五年級夥伴作文彙總9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級夥伴作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級夥伴作文 篇1

今天爸爸給我買了兩條金魚，一條黑的，一條紅的。它們在水裏活蹦亂跳的，一會兒在水底轉圈，一會兒浮支水面上，一會兒又在水面上吃東西。可愛極了。

我準備給它們起個名子，這條黑的叫小黑，紅的就叫泡泡，我管這條紅色的小金魚叫泡泡，是國為看到它就讓我想起了《小鯉魚歷險記》裏的主人公泡泡，它和泡泡是一個顏色，所以就叫它泡泡，這條黑的金魚叫小黑，是因為它全身都是黑色的。

開始的時候，它們最怕生人，本來在水面上吃食物，一見到我嚇的馬上躥到水下面去了。我在水面放了一小塊麪包，它們好像選出了一個“偵察員”去看一看有沒有危險，果然小黑先游上來了，它咬了一大口，再看看有沒有危險，又游下去對泡泡説“沒有危險，快上來吧！”它們迅速的游到水面，大口大口的吃着食物，好象一億年沒有吃到東西似的。

一會兒的功夫，它們好象認識我了，我偶爾給它們製造點“地震”，他們也不是很驚慌，慢吞吞的游下去，又游上來，很狡猾，也很頑皮，好象在説“人外有人，天外有天，我才不怕你呢！”

我不服氣，把手伸進魚缸，這時候它們可嚇得逃跑了，形成了一下“x”形，大大的眼睛很疑問的樣子瞪着我。

水裏的氧份可能不夠了，小黑游到上面吐泡泡，紅金魚泡泡看看我，我動一下魚缸，它們又迅速的遊了下去。難道泡泡給小黑報信了嗎？魚也有語言嗎？我問了媽媽。媽嗎説：“動物都有自己的語言”。哦，原來魚也有語言呀！

我真的好喜歡這兩條小金魚，它們將成為我永遠的夥伴。

五年級夥伴作文 篇2

我有一個好夥伴，它就是我心愛的唐老鴨小鬧鐘。

這個小鬧鐘是我去年暑假裏，爸爸送給我的生日禮物。雖然我跟它做朋友還不到一年，但卻對它產生了深厚的感情！你看，這隻唐老鴨身穿淺蘭色的外套，頭戴一頂水手帽，胸前還繫着一根蘭色的領帶，遠遠看上去英姿颯爽，顯得格外威風。從外表看，在它圓圓的錶盤上有着三個兄弟，他們分別是時針、分針和秒針。工作的時候這三兄弟在各自的工作崗位上，兢兢業業，發揮着各自的價值。老三秒針跑得最快，它匆匆得跑完一圈，老二分針只走了一小格，老二走完一圈，老大才跨了一步。錶盤上1-12的刻度十分醒目，每根指針在這些刻度的指示下，目標明確，從不迷失方向，而且每個刻度和每個指針上都鑲着淺綠色的熒光片，使我在看時間的時候能夠做到一目瞭然，準確掌握時間。

小鬧鐘一天的工作是非常繁重的：每天早晨六點半的時候，它用清脆悦耳的聲音叫醒我：快起牀，快起牀！我聽到它親切地呼喚就按時起牀，上學從沒有遲到過。中午，小鬧鐘指向十一點的時候，催媽媽去做午飯。放學後，小鬧鐘提醒我做作業，如果我在做作業的時候，邊做邊玩，小鬧鐘又會發出滴答滴答的響聲，就像一位和藹可親的老師在提醒我：上壯不努力，老大徒傷悲我聽了，似乎也懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言所藴涵的人生哲理。

晚上，小鬧鐘走路也放輕了走路的腳步，催我進入甜蜜的夢鄉！但是當人們都進入夢鄉的時候，它卻還堅守在自己的工作崗位上，毫不疲倦地為我們服務着！每當我凝望小鬧鐘時，不禁被它永遠向前，默默無聞，無私奉獻的精神感動，我將以它的精神來激勵自己，在學習上還是生活上，一往無前，奮發向上！

