精選暢想國中作文彙總7篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的暢想國中作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

暢想國中作文 篇1

我的老朋友—傻博士正在研究一種時光穿梭機，一天我到他家裏去玩，他興奮得對我説，他的研究成功了，可惜只能呆一個小時，暢想未來。問我願不願意試一下，我哪會放過這次機會，一口答應了。

我在鍵盤上輸入了一百年後，只覺得頭昏目眩，便在了馬路上空，只往下掉，我心想：這次死定了！我當時為什麼要來呀！？結果，一輛奇形怪狀的汽車接住了我，我穩穩當當地坐在了副駕駛座上，我看見汽車上沒有方向盤卻照樣能非常穩定地行駛着。

我正納悶呢，從駕駛座上傳來柔和的聲音：“這是您的車，它有衞星導航系統，能自動駕駛。”我這才明白。我還在路上看見許多人拿着寵物對講機，上面有不同的按鈕，可以翻譯各種動物的語言。

這輛車把我帶我到了一座高樓大廈，媽呀！這座高樓是三角形的，還直插雲宵！門口的傳送帶把我送進了大廈裏。這裏面都是稀奇古怪的東西。像銅錢做的電腦，用不完的電池……我到了這一幢樓的頂樓—9999樓。

我從這裏看見了一個湖，這個湖很乾淨。聽他們説，他們把這湖裏的雜質變成營養品。還建議我去參觀工廠，我看時間不多了，就婉言謝絕了。他們請我到了另外一個房間，這裏有恐龍、大熊貓……很多絕種和快要絕種的動物。

我攔住了一頭恐龍，才知道它們是科學家們取出恐龍蛋化石裏的DNA，克隆出來的。我和它們聊得正高興，突然，一隻大手把我抓起來，又一陣頭昏目眩，我又回到了現在。

我直埋怨傻博士。他説：“你只能在裏面呆一個小時，我以後再發明一種沒有時間限制的時光穿梭機，OK？”“OK”我又笑了。

暢想國中作文 篇2

“青春”這個詞對於我們來説，我們彷彿就是一個剛學會走路的孩子踏上了人生之路的第一步。對於前方，我們或許還有些迷茫；對於前方，還有着太多的事情等着我們去做；對於前方，我們也許還有些童年的稚氣……

“青春”是怎樣的？什麼是“青春”？面對青春，我們還有着太多的疑惑，在大人們眼中，我們也許還是一個不懂世事的小孩子，害怕我們會受到傷害……但是，這是我們自己的選擇，人生中的一個轉折點，我們必須學會承擔責任，既然選擇了，就要堅持下去。儘管我們以前的句號畫的可能不是很完美，甚至有些缺陷，可這正是青春給予我們的再一次的機會啊！正因為有了青春使我們又同時站在同一個起跑線上；正因為有了青春，我們才不怕失敗；正因為有了青春，我們才有了激情奮鬥的力量。青春，多麼奇妙啊，它彷彿是一位優秀的魔術師，有着奇幻的魔法，讓世界絢麗多彩。

當然，“青春”也有它自己的正誤判別標準，你怎樣對待它，它也就怎樣對待你。你若與它坦誠相待，好好把握，你便一定會嚐到自己的青春所釀造出的甜蜜之果；反之，你若對它不屑一顧，虛度青春，那我就告訴你，你就如同十字路口一樣，因為目的地太多，卻有駐在原地不動，所以會迷失方向。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”不亦如此嗎？

我對青春的概念還不是很清楚，或者更應該説是模糊。因為我們政治豆蔻年華，相比之下，我們經驗少，走的路也不那樣多。但我知道“一分耕耘一分收穫”，你在這段時間內奮鬥了，付出了，豐收的金秋就會來臨；你不耕種，也就不會結果。

正如同樹上沒有兩片相同的樹葉一般，這只是我對青春的暢想，大家都各有千秋，相同之處無非就是：我們都會在青春時光，創造出一片屬於自己的精彩天空。

暢想國中作文 篇3

國小時，當聽到別人説起國中生活是多麼地豐富多彩的時候，我就會對她充滿嚮往。可是一旦親身經歷過時，就會品嚐出裏面的'酸甜苦辣。

知識是無價之寶，我每天都做夢盼望着能夠學到更多的知識，所以也每天都期待着快點能夠升入中學。現在，我的願望終於實現了，我已經是一名七年級的學生了，每天都生活在知識的海洋裏。在老師和同學們的幫助下，我已經成為一個滿肚子裏都是墨水的人了。

