國中優秀作文【推薦】

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的國中優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中優秀作文1

如果我是一隻小鳥，那麼我會再藍天自由自在的飛翔;如果我是一隻小鳥，那麼我會把最動聽的歌聲送給世界上每一個因生命活着而感到幸福的人們;如果，我真的是一隻小鳥，那麼我會把真愛散漫在全世界。

我是一隻小鳥，因為我無謂，我是一隻小鳥，因為我善良，我坐在屋檐頂上，不覺得抬頭仰望，仰望着那處於自由的鳥兒，仰望這屬於我的天地和自由，可我只能面對黑暗的天空，對自己説：我會堅強的。我曾無數次，抬頭仰望，老天爺不公平，下一輩子，我一定要當一隻無憂無愁的小鳥，我羨慕

它們的自由，羨慕它們可以很撒嬌的吃食，今年我13歲了，我已

經是一名國中生，但我愧對於很多人，想起鳥，我想起了很多，我後悔自己曾天真做的傻事，看着鳥，我幾乎可以想到我的未來，我有很大的壓力，每天必須要學習，可是，鳥兒不用，它們整天玩耍，有着爸爸對他的寵愛，媽媽對它的細心呵護，是，我年少曾擁有過，而且，我擁有的母愛和父愛要比它們擁有的多，可我很嚮往小鳥的生活，我不敢想，因為將要到來的是面對我的嚴厲考試。

我望着大海，看着海鷗，我有多想用鳥兒嘶啞般的喉嚨歌唱，歌唱出我的無奈，歌唱出想要被人理解的心理，在這裏，我要感謝鳥兒，是你們，給我新的希望，是你們，教會我勇敢，更是你們，給我的激情努力拼搏。

這隻小鳥是我最愛的一隻，我曾下過很多心思來捕捉它們，可現在，我很後悔，那天，我望着窗口，把他們放走了。它們回到了自己的家，回到了藍天，這也是我，面對了現實，看清了一切。

鳥兒，我感激你，所以，我希望我是一隻小鳥，永遠的在藍天自由自在的飛翔，不受任何人的束博，做自己喜歡的事

國中優秀作文2

我是一名學生，我也曾夢想當一名教師，但隨着接觸的老師越多，我越發覺得為師不易。

當老師不僅要上好每一堂課，還要時刻注意學生的一舉一動，稍有風吹草動就是問老師原因，嚴重的就是遭到批評，甚至是停職。今早，我又看到了一個被無辜挨批評的老師，我們的語文老師。語文老師是新來的老師，性格特別温和，從不打罵我們，即使我們犯錯了，也會耐心的教導我們，可我們班有人就覺得她好欺負，專門給她找麻煩，這次我是看到了全過程。

語文老師帶了兩個班，早讀一般是串班，督察下這個班，再檢查那個班，來回循環走動。我班一個調皮鬼，平時就不愛讀書，一看到老師離開了，立馬溜出去玩，估摸着老師快回來了，又立馬跑了進來，裝模作樣的讀着書。他以為瞞過了語文老師就萬事大吉了，卻不料被校長髮現了。

吃早餐時，他被叫到食堂，在那裏罰站，而剛剛打好早餐的語文老師，也被校長叫了出來，一塊陪着學生捱餓。校長説：“為師必須密切關注學生的一舉一動，那才能成為優秀教師。”語文老師，低着頭，沒有説什麼，沒有人清楚她內心的感受，只是，我在叫她的時候，聽到她的聲音有些哽咽。

作為一名乖學生，我深刻感受到了老師的愛，也看到了調皮鬼給老師帶來無盡煩惱，有時，甚至讓老師也連帶被傷害，老師也是人，為師真不易啊！

國中優秀作文3

當一個孩子呱呱墜地時，就説明又有一個生命降臨到世界上，同時也需要父母親的陪伴與教育。

在一個平靜的夜晚，一位慈愛的母親把孩子抱在懷裏，``乖孩子，聽媽媽的話，我們和每本書交個好朋友吧。媽媽和藹地説道。孩子笑了，那好我們馬上跟書做最好的朋友。母親的臉上笑開了花，立馬翻開了兒童啟蒙書，孩子隨着媽媽甜美的聲音進入了夢鄉。那孩子就是慧文星慧文星學院文學社頂呱呱的社長------冰靈。一級時，不知過了多久，在她的牀頭了一垛垛純文字的書籍。啟蒙書不再受到主人寵愛，被擱置在一邊。

