【精華】班級作文合集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的班級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級作文 篇1

“加油，加油!”吶喊聲不斷地從五(一)班教室裏傳來，原來五(1)班舉行了一次別開生面吹氣球比賽。

開始比賽了，老師先叫雷承傑賴靜嫻比賽，只見雷承傑雙手捏住吹口，賴靜嫻則深吸一口氣。張老師一聲令下“預備，開始”，兩人便瘋狂吹下去。雷承傑使用“一氣直吹”法，就是深吸一口氣，直到氣球吹滿為止，沒氣了再用鼻子吸氣，就這樣一到比賽結束為止;賴靜嫻用就不是這招，而是先吸一口氣，吹滿氣球，再吸一口氣。比賽終於結束了。哈哈，雷承傑吹得最大。

接着，老師又叫了一組同學上來吹。於是我們便使勁喊“劉檸暇，陳陽!”張老師便問一個同學為什麼，“因為他們兩個是冤家，可以讓這兩位冤家來比一比。”張老師也就同意了。

比賽開始了，“預備”，只見陳陽深吸一口氣，“開始!”陳陽使勁吹。劉檸暇也不示弱，也在瘋狂吹着，他們倆不愧為運動健將，兩人吹氣球越來越大，只聽見“啪”一聲，陳陽把氣球吹破了，很明顯，這次比賽是我們男生贏了。下台時候，老師還叫劉檸暇和陳陽來了一次友好握手，頓時，發出了一陣雷鳴般掌聲。

這次吹氣球比賽不僅讓我們得到了歡樂，也讓這對冤家和解了。

班級作文 篇2

我們班可是出了名的鬼鬼江湖。像什麼小氣鬼、路痴鬼、貪吃鬼今天我就來當一回鍾馗，讓他們現出原形！

第一隻鬼小氣鬼陳子旭。

每天放學，他都要去便利商店買一包零食。因為我們班上很少家長讓孩子帶錢去學校，所以每次他買完東西，總會有一大堆人在他後面向他要。可是每當我們衝上去，團團圍住他的時候。他總是混入人羣，然後逃之夭夭，自己一個人吃獨食了。唉，要想吃他的零食，估計要下輩子了吧！不説了，先把他收了再説。

第二隻路痴鬼陳家樂。

上次他説週末要來我家玩，我很高興並告訴了他，我家的地址是羣升國際Ⅰ區。到了第二天，我在玩手機的時候。他給我發一條短信，説他迷路了，還是用手機導航的。我問他在哪裏？他説在校門口，還説手機導航上寫着羣升國際就在附近。我説你再找找看，他説還是找不到。我到了樓下。看見他在校門口走來走去。我心裏想：唉，羣升國際這麼大幾個字也看不見，也是沒誰了，看我把他給收進來，免得走丟了。

笫三隻貪吃鬼許長天。

有一次，他來我家玩。媽媽正好叫我去樓下買包鹽巴，可是我一上來就發現許長天居然把我最喜歡的巧克力給吃光了。我的天吶，他怎麼不經過別人同意，就把東西給吃完了，這個貪吃指數恐怕是要逆天了。不行，我要立刻把他收起來，不然我家的零食可就要被他給消滅光了！

我們班上的鬼還有淘氣鬼、膽小鬼、隨便鬼有機會可以到我們班來認識一下他們，保你大開眼界！

班級作文 篇3

災害有些是大自然造成的，也有些是人為的。災害人人都希望不發生，可在我們班中，同學們一下課就會製造“災害”。看，各種“災害”接踵而來。

首先，第一個登場的是“地震”。坐在教室裏，地一陣陣的“發抖”，不知道的人還以為地震了，仔細一瞧：原來是男生在玩遊戲時跺腳產生的。

男生們到底是在玩什麼遊戲這麼激動呢？我懷着好奇心湊了過去。啊，原來男生們是在玩“拍手遊戲”。這種遊戲要邊拍手邊玩。要加“能量”，會放“炸彈”。和以前女生玩的“你吃我吃”的遊戲差不多。男生們玩起來十分激動，便跺起腳來，是整個教室都抖動起來。

再是“水災”的亮相。我正在做作業，只聽“嘣”一聲，抬頭一看。這回是飲水機倒在了地上，水流了一地。不少人連忙手忙腳亂地把飲水機扶起來。可憐的飲水機，才來我們教室幾個月就不知被多少人打罵過，被多少人推到過。有時連排球也會去欺負它。可是它從不抱怨，默默地為我們供水，直到生命的結束。過了一會兒，我發現“洪水”少了下去。這一切是如何發生的呢？我問了一下同學，原來男生在玩排球時一不小心撞倒了飲水機。可現在，男生們又開始興致勃勃地玩起排球來，好像剛才的'一切與他們無關。

災害發生好了嗎？還有呢，還有一個純人工製造的災害——噪音等着我們呢。

不知什麼事，有幾個女生不約而同的發出了120分貝的喊聲。可真響，這可是百分百的噪音，但“一波未平，一波又起”。同學們都停下了手中的活，責罵起那些女生來：“吵什麼吵，煩不煩啊。什麼事都大驚小怪的，有毛病啊！”教室中責罵聲一片。每位同學都發揮自己的一“舌”之長，開始對罵起來。

