【推薦】國小生故事作文400字集合10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的國小生故事作文400字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生故事作文400字 篇1

還記得杜甫所説過的一句話。：男兒須讀五車書。是啊，作為祖國未來希望的我們，自是應該多讀書。而書在我心中，已經不再是一件物品，反而更像我的朋友。

小時候的我起先是被書中那曲折的故事情節所吸引，然後便如痴如醉地讀了起來，有時甚至忘了時間。那時的我哪有現在的文靜樣兒！剪了一頭短髮，學前班的時候字到寫得很快 ，可是寫的可醜了。學習也只能説在中下等吧。我那時候特別好動，整天就想着趕緊寫完作業，好出去好好的玩兒一玩兒。

慢慢地，我升入一年級。起先，我還是像學前班那樣，字也寫得亂，上課也不積極。可是慢慢地，由於我書讀的多，上課的造句啊，識字量啊，對我來説根本都是小兒科。寫日記時，我也能用一個成語進去。老師開始表揚我 ，我那時應該是第一次受到表揚，有些受寵若驚，同時我也體會到原來被表揚的感覺這麼好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個陽光少女。

後來，我開始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡·愛》、《老人與海》等等。從書中，我學會了做人的道理，寫作水平也得到了提高。現在，我已經成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個獎項。

沒有書，就沒有現在的我。有一位名人曾經説過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”讓我們一起愉快地到書的海洋裏暢遊吧！

國小生故事作文400字 篇2

魚因魚而逝，漁而漁而富。魚與漁有着密不可分的關係，其中這關係能給予我們很多的道理。

漁者如果不能把握拉桿的時間，那麼，他會喪失一份誘人的魚餌，同時也會丟失人生當中最寶貴的時間，那時他是多麼的遺憾；而魚，如果不能把握面對事物誘惑的心，那它將忍受魚餌刺破嘴皮的痛苦，它將有生命危險，它會慚愧終生。

漁殘害者也！魚可憐者也！這是我看完這副漫畫給出的評價。

低頭回想，我豈不是比魚更可憐！我爸媽從小離我而去，沒有教我什麼，沒有給我温馨的家庭，沒有給我如水如山般的愛。只是給了我生命，讓我一個人頂起生活的重擔，讓我一個人獨自徘徊，去抵抗五花八門的誘惑。

小時候，慒慒懂懂的我，不知何謂誘惑。面對阿姨的請求，我總是毫不猶豫地點點頭。那次，阿姨説去逛街買衣服，其中還有我的份，我便點頭答應了。可誰知，一到街上，她便顧不上我，走了一家又一家挑了一件又一件，就是沒有我的份。

第二天，阿姨又來了。沒等她説什麼事，我便一溜煙地逃走了，不給她説話的餘地。

通過阿姨，讓我知道如果不能把握自己面對誘惑的心，雖不會立即有火辣辣的痛，但我會走得很遠很遠，會喪失自己，會親手斷送掉自己的未來。

可並不是所有的魚都會上鈎，總有一些魚懂得把握面對誘惑的心，努力吧，做一條“長命的魚！”

國小生故事作文400字 篇3

今天，老師讓我們蒐集有關漢字的字謎。“鈴——鈴——”上課鈴響了，同學們陸續走回教室。不一會兒，老師滿面春風地來了。

“這節課，我們來組織有關漢字的活動，誰準備了字謎?”老師和藹地説。 “我!”同學們異口同聲地回答。

“請張偵威同學發言。” “同學們，有眼看不見，有心記不住。請問這是什麼字?”張偵威同學問道。

同 學們沉思了一會兒。“我知道!”一個同學站了起來，“是死亡的亡!”“為什麼?”同學們疑惑不解。“有眼看不見，不就是盲字嗎?有心記不住，不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個共同點——都有一個‘亡’字!”“太有趣了!”同學們感歎道。

漢字真是神奇、有趣!説起漢字，我想起了一個故事。從前，有個人砍柴時用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了，忙寫了一份説明情況。內中寫道：某日砍柴時用力過猛，用(甩)斧子傷人。“官府一看就定那人 的罪名了。

由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經濟合同裏，真是一字千金，寫錯了，那後果就不堪設想。

漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裏遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵着我的鬥志……

只要我們多瞭解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富!

