讀書給我的孩子們聽作文

臨近期末考試，孩子們每一天都在高效的進行腦力勞動，真是很辛苦，週四下午的語文活動課，我決定讀書給我的孩子們聽，我選擇了《我和小姐姐克拉拉》。選擇這本書旨在讓孩子們接觸到彩烏鴉系列圖書，為孩子們放寒假時，選擇圖書做個引導。

我首先選擇了讀第十九章《吃蘋果大賽》。這個章節中，“我”和克拉拉最逗人樂的地方有四點：一是，吃蘋果之前，站在鏡子前摟起衣服照鏡子。二是，開始吃蘋果了，我才發現姐姐克拉拉專門撿小的吃。三是，吃到地八個蘋果時，我和姐姐開始了搶廁所。四是，媽媽回來了，我和姐姐都在廁所，我大聲的告訴媽媽：“冠軍在這裏呢！”我聲情並茂的讀着，孩子們的眼神，表情，隨着情節發生着變化，到了“逗樂”的地方，報以鬨堂大笑，渲染着讀書的氣氛很是熱烈，很是温暖，很是和諧，我成了孩子們目光追隨的焦點，“我和小姐姐克拉拉”成了孩子們屏息關注的關鍵。

然後我開始給孩子們介紹這本圖書，因為我知道孩子們已經義無反顧的愛上了“我和小姐姐克拉拉”。這是一部被“語文學大獎權威評審機構德國青少年文學研究院選薦。連續入選二0xx、二0xx年全國中國小圖書館推薦書目。”小男孩“我”與小姐姐克拉拉總是精力充沛、異想天開，他們總是能很認真地把你逗樂。一部“描寫童心童趣的'當代兒童文學經典之作”。總的來説，“我”和小姐姐克拉拉還算得上是規規矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計較他們：為裝神弄鬼把牀單鉸了兩個洞頂在頭上；異想天開想成立一個跳蚤馬戲團四處收集跳蚤；想好好事給爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓弄得地毯上到處是鞋油……當然，也有一些有趣的事，比方説，小姐姐冒充理髮師給“我”理髮，其結果可想而知；把小狗嗅分成兩半，一人照料一半並按照自己的審美情趣將它染成了黑色和黃色……

這是所有的孩子都伸長了脖子，聽的津津有味，我戛然而止，孩子們意猶未盡。

下課的鈴聲就在這時候響了起來……