彩蝶飛舞國小生作文（精選34篇）

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的彩蝶飛舞國小生作文（精選34篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇1

雅心靜靜地趴在那朵開得最燦爛，最精彩的一朵蝴蝶蘭上，一個約定好了的地方，等待着，等待着彩靈的到來……

她們從小就生活在同一片捲心菜葉上，在同一根隱祕的梗上結繭，一起玩耍，一起分享快樂，是一對最好的小夥伴。她們是這一批蝴蝶中最漂亮的兩位大小姐，雅心的翅膀是亮藍色的，一種幽幽閃光的藍，超凡脱俗的藍，翅膀邊還有一圈細細的黑花邊，更加顯現出她的高貴。她十分善於隱藏，不露感情，只有對橙黃色的，翅膀上有三個黑斑點，活潑大方的彩靈面前才會露出久違的微笑，一起開心的玩耍。

她們找到了一片居住的好地方，一片紅豔豔的玫瑰地，周圍環繞着許多別的小花和一棵棵亭亭玉立的楊柳，翠綠的楊柳和小花襯托出一枝枝豔麗的玫瑰，讓玫瑰顯得更美麗。雅心和彩靈十分喜歡這個風水寶地，在玫瑰的裏選了中間的兩枝剛好容納下她們的玫瑰，在周圍一切的保護下,甜甜的睡去。

雅心和彩靈每天一醒來，一陣陣花香和花蜜香甜的味道像被壓抑了許久，終於迫不及待的衝進她們的鼻子，她們一刻不等的撲向玫瑰地邊的小花叢，大口大口的吸食着新鮮的花蜜，飽了留在花叢的上面一起飛着圓圈舞，練習在空中翻滾，滑翔等高難度動作，準備在夏季7月底的蝶舞會上炫一番，展現展現自己無與倫比的美。她們一遍遍練習者，不想在舞會上出現絲毫差錯，給自己美麗的翅膀上抹黑。她們約定，，每天早上一起牀，就到那朵開得最燦爛，最精彩的一朵蝴蝶蘭上匯合，吃早餐，練舞，把那朵花當做多功能活動室。

一遍遍的練習是乏味的，對於活潑，愛去到遠方遊逛的彩靈來説，簡直就像是被關在一個小小的玻璃瓶裏，連展開翅膀大小的空間都沒有。這天，彩靈實在是忍不住了，在黃昏降臨時來到雅心住着的那枝玫瑰，用翅膀輕輕地拍了拍一片花瓣，耐心的等了等。那片花瓣緩緩打開，雅心站在花瓣的根部，輕聲問道：“彩靈，怎麼了？這麼晚來找我有什麼事？”彩靈落到花瓣上，收起翅膀，遲疑了一下，説：“嗯……我想明天和你一起去旅遊，看看有沒有其它有許多花的地方，好嗎？”“為什麼？住在這兒不是很好嗎？”雅心疑惑不解。“不是不是，”彩靈耐心的解釋道，“這一段時間練舞太累了，我想給我們自己放個假，出玫瑰的玩一玩。”“哦！原來如此！”雅心恍然大悟，“好啊好啊！正好可以見見世面，也許還能學到新的舞蹈動作呢！”雅心異常興奮，翅膀也因興奮快速扇動着。“那好！明天早上太陽升到那棵唯一的杉樹頂端時，咱們還是在老地方集合。”彩靈高興的説。“嗯！”雅心鄭重的點了點頭。彩靈帶着燦爛的微笑，在花瓣上起飛，輕輕地幫用翅膀雅心推上花瓣門，飛回自己的玫瑰中，興奮的差點沒睡着覺。

雅心早早地起牀，梳理好後迅速地飛到蝴蝶蘭那兒，似乎一刻都等不及了，趴在蝴蝶蘭上，靜靜地等着彩靈的到來。彩靈也早早地來到了那枝蝴蝶蘭上，但雅心已經等候多時了。彩鈴十分驚訝，微笑與雅心並排飛在一起，飛出玫瑰地，開始一段旅程。她們在一株株小花的縫隙中來回穿梭，嬉戲，餓了就在旁邊的小花叢中吸點花蜜，晚上就找個花叢深處，在花中借宿一晚，第二天天一亮就起程，十分快活。7月底馬上就到了，她們計劃着快點回家，繼續練習，爭取取得好成績。但在回去的第三天早上，發上了一場意外，讓她們都陷入了悲痛之中。

那天晚上，她們停在了一棟房子門口的花園裏，彩鈴太累了，隨便找了一朵小花便睡去了，雅心還是有些不放心，找了一朵中間的花，過了好久才入睡，一股股恐懼爭先恐後的鑽入雅心的心中，令她惶恐不安。第二天早晨，太陽以升得很高了，彩靈還是沒有醒來，雅心不忍心叫她，獨自吸花蜜去了。突然，一個小男孩瘋瘋癲癲的從樓上跑下來，一眼就發現了彩靈，於是躡手躡腳的靠近彩靈，雅心十分着急，大聲喊彩靈，可彩鈴睡得太沉了，沒聽見。就在雅心衝上來的時候，彩靈被抓住了，雅心拼命的叫喊，終於把彩靈叫醒了。彩靈醒了，發現翅膀打不開了，才知道自己被抓了。雅心不停地在彩靈的身邊飛舞，想方設法的要救出彩靈，差一點就被抓住了。雅心只能眼睜睜的看着彩鈴被抓走，但卻無能為力。雅心傷心的飛回玫瑰地，一頭扎進自己的玫瑰裏，哭了起來，不知哭了多久才停下。

雅心還是靜靜地趴在那朵開得最燦爛，最精彩的一朵蝴蝶蘭上，一個約定好了的地方，等待着，等待着彩靈的到來。她不吃不喝，堅信彩靈一定會回來……

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇2

今天，老師給我們佈置了一個作業——製作“蝴蝶”。我聽了興趣盎然，情緒高漲，心裏感到特別興奮。

開始製作了，我拿出工具和材料：彩紙、剪刀、筆、回形針和吸鐵石。我先把彩紙對摺，再畫出蝴蝶圖案，再小心翼翼地把蝴蝶圖案剪了下來，接着粘上回形針，然後穿線。可是，我已經粘上回形針了，這個線穿也穿不進去。我想了想，把回形針拿下來，把線先穿進後，再把回形針重新粘在“蝴蝶”的背面。一隻“蝴蝶”終於製作完成了。

最後，大家把一隻只做好了的“蝴蝶”掛在竹竿上，五顏六色的，琳琅滿目。一陣微風吹來，掛在竹竿上的“蝴蝶”就翩翩起舞了，有的好像在打架，有的好像在跳芭蕾舞，還有的好像在説話。一陣大風吹來，所有的“蝴蝶”比翼齊飛，好像在跳集體舞。

啊，多麼美麗的“蝴蝶”呀！我好想變成蝴蝶，和它們開開心心地玩一回。

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇3

在我的眼前，總是飛舞着兩隻在漫天冰雪中飛舞着的彩蝶。大雪可以阻擋它們的去路，卻中斷不了它們的友情；死神可以取走它們的性命，卻帶走不了它們的靈魂。兩顆熾熱的心靈，交織在一起，彼此相連，永不分離……

我的感歎與羨慕一湧而出：一個多麼可愛而又微小的生命啊！然而，它們的友情，卻又是多麼的偉大啊！甚至讓我們這些所謂的世界主宰者自愧不如，甘拜下風……

記得今年暑假，在媽媽的要求下，去藝術中心學習寫作（我也挺喜歡作文）。我便毫無怨言地報了名，老師把我安排到一個很特別的同學身邊坐。看他那樣子，我對他就沒有什麼好感。平日，我倆是“井水不犯河水”，很少説話。沒想到有一天，他不小心把文具盒放入了我的“國境”，一場舌戰便開始了。“喂，你幹嘛？”我大聲吼道，彷彿要讓全世界的人聽到我的聲音，“沒幹嘛，我把文具盒放這，不管你的事吧。”瞧瞧，還拿出這種口氣對我説話，“這可是我的地盤，你沒資格放，知道嗎？”我毫不示弱地回敬了他一句。聽了這話，他驚異地看着我，彷彿我是一個另類。愣了片刻，便不好意思地對我説：“對不起！”。或許是我的聲音太大，又或許是我的樣子太兇，那時，我分明看到了他的眼眶裏閃動着晶瑩的淚花，順着臉頰輕輕地滑下，滑下，最後帶着痛苦消逝在冰冷的地面……

某日，我到書店看書，含着苦澀的淚水讀完《兩隻彩蝶》。才明白，友誼是多麼的重要；才知道，那天我傷他有多深；才清楚，自己，真的做錯了……

過後的這幾天裏，我和他都沉默着，因為我一直都沒有勇氣主動向他承認錯誤，畢竟是我太霸道，我每天都承受着良心的折磨。這樣下去，怎麼行呢？我會瘋掉的。最後，我終於鼓起了勇氣，走向他的座位。我滿以為他會破口大罵我，但我完全錯了。他只是微笑着對我説：“沒關係，不經歷風雨，怎麼見彩虹？這或許是一件好事，讓我們成為最好的朋友吧！”此時的他，是那麼的高大，而我，卻是多麼的渺小啊！

從此，我倆真正地成為人人羨慕的好夥伴，共同經歷了許許多多的風雨，共同創造了許許多多的奇蹟.