五年級夥伴作文 篇3

説起我的夥伴，那可算是不計其數。但是有一個夥伴，我一輩子也忘不了。他就是我幼兒園最要好的夥伴——孔傑。他目光炯炯有神，臉頰紅潤，耳朵稍大，高鼻樑，頭髮黑得發亮。他笑的時候會露出兩個小酒窩。孔傑是我幼兒班上最帥氣的男生。孔傑天生一隻腳肌肉萎縮，無法正常行走，因此，他拄上了單拐。

我剛上幼兒園時，一進班，首先注意到的就是孔傑，心中頓生憐憫。自由活動時，他總是默默地一個人呆在角落裏，看其他小朋友玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我向他表示同情，孔傑卻只是笑笑：“沒關係，腳不好而已。只要我努力，照樣活得快樂。”我被他的樂觀精神感化，想和他成為夥伴。於是，我和他一起交流心聲，一起快樂成長。雖然我們兩人都沒有向對方説出交夥伴的話，但實際上已經成為了夥伴，在生活上互相幫助。

孔傑表現出色，每天總是收穫許多小紅花。我每次向他表示祝賀，他總是説：“這還不多虧你的幫助嗎?”我和他彼此之間的距離越來越近，親如兄弟一般。

小班過去了，中班過去了，大班也過去了。畢業典禮上，孔傑自己拄單拐來找我，我們在小樹下最後一次聊天。我有些想哭出來：“我們是不是以後再也不見面了?”孔傑卻又笑了：“我雖然回老家上學，我們照樣做夥伴，是兄弟。”我忍不住問：“不知有一個問題能不能講?”孔傑臉上依然掛着笑：“説吧。”我摸了摸那柔軟的草地：“你是殘疾人，為什麼不自卑?”孔傑仰望星空：“殘疾人又如何?身體殘了，但是，我們還有堅強的意志力，有了它就可以戰勝一切!”我被這話震撼了：一個殘疾人都能有這麼頑強的信念，何況我這個健康人呢?

直到現在，我還想念着孔傑，想着他説的話。如果有人問我哪個夥伴你一輩子也忘不了，我會毫不猶豫地回答：“孔傑!”

五年級夥伴作文 篇4

我有一個非常要好的小夥伴，他名叫江銘儒。江銘儒的小臉上，嵌着一個尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃着一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。

一次，上體育課，由於全班同學的表現太差，體育老師罰我們做200個深蹲，沒辦法，大家只好一個一個開始做。當同學們做到100個時，都有些體力不支了，而彭鑫凱呢？仍在一個一個輕鬆地做着。我對他着説：江銘儒，我太佩服你了，做這麼多次，連大氣也不喘一下。他回答道：這就是我經常運動的結果。最後，他第一個做完。

老師又叫我們圍着跑道跑五圈，全班大多數同學都在慢跑或走路，但江銘儒卻在飛速地奔跑着，當我們大家還在跑第三圈時，他就已經跑完了，而且跑完之後沒有一點兒氣喘，又拿着籃球跑到籃球場上去打球了。

他不但是一個體育健將，而且還是一個大力士呢！

一天，我們班有同學想和他扳手腕比力氣，結果一下子被他打敗了，然後又有不少人想去和他比一比，卻被他一一打敗，並且都在10秒以內扳倒對方。我不服氣，也想去和他比一高低，這時，我才真正知道了他的力氣有多大。比賽一開始，我就一直被他往下壓，不到五秒鐘就敗下陣了。我便問他：江銘儒，你為什麼這麼大力？他説：因為我經常練舉啞鈴，你也要常練啊！

看來，平常多些鍛鍊，真是很好啊！

這就是我的好朋友。

五年級夥伴作文 篇5

伴隨着王菲的《匆匆那年》，這五年，轉瞬即逝；這五年，我們曾一起哭，一起笑。不記得有多少煩惱，有多少淚水……這些記憶讓我永生難忘！雖然過去的日子一去不復返，但我們的友誼永遠不會褪色！

古人云：“在家靠父母，在外靠朋友。”在校園裏，我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級，連六年級都有我認識的好夥伴。我把友誼看在第一位，如果有誰跟我做朋友只是為了利益、免作業等等，我會立刻遠離他，因為朋友是最好的知己，他們會在你傷心失落時安慰你；會在你快樂時與你一起瘋狂……唯有知己，會一直與你不離不棄。