過了五年，通過五年博覽羣書，做什麼事都是光明正大的，踏實地學習。字寫的十分漂亮，既端正，又大方，方塊字;父母想讓她多休息，家裏全是富豪不缺什麼，但他很會安排時間，總是買了一本一本的難題;成天十分之五的時間都在看書，每本書上都有他明羣的標記，一半的時間她都沉侵在書的世界裏，也會有很多時間來交友。應了‘所謂的堂堂正正做人，端端正正寫字。’因此她很是聰明勤奮，學歷高，很早畢了業，但那時考進了全宇宙最好，每個星球只有一個名額的第一大學，大學裏她依舊是學霸，因為他成績數一數二，人既漂亮，又很善良，很多男生追她，但她也不為之動搖。畢業時才十二歲，於是決定去別的星球找沒有的書，行程整整十三年。

她準備出發了，資金由宇宙出，十三年她都沐浴在書的世界裏，過了十三年，最後那位‘書呆子’成了宇宙頂級人物。

國中優秀作文4

“日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川。”猜我今年暑假去哪兒玩了嗎？對了，就是江西廬山。

剛到廬山入口，遠遠望去青山連綿起伏，蜿蜒的山路兩旁的大樹好像展開了雙手，正歡迎我們的到來。汽車在山路上盤旋了一個多小時才到了第一個景點：——廬山別墅羣。接下來我們參觀廬山會議舊址……導遊説，要好好的保存體力明天要爬三疊泉，因為車不到達，所以上上下下七千多級台階要自己爬。聽了導遊的話，我更期待了。

第二天，我早早地起了牀，精神抖擻地出發了。我像出了廄的小野馬，歡快地向山頂爬去，媽媽在後面説：“慢一點兒，保存體力。”我大聲地回答：“沒事的。”不一會兒，我就把媽媽甩得老遠老遠。到了半山腰我的速度慢了下來，媽媽追了上我，“怎麼樣？”“還行！”我一鼓作氣向前衝，終於上了山頂，在山頂上我一邊準備下山，一邊想：下山肯定比上山要容易得多。但是沒有想到下山比上山難多了，正如俗話説的“上山容易，下山難。”我沒走多遠，就感覺吃不消了，呼吸急促、滿臉通紅、直喘氣，兩腿像灌了鉛似的，沉重極了。我只好走一段歇一回，不知過了多久，我聽見了一陣陣“嘩啦啦”的水流聲。

“到啦！到啦。”我興奮地喊道。眼前就是三疊泉瀑布，它像一匹白布，從高高的山崖上掛下來；又好似小姑娘的長髮直直地垂下來：還像青山老爺爺的白鬍須，又長又白。

我愛美麗的三疊泉，更愛它的故鄉——廬山。

國中優秀作文5

我從小就有一個理想，就是當一名優秀的教師，不為別的，只為一聲老師好。

一聲老師好，不僅代表着學生尊重你，還説明你深受學生歡迎。在我的心裏有一個標準，能夠讓我真心叫一聲“老師好”的老師，在我心中的分量是舉足輕重的，他們或多或少影響過我的生活。有些老師雖為人師表，卻自身無法做好，教育學生講禮貌，自己卻隨地吐痰，見到老人不讓座位，甚至還集眾打牌。在我心中，我一般不樂意叫這樣的老師好，一般僅兩個字“老師”。我要讓學生心甘情願的叫我一聲老師好，規範自己行為舉止，提高自身修養，竭盡全力做好榜樣作用。

一聲老師好，是一種鼓勵，更是一種責任，需要認真去對待。當一名優秀教師，不是用口説説就會是的，而需要實際行動。首要是基本功，有過硬的基本功，才能在教學中服眾，這就要求老師必須與時俱進，時刻完善自我，儲備教學資源，並鑽研如何打造高效課堂。其次是賞識學生，能看到每一個學生的亮點，不歧視差生。在學生犯錯誤時，能夠用欣賞的眼光，看到學生可以發揚和改善的地方，耐心引導學生步入正軌。這對老師是種修煉，修煉眼力，修煉耐力，修煉人品。日後若想聽到一聲老師好，現在就必須紮實基礎，修煉心性。