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇4

狂風捲襲着風沙，在那無際的沙漠中，似有一隻彩蝶翩翩飛過……

古代，兩國和平的背後，總有一位女子揹負着責任離開，離開自己的國家，離開生養自己的地方，而王昭君就是這樣一個女子，就是這樣一個以自己一生幸福換來百姓幾百年太平的偉大女子。

在接到去塞北和親的聖旨時，她似只是微微愣了愣，卻又什麼都沒有反駁，每一個去往異國他鄉和親的女子，都是無奈的，但不管有多無奈，卻又都是身不由己。

別人都看着她笑着接旨，笑着走完她在國家國土的最後一段日子，所有人都在誇她的偉大。殊不知，一直笑着的她從來不願去看她那火紅的嫁衣，説是不願比如説是不敢，是啊，她也是個芳華正茂的女子啊，她本該在那繁華絕倫的都城無憂無慮地生活的啊！她不是什麼都不怕，她也會怕，她怕出塞的那日她會流下眼淚，她怕嫁衣那豔麗的鮮紅會刺痛她的雙眼。

出塞的日子終究是來了，該來的總會來的，想躲都躲不掉。那天，她坐在鏡前，看着自己的粧發，依舊“笑靨如花”。她不知，她的笑是有多牽強，狠狠地刺痛了我的眼睛，刺透了我的心。

蓋上頭上的紅紗，她款款走向馬車，紅紗下，她沒有哭，亦沒有笑，她只是一臉平靜地等待着，等待着那即將迎接自己的狂沙漫天。

到了，馬車驀地停住，下了馬車，她站在沙上，黃沙狂舞，迷得她睜不開眼。

她轉向大漢的地方，喃喃道：“願祝一切安好。”然後頭也不回地轉頭離開，那單薄的肩上揹負了太多太多。

彩蝶的翅膀斷了，她沒有停止飛翔，有一種行走也叫飛翔，王昭君的絕世容顏或許會在黃沙的侵襲下變得黯然失色，她的臉或許會漸漸爬滿皺紋，但她也從來沒有停止過飛翔，她用自己的方式讓百姓們獲得了幾百年的幸福生活，她以自己的方式美着。

請靜靜聆聽彩蝶飛舞的聲音。

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇5

一次次探索化作彩蝶，裝飾着我們的夢。雖然它們可能不可愛，不華麗，你卻能看見它們發自內心的光彩。是的，它們都是完整的，是成功的，也許至今還在你的心頭飛揚……

不知什麼時候，再次抬起了腳放在那冰涼的不鏽鋼管上，試圖回憶一下當初的情景，雨還淅淅瀝瀝地下着，但已失去了的心情回不來，卻帶着另外一種不同的情緒！

我曾迷戀地看着她們像彩蝶般翩翩起舞，終於，我也成為了一隻彩蝶。站在廣闊的舞台上，我同樣可以自豪。我對舞蹈有着莫名的熱愛，卻無法做好它，我知道自己並不擅長於此，但緊緊地握着那條繩子不放鬆，直到她告訴我，點破了它。我離開了，離開了，離開這待了兩年的教室，這也許就是我人生中的最長的一次探索吧！

在我失望之際，我偶爾發現這次的探索是值得的，當耳邊傳來了同學的歡呼聲時，我也愣了。是的，我的柔韌性十分的好，也許是在那二年練成的吧！這使我在體育的方面得到了較大的優勢，我總能比別人做得更好。而現在，回想當初，似乎並不是一事無成，我同樣得到了許多，在本質上，那次探索依舊是成功的，我甚至感謝那次的探索，給予了我更美的夢。它讓我認識到我並不適合舞蹈。我將目光轉向了樂器，不為別的，只想在探索中學到更多。現在，我的家中擺着一架清新素雅的古箏，我發現在彈琴方面可以做得更好。因為我在探索中找到了屬於自己最好的方向……

我再次抬起腳，放在不鏽鋼管上，透過那扇巨大的潔淨的鏡子，我可以看見自己的眼睛裏帶着懷念，懷念着那個兩年，我想我的人生中的兩年再也沒有比這更有意義。是的，生命中任何一次探索，本質上講，都是成功的，即使有着缺陷，卻帶給了你更多……。我彷彿又看見了那夢中的彩蝶！

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇6

今兒個有空，我在小公園玩耍，忽然眼前飛來一隻五彩斑斕的小蝴蝶，停在了我的身前，“我怎麼可以放過？”，不假思索就撲了上去，結果，一個踉蹌摔倒在草地上，蝴蝶飛到了旁邊一個花叢，突然，它搖身一變，變成了一位小仙女，她笑着對我説：“想抓我，就跟我來吧！我帶你去天空玩玩，那裏可有意思哦！”，但我不會飛呀！怎麼去呢？仙子似乎看出了我的疑慮，“不用擔心，我拉着你飛就可以了。”，我半信半疑地拉住了仙子的手手，“咻”，仙子帶我飛向了藍天。

好美，好高，奇怪的是我竟能聽懂小鳥們的對話了，“嘰嘰嘰喳喳喳……，今天天氣真不錯。”，“是呀，你看現在人們越來越重視環境保護了，天能不藍嗎？”，兩隻小鳥在聊天。我們越飛越高，一轉眼來到雲上，仙女將我放下，呀！白雲是可以踩踏的，軟軟地，好舒服。仙子原地轉了個圈圈，並説道：“波羅蜜，大門開開，大門開開，主人，主人，等你來。”，突然，眼前豁然開朗，一座城市拔地而起，長着翅膀的仙女和仙子跳起來歡快的舞蹈，仙子對我説：“這就是天空城堡—白雲城”，“啊？天上還有城堡，怎麼和宮崎駿的《天空城堡》一樣命名？”，我看得有點醉了，這個城市太美妙了。“我們去服裝店看看吧。”仙子打斷了我的思路。我們一起來到了服裝店，哇！各式各樣的衣服在空中漂浮，我選了件帶花紋的連衣裙，進了試衣間，換好衣服，出來後我差點不認識自己了，美就一個字，更奇怪的是我的背後多了兩隻翅膀，呵，我興奮極了。離開服裝店，我讓仙子教我飛行，仙子讓我大聲唸咒語，“巴羅菠蘿蜜，我的翅膀我做主，飛吧！”，兩聲過後，我騰雲而起，飄飄然好似神仙。“我帶你去我家吧。”我跟着仙子徑直往她家走去，過不了多久，出現了一座小房子，房子的形狀好特別，是我時常吃的糖果的形狀，而起整個房子也是用糖果做的：門是巧克力，房頂是軟糖，窗户是冰糖，牆是水果糖……，滿屋子散發着誘人的香氣，誘使我不假思索地走了進去，我剛坐下，忽然，近處傳來一陣聲音，“主人，你回來了。月月好想你呀！”，“咦，誰在説話？”我問仙子，仙子指了指牆角邊的，圓圓腦袋的小機器人，“它是我的寵物，叫月月。”，“哦，寵物。呵，我也有寵物的，叫黑米。”，與我家“黑米”不同的是，月月能動手招待客人，這不它那倆了一個盤子，上面滿滿地放着麪包和一杯露水。我端起水杯一飲而盡，一股花的清香流入心田，我又咬了一口五彩草麪包，淡淡的草香味在我舌尖慢慢地瀰漫開來，“啊，真美味！yummy！”，吃完茶點，月月提議我們去遊樂園玩吧，可仙子説去那裏路太遠，“我們可以乘坐五彩車去呀！“，”對哦！“，仙子應道，説完，我們就起身去候車廳，“嘟嘟——-”，沒過多久，車就來了，仙子將兩片葉子交給司機，就作為“車票”了。我四處張望，希望能找到個座位，天哪，居然是無座的車車，正在我好奇的時候，月月飛了出去，拉了一排整整齊齊的雲朵椅來，呵，“好玩，椅子也可以隨時生成。”，後來月月告訴我，在沒有確認乘客的身份之前，椅子是不會出現的，只有核對信息無誤，呵，堪比我們做動車的身份驗證。

車開啟來了，可我發現根本沒有路，車也就沒有沿着道路飛馳，原來是用彩虹作為軌道在前行，一路上汽車也停了幾站，陸續上來一些乘客，來的人都是我在卡通片上看到過的主角，都好有名的，比如：哆啦a夢、蠟筆小新、偵探柯南、喜洋洋、灰太狼等等，看得我一愣一愣的，即便到了目的地，我都不想下車了。

遊樂園很快就到了，在我跟這些卡通人物打交道的時候，進了園區以後，我才知道什麼叫做“樂不思蜀”，裏面的好玩的東東實在是太多了，而且所有的器具都是漂浮在空中的，不小心掉下來也不打緊。玩着玩着，天色就暗了，臨走時，仙子把我的翅膀變成了一條金項鍊，説是作為一個紀念。等我返回地面，開始寫的時候，不經意抬頭，窗台上靜靜地擺放着那個金項鍊，形如五彩蝶，看着她，我呆住了，思緒一下子隨着她飛遠了……

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇7

我是一個謎一般的女子，也可以説是夢一般。並不是説我有多麼的出色，而是我與眾不同，讓人琢磨不透的心思。在我七彩般的夢境，時常出現一隻七彩蝴蝶，它叫做夢想七彩蝶。

它給予了我平生最大的兩個願望，一個是素描，另一個則是寫作。説到這兒，你可能就要發出疑問了。素描，寫作都是用平淡樸素的線條構成的，並沒有彩虹那般七彩的顏色。素描，我喜歡用黑色鉛筆繪成我喜歡的人，心愛的物。讓他們永遠停留在畫本里，即使他們與我分離，我或許也能留下點殘念，即使是衞冕的傷懷。我也嘗試過彩繪，但並沒有素描那麼有韻味兒，那麼有年代感，那麼令我欣喜。素描，它或許只有黑色，只有深淺之分。但它比任何的彩繪更有色彩夠豐富，更令人奪目扣人心絃。