記得有一次，我因為被老師批評有點傷心，她們就會來安慰我，用他們自身的故事來幫我消除煩惱，我對他們十分感激，因為無論事情有多大，無論事情有多小，他們都回來安慰我。同學們從來都不會為了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以，在我們那活潑的'五（4）班裏，總是洋溢着歡笑。

每當有同學身體不適時，總有一些同學熱心幫助。記得有一次，我們班的一位女同學在晨讀時，因為肚子不舒服而嘔吐，全班頓時鬧哄哄的，有一些熱心的同學搶着幫忙，最後根據同學們的特長分配了以下工作：兩人清理現場，一人報告老師，一人安慰同學。最後在同學們齊心協力的幫助下，立即恢復了朗朗書聲。

如果你問我，我的學校最活潑的班級是哪一個，我會毫不猶豫地回答：“五（4）班。”為什麼説是五（4）班呢？因為我們班的同學，就像個開心果，無論在哪種場合，總能製造歡樂，讓人們笑得前仰後合。

在運動場上，我們班總是團結一心，所以我們得到了五六個獎牌，其中金牌就有三四個。這些榮譽，不僅僅是因為運動員自己的努力，更來自於我們班的每一位加油助威的同學們。因為當時接力的情形很緊張，我們班差點兒就沒了名次，多虧了同學們，給了運動員鼓勵，讓他們戰勝了自己。

如果不是同學們的鼓勵，我們班就不會勝利。我愛我們的五（4）班，我愛那陽光活潑的五（4）班！在這裏就像友誼的帆船永遠到不了世界的盡頭！

五年級夥伴作文 篇6

我有一個聰明伶俐的小夥伴，一個勇敢的小夥伴，一個認真的小夥伴，她就是我的好朋友佳佳。

佳佳的性格似乎和我相差了十萬八千里，但卻令我敬佩不已，因為想超越她實在太難了。

認真起來的她令人敬佩！在一次數學考試中，最後一題非常難。我左思右想，怎麼也答不上來，只好準備放棄。而坐在旁邊的佳佳，低着頭，皺着眉，認真地在草稿紙上畫着圖，很快有些同學放棄後早早地就交了試卷，而佳佳仍在認真的思考，下課鈴聲響起，她一動不動，對鈴聲充耳不聞。突然她的眼睛一亮，開心地露出了笑容，很快地在試卷上答起題來。我的心怦然一震，吃驚地想：這麼難的題目，就這樣被她輕而易舉地解決掉了，真是不可思議啊！第二天，果然不出所料，100分！她又考了個第一！

勇敢起來的她更是無人能敵！她雖然個子小巧，但打起跆拳道來卻是虎虎生威。我曾經看過她參加跆拳道比賽，對手是個男孩，比她高大得多，剛開始被狠狠地壓着打，我看了都覺得應該會很痛。但佳佳一次次地爬起來，利用小巧的優勢，靈活地攻擊着對方。在最關鍵的時刻，她雙手握拳，左手在下，右手在上，猛地一腳抬起，大吼一聲，向對手衝去，將那個男孩唬得怔住了，結果被打得落花流水。

這樣的小夥伴，讓我驕傲，讓我難忘。

五年級夥伴作文 篇7

在我的書桌抽屜裏，靜靜地躺着一塊瘦小的橡皮，別看它現在又小又醜，你可別小瞧它，以前的它可不僅很漂亮，還特別厲害呢，它不僅能擦鉛筆痕跡，還能擦鋼筆痕跡呢。

　　童年

在櫃枱最顯眼的地方，一塊漂亮的橡皮在翹首期盼，它似乎想早點離開這透明的“牢籠”，發揮自己的作用。一個小男孩哼着小曲，興高采烈地走進店裏付款帶走了這塊漂亮的橡皮。那個小男孩就是我，我帶他離開了他的朋友、他的兄弟姐妹們，但也讓他成為了我的新夥伴，不知他是否高興。

