不要等到失去才懂的珍惜作文

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的不要等到失去才懂的珍惜作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

不要等到失去才懂的珍惜作文1

在這個多姿多彩的世界，我們同時也擁有許多，一副健全的身體、良好的視力，以及一個温馨的家庭。但有些時候，我們會因為擁有而不珍惜，以致於失去。

以前，舅舅送給我一隻狗，那時爸爸媽媽都要外出工作。我一個人在家中百無聊賴，它就成了我唯一的玩伴，我們一人一狗一會兒撿球，一會兒玩飛盤，玩得不亦樂乎，累了就一起坐在沙發上看電視，我們之間建立起了深厚的友誼。

直到我上三年級的時候，我擁有了第一台手機。從此，我就慢慢沉醉在遊戲之中，我們之間的互動隨着時間的流逝變得越來越少，它多次跑到我面前來找我玩，而我卻不耐煩，隨手抓起自己身邊的球一扔，便繼續開始。不知不覺中，他似乎成為了家裏的“擺設”，每天就無所事事地在家裏遊走、睡覺。我們兩個面對面，可是手機將像一道萬丈深淵一般將我們隔開，我們只能彼此相望，卻又不能跨過其中。

在一次難得的假日裏，我們一家準備去自駕遊，我也便把它帶上。然而，到了目的地，我卻只顧着看風景、玩耍，絲毫沒有注意到，玩了一下午，我們回家了，到家了我才發現，我竟然把它丟了！兩行眼淚頓時掛在了我的臉上，那時我恨死自己了，都怪我當初沒有好好地陪它，現在的後悔又有什麼用呢！它終究還是回不來了，都怪我當初沒有好好珍惜和他在一起的.時光。現在我唯一的希望就是它能被好心人收養，不獨自流浪在荒野嶺。

我日後每天都沉浸在失去朋友的悲痛之中，從此我更加珍惜生活中的每一件事物，不會讓他們再像上一次一樣失去。

不要等到失去才懂的珍惜作文2

牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，遵循預防為主，常備不懈的方針，有效預防、及時控制和妥善處理學校暑期的各類突發事件，建立統一、規範、科學、高效的突發事件防範、指揮、處置體制和機制，進一步提高有效應對影響校園安全穩定的能力，確保學校財產和廣大師生員工的生命安全以及暑期施工人員的安全。

財產：

1、 學校財產為教師建立一人一卡制度的，該財產有其教師個人負責保管和使用，不得以其他名義借給他人。

2、 學校所有電腦的主機、液晶、打印機以及攝像機等貴重物品全部搬入二樓和四樓的電腦房內。

3、 對於教師個人的貴重物品，教師自己個人保管好，儘量不要放在辦公室內。

4、 學校的其他財產沒有經過總務處和財產管理人員的批准的不的帶出學校，一經發現追究責任，數目大的將報警處理。

安全：

1、 對於在暑期內進入我校施工隊伍的人員管理服從學校統一佈置，在學校內不得進行等違法行為，如發生情況及時與施工方負責人取得聯繫。

2、 晚上十點以後不得施工。

3、 施工隊伍將財產在帶出學校之前應經門衞和總務處驗收以後方可帶出學校。

4、 門衞值班制度按照突發事件的管理制度執行，在暑期內學校有行政人員和門衞負責值班，16：30點以後有門衞負責值班，如由突發事件及時與學校行政人員或總務處取得聯繫。

5、 門衞無權將社會閒散人員帶入校內，一經發現及時處理

其他：

如由其他突發事件的，按照學校修訂的創建平安校園規劃、處置突發公共事件方案為準。

聯繫電話：

校長室： 64371935

總務處 64376638

門衞： 64743458