我喜歡寫作，那只是童年的習慣。我並沒有冠冕堂皇的理由來詮釋我對寫作的熱愛。我對這種愛好，只是抱有娛樂的興味，並沒有當做一種責任，負擔。我也沒有想過我當一個作家或畫家。那可能會使我厭倦，甚至捨棄，憑靠興趣才會引出我的堅持。這隻蝴蝶自由翱翔，無拘無束，不用牽掛，那正是我所向往的。我喜歡用文字來表達我的想法，幻想情夢想。我知道那不可能實現，但如果一個連想都不敢想的人，那還能做什麼呢？

啊，自由翱翔的七彩蝶，你是否聽見了我的呼喚。我從沒想過如果我放下筆，我還能做什麼呢，握緊拳頭嗎？哦！或許也是吧。古語道：“女子應該文靜賢淑，琴棋書畫，三從四德。”但我的父母並不希望我這樣，我也覺得那樣的人生必定枯燥無味。

我的父母一直想讓我當一名軍人。啊！那我所想之外的，當我放下了筆拿起了槍，或許也是另一番情景。我就是這樣，不愛紅裝愛軍裝的奇葩。

夢想七彩蝶，如我一般那麼謎，那麼夢幻。拿的起畫筆，放的下。拿起槍，自然再終不能放下。蝴蝶自由，美麗。它自有它的快活也有它的責任，躲不掉逃不過。

七彩的蝴蝶時常縈繞在我的夢境，或許你存在或是不存在。那是我之夢之想之夢想。這是一個天真的女孩兒對夢想的追求，對未來的憧憬，她不知這條路終究坎坷……

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇8

走出書屋，天已下起朦朧細雨，眼下正是陽春三月，雨水綿綿的春天。早該料到，看不到那隻彩蝶，心中雲湧起一絲絲哀傷，再也沒有昔日春雨來臨時的歡樂。

我堅信，我是真的愛雨。

只是，在這異鄉的城市，春雨再也沒有鄉村的纏綿，再也沒有草長花開的暖意，再也沒有屋檐嘀噠的温情。

田園裏，攜着雨絲的彩蝶，踏着風兒，迎着雨兒，拍着迷人的翅膀，跳着動人的舞姿，飛翔于歸途，多少美妙，多少風情。

往昔的我，一個無瑕的少女，細雨迷朦時，最愛在屋檐下跳躍，陪着夥伴戲耍，以此來表達我們對雨的愛意。我敢説，多情的少女，沒有哪個不愛雨的，尤其是綿綿之春雨，尤其是花季雨季中的少女。

春雨嘀噠的夜，是那麼的幽靜，倚在自己裝飾的房子裏，聽着雨兒灑在瓦片上的音符，那是天籟。漸漸地幻想着窗外的雨夜，那是一個雨中幽靜的山莊，純黑的夜空，下面有個夢幻的女孩，想着雨中的彩蝶，有時翩翩起舞於春花飄香的田園，有時留戀往返於綠樹叢生的青山……

雨季，多麼富有詩意！

而在這繁華的城市裏，卻沒有了村莊的靜謐，再也沒有了瓦片上的天籟之音，更沒有屋檐嘀噠的雨韻。有的，只是物慾橫流的世界；有的，只是“悦耳動聽”的噪音；有的，只是帶了面具的人羣；有的，只是被扭曲了的靈魂……

如果説在這物慾橫流的世俗裏，能找到人生的船舵；如果説在這喧鬧的世界裏，能找到一絲絲寧靜；如果説在這枯燥的天空裏，能看見一隻飛舞的彩蝶，那麼老的莊周走了，會有新的莊周到來，他也會夢見莊周，夢見莊周在夢着彩蝶，彩蝶翩翩起舞於春花飄香的田園，流連往返於綠樹叢生的青山。

我喜歡，春雨中的那隻彩蝶……

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇9

這是一場視覺盛宴：巨型的發光轉軸逐漸鋪展開來，呈現在觀眾眼前的是一幅寫意的山水畫卷，儒生雅士在如雪的宣紙上筆走龍蛇，身着華裳的宮女秉燭夜遊。粉衣繡裙的佳人輕撫紋琴，彷彿從碧荷之上滾落的露珠；峨冠博帶的文人墨客即興賦詩，《春江花月夜》的旋律與美景令人如痴如醉。而中國風式的傳統服飾則是這一軸美輪美奐的畫卷中的點睛之筆，其神其韻征服了億萬觀眾。

如今，琳琅滿目的街道，各種風格的服飾閃亮登場。細細觀察，充斥我們眼球只有那些被韓化或西化的服飾。我們幾乎很難找到濃郁的帶着中國風的傳統服飾。似乎只有在大型文藝晚會的T型舞台上，抑或大城市的高級飯店才能尋得它們的影子。

君不見，經濟發展程度高於我國的日本，卻十分注重傳統服裝的傳承。當孩子舉行成年之禮時，他們會很自覺地身着色彩豔麗的和服，；當新婚宴爾之時，韓國的情侶們對絲綢韓服情有獨鍾。

這究竟留給我們一個怎樣的啟示呢？

俗話説“佛靠金裝，人靠衣裝”，竊以為，服飾文化也應該是民族傳統文化中一個重要的元素。一個民族的服飾越具特色，其民族應該更自信。

無論是黃帝之妻精心養蠶終得蠶絲的古老傳説，還是在黃河流域上種植棉花的農耕習俗，都令我們浮想連翩，追憶緬懷。

無論是西漢輕如蟬翼的絹帛，還是唐代色彩豔麗的霓裳羽衣，都會使我們讚歎連連。

無論是崑劇中靈動飄逸的水袖，還是京劇裏揮舞大旗的戲服，都讓我們心馳神往。

中山服是西服與傳統服飾的有機融合；旗袍則是絲衣與西方禮服的絕佳配合。

典雅而空靈的中國傳統服飾，宛如世界服飾花園中的一隻彩蝶。讓我們在旖旎的服飾花叢中尋覓那一隻曼妙的蝶兒吧！

百花絲中覓彩蝶，不是封閉自守，止步不前，而是要求我們尋找傳統服裝與現代衣飾的交織點。

百花叢中覓彩蝶，不是否認自己，崇洋媚外，而是堅守中華服飾文化的精髓。

百花叢中覓彩蝶，不是一味守古不思進取，而是尋求創新中華服飾更大的發展動力！

請重拾我們的傳統服裝吧！穿出我們民族的自信，穿出我們民族的風采，穿出我們民族的驕傲！

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇10

掠過大漠，一隻古典的蝴蝶穿過時空隧道，抖落一路如火焰般的憂傷，彷彿昭君離去時空悲徹的《五更哀怨曲》。一段潮濕的音樂從悽婉古樸如泥如陶的隕孔裏溢出……黃昏深處，歲月次第打開大漠的和親故事。

塞外風雪，漫天沙塵。

昭君呀，你一步一回頭，駿馬、名駝、黃金帳，遮不住身後漸行漸遠的片片桃花……縱使千般回首，那一座漢家宮闕已遠，《五更哀怨曲》還是伴你對月咽酒，空傷離別。夕陽下，哀慼的羌笛聲裏，你想起了誰？胡語、烈酒，那琵琶在指尖彈落的何止千里風霜，你卻如一縷縷清風，撫過人世的滄桑。在揮鞭的瞬間，你那顆剔透的心已深深地明瞭：人世間的路上從沒有歸程。

遠去的女子，將馨香瓣瓣灑滿天涯，那揮手也散不去的黯黯鄉戀啊？靠着月光，讓淚光一點一滴的變涼，慢慢地乾枯成河牀。那就都交給季節中的風雨吧，然後獨自坐在光陰中，回憶走過的路，相遇的情。

昭君呀，你這宛如蝴蝶般的女子，漠北蔚藍的天空，會是展翼的風景嗎？粗獷的風，飛舞你前世今世宿命裏的花朵，荒涼的古道上一路凋零。你從不拼湊，唯恐驚醒回憶。

有一種女子叫蝴蝶，有一種姿勢叫飛翔，但另一種姿勢叫行走。斷翅的蝴蝶，宛如梵·高失去耳朵，令人費解。在殘缺與完美之間。斷翅的蝴蝶走在路上，卻仍在用靈魂飛翔，行走不一定用腳，飛翔不一定藉助翅膀。斷翅的蝴蝶是行走的記憶，用美麗的身姿穿過生活的大地，放棄飛翔，即降低了危險的高度。拒絕美麗，即獲得寧靜的樸素。

飛翔，其實是一種理想，也是涅槃。千年後，我站在時光對岸，看白沙青冢，在暮色中思念那一縷透明的芳魂，我願意化作那一隻古典的彩蝶，去感受那絕世的壯美與傷痛。

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇11

朦朦朧朧間，我暈暈乎乎地走進了一片“花海”，萬紫千紅的花匯聚在一起，似乎是一道芬芳撲鼻的屏障，令我心曠神怡。

注意花的同時，似乎是一個個嬌小可愛的精靈在天空中，花的上空自由翱翔，那活潑靈動的勁頭令人難以言狀。等我再定睛一看，原來是一隻只翩翩起舞的蝴蝶在與花親密接觸呢！它們自由自在地飛翔着，似乎忽視了身邊的一切事物，只與視為亂的花朵傾吐自己的心聲。