為了一聲老師好，我必須時刻磨礪自己稜角，才能實現我的理想。

國中優秀作文6

愛心

只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間！這是一首老歌。可它卻流傳至今。

今天，它在兒童白血病醫院響起。我從熒屏上看到了一雙渴望的眼睛，原來他叫張子豪，年僅3歲，他剛出生不到一個月就被診 斷的了白血病，幼小的他就這樣被病魔奪取了快樂的權利！整天躺在冷冰冰的醫院裏。這就需要各界人事對他們的關信來撫平他們的創傷。所以，這次同一首歌節目組就展開了一次獻愛心活動，來幫助這些換病兒童。

演員們唱起了這首老歌，抱着捐款箱。這時人潮沸騰起來了，人們都湧到捐款箱前。甚至5。6歲的小孩都拿着一元兩元前一蹦一跳的來到捐款箱前，小心翼翼的把錢放入捐款箱內，錢雖然不多，但卻顯出了他們一顆火熱的心呀！大人們就出手闊綽了，幾十的，幾百的，幾千的，都有。這一張張花花綠綠的鈔票都表現出他們的一顆善良，金子般的心呀！

一小時過去了，兩小時過去了，人潮還是不見少，人們依然搶着為兒童們捐款。演員們為這個場面感動了，他們流下了激動的淚水，而那些站在樓攔上看見這一幕的白學病兒童已經淚流滿面了。

最後，同一首歌節目組宣佈：他們將出資為白血病患兒建造一所專有教室。聽到了這個振奮人心的消息，全場觀眾都不約而同的歡呼起來。這樣一來，白血病患兒就有了自己的天地，就可以像正常人一樣學習，生活了，就可以感受學習的樂趣了。雖然他們有病在身，但是我相信，隨着醫學技術的發達，他們一定能擺脱病魔，成為祖國的棟樑之才的！

國中優秀作文7

夜，涼如水，在夜色中，一切都變得寧靜。脱去白天虛偽的面具，忘卻刺眼的陽光下所發生的罪惡來感受這美的感覺。擺脱世俗中一切令人討厭的事物，放開胸懷讓一個純淨的自己鑽進這滑滑的夜色中，讓一個完整的自己與夜色相融。

星星很美，我盯着那顆最亮的星辰，想着那些比風還冷的話，嘴角微微抽動了一下，臉上卻洋溢出淡淡的微笑，是譏笑，笑我的傻，我的笨，我的蠢，也笑這世人醜陋的嘴臉。

星空依舊很美，我，依舊很冷，我像一個快要凍結的人。我認為我把自己裝在透明的瓶子裏會安全快樂的過完一生，可是，也許是我將自己封閉得太久，我居然會親手將斧頭交給別人，間接的打碎了我的瓶子----我的保護膜。不僅如此，我還被碎片弄傷了，幸好只是劃破了，也許可以痊癒，希望如此。趁一切都還來得及。

夜很靜，星星也很安靜，可我選擇了發泄，因為我想到一句話：對敵人的仁慈，就是對自己的殘忍。為什麼不對自己好一點？發泄出來心情會好很多，起碼可以自欺，能不能欺人我不知道。所以，沉默不算任性，發泄也同樣是個很好的解脱方式。

今夜的星空也會很美，我不知道此時此刻我的心情如何，似乎很好，好像總有一個陰冷的地方。最近我是不是有些放縱自己？還是這才是最原始的我？我不知道，也不想知道，也許是根本懶得去想答案是什麼，抑或根本不會有答案。將高調的紅色調回屬於我的憂鬱的藍色和孤獨的銀色，還是做好自己，我就是我，那個倔強的我，那個憂鬱的我，那個孤獨的我，那個不屬於任何人的我。

國中優秀作文8

雖然這個題目是《奶奶》，其實現實中，我並沒有見過我奶奶，她好絕情，在我爸爸七八歲的時候，也是最需要母親疼愛的時候，她走了，她改嫁了，她嫌我爺爺不好，窮，這樣把他們拋棄了，把她六個需要呵護的親生孩子拋棄了，就這樣走了。

我渴望有一個奶奶，我媽媽也是，有什麼事的時候，她也可以幫幫忙，我好想在自己奶奶面前撒一次嬌，我連她長什麼樣都不知道，我漸漸的開始恨她，為什麼要拋棄我爺爺和我爸爸，不過我也得感謝她，賜給我一個，一點都不埋怨，也不恨的爸爸，好幾次，我聽見爸爸的夢話裏叫着奶奶，我看着心疼。