國小生故事作文400字 篇4

有了人類的表情後，小木偶高興極了。突然他想起了自己的紅揹包。於是，小木偶向小紅狐逃跑的地方跑去……

很快，小木偶就追上了小紅狐。它從小紅狐手中搶回了自己的紅揹包。

“你幹嗎搶我的包？”小紅狐叫道。

“可紅揹包本來就是我的呀！”小木偶也不服氣地回答説。

“有本事，我們就找法官評理！”小紅狐越説越生氣。“走，一起去法院！”小木偶説。

於是，小木偶和小紅狐向法院走去。

到了法院後，小紅狐一個箭步衝到法官鵝先生面前。“法官先生，他在半路上搶我的包！”

“不對，那包本來就是我的。我揹包的第一次小紅狐就搶走了我的包，我搶包的原因是因為它是我的！”小木偶尖叫道。

法官鵝先生聽了後領他們走進了一間密室，那裏有許多電視。法官問小木偶：“小紅狐搶你揹包的地方在哪兒？”

“在背陰衚衕21號房子前。”

鵝先生走到其中的一台電視前，把按鈕按了好幾下。只見電視上出現了小紅狐和小木偶的身影。電視上是這樣的：小紅狐對小木偶説了幾句話，小木偶就把紅揹包給了小紅狐。

可小紅狐一背上紅揹包就跑。而小木偶則在後面不停地追……

“這麼説這包不是你的！”法官鵝先生義正詞嚴地説。

“不，那是我的！”小紅狐不高興地狡辯道。

“你看！你從小木偶手裏搶過包，就跑了。這就説明揹包根本不是你的。”“行了，小紅狐留下，小木偶可以走了！”法官先生關切地對小紅狐説。

小木偶拿起包，謝過了法官先生，走出了法院。現在，他要去別的地方走走了。

國小生故事作文400字 篇5

《睡前故事》很貼近我們的生活，它訴説着一個又一個得道理，讓我們遠離危險。

我認為《睡前故事》裏的《老狼和小狼》最貼近我們的生活。故事的主要內容是：老狼教小狼捕捉獵物的技能，並讓它在森林空地上去尋找獵物。不一會兒小狼就跑了回來，得意地讓老狼跟它去捕捉獵物。老狼卻很冷靜地詢問情況。小狼一五一十地講空地上的羊是如何的多，如何的肥。還講牧羊犬看樣子什麼本領都沒有。老狼卻説是一個陷阱，因為任何一個牧羊人都不會養一羣不頂用的狗看羊羣，狗也不會無所用處。

要想得出正確的結論，就不要被事物的表面現象所迷惑，要學會透過事物表象思考事物的本質。這隻小狼是不善於思考的，如果不是老狼的一番解説，小狼的命運可想而知的。我們要學老狼細緻觀察和善於思考。

《老狼和小狼》讓我想起了網絡。

網絡有好處也有壞處，那裏面的東西應有盡有，它可以幫我們解決困難，也可以危害到我們的健康。特別是網絡遊戲，表面上其實很好玩，實際上呢，卻像健康殺手，一步步地危害人們的健康！網絡遊戲會使人高度近視，也會使人墮落，還會使人的成績一落千丈。聽新聞報道説，網絡遊戲曾使一個人殺了他朝夕相處的同伴！希望大家都看清楚網絡遊戲的“真面目”，不要盲目地去玩網絡遊戲。

國小生故事作文400字 篇6

《格林童話》裏的《灰姑娘》這篇童話已經家喻户曉，婦孺皆知，耳熟能詳。其中有很多地方值得我們去思考。

主要內容：有一個女孩，很小的時候母親就去世了，爸爸又娶了一個繼母，那個繼母和她的兩個女兒都很壞，都狠毒地對待女孩，因為她很髒，所以都叫她“灰姑娘”。有一次王子的舞會要邀請公主來跳舞，兩個姐姐都去了，但自己卻太髒，不能去。突然，有一個小仙子知道了灰姑娘很可憐，就幫助她去王子的舞會上，説到十二點整，東西都會變成原來的，灰姑娘和王子跳舞，走的時候因為着急，把水晶鞋丟到了樓梯上，最後王子用這個水晶鞋，找到了灰姑娘，結了婚，很幸福。