各位同學，保護家園，人人有責。有些災害是不能避免的，但有些可以。我們何必製造這麼多的災害來破壞和諧的校園呢？

班級作文 篇4

為什麼要説他是“黑人”呢？我可不是胡説八道。扭頭望去，“黑人”戚偉旭正坐在座位上津津有味地看書呢。黑黑的皮膚，濃濃的眉毛，厚厚的嘴脣，短短的頭髮，七年級看，還真像一位黑人呢。他為什麼長得那麼黑，是因為“天生麗質”呢，還是因為他太愛玩，長時間在陽光下暴曬，所以被陽光送了一件“黑皮衣”？關於他那黝黑的肌膚，至今還是一個謎，想擁有健康膚色的男生快向他“取經”吧！在這一方面，他絕對是專家哦！

班級作文 篇5

２０ｘｘ—9—28 星期一

沒有喧囂，教室如往常一般，在寂靜的校園裏浸沒着。

寂靜總是會格外放大一個人遊離的思緒，讓人不由自主地想到令人苦不堪言的學科考試，從等待試卷的艱苦之熬，到心跳飛速的分發過程，試卷飛進我的課桌，猶若鋒利的刀劍刺穿我的靈魂。總而言之，這令人感到可怕的一個個瞬間，也許會延續很久，直至坦然面對，努力為之，一切或許就能柳暗花明起來。

倏地，講台下的笑聲劃破了一切。

靜謐的教室彷彿穿越到了噪聲橫飛的菜市場，滿是如大媽般碎碎念，如大叔般叨叨聲，此起彼伏，也不知是誰給這幫男生添上了肆意飛翔的翅膀，在浩瀚的藍天裏自由闖蕩，不顧路人的勸阻和提醒。這股莫名的勇氣促使着我的腦袋被迫裝在了滿是蜜蜂的氣囊裏，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不僅頭疼，心也很累，我的腦回路因此也不知去處，華麗麗的短路了。

其實，若不是晚自修，教室裏充滿些歡聲笑語也不一定是件壞事，至少能調節一些緊張的氣氛。

繞了幾道彎，還是繞回了起點，是時候開啟新的學習的征程了。明天的舞台就交給我們的欣欣子吧。

班級作文 篇6

當你的班級裏，沒有真心，沒有包容，沒有温暖，你會怎麼做？

有的，只是虛偽。“喂！我借點東西”甲在給我借東西。可是我不願意借給他，因為他經常借，而且不還。

“不行，這是你第幾次了？”我搖搖頭。甲不滿地盯着我，開口道:“切，沒勁。”我歎了口氣，繼續寫作業。

又一個課間。一位膽小的同學被別人欺負着。一位同學給他起外號:“喂！你覺得，雞窩頭，膽小鬼，這兩個名稱哪個更適合你？”男同學嘴裏帶着鄙夷的語氣。

其他人哈哈大笑。“你別太過分”那位同學很久才憋出一句話。“哈哈哈哈！我覺得兩個都挺適合你！膽子又小，頭髮又像雞窩，乾脆叫膽小雞窩頭好了！噗哈哈哈，真好笑！”

其他人跟着起鬨:“膽小雞窩頭，膽小雞窩頭……哈哈哈哈”那位同學眼圈泛紅，沒有人注意到，因為他們都在笑。

起外號，呵，把自己的快樂建立在別人的痛苦上。

飯後休息，女生們在八卦。

女生A:“誒，告訴你啊，xxx可煩人了，她還缺心眼。上次我就跟她開玩笑説了一句，她就喋喋不休，説我這樣是不對的，講了一大堆，可煩人了！我都不想和她玩了！”女生B:“那你還跟她一起嘻嘻哈哈的。”女生A：“這不是她成績好嗎？考試的時候能祝我一臂之力。”

女生B:“那讓她給我傳紙條啊！”女生A:“這簡單，我回去跟她説不就行了，咱倆繼續聊，還有xx，小氣得不行……”

呵，説人壞話，表面上好，暗地裏不知道什麼樣呢。這就是虛偽的友誼。

呵，考試作弊，這是在自欺欺人！到真正考試的時候能讓你抄嗎？要靠自己的努力。

考試時，班裏80%的人在傳紙條。互交眼神，互對暗語。然而有一部分人是靠自己的努力在答題。考完試後你問問自己，你對得起自己的良心嗎？考試就是讓你抄的嗎？難道父母來學校就是讓你抄題來了嗎？

還有的同學週末的時候跟不檢點的人出去玩，學壞了很多東西。以至於，在家裏跟父母頂嘴；跟父母索要大量金錢；經常惹父母生氣。在學校跟老師頂撞，對老師不禮貌，説老師的不好……

個個同學養成了虛偽對人的習慣了。後來呢？

抄襲的同學，本身他人做得不對，自己也沒抄對。而那些努力做的人，都是自己提前複習好了的，認認真真地做了。不愧對良心，考的而且比抄襲的同學高。

起外號、説壞話的同學，已經遭受孤立了。沒有人再和這些人玩。

而那些不尊重父母老師的人，現在已經知道錯了，正在反省。

不，你錯了。如果你是這麼想的話你就錯了，這個“後來”只是我的嚮往，對班裏的一個美好的嚮往。

虛偽，還在班裏傳遞着……