【必備】描寫人作文錦集6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫人作文 篇1

從前有一個國王，叫傑瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹林葱蘢人們過着幸福美滿的生活。

但是，不知從哪天開始他的子民們學會了捕捉獵物，砍伐樹木，建造工廠，他十分着急。有一天，傑瑞去國家唯一的一座森林裏散步，走了幾分鐘後，傑瑞發現自己迷路了，正當他幾乎絕望時，他看見了一個面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來，她連忙迎上去説：“請問你叫什麼名字，我叫傑瑞，是這個國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎？”那個女子説道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙。”傑瑞説：“什麼，別開玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長生不老藥嗎，怎麼會變成這樣？”嫦娥歎了一口氣説：“唉，都怪你們不懂得愛護大自然，經常砍伐樹木，還建造了工廠，污染環境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什麼樣子了。”傑瑞抬頭看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點都不想月亮，倒像個大屎球。接着嫦娥又説：“我可以把你送出森林，但你回宮以後，必須命令你的大臣們多種樹木，關掉工廠，否則的話後果自負。”説完就消失了。傑瑞還想説先什麼，但已經來不及了，再轉頭一看，自己已經在宮中了。第二天傑瑞親自帶着臣民們種植樹木，關掉工廠，沒過多久，國家又恢復到以前的樣子了，有一天傑瑞還夢見嫦娥了呢，嫦娥簡直變了一個樣，皮膚潔白細嫩，臉色紅潤，傑瑞甜甜的笑了，嫦娥還對傑瑞説：“如果你不守信用，現在可能已經變成石像了。”

親愛的人類，如果你想變成石像的話，就繼續污染下去吧，如果不想的話，就保護大自然，保護這個曾經哺育過你的`地球媽媽吧！

描寫人作文 篇2

我的爺爺皮膚黝黑，身體強壯，都70多歲了，依然眼不花，耳不聾。

要説起我的爺爺，我真為他感到自豪！我的爺爺，不是“虎爺”，也不是“蝸牛爺爺”，而是性格温柔的“貓爺”。你知道為什麼是“貓爺”嗎？因為我的爺爺動作不急不慢，不管在什麼情況下，他的臉上都會掛着甜蜜的笑容。

還記得，兩年前一個傍晚，我在叔叔乾淨的家裏靜靜地等待着爸爸媽媽的到來。那時，我比較調皮，我悄悄拿起桌子上的小刀，在手上隨便亂劃。忽然，我的鮮血從手指一滴一滴地流下來。頓時，我放聲大哭。爺爺向我跑來，用一張乾淨的紙張捂住傷口，用自己細長的手指輕輕按摩我的傷口，我的小手指立刻就不痛了！“小寶貝，別哭別鬧別慌張，爺爺幫你治好啦！”爺爺一邊拍着我的背，一邊温柔地説。

這樣的例子舉不勝舉，這就是我的爺爺，一個和藹可親、平易近人的“貓爺”。

如果説我是一棵弱小的幼苗，那麼，爺爺就是一棵蒼天大樹，為我遮風擋雨。我希望爺爺能夠平平安安活到100歲！

描寫人作文 篇3

“這飛揚旅行社的導遊也走得太快了吧！”媽媽一甩頭髮，生氣極了。我向前望望，導遊已經“遠離”我們了。

“哎呦！”媽媽痛得大叫一聲，原來她為了跟上導遊把腳崴了。這下媽媽更冒火了，我看見她的臉一會兒紅了，一會兒又青了，就像即將爆發的火山一樣。兩隻眼睛睜得滴溜圓，怒氣衝衝地看着遠去的導遊，那神情，似乎想把導遊看穿。媽媽眼中怒火中燒，兩簇火苗若隱若現，似乎馬上要開始罵人了，但她還是保持着修養，一臉嚴肅，顯得十分冷靜，只是緊抿着嘴脣不説一句話。仔細觀察她那一本正經的臉，只見，汗水從媽媽的髮梢滴到額頭上，順着因為憤怒而喘着粗氣上下起伏的腮幫子緩緩流了下來，這，真像地震的前兆。她一言不發，連我叫她也不理睬。她那張嚴峻的臉冷靜得有些可怕，但是不管怎麼掩飾，我都知道，她絕對生氣了，這平靜之下是強壓的憤怒。

