關於四年級故事作文彙編5篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的四年級故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級故事作文 篇1

藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情後，小木偶高興極了，他神氣地走在大街上。

小紅狐知道這個消息後，心裏大叫不妙，它火急火燎地跑來，見到小木偶一臉歉意地説：“對不起，小木偶，是我不好，拿了你的紅揹包。”“知錯能改是件好事。”小木偶笑容滿面。小紅狐見了，心裏便打起如意算盤：喲，小木偶原來還是隻會笑，看我不把你的小紅帽給騙過來。小紅狐故意走近小木偶，把小木偶的小紅帽碰到地上，還沒等小木偶反應過來，撿起小紅帽就跑，小木偶愣住了，等反應過來，小紅狐已經跑出去好遠。小木偶有兩條飛毛腿，一下子就趕上了小紅狐，小木偶剛想奪回自己的小紅帽，小紅狐便出手打了小木偶的臉，小木偶抓住小紅狐的大尾巴死死不放，你打我，我打你，扭成一團。熊警官大步走過來，一手抓住小木偶，一手抓住小紅狐，粗聲問道：“怎麼又是你們？你們又出什麼事了？” 小紅狐撒謊不臉紅，它憤怒地指着小木偶説：“他又搶我的小紅帽！”小木偶露出又憤怒又委屈的表情，難過地説：“熊警官，您誤會我了，是小紅狐搶了我的小紅帽。它是個小騙子。”熊警官有點為難，他再次仔細地觀察了一下小紅狐和小木偶，他發現小木偶氣得臉紅紅的，小紅狐卻在臉上露出一絲不懷好意的壞笑。熊警官心裏明白了事情的真相。這次，他把小紅狐扔了出去，把小紅帽還給了小木偶。

小木偶心想：有表情真好啊！

四年級故事作文 篇2

在一個昏暗的車庫裏，有一輛被擦的'乾乾淨淨、一塵不染的新汽車，還有一個上面落了很多塵土地，破舊不堪的自行車，汽車呢，很受主人的喜愛，每次出門都要騎着它，汽車就開始驕傲自滿了。

有一天，主人忘了關掉車門，汽車看到自行車破舊不堪，就到它面前説：“瞧你這副德行，你身上破舊不堪，要你也沒用，就像個破爛，看看我多麼漂亮、乾淨，主人每次出門都要用我，看看你就像個垃圾！”自行車看了看汽車，又看了看自己，覺得自己確實沒用，汽車的話也不假。

第二天，主人坐在汽車上面，開車準備去遊玩，只見主人開着車去轉了很多地方，跑了很遠的路，又看了很多美景，到了晚上，主人把車開到車庫，自己便睡了。汽車又在自行車面前誇自己説：“你知道我去了多少地方嗎？北京的天安門、長城、天壇和長江、黃河的附近我都去過，你卻只能待在這黑黑的車庫裏。”説着，便哈哈大笑起來，自行車抬起頭來温柔地對汽車説：“如今，不知有多少人死在車禍之中，還有那交通擁擠和你吐出的有害氣體，這些你都比不過我。在那景區裏，你只能在路旁邊停着，可我卻能進去。”汽車聽了自行車的話，並沒有改正，只是氣乎乎的睡覺去了。

第三天，主人上班遲到了，準備開汽車的時候，因為昨天跑的太遠了，回來又忘了加油，汽車沒油了，就在主人心急如焚的時候，看到了自行車，主人只好把自行車擦乾淨，騎上走了。可是，他遇到了交通擁擠，但主人騎的是自行車，能輕而易舉地穿過馬路，主人到了公司之後，沒有遲到，便把自行車照料得很好，每天都把它擦得乾乾淨淨的。

汽車知道了這件事，才明白了自己的錯誤，同時，也明白了一個道理，是一個事物都有優點和缺點的。

四年級故事作文 篇3

在我很小的時候，還不識字，就常常捧着書“哇啦哇啦”，一本正經地“讀”了起來，逗得爸爸媽媽笑得前仰後合。

上國小一年級時，我經常不小心把“拉”讀成“打”，“子”寫成了“拉”，爸爸一發現總是笑着説：“依如，你應該先想想這個字讀什麼？如果不會叫爸爸來幫一幫你，行嗎？”我説：“興。”爸爸又笑了，説：“依如，你應該説行。”

