【精華】閲讀使我成長作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的閲讀使我成長作文4篇，希望對大家有所幫助。

閲讀使我成長作文 篇1

孫中山先生説過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”是的，作為學生，我們應該喜愛讀書。因為讀書，可以陶冶情操，開闊視野，增長知識。因為讀書，可以充實思想，豐富情感，改變人生。於是，我喜愛上了閲讀。

俗話説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”但是，我覺得我讀書是為了提升自己，充實自己，因為讀書是件很快樂的事。通過讀書，我不僅吸收到了知識，學會了許多做人的道理，更感覺到了讀書的樂趣。看了《白雪公主》，我為她的機靈而歡呼；看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為剝削社會的黑暗而歎息；看了《簡愛》，我發現愛情是如此的美好；看了《格列佛遊記》，我產生了環遊世界的想法……

讀書是一種享受。每當捧起書本閲讀時，我便感覺到久旱逢甘露，使我心曠神怡。知識需要新陳代謝，慢慢消化。每當我看完一本書時，裏面豐富多彩的內容與知識，充滿智慧的人生哲理，便會在智慧的腦顱中被篩選、沉澱。每當看到更新更科學的內容，我會自動將以前所看的內容刪去，吸收新的知識。

小時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《格林童話》《100個經典童話故事》《唐詩三百首》等。在老師和媽媽的引導下，我對讀書的興趣更強烈了，我開始不再滿足於童話和漫畫，開始讀《西遊記》《三國演義》《童年》等中外名著。可以説，我的童年就是在書籍的`陪伴下度過的，書籍帶給我心靈的享受和愉悦。現在，我的書已經裝滿了書櫃，甚至地上、牀上、沙發上都堆放着我的書。

讀書是一種力量，讀好書更有益於我們健康成長。比如説寫有“史家之絕唱，無韻之離騷”的司馬遷，從小喜愛歷史，對史書很感興趣，長大以後成了偉大的史學家；像“我以我血薦軒轅”的魯迅，在幼年時從不亂花零錢，喜歡把大人給的錢一點點地積攢起來買書看，長大以後為了著名的作家、思想家和革命家；還有“為中華之崛起而讀書”的周恩來，小時候在看一本偉人傳記時非常感動，從小就立下了偉大誓言，長大以後，他果真實現了自己的理想，成了一代偉人。讀書過程中，我知道了很多名人和偉人都是在讀書中改變自己命運的。所以，我立下志向，我要讀更多的書、更好的書，學到更多的知識。

讀書是一種修為。毛澤東主席曾説過：“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”他告訴我們應該有遠大的志向和抱負。身為21世紀的孩子，我們應該多看點書，提升自己的修為和涵養。《水滸傳》能讓我們領略一百單八將的英雄氣概，《三國演義》能讓我們感受三國人物的豪情壯志，《西遊記》能讓我們體會師徒四人取經路上的艱辛執著；《紅樓夢》能讓我們解讀到封建社會走向沒落的必然趨勢。

幾年的閲讀，我逐漸覺得自己長大了。我懂得了仁者愛人，懂得了人要自立自強，懂得了國家、社會的進步發展與個人的進步提升密切相關。

我喜歡閲讀，因為閲讀伴我健康快樂成長。

閲讀使我成長作文 篇2

閲讀，可以是讀一個人的眼神，可以是讀書，也可以是讀一個人的世界，當然最多的還是以讀書為主。

書是一把打開知識的鑰匙，書是指引前方方向的指南針，從中獲得更多的知識。

讀書豐富了我的生活，帶我走完人生的道路，我記得一位文學家高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”。只有讀書你才能進步，不斷超越他人。

讀書讓我的知識不斷地增添，打開書，彷彿走進了一個知識殿堂，被知識所覆蓋，閲讀一本好書，同是與作者交談，從中體會到人與人之間的感情。

讀書，使我不斷地成長，每當讀一本書，就會學到與眾不同的知識，體會一本書的劇情，就會使心靈顯示着書的不同種描寫手法，於是我就會聯想起，樹上的鳥兒“吱、吱、吱”地叫着，大自然的風景無處不在。

記得小時候常常閲讀《西遊記》這本書，沒到多久演成了一部電視劇這樣使我對《西遊記》理解提供很大的幫助，那時候我就非常想當孫悟空，把壞人全部消滅，這樣就可以安全的保護師傅到達靈山取經。然後對《安徒生童話》起興趣，幻想自己成為一名公主。上國小又對《愛的教育》充滿着閲讀的興趣，關愛、幫助的精神讓我覺得一定要讓自己成為這樣的人對世界上需要幫助的人提供愛的力量，到國中，老師讓我們一個星期至少看一本課外閲讀，提高自己理智和對自己學習上的幫助有用的書籍，於是我閲讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我很欣賞保爾的作風，很佩服他那種不屈不撓、堅持不懈的精神，敢於對種種困難作鬥爭，無論結局都不會放棄，從這本書中我閲讀到了不同的'成長經歷，無論怎樣都不能放棄，放棄只能讓自己一無所有。高中，老師不會插手學生們閲讀什麼樣的書因為都長大了學生有自己的分寸，然而我有時候週末就會到書店閲讀不同種類的書籍，閲讀讓我不斷地成長。