看着她們那奔放灑脱地飛翔，我也不由心情澎湃，情不自禁地邁開了步伐，緊緊追趕着那一個個隨風飄動的少女，在花叢間穿梭着。在自由奔放的同時，我注意到蝴蝶那動人的姿態，似一位婀娜多姿的少女在放開雙臂迎風奔跑，在奔跑時，又會與一個個小夥伴敞徹心扉滔滔不絕地談論起來，開懷大笑時，已沒有一點淑女的樣子，靜靜沉思時，又像是學者在研究着科學事業；又似一位舞蹈老師，是很敬業的呢！在她的身後有一大羣學生成羣結隊地在花叢中旋轉、舞動，領頭老師不辭辛勞，似乎在跳芭蕾舞，腳尖點着地，輕盈地跳動、旋轉、跳動、旋轉......雙手叉着腰，如一位高傲的天鵝，在跳《白天鵝》嗎？多麼動人啊，想信誰看了都會為她着迷呢！

我突然心血來潮，很想捉一隻看看。我悄無聲息，躡手躡腳地走近一隻正在花中停留的藍色蝴蝶，用準備好的網子一按，一隻小蝴蝶“羊入虎口”了，花它蝴蝶似乎看到了核炮彈，慌慌忙忙地倉促而逃了。此時，這隻蝴蝶已被我緊緊捉在了手上，此時的它，已不是快活的小精靈了，倒是像一個年過花甲的老人，無精打采的，真讓人憐愛。我小心翼翼地捉着，説：“對不起，一會兒就放了你。”

我端詳着，那斑斑點點的小圓點似乎是人工雕飾的，藍白相間的顏色像那蔚藍的天空那般清新秀麗，兩條觸角有律地擺動着，它是在向它的同伴發求援信號吧！兩張對稱的，靈動而小巧的翅膀並在了一起，似乎是一位含情脈脈的少女在傷感被人約束的感覺很不爽快，又不時微微地抖動，大概是畏懼這個龐然大物究竟要對它做什麼，它的同伴怎麼還不來援救它，都不見蹤跡。我也觀察夠了，便微微一鬆手，藍白相間的翅膀抖動了一下，便頭也不回地，急匆匆地飛走了，它又恢復了以前的靈魂，活潑頑皮了，那沉重的翅膀卻鏗鏘有力的撲閃着，帶動它的身體飛向遠方，是向它的朋友們報信去了！

不一會兒，這蝴蝶小隊又結伴歸來，或許是這形形色色、美麗無比的花朵令它們有所眷戀吧！人們熟不知蝴蝶這美妙絕倫的花紋是自然形成的，蝴蝶是美的象徵，也是一朵流動的花朵，是花的創造師。

我如夢初醒，此時，已是黃昏時分，天邊的一抹夕陽如火，我回到了姥姥家中，還有一對蝴蝶在花上空徘徊。農村的靜謐比城市的嘈雜更令人嚮往與眷戀......

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇12

落葉翩翩，歲月荏苒，雨點依稀視線。每當初秋來臨，我總會想起一個人。

隨着時光的流逝。在我心中留一道痕跡。依稀記得是七年前的夏末，明明都已入秋，秋姑娘卻遲遲未到，到處人是一片繁榮的景象。這時網絡上人氣最高的衣服自然是彩蝶系列的了，可那價位又讓許多人望而止步。

我也是那人羣中的一個，我連做夢都想要!風吹落了樹葉，酷熱的氣氛難以忍耐，太陽狠心的烘烤着大地，草兒花兒都低下了頭“你好，俺是彩蝶，姐姐長得真好看，怪不得大家都待見你!”一個土裏土氣的小女孩毫無徵兆的出現在我的面前，説着一口鄉下話，身上的衣服更加髒亂不堪，紅色的裙子上縫滿了各種顏色、大小不一的補丁，皮膚曬得黝黑，手上都是裂開的口子，也不知道多少天沒洗過澡了。“恩，你好。”出於禮貌，我沒好氣的隨便答了一句。“姐姐”她粗魯的想抱我，我像躲瘟疫般的躲開了，“喂，別亂摸行嗎?這衣服少説也得290呢!你手上都是土，摸髒了又洗不掉，很讓人厭惡的。”“是”她像個犯錯的孩子，雙手搭在胸前，頭低的很低。

我感覺自己有點過分了，便一聲不吭的離開了。公園鞦韆上，我坐在上面發呆，她一聲不吭的走到我的後面。我忍不住轉過身去，“你的裙子?”她抬起頭，坐在我的身邊，輕輕的説：俺家窮，娘天天攢麥子，也掙不了幾個錢，爹出去打工了，兩年沒回家過年了。俺就這麼一條裙子，下地幹活時，經常弄破，俺娘就給俺補。俺特別喜歡這條裙子，俺娘説，等俺家裏有錢了，就讓俺和弟弟一起上學，俺一定是最好看的。

她靜靜的坐在鞦韆上，一上一下的開始蕩，在夕陽的映輝下，像許多翻飛的彩蝶在金色的海洋裏，我相信她終有一天會回到學堂，像彩蝶那樣盡情飛翔。彩蝶飛，永遠不要嘲笑別人的疤，那只是你沒有經歷過的傷。

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇13

國王又娶了個皇后。

自從皇后來了，小公主就沒法過上快樂的日子。

皇后每天痛打小公主，都是國王保護了她，有一次，皇后騙小公主去森林裏採藍莓，然後讓士兵假裝不認識小公主，把她趕出這個王國。

小公主被皇后趕出了王國後，她到了一個森林，餓暈到這個森林裏。

有一天，一位王子在森林中打獵，他看見彩蝶公主，就把她抱回了王子的王國。彩蝶公主醒來，然後把事情告訴了王子。

王子想了一個辦法，讓皇后去他的國家，王子把火地攤放在大廳前。

皇后來了，她走進大廳，就被火地毯給包住了，就死了。

皇后死了，小公主就和王子結婚了，他們過着幸福快樂的日子。

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇14

清晨，雨滴彈出的美妙的鋼琴聲將我叫醒了。我洗漱完，坐在書桌的椅子上，認認真真的寫作業。泡一杯綠茶，品一口使人心曠神怡。今天作業終於完成了，我趁這無聊之時，完成了一副軟筆作業，爸爸媽媽高興極了，就問我：“你想有一個什麼？”我思考了一會兒説：“我想有一盆多肉。”於是我們去了花市，經過幾十分鐘的篩選，終於找到了一盆美麗的彩蝶，然後買下了。

彩蝶的樣子好看極了！遠看像樹叢中的一抹紅豔，近看像一隻紅頭綠身的小鳥；像一朵雞冠花。如果你想與它來個親密接觸，準會扎破手，痛的哇哇直叫，這可是它的一中保護方式。

彩蝶的枝幹是三角形的，碧綠色的，像一塊三角形的翡翠；從上面觀察，像是一朵含苞待放的蓮花。

彩蝶的生命十分頑強，賣花的人告訴我：“他有一個月沒澆水，他都沒有枯死。”

彩蝶的家是一個黑色的小陶瓷盆裏面蓋着一層泥土和肥料、石頭，彩蝶像小孩一樣吮吸着泥土媽媽的營養。漸漸的長大，並且緊緊的拉着媽媽的手，不願與她分開。它像一個害羞的小姑娘，天天圓圓的臉蛋都紅彤彤的，可愛極了！

我喜歡既美麗又可愛的彩蝶！

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇15

很着急。蛇爺爺於是命人拿起斧頭砍掉靈兒的尾巴，靈兒昏迷了。當她甦醒的時候，發現自己已完好地躺在一間亮麗輝煌的大房間裏。這時進來一個自稱是王后的人，對靈兒的舉動非常感動。

王后説完，就變成了龍後。這時，龍王也出現了。龍王説：“靈兒，你願不願意做我的女兒？”“尊敬的龍王，我不能答應，因為父母的養育之恩我還未報答。”龍王一怒之下準備下令殺了靈兒。幸好，觀世音菩薩及時趕到，她把靈兒變成了彩蝶仙子，還允許她可以常常回家看父母，直到父母老去。

從此以後，百姓便告訴自己的孩子做人要像靈兒一樣善良、孝順。還編了一首兒歌永世傳唱：學靈兒，存善心；父母親，要孝順……

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇16

話説龍王和龍後因為一直都沒有女兒，整天十分苦惱，於是派烏龜丞相去人間尋找有緣人……

半年後，龜丞相從人間回來了，向龍王報告説：“大王，老臣在人間發現一名叫靈兒的姑娘，她長得玉立婷婷，其美貌如同仙女下凡，而且聰明伶俐。”龍王聽了準備馬上認靈兒做女兒，龍後阻攔説：“我們現在還不知道靈兒的為人，是否先來試探試探她。”“有道理，那就依你的意思辦吧！”龍王贊成説。

龍王施展法力把靈兒變成一條美人魚，靈兒在大海里游來游去。這時，一條俊俏瀟灑的人魚王子發現了她，着急地説：“你快走吧，我的父王得了一種怪病，需要美人魚的肉才能治好他的病。”靈兒毫不猶豫地説：“我可以治好國王的病！”説着，她迅速從人魚王子身上取下寶劍，忍着痛從自己身上割下一塊肉。霎時，靈兒變成了一條粉色的小蛇，她的周圍圍滿了同類，他們議論紛紛：就是她了……