這個故事裏有個地方寫的不對，當十二點時，其它東西都消失了，為什麼水晶鞋卻沒有消失。優點：結局寫的很好，只要善良，就會得到幸福。主題和其它童話有的一樣，有的不一樣。我想當灰姑娘，因為那兩個姐姐怎麼能欺負比自己小的妹妹，在生活中，我就不跟我的妹妹搶東西，欺負她。如果灰姑娘遇不到王子，就找一個能讓她幸福的'人，和他一起結婚，生活。唉，命運就是這樣，有的人很幸運，有的人卻很倒黴。沒辦法呀。那個繼母我覺得她做的對，又覺得她做的不對。對是因為：沒有哪個母親對別人家的孩子要比對自己的孩子好。不對是因為：對別人家孩子不好也不能這樣狠毒地對待灰姑娘，會使她的內心很痛苦，善有善報，惡有惡報！

國小生故事作文400字 篇7

當我看完這本書時，我情不自禁地感慨起來：世界上奇妙的事物真是太多太多了！

當我第一次翻開這本書時，我那好奇而又淘氣的小心靈便被它深深地吸引住了。這本書裏，有着各種各樣的離奇事件。其中，有的被人們揭開了謎底，有的還等待着我們新一代去探索。其中，尼斯湖水怪的故事令人疑惑，麥田怪圈事件令人驚奇，八別通天塔令人驚歎……其中，令我感觸最深的是撒哈拉大沙漠的故事。

撒哈拉大沙漠是世界上最大的沙漠，那裏一年四季烈日炎炎，除了一小部分綠洲外，連根洋葱都很難找到。可是，撒哈拉大沙漠古從至今一直都是如此的乾旱嗎？不，不是的。剛開始讀這篇文章時，我也十分的驚訝，根本不相信撒哈拉沙漠在8000年前居然還是江河縱橫、牛羊成羣的大草原！那麼是什麼原因使原本肥沃的撒哈拉變成了沙漠呢？於是，我繼續讀了下去。原來，是住在撒哈拉的遊牧民族過度放牧，不保護環境造成的。當我讀到這裏時，我的心猛地顫抖起來。我心想：現在，包括我在內的許多人不都在重蹈撒哈拉遊牧名族的覆轍，肆意破壞環境嗎？想到這，我不禁慚愧起來。之前，我總是隨意地浪費水源，洗澡、洗手時，總是把水流開到最大，暫時不用水時，也不把水給關掉。但當我讀了這本書以後，讀了這則故事後，就在也不會這樣了。為了告誡大家，也為了警告我自己，在此，我發出一聲呼籲：為了保護一望無垠的草原，為了保護鬱郁蒼蒼的森林，為了保護蔚藍的大海，請大家保護環境，不要在破壞大自然了！

這本書令我受益匪淺，因為它不僅讓我明白了許多離奇古怪的事情，還讓我認識了人與大自然之間巧妙的聯繫，令我的生命獲得了昇華。

國小生故事作文400字 篇8

每個人都有一顆閲讀之心，但每個人的閲讀之心都不一樣，有的人喜歡讀四大名著、有的人喜歡讀 外國 小説……但我喜歡 讀 必讀書目，因為這些書都很有趣，對考試 又 有幫助。

記得有一次，我拿閲讀書在書房看，看着看着就入迷了。我好像來到了書裏，我走着走着，前面好像有一個人，這個人頭髮亂糟糟的，衣服不像我們現代 人 穿的，哦！原來是我看的書裏的一個主人公——

魯濱遜。 我跑了過去，向他 打 招呼 ：“ 您是魯濱 孫 先生嗎？ ” 魯濱 孫 看了看我，然後説：“是的，我就是魯濱 孫 ，找我有事嗎？”我高興地説：“您好，我叫蘆善雨， 我也 不知道怎麼來到 了 這裏。我在書上看到您在荒島上自生自立，我真的好佩服您！您可以帶我 去 參觀一下嗎？”魯濱 孫 説：“可以呀！上來吧，我們現在就去。”

我上了船，坐了下來，看見了書上説的鸚鵡，我問他：“這個鸚鵡可以給我玩玩嗎？”他大方地説：“給你，小心它咬你。”然後，哈哈大笑起來。我看見那湖水，是那麼的清澈，像一面鏡子，水裏的東西都可以看得一清二楚，還有那清奇俊秀的山峯，我拿出筆來，把這些東西都畫了出來，他看見了我畫的畫，笑了起來。