好幾年過去了，爸爸和我還在天天認讀文字，爸爸也認了不少字，我也認了幾百個字，爸爸説：“依如，加油，再認幾百個字，你就大大的進步了。”這時的我，多有成就感啊！學四年級的時候，通過艱苦的學習，我可積累不少的知識。

現在的我，不僅學會了漢字，還能用這些神奇的漢字寫出精彩的作文。還能用這些神奇的漢字學會數學，學會語文，學會科學……我現越來越感覺到讀書的好處。

讀書伴我成長，讀書讓我受益無窮。

四年級故事作文 篇4

這是一個沒有戰爭的故事，一個沒有國王的故事，一個和平相處的故事，可還有一些無可就藥的壞蛋。

一天，兔媽媽去跟貓媽媽去喝咖啡，小兔和小貓被鎖在一間屋子裏，它們在玩電腦遊戲，恰好一隻狐狸來了，他想來捉小貓和小兔的，可小貓家的周圍是一條河，狐狸想游過去，但水流太大，把狐狸衝了個半死，“啊！救命呀！”狐狸大喊，可沒人回答，在千鈞一髮之間，一個閃電般的東西纏住狐狸，把他送到一塊礁石上，原來是閃電蛇，狐狸謝了又謝，閃電蛇大方地説：“沒關係。”

狐狸經過努力終於過了河，他去敲門時，一個拳頭把狐狸打倒了，狐狸又跳起來，向拳頭猛擊，門的鎖壞了，們自然就打開了，可剛進去，兩個大手銬從左右方出現，把狐狸的腳銬住了，接着天花板裂開，一個大機器掉了下來，狐狸猜這就是進入房間的機器，他一蹦一蹦地跳進到了機器裏，原來是個攪拌機，把狐狸跟泥巴攪在一起，弄地狐狸喘不過氣來。狐狸心中怒火沖天，向周圍亂踢，結果一個比狐狸還大幾倍拳頭把狐狸打出了家門，一直打到從林裏。

“哎，多麼倒黴的一天”狐狸説。

四年級故事作文 篇5

一個陽光明媚的早晨，自認為聰明的猴子和小鹿在一條林間的小道上遇見了。於是展開了一場比賽。

正好，他們抬頭一看，一隻松鼠在樹上吃着松果，就請松鼠當裁判。松鼠説：“要是誰能摘到我手裏的果子，就算誰贏！”猴子一聽，幾秒鐘就跳到了樹上，飛快地搶到了果子。猴子大叫：“我贏嘍，我贏嘍！”這句話一説，氣得小鹿火冒三丈，説：“咱們再比一次！”

這次，他們沿着路走，見到了一匹英俊的小馬，正若無其事地坐在一塊小石頭上歇着。就請小馬當裁判，小馬説：“誰第一個跑到那個山腳，誰就贏！”小鹿一聽，撒腿就跑，不過一會兒，就跑到了終點，可猴子在後邊一蹦一跳的，怎麼也追不上。這次小鹿贏了，猴子就不服氣了，吵着還要比。

於是他們又請來了大熊，大熊靈機一動，説：“誰先跳過這條河，再摘到那棵樹上的果子誰就贏！”比賽一開始，小鹿跑得飛快，輕鬆地就跳過了河。猴子在後邊一跳又一跳，好不容易到了河的旁邊，可跳不過去，到不了對岸。這時小鹿已經在樹下了，可那棵樹太高，它怎麼跳也跳不上去。一個不能過河，一個過了河摘不了桃子，怎麼辦呢？都遇到困難了！於是，猴子對小鹿説：“你馱我過河，我幫你摘桃吧。”小鹿覺得有道理，就過河去接猴子，它把猴子背在背上，跳過了河，到了那棵大樹下，猴子一跳，把桃子摘了下來。而且給了小鹿一半。它倆走到大熊的面前，把桃子交給大熊。

大熊高興地對他們説：“你們現在做得就很好，每個人都有自己的優點，也有自己的缺點。只要互相幫助，你們就會獲得更多的快樂！”

小鹿和猴子聽了，都頻頻點頭，認識到了自己的錯誤。

通過這件事，小鹿和猴子再也沒有驕傲過，他們在一起過着開心、快樂的生活！