靈兒疑惑不解，便問旁邊一條年長的老蛇：“蛇爺爺，他們在説什麼？”“他們呀，在説要取了你的尾巴，因為王后已經危在旦夕了，需要你的尾巴才能救她。”説着，蛇爺爺歎了一口氣。“那你叫他們取走吧，救人要緊。”靈兒顯得很着急。蛇爺爺於是命人拿起斧頭砍掉靈兒的尾巴，靈兒昏迷了。當她甦醒的時候，發現自己已完好地躺在一間亮麗輝煌的大房間裏。這時進來一個自稱是王后的人，對靈兒的舉動非常感動。

王后説完，就變成了龍後。這時，龍王也出現了。龍王説：“靈兒，你願不願意做我的女兒？”“尊敬的龍王，我不能答應，因為父母的養育之恩我還未報答。”龍王一怒之下準備下令殺了靈兒。幸好，觀世音菩薩及時趕到，她把靈兒變成了彩蝶仙子，還允許她可以常常回家看父母，直到父母老去。

從此以後，百姓便告訴自己的.孩子做人要像靈兒一樣善良、孝順。還編了一首兒歌永世傳唱：學靈兒，存善心；父母親，要孝順……

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇17

魏小格是一所小得不能再小的學校裏的國小生，除了整天瘋狂地幻想外，什麼都做不好。當風把大街上那幾片葉子吹向天空時，小格就走出了學校的大門。

拿着試卷，小格的心情是那樣的複雜。自從上次在遊戲廳被老爸當場抓住後，他就再也不敢正視爸爸那雙充滿怒火的眼睛，更何況今天考試不及格。想到這兒，小格不由打了一個冷戰。

抬頭一看那座大禮堂上的鐘樓，“已經是深夜了……”小格歎了一口氣，忽然意識到自己已經到了一個離家不遠的廢棄工廠了。小格想在這兒多呆一會兒，平靜一下。

“嘩啦……”不知從哪裏傳來一聲響，小格一驚。他向腳邊一看，好像是一串鑰匙，他拾起來，把它裝進了褲兜，然後就回家了。

幸好家中沒人，爸媽都去上夜班了，他逃過了一劫。第二天，小格來到學校，他又摸到了那串鑰匙，拿出來一看，不由得納悶了，這串鑰匙中有一把很精緻，總共16個齒，鑰匙柄上畫了一隻彩蝶，小格看着這把鑰匙，感到很温暖。

週末，小格的好朋友煒暢約他去西山邊的小農場玩，小格答應了。這天下午，小格如約來到了西山邊。最近他一直在打聽鑰匙的主人，可始終沒有消息。

忽然他發現幾隻彩蝶在一朵薔薇花上翩翩起舞，如精靈一般，扇動着發光的翅膀，他高興極了，但同時覺得彩蝶好像在歎息。

一陣微風吹過，小格聞到了浪漫的春天的氣味。對了！小格恍然大悟，他拿出了那串鑰匙，放在了薔薇花叢中，微笑着站起身。

彩蝶伴着薔薇花香，飛到了鑰匙上，與鑰匙融為一體，在春風的簇擁下，化成那——憂鬱與歡欣糾纏的青春。

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇18

每當我聆聽這彩色小天使的歡歌時，便會不自主的想起，蝴蝶呀，你是多麼的幸福！你自由自在，無拘無束，更重要的是，你擁有許多人一輩子追求的自由！

或許，明天早晨，對，就是明天早晨。我將有足夠多的空閒時間，輕輕地，輕輕地在乳白色的雲霧還未散去的時候，踏上石階梯。我到你那裏去領取一份“你我共享的快樂”。有時候，忽然看見你飛翔，印在那潔白的月光上，然後畫出一條優美的弧線。看着你跳動飛翔。悠閒的享受這份屬於你自己的快樂和自由，這也是一種快樂！蝴蝶是我的守護仙子，是心中一道美麗的彩虹。

它，對於我來説，已經重要到這裏。我又怎麼捨得捕捉它呢？我知道，非洲的剛果，是蝴蝶之邦。漫天的彩蝶嘩啦啦地飛過來了。那景色，多美呀! 一想到這裏我便忍不住笑了。一個可愛的小東西，能引發這麼多的無限瑕想，能帶來這麼滿滿一箱子的快樂。我，何樂而不為呢？那時候，在我家的後花園裏；在公路上；在田野裏.....到處都看得見你的蹤影。只是，它不是一羣羣的飛，而是一隻兩隻的飛。我多希望那些喜歡“美麗”的小孩子不要再去捕捉蝴蝶了。至少，留着它，是留着一份美麗。

若要問我為什麼這麼喜歡它，從何時開始喜歡.....我只會擺擺手。嗯，問這些，我也不知道。但是，我卻知道：

上帝贈於你一條美麗的生命；而你贈於我一份永恆的快樂；我，送給你一份小小的祝福。

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇19

今天是個難得的好天氣，陽光明媚，我的心情也出奇的好，因為爸爸媽媽要帶我出去玩。我們今天要去彩蝶園遊玩，我十分興奮，終於可以去觀賞各種各樣的蝴蝶了。

早上大約9點的時候，我們一家人出發了，一路上，花紅柳綠，綠樹環繞，景色美極了，大約1小時之後，我們到達了目的地——彩蝶園。

首先映入眼簾的是各式各樣的蝴蝶標本，有蛺蝶、鳳蝶、環蝶等等，還看見了世界上最大最小的蝴蝶和飛蛾。在放映廳還觀看了關於蝴蝶的電影，很精彩！

我們繼續向前走，來到了——蝴蝶谷，裏面有五顏六色的蝴蝶，白色、紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、青色、紫色、黑色、粉色、深藍色、黑色相間等等，漂亮極了！在觀察蝴蝶的時候，我遇到了一件很生氣的事情，一個小女孩捉了一隻漂亮的蝴蝶，一會把蝴蝶放在她的衣服上，一會放到她的鞋子上拍照，她把蝴蝶身上的保護粉都弄掉了，蝴蝶會慢慢死去的，我很氣憤，我去制止她，她還不聽。希望人們要保護蝴蝶，不要去傷害它們。

參觀完蝴蝶谷，我們來到了動物園，這裏有滿身是刺的豪豬、能開屏的美麗孔雀、還有亭亭玉立的鴕鳥，聰明可愛的猴子……看到這些動物我陷入了深思，感覺這些動物好可憐，豪豬隻能吃饅頭，生活的環境很差，發出刺鼻的氣味。小猴子一家三口依偎在一起，飯盆裏什麼也沒有，我把餅乾扔到飯盆裏，小猴子很聰明，拿起餅乾用鼻子聞了聞，感覺安全了才吃起來，有幾個餅乾掉到籠子的頂棚上，小猴子吃不到，它想了一個好辦法，用力的搖了一下籠子，餅乾正好掉到飯盆裏，它高興的撿起餅乾吃起來。我被它的動作逗笑了，它真聰明。希望人們好好對待它們，真希望它們能回到大自然，過着自由自在的生活！

今天我又開心又生氣，開心的是因為我看見了美麗的蝴蝶和各種動物。生氣的是有些人不懂得保護動物。希望我們和動物和諧相處！

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇20

秋天，一個秋高氣爽的季節；秋遊，真是一個令人興奮不已的活動。此次秋遊，我們來到亞州最大的觀蝴蝶園——七彩蝶園。

一路上，遇到很多温室，裏面放了許多盆花，一定是用來吸引蝴蝶的！我們走進一個温室，天啊！漫天飛舞的蝴蝶，在空中閃着它們的翅膀，猶如一位女子向人們展示她的美貌！這些蝴蝶色彩斑斕，翅膀上的花紋交錯着，即鮮明又暗淡，既高貴又端莊，盡顯威嚴、美麗之氣！他們停在花朵上，停在葉子上，停在紗布上，無論哪裏都是它們的歇息處。有一隻枯葉蝶，落在同學的書包上，不願離去。但最後還是依依不捨地飛走了。一位外班同學從一片葉子上托起一隻花蝴蝶，在手指上它們顯得那樣愜意、放鬆，彷佛在享受假日的餘興。看着它們的觸角四處探望，看着它們的腳在手指上輕輕挪動，看着他們在手上舒服地趴着，我也想成為一隻自在的蝴蝶了……我扇動又大又獨特的翅膀，在天際遨遊。我看見了同學在做操；我看見了老師耐心地給同學們講題；我看見了世間美好的事情；我看見了祖國的壯麗河山。我可以停在花瓣上，和花朵姐姐分享每一天的景色和收穫；我可以去看望還未成蝴蝶的卵和幼蟲，告訴它們：不要着急，很快你們也會長出一對漂亮的翅膀，在天空中飛翔！我還可以和參觀的人們打招呼，調皮地停在他們身上，讓他們不敢輕舉妄動。玩夠了，我再飛走。

我暢想着，一隻蝴蝶從我面前飛過，我回過神來，目光跟隨過去，我看到了每一個人臉上都洋溢着温暖的笑容。它好像故意的飛來讓我看到那些笑臉，它還對我説：“你們的世界也很好呀！”我想：是呀！我看到了蝴蝶，蝴蝶的卵，蝴蝶的幼蟲。

這次秋遊使我走進了神祕的蝴蝶王國，瞭解它們的美麗，感受它們的生活，可真是受益匪淺，雖然秋天的腳步即將離去為我留下絲許遺憾，但內心已經開始期待下次精彩的春遊之旅啦……

