寫人作文-邂逅最美的你
我長這麼大了,老師“賞賜”我最多的,莫過於“你啊,你”這句話了。
上國小的時候,我的調皮勁兒可是有名的,常找老師的麻煩。老師看我年少不懂事,只能輕輕歎了一聲:“你啊,你!”
記得有一天,我上學遲到了。張老師就把我的姓名記下來,班級裏的流動紅旗因此而消失了。同學們都埋怨我:“蔣琪,你不為班級爭光,反而拖後腿,都是你。”我不作聲,心想:張老師啊,張老師,都是你害了我,心裏尋思着怎麼“報復”。正巧我路過傳達室的時候,聽到校長在對他説:“老張,今晚煤爐早點封好,明天早點兒燒開水。”噢,有了。放了學,等張老師封了煤爐到各班去鎖門的時候,我把封煤爐的門的門給拔了。後來張老師也未注意。結果煤爐熄了,它只能早晨起來生煤爐,據説還因此被校長説他對工作不負責呢!可是不就我就暴露了。班主任老師看我年齡還小還不懂事,不能把我怎麼樣,最後,只是輕輕歎了口氣,皺了皺眉頭:“你啊,你!”
後來,進中學了,我還是老樣子,仍是那麼調皮,搗蛋,仍是那麼給老師招惹麻煩,老是無可奈何,只能搖搖頭:“你啊,你!”
一天上英語課,我和黃雅璇一同被英語老師指定到黑幫上做練習。黃雅璇做好先下去,我的“歪點子”又想出來了。趁老師在看書,同學們正低頭做練習,我快速的把黃雅璇寫的“big”變成“pig”,引得同學們鬨堂大笑。“黃雅璇,你這是怎麼回事?把‘大的.’—big寫成了‘豬’—pig?”哈哈……又是一陣笑聲。英語老師批評了她:“今後仔細些,別這樣盡鬧笑話。”黃雅旋是跳進黃河也洗不清了。我這人做了事還挺有膽量,最後“坦白”了。老師看着我,無可奈何,只能搖搖頭説:“你啊,你!”現在,我已是七年級的學生了。人大了,也懂事多了,不再像以前那樣調皮搗蛋,不再那樣麻煩老師,反而能替老師解除一些麻煩了。
我們班的英語成績一直不太理想,單詞記憶和拼寫能力特別差,因為背英語單詞太枯燥,沒意思,同學們都不感興趣老師對這事心煩極了。大概因為從小調皮吧,腦子還挺靈的,我很快想出了一個主意。“老師,你能把這個任務交給我嗎?我敢保證不用多久,我們班的英語單詞拼寫能力就會走在其他班的前面,同時,英語成績也會跟着提高。”“你?……”英語老師有些疑惑。“老師,你還不我看成是以前時的樣子啊?現在我可不同於那時候了,而且自信英語還不錯。”“嗯,蔣琪,我信你這一次吧。”這以後,我來了個“單詞突擊賽”,而且方式五花八門:今天來個“接龍法”,接不上可是要罰的;明天來個歸類法,例如,我説歸禽獸一類,看誰歸得多,多的有獎,獎品是出自我手中的小玩意兒。
第二天,我可又有新招了,我説許多條短語,讓同學們練聽力,並把這些短語譯成一個個詞語。方法多着呢!反正,由於我的“花招”,同學們的積極性可高了,興趣大增,結果英語成績當然上去了。現在同學們不但對課內的英語感興趣,還對社會上形形色色的英語招牌上的詞感興趣,由此,也增加了詞彙量。總之,情況變了,老師的心再也不煩了。這回,他可是笑眯眯地對我説:“你啊,你!”
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