從小我朋友不是很多，走在路上看到同學們都的拉着手和自己的朋友回家，心裏便充滿了羨慕。心想，要是我能夠像同學們一樣能夠交到許多知心的朋友，就不會像現在這樣孤獨和心事重重了。隨着年齡的增長，我上了國中，在國中生活裏 我終於交到了許多別有趣味的朋友。他們給我帶來了無限的歡樂。

我現在已經是十四歲了，別看我年齡大，但是行起事來就像個七、八歲的小孩子，整天都是嬌聲嬌氣的，我是多麼希望能夠隨着年級的跨越，能夠在更多的同學中學習他們小大人的表現，促使自己快點長大啊！

一上國中，老師就給了我一個班幹部的職位，每天都生活在忙碌之中。除了忙着學習，就得忙着去開會，回來後還得向同學們彙報開會的內容，國中生活真是酸。

升入國中後我有了自己的愛好，課餘時間裏我都處在自己的愛好中，愛好讓我嚐到了國中生活的甜滋味。

現在 的我已經逐漸地走向成熟，我會更加努力，讓自己變得更加優秀，讓以前的那個天真幼稚的小孩子形象消失，呈現在別人面前的 一個懂事、只事幹練的小大人形象。

我想，這是我一定能夠做得到的！

暢想國中作文 篇4

六年的光陰，轉瞬即逝。如今，我們又將懷着惶惶不安與無盡的嚮往，走向人生中新的起點。

國中的新生活，對我來説，是一個未知數，既懷着嚮往，也同樣的不安。聽姐姐説，國中的生活是緊湊而單調的，一天到晚，除了試卷還是試卷，而且還要整天繃緊心絃，把握好學習態度，不然，就是別人把你擠下去了。但是，我想象中的國中生活應該是五彩繽紛的，在新的地方，會認識許多新同學，也許不全都是好朋友，但只要有一兩個同學同甘共苦的知己便足夠了。我們可以相互説着小祕密，在悠閒的午後坐在圖書館裏看書，我們還可以一起參加學校裏組織的活動……如果真的能交到這麼好的朋友，再艱苦的國中生活也許都不難過了吧！

國中的新生活，也許會是不太美好的會有數不清的考試，數不清的試卷，而且我的數學相對其他的科目，簡直是弱爆了！我不由得又想到：偌大的教室裏，同學們都在奮筆疾書，而我一個人卻坐在角落裏啃筆頭，監考老師“嗒嗒嗒”的腳步聲，彷彿每一下都踩在了我的心坎上。其實，這還可能不是最難熬的，最最痛苦的就是排成績！聽姐姐説，國中的座位表是照着每個同學的成績來排的，我又不禁想到，我坐在教室的角落裏，宛如與世隔絕一般……哎，還是祈求往好的方向發展吧！

當然啦，國中生活裏也會有美好的一面。聽老師回憶她的國中生活，打開手電筒開“卧”談會啦！熄燈後趴在牀上吃零食啦……聽着就讓人非常向往。嗯，我也希望有這些美好的國中生活事件啊。在熄了燈以後，“唰——”一寢室小姑娘齊刷刷地打開了手電筒，“嘿，我跟你説啊，我今天早上聽見了好大一個八卦啊……”“啊？真的假的……”“哦——可真沒想到呀……”由於太興奮而忍不住的笑聲，像是要把窗户給震了，也引來了看門的老婆婆，使勁敲着門：“我説你們這羣小丫頭片子啊，半夜三更還嘻嘻哈哈的……”我把頭埋在被窩裏，忍着笑，像一隻只快活的小松鼠。哈，那樣多好哇！

我希望能擁有一個開心快樂，沒有煩惱的國中生活！

暢想國中作文 篇5

時間就像長了腳似的，轉眼間，熟悉得不能再熟悉的國小生活便伶伶俐俐地從我的身上跨過去。隨之而來的，便是陌生的國中生活。我的國中生活將會是怎樣的呢？我遐想着……

那是個如詩如畫的世界。碧草如茵的草地，繁華似錦的花圃，迂迴潺潺的溪流，寬敞明亮、設計風格迥異的教學樓……操場上，穿着校服的學長學姐們在散着步，享受着課間閒暇時光。這一切都浸潤在秋日金黃透明的陽光中，連空氣都帶着點陽光的味道。