不過也不知道是幸運還是怎麼，奶奶，她來找我們了，爸爸一聽到這個消息，立即放下手頭的所有事情，無論是大事還是小事，對他來説都不重要，一個人，整整20年，沒見過母親了，想象一下，是多麼想渴望，可我爸爸很堅強，他見到奶奶的時候，沒有哭，笑着走過去，雖然氣氛很好，可我敏鋭地感覺到，這氣氛裏帶着一些傷感，很殘忍。

不知為何，第二天早上，奶奶再一次不辭而別，我想去找，可爸爸攔住我，説：“讓你奶奶去吧，看到她過得好，我也無牽掛了，那是她的自由，她有權力，去尋找，對自己的利益。”然後，爸爸去上班了。

“看到她過得好，我也無牽掛了”，爸爸這句話裏有着滿滿的遺憾，我也不知為何奶奶會那麼狠心，會再一次轉身走，也罷，她過得好了，我們也了無牽掛了。

國中優秀作文9

走進大自然，欣賞它美麗的風景。只要看到那裏的美景，心情就會變得煥然一新。在自然中，我是自然中的一棵樹。在大自然中呆久了，我感受到了它的美。

在茂密的森林裏，有許多挺拔的樹，我就是其中之一。我身高十幾米，可謂參天大樹，頂天立地之人，幾乎是整個森林中最高的樹。

在這片森林裏，有許多動物和植物。他們是我的好朋友和好鄰居。蜜蜂在我的樹枝上築巢。他們每天飛到五顏六色的花上採蜜，然後帶着花粉回來，勤勤懇懇地做蜜，然後對我説：“大叔，這是我們自己釀的蜜。請品嚐。”聰明可愛的松鼠也在我身上搭了個窩，每天辛苦的摘松果。摘回來後，它對我説：“大叔，這是我自己的松果。很好吃。請試試。小鳥也是我的好鄰居，在我身上築巢，無憂無慮的生活。鳥媽媽每天早起給鳥找早餐。當她飛出鳥巢時，她總是説：“早上好，樹叔叔。"。 "啄木鳥也是我的好朋友。它天天啄我，吃我體內的害蟲，讓我健康茂盛。每當它飛走的時候，我總是説：“謝謝你，啄木鳥醫生。你真是個好醫生。它總是説，“不客氣。見到你是我的職責。"

到了春天，我身上的葉子就像剛種在地裏的種子，開始長出小葉子。到了夏天，小葉子長成大葉子，就像給我穿上一件綠色的衣服。每年秋天，我的懷裏都會結出許多又大又甜的果實，會吸引許多小動物來採摘。秋天也是樹葉變黃脱落的季節。我的手臂上沒有樹葉，但是我的手臂上有很多小鳥在築巢，這讓我的手臂成為了它們的避風港。而且我對環境和空氣的純淨度影響很大。我可以降低噪音，淨化空氣，吸收灰塵。

我是大自然中的一棵樹，盡我的職責。和小動物如松鼠、蜜蜂做好朋友和鄰居。我是自然界的一棵樹，過着幸福的生活。

國中優秀作文10

叢林之王是老虎，沙漠之王是獅子，而昆蟲之王應該非螳螂莫屬。

一天下午，老爸下班回家從路上抓到一隻螳螂，送給了我。螳螂僅從外表看，它長得不兇惡，反而卻儀態高雅，美如貴婦。它有纖細的腰肢，輕盈的體態，淡綠的體色，羅紗般的翅膀。一張尖尖的三角形臉上長着兩排鋭齒和鍘刀。昆蟲之王也有它的殘忍武器——前肢。它的前肢分為三段：大腿又粗又長，內側藏着幾排尖鋭的利齒;小腿特別細，上面密密麻麻排着利齒;小腿上長着兩把細長的鋸齒。螳螂腰長而纖細。

螳螂不僅擁有美麗矯健的身姿，還是一位高明的獵手。記得有一次，我向裝螳螂的瓶子裏放了一隻臭氣蟲。我十分為螳螂擔心，因為臭氣蟲的身後有個洞，能排出奇臭無比的氣體，人聞了都受不住，更何況昆蟲?戰鬥開始了!螳螂慢慢地抬起腹部在臭氣蟲身邊圍繞。我發現螳螂不僅在觀察對方的弱電，同時也在縮小包圍範圍。忽然，螳螂停在那裏不動了，把長翼漸漸地展了開來。哇!螳螂原來不止那一對綠色長翼，還有無數對透明的長翼，那場景彷彿在表演千手觀音。在一旁的臭氣蟲似乎被轉“暈”了，站在那裏一動不動，竟不動不放出臭氣真是奇怪?螳螂也未動一下，雙方就一直僵持着，突然，臭氣蟲動了起來，我以為它會攻擊逃生，沒想到它竟向螳螂爬去。到螳螂邊剎那間，螳螂以迅雷不及掩耳之勢，抬起鋸齒往臭氣蟲用力一鈎，牢牢地鈎住了它。這時，臭氣蟲才如夢初醒，垂死掙扎。接着是一連串的尖齒鍘刀咀嚼，很快螳螂就把臭氣蟲變成了腹中美食。