到了海上，突然，水面上的船，晃了起來，我和魯濱孫先生都站不住，坐不住了，一下子都掉下了船，我大聲的喊：“我不會游泳，我不會游泳，救我，救我。”漸漸地，漸漸地，我的力量，好像被吸走似的，我就沒有了知覺了。

“ 小雨 ， 小雨 。” 我睜開 朦朧的 眼睛 一看 ，原來是奶奶和媽媽在喊我 。 媽媽説：“女兒，我走到你的房間，就聽見你在喊，救命，救命，我還以為你出事了呢，讓我擔心死了。”我沒有説話，我清醒了 。我知道我已經完全走進了書中，走進了書中的人物。我 就跟她們説 ：“ 沒關係，你們先出去吧。 ”

這一次我才算真正體會到讀書的樂趣。

國小生故事作文400字 篇9

當我剛降臨到這個世界上時，我感謝的是媽媽；當我考試成績不好時，鼓勵我的媽媽；當我考試成績好時，臉上有着燦爛笑容並告訴我不要驕傲的還是媽媽。十年多來，我與媽媽之間發生了許多事，有喜有悲，有笑有淚，現在就讓我們打開“媽媽與我”十年珍藏版的精彩故事匣子吧。

匣子分為五層，因為我現在上五年級，一年就是一層，一層中又裝了許多可愛的五彩小豆豆，不用説這些豆豆就是我與媽媽之間的故事啦！

在匣子的第二層中有一顆中等大小卻閃爍着金色光芒的豆豆，現在讓我們打開它。二年級時這件事浮現在了我的眼前。三年前，特別流行“紅眼病”，當時身體不好的我不幸被傳染上了，這下可急壞了媽媽，她到處詢問治療的方法，於是一個個藥店中增加了她那疲憊的身影。她每天都會帶回一大包眼藥膏，眼藥水，儘管把這些東西放入眼中睡覺很難受，但我知道她比我更難受。一天天過去了，我的眼睛還是沒有一點好進展，媽媽就讓醫生給我配了一瓶激素眼藥水讓我滴用，誰知比滴其它眼藥更難受。一天夜裏，我被難受的從夢中驚醒，看見媽媽正坐在我的牀邊，我説：“媽媽，我的眼睛好癢、好疼！”媽媽眼裏閃着淚花説：“寶貝不哭，媽媽知道寶貝難受，媽媽給寶貝講故事，從前有一條河……”工夫不負有心人，經過半個多月的苦苦治療，我的眼病痊癒了！而媽媽的眼中卻多了幾根血絲。

關上匣子，我想了許多，媽媽現在這麼關心我，我長大一定要好好報答她！

國小生故事作文400字 篇10

我一直酷愛讀書，在我的閲讀經歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來。

説到酸這個字，大家大概都會想起那楊梅吧。楊梅雖酸，但給人的感覺只是味覺上的酸，但讀書的酸則是心酸，它更酸。讓我告訴你吧：剛開始，我讀書時並不自覺，都是被爸爸痛罵後，鼻子都酸着才去看，那時我什麼也看不進去，回過頭來考試時，腦子裏一片空白，看到成績後心裏酸酸的。

説到甜，是上了三年級以後發現自己作文寫得不好，於是我學會了主動去閲讀，後來竟然迷上了看書，隔幾天就催爸爸媽媽為我購買新書。漸漸地，我學會了借鑑他人作品中的優美詞句。所以，在三年級下半學期我的作文水平不斷提高，作文總在90分以上，每次老師評出的好作文都有我，所以老爸的打印機開始不停地為我工作起來。

説到苦，我最瞭解。迷上書後，總想抽空讀一讀，但是因為我寫作業動作慢，總抽不出時間供自己去閲讀，因此整天想着書，弄得我成績有所下降，不管怎樣都剋制不了，命太苦了，書使我快着魔了。

説到辣嘛，我受過不知多少次了，我總是趁着午休時，在牀底下藏一本書，等爺爺閉目養神或看報紙時偷偷看，卻不止一次被發現，然後受“暴風雨”的襲擊。

這就是我的閲讀生活，它融合着各種滋味，但卻豐富多彩。