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇21

有一隻蝴蝶，叫夢，她住在蝴蝶王國裏，和小夥伴一起嬉戲玩耍，很是快樂。不過它的翅膀是黃色的，蝴蝶王國里居民的翅膀都是彩色的。小夥伴們的翅膀也都變成彩色的了，夢因此很不高興，她躲避小夥伴，躲避媽媽爸爸，躲避一切！然而小夥伴們卻常常安慰她：“不要氣餒啊，你的翅膀會變成彩色的！”夢聽了特別高興，高興極了！她決心要變成一隻彩蝶。

很不幸，蝴蝶王國裏的花都枯萎了，蝴蝶們都很傷心。夢想，我能找出罪魁禍首嗎？一個聲音回覆：夢，你要對自己有信心啊！夢聽了，滿懷信心的出發了。

這一路可真難走經過了荊棘林，還要路過毒花叢，只是一個偶然的機會，她遇到了時間老人，時間老人説，要找到一朵夢裏花，才能解除蝴蝶王國的魔法。夢點點頭，去找花去了。

晚上，夢夢見了一朵茉莉花，在晚霞中格外耀眼夢興奮了，她第二天早上，她就出發了，找到的花兒都枯死了。在找花的時候時間老人又出現了，對她説，蝴蝶王國已經解除魔法了，不要找了。夢哭了，她沒有得到夢裏花，也沒得到彩色的翅膀。時間老人説，夢裏花盛開在琥珀色的石頭上。夢趕緊向琥珀灣飛去，可是，花已經被人採走了，夢又一次哭了，淚水流到了琥珀灣。她向湖水裏一看這是自己麼？“啊！我有彩色翅膀了……”聲音傳了好遠好遠……

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇22

落葉之秋，到底是秋天選擇了落葉，還是落葉選擇了秋天？

落葉“沙沙”的落下，像一曲輕歌帶着悲傷，輕輕落下。金黃金黃的身子，彷彿是一條金黃的地毯，為大地鋪了一層厚厚的被子。落下時像一隻舞蝶在空中翩翩起舞。

它默默的回顧年輕時的事蹟。春天的時候，它還是個嫩芽，天氣很冷，天黑壓壓的，它在寒風中顫抖，在後悔這麼早就出世了。但當它看到灰芒芒的春天時，又恢復了信心，因為在灰芒芒的世界中，就它，或許還有它的夥伴是碧綠碧綠的，或許它還有些看自豪，便努力為春天點綴抹抹綠色。夏天的時候，它已經成年了，天氣很熱，太陽火辣辣的烤着大地，它總是要挺着腰，接受太陽的爆曬，它很想彎下腰，休息休息，放鬆放鬆，可看見人們滿頭大汗時，它又把腰挺直，它忘記了熱，它感到它很榮幸，能為人們效勞。

它再看看自己現在，枯黃的身體代替了以前碧綠的身軀。它已經老了，逃不了死亡。

它像個舞者，在舞台上跳上最後一支舞；它像個作家，在作品上畫上最後一個句號；它更像個畫家，在自己的畫上畫最後一筆油彩……..

“零落成泥碾作塵”它落下，落在土中，會慢慢的化作養料，將孕育着下一代。這並不是生命的結束，而是新的開始。

秋天，最美的彩蝶。它不是美麗的舞蝶，而是落葉。秋天，是最美麗的。

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇23

春天，一個百花爭豔的季節，我們懷着激動的心情，去了順義生態彩蝶園。在車上，我們歡聲笑語，期待着那美麗的蝴蝶！

到了彩蝶園後，我們被導遊帶進了一個大房子裏，我們在桌子上每人拿了一張紙最後在我們的努力下終於做成了一架殲15戰鬥機。下一站，就是我們夢寐以求的地方——蝴蝶谷。

到了蝴蝶谷，眼前的一幕讓我大吃一驚：蝴蝶谷並不是一個山谷而是一個個大棚，大棚許多蝴蝶在大棚中滿天飛舞，花兒爭相奪豔，各種各樣，非常美麗！有紫色的、黃色的、紅色的，還有一隻藍色的蝴蝶，就像是飛累了，落在了蝴蝶的食物上

我們還去了展覽廳，那裏有很多關於蝴蝶的小知識讓我知道了蝴蝶其實有一萬五千只小眼睛，就像蜻蜓一樣！世界上最大的蝴蝶有三十多釐米，而最小的只有手指甲那麼小！

今天我非常高興，因為蝴蝶谷讓我知道了很多知識；讓我看見了那麼多蝴蝶，最後還給了我們每人一張票，此時我真想説“蝴蝶谷我愛你！”

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇24

春天，一個百花齊放的季節；春遊，一個令人歡呼雀躍的活動。這次春遊，我們要去亞洲最大的活體蝴蝶參觀園——北京七彩蝶園。

上午九點三十分，我們跟隨着放飛的心情，“飛”到了北京七彩蝶園。

導遊阿姨先帶我們來到了蝶翅作畫廳。一進門就看到寬大的屋裏擺放着幾十張桌子，每張桌子上都有一個文具盒和一個筆筒，筆筒裏有幾支作畫用的毛筆。在這裏，我們體驗了一次前所未有的“彩蝶繪畫”，我們每人領取了一塊小畫板，然後照着牆上掛着的小熊畫樣，畫了一隻小熊，用毛筆蘸一點白乳膠，塗抹在在“小熊”的身體上，再用剪刀把蝶翅剪出需要的形狀，粘貼在“小熊”的身上。剪蝶翅這個環節的難度最大，一不小心就會把蝶翅碰碎了，我小心翼翼的製作着我的彩蝶畫，連口大氣兒都不敢出。大約十分鐘後，我的“彩蝶繪畫”大作終於完成了，看着這隻“彩蝶小熊”，我高興地直想跳！

穿過櫻花的世界，走過木製的小橋，終於來到了我們期待已久的蝴蝶谷。在這裏，我們看到了好多好多爭奇鬥豔的鮮花，花海中棲息着各種各樣的彩蝶，這些五彩斑斕的小精靈，有的靜靜地附在花蕊上，貪婪地允吸着花蕊的芬芳；也有的揮起豔麗的雙翅在翩翩起舞，似乎在向我們展示它那迷人的舞姿。我們漫步在花海里，欣賞着這些大自然的小精靈，已經完全陶醉在這美景之中。一隻深藍色的小蝴蝶似乎是飛累了，落在了我的頭上，給我這頂“草帽”增添了不少色彩呢！

我們還參觀了另外的一些蝴蝶展廳，在那裏我們仔細瞭解了蝴蝶的成長過程，學會了如何辨別蛾和蝴蝶，我們還了解到一隻蝴蝶有一萬五千多隻眼睛，這些知識真是太有趣了！

今天我非常高興，因為我走進了蝴蝶的世界，學習到了很多有關蝴蝶的知識；此時，我真想大聲地呼喊：“我愛北京七彩蝶園！”

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇25

彩蝶與小蛾，他們的樣子很像。只不過彩蝶擁有小蛾不曾有過的那華麗外衣，也因此備受人們喜愛。人們總喜歡彩蝶翩翩飛的樣子，而蝶似乎生來就讓人們來形容美麗。這些驕傲的蝶兒啊，如何能嘗得奮鬥的淚和笑呢！

也許這就是蝶與蛾的不同吧。

小蛾在這茫茫是世界中尋找歸宿，當它看到光明，便會用自己最大的熱情，力量，心思，他的一切，包括生命，飛向它，去尋找來生的路，去期待下一次與光明的邂逅。這小蛾，不像焰火絢麗，也不像鳥兒會遷徙。只不過是放飛的風箏，要飛心才自由。他不在乎沒有華麗的外表，它會用行動詮釋：美麗不是用肉眼看到的，而是用心體會到的。他帶着它的夙願，在那有些清冷的舞台上輕舞，不停的演繹着自己的精彩。因為他相信在不久的將來，它會獲得最包含敬意的喝彩！

也許他太平凡，也許太不平凡。飛蛾撲火，是用生命的代價追求光明；曇花一現，卻是傾情的開，無悔的謝；流行轉瞬即逝，卻曾劃亮整個夜空。它只要活出自我，按照自己的方式，創造出自己的天空！

也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，於天空中展現生命的蓬勃。你這小小的蛾，為我們呈現華麗的奇蹟！你一直堅信：心靈的震撼不需要語言！

彩蝶不是蛾，因為蝶沒有蛾的“心”！

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇26

有一天，我正在樹下畫畫，一隻潔白的蝴蝶從我的眼前飛過，那舞動的翅膀，透着一股靈秀的白，漆黑的眼睛，火紅的觸角，婀娜的身姿，惹得我心花怒放，放下畫筆去追趕那隻蝴蝶。

這隻蝴蝶很美，不僅外表妖嬈，而且自由奔放，無拘無束，如果這樣一隻蝴蝶養在家裏該多好哇！我一心想將它掠為我的囊中之物，就跟在蝴蝶後面，躡手躡腳，企圖把蝴蝶扣住。無奈，蝴蝶總是戲弄我，我快它快，我慢它也慢，總是沒能捉住它。它可能也累了，飛進了花園，終於停在了一片葉子上。機會來了！我忍住笑，屏住呼吸，兩手彎成弧形，躡手躡腳地走上葉子，兩手使勁一扣，勝利地喜悦溢滿心頭，我慢慢把手指露出條縫，咦？沒有？把手全張開，還是沒有，掌心扣着的是蝴蝶趴過的葉子，我懶散地望着天，歎了口氣，失望極了。幾分鐘後，仔細查看周圍的枝葉，沒有，扒扒周圍的葉片，也沒有。在我燃眉之急的時候，它居然在離我不遠的花朵上，正在享受花朵的芳香呢！你竟然遐意，看我怎麼收拾你！我高興極了，悄悄地走過去，不經意間，一下捏住了蝴蝶的翅膀，哈哈，這下你往哪裏跑？可不料想蝴蝶扇動翅膀，拼命掙脱了幾下，又飛走了。我氣的直跺腳，指着蝴蝶大喊：“臭蝴蝶，我一定要抓住你！”這次蝴蝶在半空中撲閃着翅膀，我耐着性子，等它歇腳。一分鐘，兩分鐘……十分鐘後，它終於停在一朵白花上時，我脱下自己的外罩不停地揮舞。哈哈，它被我的氣味迷住了，鑽在我的衣服下裝睡，我終於抓住了。

我帶着我的“戰利品”高高興興的回家了，好開心啊！

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇27

七月盛夏彩蝶飛，十月秋落成雙對。一池荷綠白花淨，一片玉米黃苞芯。彩蝶飛舞靜相思，情侶相伴誰相知？

在那藍藍的天空，在那綠綠的草叢，在那明媚的陽光，在那皎潔的月光......