果然，她再也不走了，捂着腳坐在石凳上，冷冷地看着前來詢問的導遊，一言不發。

描寫人作文 篇4

我的老師是一位帥氣的老師，他和藹可親。學習上，有什麼不懂也能向他討教，而在生活上，卻是一位大哥哥，照顧着全班的學生，就像42顆種子在同一個灑水盆裏長大，經過學習的沐浴，讓自己變得更加成熟！也在我們沒考好的時候，並不會説我們怎麼樣，而是他講解了一遍怎麼做這道題。而且，在老師的提醒和幫助下，我還會努力！

同時，他也是“一頭大熊”，在我們做的不夠好的時候，便會厲聲大罵，和熊的吼叫不相上下。有些新同學，還被這“大熊”罵哭了，也有些人，眼淚已經在眼眶了打轉了，然後見我們快哭了的時候，會冷冷的丟下一句話，把今天學的那篇課文抄一遍，這時，全班都會經歷一場抄課文之苦了。老師還聲稱這不是罰抄，是練字，正當我們想反抗，説：“有這樣練字的啊”！老師又説：“誰再抗議的話，抄兩遍課文。”這時候我們就不説話了，也無法抵抗了。只能甘拜下風，心服口服！

我真是哭笑不得，一句話：我喜歡帥氣老師！

描寫人作文 篇5

今天，老師説要跟我們玩一個遊戲，同學們都迫不及待地想知道是什麼遊戲。老師説是“畫嘴巴”。我還以為是比誰畫的嘴巴好看呢！結果不是。老師在黑板上先畫了一個圓圓的臉，三根長長的頭髮，彎彎的眉毛，大大的鼻子，就剩下嘴巴沒畫。老師説遊戲規則了，是蒙着眼睛，從遠處走到黑板前面畫。只請三個同學上去畫。

同學們都爭先恐後地舉起了手，希望老師能叫到自己。老師第一個請的是蘇瑤，我想這下後面應該能叫到我了吧。蘇瑤把嘴巴畫到了臉的邊上了，全班同學哈哈大笑。第二次請的是夏晨昊，我非常緊張，因為只能再請一位同學了。這次夏晨昊可是信心十足，但是還是把嘴巴畫歪了，畫到了鬍鬚那裏了。全班又一次鬨堂大笑。下一個叫到的是李海昱，又沒叫到我，我很難過，不過我看着別人畫，大家都笑了，我也很開心。李海昱也沒有把嘴巴畫好，畫到下巴上面去了，全班同學捧腹大笑。

今天，老師跟我們玩的這個遊戲真好玩，我以後還想玩。

描寫人作文 篇6

朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什麼特別，可你仔細一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會説話！

語文課上，我看着書桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺地伸過手去，想要摸一摸。正巧被朱老師看見了，她好象在暗示：“顧宇，你怎麼做小動作啦？”我的手馬上不癢了，趕緊放在背後，認真的聽老師講課……

我懂得了朱老師眼睛説的話，同學們也懂得了朱老師眼睛説的話。一天自習課上，朱老師站在教室門口和家長談話，大夥便隨便的講起話來。這是朱老師回過頭來，用眼睛盯着我們看了一下，彷彿在批評我們：“怎麼講話了？”於是，大家馬上靜下來，教室裏頓時鴉雀無聲……

有一次，朱老師在禮堂裏給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢！朱老師提問：烏鴉為什麼能喝到水？我馬上把手舉得高高的朱老師喊了我。我看有這麼多的老師，心裏很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“對，對，聲音在響亮點兒！”我看了朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時朱老師向我投來讚許的眼光，好像在説：“講得真好！”

期會考試我得了“雙百”，朱老師可高興啊！她在給我發獎品時，眼睛笑的彎彎的，似乎在説：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”。

記得有一回，我生病住院，過了一個多星期才上學。上課時，朱老師不時用眼看着我，彷彿在説：“顧宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？我的病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，精神又提起來了……

下課，朱老師和我們一起，她的眼睛也會説話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲，朱老師當“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑道西，眼睛呢？睜的大大的，好象在提醒我們：“哎——當心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一隻“小雞”跑的太慢，被捉住了。這時候呀，朱老師的眼睛笑地可真歡，似乎在説：“哈哈，這會兒可被我捉住了！”

現在朱老師雖然不教我們了，但每當看到朱老師時，總是看看她的眼睛，看看她對我説些什麼。