國中優秀作文11

在我的國小生活中，我上過幾千堂課，其中一些給我留下了不可磨滅的印象。我印象最深的是一堂有趣的英語課。

上課鈴響了，我們都坐直了，等着張老師給我們上課。張老師進教室後和我們打了招呼，我們也和老師打了招呼後，英語課正式開始了。

張老師今天告訴我們要學12個月的發音。一月二月，我們讀得工整，發音準確。因為有些英文讀音可以改成讀音相近的中文，老師教馬奇的時候，有一個學生讀成了“麻雀”。因為耳朵很敏感，上課認真聽講，所以認出了這個小地方。

過了一會，老師教六月。另一個同學讀《拯救》，我心裏偷偷笑了幾聲，老師沒發現那個同學讀錯。時光飛逝。張老師教九月。她叫吳英站起來看書。吳英念道:“你不能死！”“哈哈哈哈”，學生們哈哈大笑，老師又唸了一遍，讓吳英聽得清清楚楚，這次吳英沒看錯。自從吳英把它讀錯成中文後，一些學生就開始讀錯了。十一月的發音是“你把它還給我……”老師教我們讀十二月五號的時候，想看看董友芝有沒有認真聽，所以也叫他站起來讀。當他讀到“爸爸生了八個”時，我們都沒有第一個反應過來。過了一秒鐘，我們全班都齊聲笑了，連老師也笑了。但是董友芝還在，不知道怎麼回事。後來他聽到有人翻譯:“爸爸生了八個孩子。”學生們又爆發出笑聲。

這門英語課真的'很有趣！

國中優秀作文12

春天，是萬物復甦的季節，是温暖人心的季節，是生機勃勃的季節。

“春天來啦!春天來啦!”清晨，就聽到了小燕子嘰嘰喳喳的聲音。小草聽到小燕子的聲音，急忙從土裏探出頭來，感受那春天的温暖;迎春花聽到小燕子的叫聲，連忙從沉睡中醒來，

開出美麗的花朵迎接春姑娘的到來;柳樹聽到了小燕子的呼叫，舞動着它那柔軟的紙條，隨着春風的吹過搖擺。一陣清風吹過，世間萬物都醒了過來，露出久違的笑臉。是的，這是春風的洗禮，是春姑娘送給大家的見面禮。

公園裏，有幾位老人坐在亭子裏談天説地;草地上，有幾個小孩子在追跑打鬧;花叢裏，有幾隻蝴蝶、蜜蜂在辛勤的工作着，遠遠望去，這是一幅多麼温馨的畫面啊!此時的我，

正在那陽光的沐浴下做着功課。還有一些家長帶着自己的孩子在廣場上放風箏，微風吹過，風箏就輕輕地飛上了天空。我想，這也許就是春風的力量吧。

春風送暖，春暖花開，春天的到來給花兒們送來了温暖。黃色迎春花，紅色海棠花，白色的玉蘭花，粉色的桃花……看着，看着，不禁就陶醉在了其中。“真美啊!”我發自內心地感歎道。紅紅綠綠，黃的，粉的，萬紫千紅，你能不覺得美嗎?

確實，春天帶給大家的禮物實在是太多了，想回報她都來不及。春天那美好的時光是短暫的，但卻是最神聖的，因為春天是一年的開始，代表着新的一年的希望;春天是美好的，陽光温暖着大地，春天賦予了大地温暖，希望和未來。

國中優秀作文13

橋，自古以來就被定義為：建在河上的路，溝通兩岸的工具。但在我心中，對橋有另一番理解。

在我上學的路上就有一座獨木橋，一漲大水就會被掩沒。

一次又遇到天下暴雨，小橋又被淹沒了，看不見任何蹤跡。看着時間一分一秒的過去，眼見就快遲到了，我狠心決定赤腳過河。渡到一半時，腳下踩空，直接撲倒在河裏，全身濕透了，但我什麼也顧不上，掙扎着趕到了學校。

“報告——”

