國小生熱愛寫作作文

對於寫作，也許我從國中開始才真正的將情感寄託在了它的上面。國小三年級的時候，語文老師對我們説：“考試的時候作文寫不來就編，隨便編，以前我寫不來作文的時候，就隨便編的。”有了語文老師的啟發，從那開始後，我寫作文，但凡要我們寫關於我們身邊的事的時候，全都亂編一通。

編着編着變熟練了，説句好笑的，國小的時候，我把作文當小説來寫，寫那些愛恨情仇，孤單可憐。卻寫的一塌糊塗。

但國中之後，我便再也沒有編過了。記得國中的時候第一次寫作文，寫的是關於我們校園的有趣的地方，我還是編的，半真半假。若説在國小的話，我隨便編一遍，老師也許不會説什麼。但國中的時候寫完那一次作文，老師便對我們説：“作文是表達你們真情實感的東西，要寫真人真事，不要編，不要編，我希望你們每個人都認真的對待它。”

從那之後，我再也沒有編過。

我開始寫那些發生在我身邊很平淡的事情，可每一個平淡的事情都寄託了濃厚的情感。記得有次寫作文，我寫了一個懷念兒時的。老師説我寫的很好。我很開心，那一刻，我覺得寫作文是人生最美好的一件事情。漸漸的，我愛上了寫作文。

記得有一次同學跟我提我的黑歷史，前面的我也就認了，那的確是我的黑歷史。但她下面説的那一句話，我真的永遠都不能忘記。

“嘿，你還記不記得你有一次寫作文，寫那麼什麼懷念兒時啊，怎麼怎麼的，好搞笑啊！”她肆無忌憚的説道，説着説着還笑了起來。我也跟着她笑，卻不是在笑作文，但我也不知道我在笑什麼，也許是苦笑吧，她根本就不懂。

我在努力的提升我的作文，同學們最討厭的東西，變成了我最喜歡的東西。

不知什麼時候，它變成了我情感的寄託。有些時候心情不好的時候，卻靈感爆發，拿出筆，在本子上寫下作文。寫完之後，我會重複的看幾遍，細細的品讀裏面的情感，那一刻，我彷彿是一個讀者。就算心情再不好，也是因為讀了這篇作文而已。

後來在這個暑假我接觸到了作文寶典，我漸漸的開始不在本子上寫作文了。想寫作文了，我都會寫在上面。在這上面，我能更盡情的抒發自己的情感。因為當我將作文發出去的時候，沒有像我同學那樣的人，有很多的`人都認真對待它，我可以隨心所欲表達我自己的情感。

我很後悔國小對作文的敷衍。所以呀，便有了現在的如此熱愛。

我予情感寄之於上，每次回顧再讀，哭了哭，笑了笑。

記得這次暑假補課的時候，語文老師問我們長大的夢想是什麼，我想也沒想脱口而出：“寫作。”雖然這次回答的如此的堅定，但我從來沒有忘記過我小時候換了很多次的夢想，我害怕我在成長的道路上，丟掉了它，這個陪伴了我幾乎整個國中生活的東西。

寫這篇作文，也許是為了更加堅定我對寫作的信念。我以後若丟掉了它，我願我在看到這篇作文的時候，想一想我年少的夢想，重發對它的熱愛。

我熱愛我的寫作。