魄力所在！

大千世界，無奇不有。從古到今，多少文人墨客將自己所見所聞撰入書中，形成了如今的書。百看不厭者，必然懂得書之魅力所在。《山海經》中的奇異思想、《伊索寓言》中的道理諷刺、《查理九世》中的古怪懸疑、以及《馬小跳》中的搞笑幽默......這些書給予我們精神上的另一番享受，使我們徜徉在書籍的海洋中，與書為友。

數不勝數的讀書名言貫穿了我們的一生，給了我們許多深刻的體會。讀書既能陶冶情操，又能豐富我們的見識和閲歷，又為何不讀？

與書為友作文 篇2

小時候，外公經常捧幾本越大越厚的書，在那裏津津有味的看着，從那時我就開始想書是什麼呀？是甜的還是鹹的？

有一天我問外公，外公，書是什麼呀？外公告訴我：孩子，書是甜的，你越是吃就越覺得甜。我高興的説好呀好呀，我也要吃，外公就拿了一本小書，讓我捧着，我伸着舌頭使勁的舔。嘴裏還念着，哇，好甜呀？外公摸着鬍子笑了起來。

步入幼兒園後，我就讓媽媽給我買一本《安徒生童話》，我坐在媽媽的腿上，高聲朗讀起來，可有好多字我都不認識，我只好讓媽媽讀，我聽着那樣的感覺真美呀！

寶貝，快看媽媽給你買的禮物。

我跑過去一看，哇，是一整套童話故事，當時我已經上了一年級，已經有了讀書寫字的能力。

我高興的拿着書坐在牀上，讀從前有一個小女孩兒，她家裏很窮，但他卻和媽媽生活的很開心。

當我讀完後，全家人都高興得鼓起掌來，我也開心的笑了起來，以後每天早上和中午，我都會抽出一段時間去讀書。

還記得有一次我和鄰居家的孩子一起去公園玩我們坐在一個大石凳上，一邊看書一邊説話，就這樣不知過了多久，太陽已經快遮住了臉，可我們還是坐在那兒，我對她説我長大也要當一名作家，我要寫好多好多美妙的童話。

天已經黑了，媽媽才在公園找到我，媽媽又生氣，又高興的説你這孩子天這麼晚了，你還在外面看書，讓我急死嗎？我不好意思地説對不起，但是你不知道我在公園裏收穫了很多知識，比如想花會在春天開放，小草在……

媽媽説好了，我的小作家，是時候該閉上嘴巴了。

哈哈，書啊，你給我帶來了無限樂趣。你是我最忠誠的夥伴。

與書為友作文 篇3

讀書的`興趣因人而異。我讀書比較隨意，由着自己的興趣口味，惟求賞心悦目而已。書雖然讀得雜亂無章，但卻深感輕鬆快樂。

古人説，人若三日不讀書，則面目可憎，語言無味。我想就算是為了培養可親的面目和有味的談吐而讀書，何嘗不也是一種讀書的勝境？

一窗明月半牀書，是我對自己蝸居閣樓的真實寫照。牀邊放着的，都是我平時最愛讀並且可以不厭其煩地反覆讀的書籍。每當我斜倚在牀頭結束一天的學習生活時，讀書便成了我一天的最後享受了。隨意地一捲在握，與古人對話，聽賢者談天，至妙處不妨擊節叫好，讀到破綻時也難免自作聰明地冷笑幾聲。興致所致通宵達旦，大有“夜長但恨奇書短”之憾。若覺乏味便一擲而去，“相逢何必要相知”，擁衾而卧不看也罷。我曾經有一方閒章“與書共眠”，那份樂趣、那份感覺，想必局外人是很難領會的。

隨意讀書的本身就包含一種瀟灑的心態。這種讀書在於輕鬆自然，不緊張，不做作，不帶有任何讀書以外的功利色彩。如果出於無奈，勉強自己必須讀些什麼，不讀什麼，即使整天與書為伍，手不釋卷，也未必進入佳境，是所謂心為形役，讀書則變成了一樁苦差事，更談不上瀟灑的感覺了。

純粹地為讀書而讀書，往往會使人進入一種狀態，一種物我兩忘的境界。雖然書會使你忘卻世間的一些誘惑，或錯過了幾次“花期”，但想想“書中自有顏如玉”，心情倒也平靜了。有書為友，夫復何求？