一下子，全班同學的目光聚焦到了我身上，大家看到我那狼狽樣，霎時笑開了。田老師趕緊穩住了學生是情緒，然後讓我去辦公室等着。

到了辦公室不久，老師也緊跟着進來了。老師温心的為我烘乾了外衣，並讓我將全身靠暖，還詢問了我原因。

下一個暴雨的日子，獨木橋依舊被淹沒了，我依舊被阻在了河對岸，望着對面的學校，有點不知所措了，上次真的被摔怕了。本以為這次又在劫難逃了，不料，遠遠的看到田老師朝我奔跑過來。

只見他緩緩的淌過齊小腿的河流，來到我的面前，背起我再次踏入了河流。我心裏被震撼到了，要知道，田老師的腿一直有舊疾，是不能沾水的，怎麼能經得起這河水的侵蝕？

伏在田老師的背上，我覺得他就像一座橋，載着我走向光明。

多年以後，我透過窗户看到又有幾名學生被困在河對岸了。我毫不猶豫的走出去，將他們一一背到對岸。

我也要向田老師曾經揹我一樣，為學生搭起通往“光明”的橋。

國中優秀作文14

我出生的時候就已經知道媽媽是一棵銀杏樹，我是媽媽眾多孩子中的一個。我還記得，我媽在我出生的時候對我説過一句話：孩子，努力吧，祝你早日找到自己的角色，讓你的一生開花結果。“從此，我踏上了遙遠的路。

知道自己被人類灑到了土裏，剛來土裏的時候還是有點難受。我盡力伸展身體，希望讓自己更舒服。不知不覺中，因為路途遙遠，我筋疲力盡，在陽光下睡着了。第二天，被澆完水就醒了。我睜開惺忪的眼睛，看到又是一個人類的孩子給我澆水。聽了這話，不知道是感動還是鼓勵。我開始朝着太陽的方向生長。月復一月，年復一年，我長大了很多，以前和我一樣高的花，現在已經比不上我了。為此，我對那個經常來給我澆水的小男孩充滿了感激。我在想，但沒有發現他站在我身邊。我一看就驚呆了。原來這個小男孩長高了很多。只是與以往不同，此刻，他的臉上掛着兩行晶瑩的淚珠。他温和地走到我面前，開始告訴我。我聽了他的話，但我無能為力。我只能輕輕地搖搖頭，開始用自己的語言鼓勵他。過了許久，他起身要走，輕聲説：“再見，小舒，謝謝你陪着我。”聽到這裏，我的心裏充滿了喜悦。又一年過去了，我又長大了。這一天，太陽快要落山的時候，一個老人暈倒在路邊。人們急於幫助老人，但他們無能為力。一個年輕女孩趕緊説：可能他中暑了。幫助樹下的老人！“我看見老人躺在我身上，趕緊合上樹葉，幫老人擋點陽光，救護車來了，醫生來了。一個醫生去樹上幫老人看病，嘴裏説：還好這棵樹被堵住了，不然情況就嚴重了。”我立刻驕傲起來。

國中優秀作文15

分享，什麼是分享？分享就是有福同享，有難同當；分享就是“憂他人之憂，樂他人之樂；分享更是杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡餘杯”

有這樣一個故事。在蔚藍的海邊，住着一個海螺。海螺的殼總是盤旋着尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在佈滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬着。有一次海浪衝過來時，歡快的對海螺説：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鑽進它的殼裏，説：“不用了，不用了，我這裏比較安全。”海浪只好失望的走了，轉身投入大海的懷抱。

海螺總是把自己藏在又重又笨的殼裏，不願與他人分享它的喜怒哀樂，他怕別人會傷害自己。而現在的它是多麼的卑微。他一生只能留在海里唱獨角戲，無法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無趣，為什麼我只能呆在一個角落孤芳自賞？原因只有一個，那就是他們不會分享，不懂得分享。

分享的意義不光光在於快樂和憂愁，他可以面對更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認識的人。有個富家子弟在學校雖然品學兼優，卻一直很孤獨。後來，其父把屬於自己的公司股份捐給慈善事業後，同學們都願意接近他，他與父親都很高興。正應了那句話，“送人玫瑰，手有餘香”

“獨樂樂不如眾樂樂”打開你心中的那扇鐵門，綻放你內心的花園，不要再一個人一味的承受，有了分享，你的快樂會增倍，你的痛苦會減半。有了分享，你的人生會少一些乏味，生活會多一些樂趣。讓我們試着分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！作文