　　青年

我帶走他時才上三年級，他一直不遺餘力地幫我改正着各種書寫的錯誤，督促我不斷進步，為了能讓他陪我久一點，我寫的字越來越漂亮，正確率越來越高了。現在我上四年級了，他也開始慢慢地蒼老，身材開始變得瘦小，外表也不再如以前那般光鮮亮麗，但他依然陪伴着我，我也依然喜愛着他。

　　老年

我已經五年級了，他也只剩一丁點大小了，瘦小的身軀躺在寬敞的文具盒裏，如果不仔細找，都有可能找不到，我想他應該還想繼續為我奉獻自己僅有的一點生命吧，可我不願，不願失去他，我想把他留着，留着，因為他見證了我的成長。

現在，我的這位特殊夥伴正躺在書桌的抽屜裏，雖然他不再幫我改正書寫中的錯誤了，但我會一直將他留着，留着，讓他繼續伴我成長。

五年級夥伴作文 篇8

我叫小菲豬！小菲豬轉學了，她來到了一所新學校，學校的名字叫“本豬校園”。小菲豬覺得這是一所非常不錯的校園，可是她不敢肯定裏面的小菲豬是否友好。她進了五（5）班，她一進去，一羣小豬衝了出來大叫：“小菲豬！”緊接着，就是爭先恐後的聲音“我叫小豔豬！”“我叫小舒豬！”“我叫小彤豬!""我叫小紫豬！”“我叫小塗豬！”“我叫小孫豬！”“我叫小蔡豬！”……突然一聲“同學們！坐在位子上！”所有小豬們安靜下來了，原來是我們這個班的班主任小鷗豬老師。

小菲豬想到剛剛同學們的熱情，心想：這個班的小豬們可真友好啊！小鷗豬對小菲豬説：“這就是我們的班級，我是這個班的班主任小鷗豬，你叫我小鷗老師就行了。”“嗯。”小菲豬乖乖的説。“我們班還有兩個副班主任，一個是小花老師，一個是小項老師。”小鷗老師慢慢介紹到。這時小貝豬説：“你來介紹一下自己吧！”“對啊，你也介紹一下自己吧！”老師也説了。“那……好吧……”小菲豬膽子很小，介紹什麼的對她來説簡直太難了。小菲豬小聲的説：“我我……叫……小小……菲豬。”“什麼？聲音太小了，我們聽不見，大聲一點，可以嗎？”小俠豬發話了。

“我……小菲豬。”大家還是聽不見，最後，小菲豬的眼淚在眼眶裏打轉了，終於，她大聲的説：“我叫小菲豬！”所有人都聽見了，大家從小菲豬的聲音裏就聽出來小菲豬很膽小，然後每隻小豬都鼓掌了。

五年級夥伴作文 篇9

每個人都有一個最好的小夥伴，我也不例外。我那個小夥伴就像姐姐一樣愛護我、幫助我，她是誰呢？她就是張茵童。張茵童的髮型很有個性。為什麼這樣説呢？因為她天生捲髮，頗有畫家的風範。説到畫畫，她可是我們班上數一數二的數痴。為此，她遇到過無數麻煩。

記得有一次，我們班在上公開課，她就帶敢幾張空白紙去。順為是那無聊的數學課，她有點想睡覺了，但又不敢。過了一會兒，她的手開始癢癢了，她拿起鉛筆，就不由自主地畫了起來。可能是她畫得過於投入了吧——不僅手動，頭和身子也在動。老師發現了她，老師也不好意思叫她站起來，只好用眼神告訴她。她知道後，了民不敢致力於了。只是那隻拿着鉛筆的一直在動，好像空氣成了它的畫紙。下課之後，老師叫她寫檢討，她居然畫畫去了，把這回事給忘了。

還有一次，這次比較嚴重，就在其會考試時，她得還有大把時間，就拿起草稿在那畫畫。監考老師跟大家説還剩五分鐘，她這才緊張起來，因為她還好多題沒做。最後，她還是沒寫完。發試卷時，老師問她為什麼有那麼題沒寫，她一聲不吭。直到放學回家那天，她媽媽才逼她説出真相，她呢也自然少不了一頓罵。

你們看，因為畫畫，她惹下不少麻煩吧。你們知道後還要跟她做朋一？不過，不管她怎麼樣，她還是我最好的小夥伴。