高山，有它們的足跡，海洋，有它們的浪花，山涯，有它們的飛翔，平川，有它們的追逐......

孤蝶炎熱低空飛，眾蝶成羣穿峯巔。尋尋覓覓擇偶中，歡歡喜喜醉花叢。彩蝶耀舞遇風狂，傾盆大雨譜絕唱。只爭朝夕思前程，不畏風暴把路重。一思父母淪晚霞，二思兒女安能愁。艱難跋渉任風雨，黎明黑夜思歲月。憂思獨想向誰傾，唯我苦熬歲崢嶸。

踏過荷葉穿花衣，穿過玉米聞稻香。夏採荷花靜心思，秋賞菊花思風寒。花落月潭春將盡，身在天涯樹雄心。

溪潺水流慢悠悠，山高路遠峯迴轉。雁排長空傳相思，魚遊潭底見清澈。公園幽徑情侶伴，美好前程在綻放。挽着衣袖追彩蝶，傘遮眼目悠閒迭。一對蝴蝶緊相隨，一輪明月思醉夢......

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇28

記得那一年，我被送回了家鄉，遇到了他，林琦，我們就這樣，成了好朋友。

我們都頗愛蝴蝶，每天，都會在小山坡上，小溪旁，田野裏……一起捉蝴蝶。

記得那一次，我和林琦一起在小溪旁捉蝴蝶，我們開心的笑着，開心的奔跑着。

突然，我的腳一滑，一不小心，掉進了小溪裏，膝蓋被石頭擦破了，流出了鮮紅的血，由於附近沒有大人，她，僅僅一個比我小兩歲的姑娘，一步一步地，把我揹回了家。

回去後，她一句話也不説，第二天，就被送去了醫院。只有我知道，一切都是因為我。

我們還是很好的朋友，但那件事，她再也沒有提起過。

不久以後，我被父母告知，我要被接回城市了，她得知後，一直默默無聞，我找她玩她也不理我。

我感到很生氣，心裏想，原來她就是這種人!

就在我快要走的前一天，我來到她的卧室，看到了一隻蜂彩蝶標本!要知道，蜂彩蝶可是我們村的稀有物品呀!我更生氣了，心裏想：他有好東西，既竟然都不告訴我!

我不禁想入非非，把蝴蝶標本放入口袋，可過了一會，我還是把蝴蝶標本放到桌上的時候，頓時傻了眼，蝴蝶的一隻翅膀竟掉下來了!我默不作聲緊張得趕緊地走了出去。

我走的時候，林琦急忙向我跑來，説:"楊桃,對不起,我本來想把蜂彩蝶送給你的,可是翅膀不小心掉了。”

後來，我又回來了。我第一個想到的就是林琦，可是卻得知她已經走了。

我又來到那條小溪，小溪還是那麼清，天空還是那麼藍，可是她的聲音，早已消逝在了風裏……

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇29

一隻蝴蝶飛過，問得陣陣花香。今天我與椿小的全體師生來到了順義的七彩蝶園，去參觀遊覽，並學習知識。學校還為我們制定了小目標，讓我們在學中玩，玩中學。經過了一個多小時的顛簸，我們終於來到了七彩蝶園。

當然最重要的是紀念，集體照當然不能少，不知道以後這樣的集體活動還有多少，且珍惜吧！進入院內，只見得一些快枯的職務，不由得有些失望。後來，感受到一陣濕氣，才發現我們到了温室的內室，裏面有成百上千的蝴蝶。真是令我大吃一驚！趕緊捕捉下這美好的瞬間吧！看看吧，這麼多蝴蝶真是讓我大飽眼福：有的是黑條橙色的花斑鳳蝶，她們好像美麗的少女，在花叢中翩翩起舞；有的是灰底色黑白點的綵鳳蝶，她們似是飄搖的遊子，自由自在的在任何地方停落；哇！快看哪!那裏有一隻枯葉蝶，她長得不算出眾，卻惹得眾人圍觀。她們好像江湖俠客，深藏不露。外表像枯葉，不怎麼好看。一張開翅膀，其實芳華不比那些鳳蝶差呢！

這些像精靈似的可愛的小傢伙，真是機靈。趁着我們不注意，居然乘機落到了我們的頭頂歇腳，她們都大膽的想要接過來。我卻有些膽小，有的時候蝴蝶飛過來，我倒是害怕她們跑到我身上。漫天飛舞着各種各樣的蝴蝶，這要是在室外，只有一個人欣賞該有多美啊！可惜，不是每一個美好的想法都能實現的。能看到她們我已經很知足了。

這裏的蝴蝶比我從外面看到的小白蝶大得多，也好看的多。但是我覺得最好看的是月光女神蝶，她們的祖籍是祕魯，被稱為最美麗的蝴蝶。黑色的花邊像是茫茫黑夜，白色的斑點又似是點點辰星，那深深的藍色在黑白的襯托下，顯得幽靜、神祕，就好像那月光盪漾在天空，多麼唯美，令人沉醉嚮往。而這些全都在一隻蝴蝶的身上，她像是月亮的使者，月光的女神，冷豔，楚楚動人。這樣一隻蝴蝶真是惹人愛。真是當之無愧的最美女神！

戀戀不捨的出來，跑到了外面，要進行午餐。看到鞦韆的我們，立刻走不動路了，悠的蕩起來。六年級了，我們還像小孩子一樣。不由得説，呼吸新鮮空氣，花兒在眼周迴盪，風鈴聲聲，真是美不勝收啊！暫別鞦韆的我們，經過了午飯時間，來到了拓展區！所有人都以為是一場激烈的CS，等待我們的卻是軍營裏的這些那些。有什麼爬輪胎啊，走鋼絲啊之類的，還有好多我叫不上名字的，倒是還挺好玩的。

轉眼間，半天的時光過去了，我們終於還是要和七彩蝶園告別的。看到門口的吉祥物，真心不捨。和同學們在一起的快樂，以後可能會越來越少了。我們知道，每一個蝴蝶破繭成蝶的時候，過程都是痛苦的，但是隻要堅持，她們都飛了起來。我們何嘗不是呢？現在我們是國小生，我們會有長大的過程，在這個過程，會有失敗和成功，而有了這些磨練，才會有明天更好的我們。同學們，我們一起努力吧！總有一天，我們也會破繭成蝶，那時候，將是我們展翅飛翔的時候！

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇30

當我們再次回到麥田上空已經是三天以後了，毒氣老妖精早就走了，我們只好多積蓄一點雨，等待它下一次的“光臨”了。

又是一天，我們正在閒逛，突然又看到了正在污染空氣的毒氣老妖精，幸虧我們沒有分頭行動，有很多幹淨的水可以用來對付毒氣老妖精，我們就毫不客氣地撲了過去，趁它不注意，將它包圍了起來。可它不停的反抗，還是逃了出去，我們在後面緊追不捨，終於又將它包圍了，可它感覺到了苗頭不對，就疾速地向汽車的排氣管衝去，我們知道它的意圖，便在那邊搭起了一堵很厚的雲牆，它由於衝的太快，不能剎住了，只好硬生生地向雲牆衝去，被我們吸收乾淨了。

我們雖然又受到了污染，但毒氣老妖精被我們消滅了，我們還是很高興。畢竟被污染了可以清理，毒氣老妖精繼續作亂可是很難收拾完的呀！我們正在興頭上，突然又聽到小溪妹妹在呼喊着我們。聽它那聲音好象已經生命垂危了似的，我們急忙跑過去看，一看，往日干乾淨淨的小溪妹妹竟然變成了這副樣子......