讀書可以讓你從困難中找到解決的辦法，能指引你從黑暗中走向光明，用如水心境去閲讀一本書，就會從中體會到一本書的真、善、美。

讀書是給自己的心靈做一下美容，閲讀伴我成長，書使我的生活更精彩，讓我充滿濃濃的書香味。

閲讀使我成長作文 篇3

每天睡覺前讀一下厚厚的《上下五千年》，我總會被裏面曲折的情節所吸引，為書中的人物或喜或憂，遨遊在書的海洋，我樂不思蜀。

翻開《三國演義》，咀嚼桃園三結義的山盟海誓，體味諸葛亮空城計的玄妙；觀看赤壁之戰的雄渾和慘烈。在書中我懂得了友情，知道了人要謙虛和大度那亙古不變的真理。

觀看《三十六計》，體會鐵樹開花的奇妙；回味圍魏救趙的奇謀；品嚐反客為主的聰慧。在書中，我領略了古人“運籌於帷幄之中，決勝於千里之外”的智慧和舉重若輕的鎮定。

閲讀《本人獨自在家》，我從中體會到了主人公自己在家時對父母的依賴，以及父母走後自己的手足無措和悔恨，後來經過主人公的不懈努力終於做到了“自己動手，豐衣足食”，這本書教會我如何獨立。

在《木偶奇遇記》中遨遊，看到了匹諾曹的頑皮和天真；看到了小仙女對他母親般的疼愛，但因為匹諾曹的調皮和他對小仙女的謊言使小仙女對他失望透頂，並對他施下魔咒，後來經過小木偶的種種經歷使他幡然醒悟，併成為了一個愛學習、愛勞動的好孩子，讀書使我知道了誠實和勤勞的做人準則。

走在《好心態決定好成績》中，我知道了，提高學習效率的方法，知道了心態對成績的重要和合理安排時間的方法，這本書使我對生活充滿了渴望。

暢遊在《紅樓夢》裏，揣摩林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”和“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的'多愁善感的性情，觀看被稱為“佳話”的“木石前盟”和“金玉良緣”，咀嚼賈府由盛轉衰的淒涼，這本書使我看到了“世態炎涼，人情冷暖”。

飛翔在《假如給我三天光明》的世界裏，我從中知道了海倫·凱勒的身殘志堅、勤奮好學和她對安妮。莎莉文老師的父母般的尊敬，從中我知道了如何面對生活的困境。

走進《駱駝祥子》的情節，品味祥子以樂觀的心態來面對社會的黑暗和現實的殘酷，最終卻墮落成為一個自私自利為金錢而活的“行屍走肉”，從中我知道了我們現在的生活是多麼的幸福。

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。讚美書的句子何其之多！書教會我如何成長！謝謝你——我的“夥伴”。

閲讀使我成長作文 篇4

書是我的王國，是我的堡壘。 ——題記

西漢文學家劉向曾經説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我從小到大，也許是受父母的薰陶，也許是受古今中外高人的指點，便看上了書，也便愛上了書。名著、小説、小人書、雜誌都是我的心頭肉。

那是一個十幾年前温暖的午後，媽媽回來給我帶了一本書，封面上刻畫了一隻相貌醜陋的鴨子被逐出家門的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時期最喜愛的《安徒生童話》。那時的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷，為海的.女兒的執着而感動不已。

閲讀，打動了我的內心。

後來稍微大了些，我開始着迷於《三國演義》。我因為囫圇吞棗、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音註釋，我也讀得津津有味、天天樂道。我讀出了劉關張桃園三結義的生死之交，讀出了孔明借東風的巧用天時，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可歎。

閲讀，培養着我的能力。

上了國中，軍訓期間，我開始進入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內心世界。我被保爾鋼鐵般堅強的意志所感動。是他告訴我童話是虛擬的，只有現實才是真實的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅強的意志才是可貴的品質；是他告訴我自暴自棄只會一無是處，只有頑強拼搏才是社會的主導。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅強的意志煉就出來的！

閲讀，強健了我的意志。

閲讀，是我一次又一次走向成熟的見證。我希望在一個温暖的午後，沏上一碗清茶，捧着一本我所喜愛的書，遠離塵俗與喧囂，再次與書相會，淡泊名利，寧靜致遠。