國中，書香更加醇厚。每一天，我都會和課程表對視，就像李白和敬亭山，相看兩不厭。歷史課上，我們與老師一起暢談古今；生物課上，我們與老師一起探知微觀世界；化學課上，我們和老師一同做實驗；政治課上，我們一起談論時事熱點……

“宿舍”，對我而言，這是一個多麼自由的詞眼啊！住進宿舍，就意味着我能擺脱爸爸媽媽那無盡的“嘮叨”與約束；住進宿舍，就意味着我能真正意義上與我的好朋友們朝夕相處，形影不離，吃喝玩樂；住進宿舍，也就意味着我是一個獨立的人，生活上的大小事都由我自己決定，我從一個懵懂的兒童蜕變成一個成熟的青少年……住進宿舍，真好！

我的國中生活到底會是怎樣的呢？酸？甜？苦？辣？還是澀？我真的好期待！希望國中生活一切如我所願吧！

暢想國中作文 篇6

國中對我來説是一個美妙的字眼，升入國中將有各個學校的同學彙集在一起，而我的學校就將是知識的天堂，每一位同學都是在正在生長的小樹正允吸着陽光的營養，努力生長。我一直嚮往着國中美好的生活，它將承載着我們共同的夢想自由飛翔，飛向遠方。

暢想我的國中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。離開父母温暖的翅膀，學會獨立真正去面對生活，下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍，當鈴鈴的上課鈴聲敲響時，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

七門功課不算多，但是國中要做的課內作業課外作業課前温習課後複習也多了，不過大家都在認真的學習，因為現在是個充滿競爭的社會，現在不學習，以後就沒機會了。

告別了枯燥的國小生活，我開始有了新的夢想，中學是求知的殿堂，是我們又一個温暖的家；是我們又一個是成功的彼岸。

這就是我對國中生活的暢想。國中，其實只是變了環境，但升入國中意味着你不再是兒童，他們會開始把你當作青少年，當到六一兒童節時，不再是你的節日了，可是我們思想會更進一程，國小生活永遠記入史冊。

暢想國中作文 篇7

懷着那一份對國小生活的眷戀；懷着那一份對國中生活的期待，我跨入了青島長泰中學，現在，我想和大家説一説我的新學期打算……

古人云：“三人行，必有我師。”我個人認為這句話十分的正確，可是我在國小階段卻無法很好的做到這一點——只能夠看到比我優秀的同學身上的優點，從來都不注意那些稍微比我差一些的同學，認為他們身上沒有值得我學習的地方。

直到放暑假以後，我在看畢業照，邊看邊回憶，突然我發現，其實那些所謂的學習差的同學也有很多優點，比如我們班的曹晨旭，經常不寫作業，還遲到，但是他的動手能力很強，他做的模型總能引來同學們的稱讚；還有宋傑，她每次考試，不管是什麼科目，，總是不及格，但是她的紀律很好……此時我才發現，原來不管一個人怎樣，他都有值得我們學習的優點。

在升入國中以後，我將認真的學習我周圍同學身上的優點，來提高自己！

《論語公冶長》中有句話——敏而好學，不恥下問。我雖對此深信不已，卻無法完全做到這一點，若是有什麼對課文的疑問或認為課文中有什麼錯誤，我也不敢問老師，更不敢與老師爭辯，只好回家上網查資料，如此一來，我的學習效率不免有些下降。幸而國小的知識並不是很難，而我的理解能力也不錯，所以也沒有什麼大礙。

但是到了國中就不一樣了，國中知識的難度與國小根本不在一個層次上，我若還是如此，成績不免有些下降。

所以，我決定，要不恥下問，有什麼不會的，定會問老師，不再藏着掖着。到時，你們要是看到一個胖胖的身影，總是滿臉疑惑的走進辦公室，一臉滿足的走出辦公室，那麼那個人一定就是我了！

國中，不比國小，它的知識難度遠不是國小能夠比擬的，或許我會落後於人，或許我會變成一個差等生，或許老師會經常批評我……

但是不論怎樣，我都不會放棄，若是落後於人，我比那努力，付出比我優秀的同學的多的多的努力，相信，我一定會超過他們！