小溪妹妹到底怎麼了？請看下一集。

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇31

今天遊玩的是七彩蝶生態園，聽説那裏的環境優美，花兒香氣撲鼻，五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，展現出她們優美的身影！我們到了那裏，放眼望去，一碧千里。花兒百花爭豔，果然是這樣美麗！接着，我們穿過草地，穿過一個個“帳篷”，來到了我們嚮往的“蝴蝶世界”！我們剛剛進去，就看到蝴蝶飛來飛去看上去真高興啊，她們好像在歡迎我們的到來！映入眼簾的是五彩斑斕的蝴蝶，有紅的、綠的、白的、黑白相間的……上百隻蝴蝶在這裏居住，導遊説：“大家看，這就是‘蝴蝶世界’。”

“‘蝴蝶世界’太棒了！”我們異口同聲的讚歎道。只見蝴蝶好像見到久別的朋友一樣圍着我們，一會爬到肩上，一會爬到手上。對我們十分親切。讓我們驚奇的是蝴蝶的寶寶更可愛——毛毛蟲。別害怕，它們舒舒服服的躺在葉子的背後，盡情的享受着葉子的美好風味！瞧！那個“胖子”睡的可真香啊！誰都不忍心吵醒她，我們大家躡手躡腳的離開了毛毛蟲。可是有位同學的手上落了一隻漂亮的金裳鳳蝶！它還賴着不走，依依不捨彷彿難分難離。讓我們永遠回味這美好的時光吧！離開了‘蝴蝶世界’，我們又製作了一些蝴蝶標本！十分可愛。通過導遊的講解我們還了解了很多關於蝶的知識，知道了蝴蝶是一種堅強不屈的昆蟲，當它解蛹的時候，它會經歷多大的考驗和折磨！時間過得真快啊，我們即將回家，我很留戀這個蝴蝶世界！只有依依不捨的離開了！我也有些想不通，為什麼這麼美的蝴蝶世界會被困在這般牢籠裏？如果她們迴歸大自然，她們會更加美麗。她們會更加快樂、自由！我們多麼我渴望她們能夠迴歸大自然啊！

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇32

陽光，透過一層又一層的樹葉，灑在地面上。

我站在樹下，呆呆的望着那兩隻歇落在樹枝上的蝴蝶，傷心的歎了口氣：“哎!又是幾年過去了，我們都快畢業了。這棵樹還是一點兒沒變，只是，樹下再也見不到思了。”我不禁鼻子一酸，眼淚滴落下來。淚水打濕了地上的落葉，同時也喚醒了我心靈深處那段塵封的記憶：

三年前，我和思被分在一個班，平時我們倆形影不離，比親姐妹還要親。因為她比我大兩歲，所以我總愛親暱的喚她：“我的老姐姐哎!”每當聽到這句話，她總是習慣性地抓抓腦袋，調皮地開着玩笑：“難道，我真的有那麼老嗎?”我和思有很多共同點，都喜歡笑，都喜歡吃綠豆餅，都愛幻想。我們有着各自的閃光點。她是班上數一數二的小畫家。而我呢，算是班上的小作家了。

小時侯，我們背靠背坐在大樹下，聽風從旁邊路過，把樹葉吹得嘩嘩直響，思説那是風在同樹葉説悄悄話呢。這種聲音真的很奇妙，就像是遠方千萬匹駿馬在奔馳，又像是一位偉大的音樂家在彈奏着世上最美妙的樂曲。“你猜猜，風在和樹葉説什麼?我想啊，它們一定是説，今天的天氣真好呀。”思的話打破了這難得的寂靜。我望着思，微風吹拂着她的臉龐，一縷縷劉海跳起舞來，在她那張稍帶點兒雀斑的小瓜子臉上，鑲嵌着一雙不大不小的眼睛。目光中藏着那一抹永遠也長不大的天真。和我一樣矮矮的鼻子的下面，是一張櫻桃小嘴，小小的酒窩裏一絲頑皮的笑。我還是第一次發現她如此的可愛。我笑着告訴她：“不對，不對!她們呀一定是在説，別理思。她呀，是個小傻瓜!哈哈哈!”“張悦，你給我站住!你個大壞蛋!站住!站住!呵呵呵!”“來抓我呀!不敢吧!”“哼，你可別小瞧我!看我不好好收拾你!”思笑着，到處追我，我們盡情的嬉笑着。太陽公公彷彿也被我們逗得笑紅了臉。笑聲隨風飄得很遠，它和樹葉的嘩嘩聲融為一體，是那樣和諧。唉!要是時間永遠停留在那一刻，該有多好!

可歡樂的時刻總是那麼短暫。快樂的我們並沒有察覺到，離別的傷痛正悄悄的向我們襲來。

一天早上，思哭着來找我，告訴我，過幾天她要轉校了。這句話如同晴天霹靂，我平生第一次不相信自己的耳朵了。以往和思在一起的快樂日子一起浮現在腦海中，難道以後再也不能和思在一起了?看着哭成淚人般的思，我乾脆和她一起哭了起來。許久，我擦擦淚眼，把思喜歡的蝴蝶塞給思，哽咽着安慰她：“沒事兒，只要以後別忘了我就行。別哭了，就算為了我，為了咱們的友情，別哭行嗎?再哭我可就生氣了!諾，拿着!以後可要保重。要是想我了，就看看這隻蝴蝶!”我勉強擠出一絲笑意，“你看你，怎麼像個在灶灰裏撿豆子的灰姑娘一樣。快別哭了，笑一笑!”可我們兩誰都知道，在這個時候，誰也笑不起來。我們就這樣，相互緊緊攥着對方的手，一起在這棵大樹下度過了最後相聚的一天。

幾年過去了，還是身旁的這棵樹，還是幾年前那個我。可是，樹下再也沒有了我們的歡聲笑語，再也沒有了那個蹦蹦跳跳的思。再次來到樹下，看到那飄飛的美麗蝴蝶，想起那段灑在蝴蝶翅膀上的永遠也長不大的友誼。我在心底默默祝願：蝴蝶啊，飛吧!飛吧!帶上我們的友情，帶上我的思念，飛得高高的!飛到思的耳邊，輕輕地告訴她：我在樹下看蝴蝶，我在想她!

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇33

今天遊玩的是七彩蝶生態園，聽説那裏的環境優美，花兒香氣撲鼻，五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，展現出她們優美的身影！

我們到了那裏，放眼望去，一碧千里。花兒百花爭豔，果然是這樣美麗！接着，我們穿過草地，穿過一個個“帳篷”，來到了我們嚮往的“蝴蝶世界”！

我們剛剛進去，就看到蝴蝶飛來飛去看上去真高興啊，她們好像在歡迎我們的到來！映入眼簾的是五彩斑斕的蝴蝶，有紅的、綠的、白的、黑白相間的……上百隻蝴蝶在這裏居住，導遊説：“大家看，這就是‘蝴蝶世界’。”

“‘蝴蝶世界’太棒了！”我們異口同聲的讚歎道。只見蝴蝶好像見到久別的朋友一樣圍着我們，一會爬到肩上，一會爬到手上。對我們十分親切。讓我們驚奇的是 蝴蝶的寶寶更可愛——毛毛蟲。別害怕，它們舒舒服服的躺在葉子的背後，盡情的享受着葉子的美好風味！瞧！那個“胖子”睡的可真香啊！誰都不忍心吵醒她，我 們大家躡手躡腳的離開了毛毛蟲。可是有位同學的手上落了一隻漂亮的金裳鳳蝶！它還賴着不走，依依不捨彷彿難分難離。讓我們永遠回味這美好的時光吧！

離開了‘蝴蝶世界’，我們又製作了一些蝴蝶標本！十分可愛。通過導遊的講解我們還了解了很多關於蝶的知識，知道了蝴蝶是一種堅強不屈的昆蟲，當它解蛹的時候，它會經歷多大的考驗和折磨！

時間過得真快啊，我們即將回家，我很留戀這個蝴蝶世界！只有依依不捨的離開了！

我也有些想不通，為什麼這麼美的蝴蝶世界會被困在這般牢籠裏？如果她們迴歸大自然，她們會更加美麗。她們會更加快樂、自由！我們多麼我渴望她們能夠迴歸大自然啊！

　　彩蝶飛舞國小生作文 篇34

打開窗户，微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。第一縷晨曦射入窗內，睜開蒙的雙眼，母親對着我温和地微笑，喚我起牀。我有一個其樂融融的家庭：慈愛的母親，疼愛我的父親，我在愛的包圍下漸漸成長。漫步香花小徑之中，一隻只彩蝶在翩翩起舞，行雲流水般，我不禁沉醉其中。

記得那天的正午，沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，由上到下整個像一面極大的火鏡，彷彿一切東西將要燃燒起來。我在熾熱的陽光中漫無目的地走着。父母沒有徵求我的意願就離婚了，美好的家庭破碎了，孤獨落寞把我包裹，我好似毛毛蟲被封閉在黑暗的繭內。兩行清淚不覺滑下面頰，無聲地滴落在地。

暮色暗淡，殘陽如血。最後一絲殘陽打在地上，與樹下飛舞的彩蝶融為一體，金光璀璨。望着這華美的一幕，心中更是一陣失落，我無力地坐在操場旁的長椅上。這時有人拍了拍我的肩膀，我轉過頭，看見班主任温和地對着我笑。我壓抑已久的情緒釋放開來，撲在班主任懷裏痛哭起來。她輕輕地拍着我，寬慰着我，待我平靜下來，説道：“孩子，你喜歡彩蝶吧？毛毛蟲經過了堅韌執着的努力和痛苦的蜕變，最終變成了美麗的彩蝶，盡情飛舞出了生命的美麗。”我點點頭。她説：“你父母的決定一定是經過深思熟慮的，你只有勇敢地面對這一切。你也可以和彩蝶一樣，經過蜕變，去飛舞，舞出最燦爛的自己。”班主任跟我説了很多很多，我的心結也漸漸地打開了。

誰説晦暗的日子裏沒有歌唱？縱然世間太多坎坷無奈，我們也要努力，勇敢地面對一切，像彩蝶一樣盡情飛舞，用雙翼飛舞出生命的華美！