奇妙的一天作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的奇妙的一天作文,希望能夠幫助到大家。
奇妙的一天作文1今天早上,我在清脆的鬧鐘聲裏醒了過來,伸個懶腰,打了個哈欠,睜開眼睛一看:啊,不得了啦!我怎麼變成了一隻小鸚鵡呀!外面的一切對我來説,都是龐然大物。我心裏大吃一驚:變成這個樣子,怎麼去上學呀?沒辦法,書包背不動,只好不背書包去上學了。
到了教室裏,我發現同學已經開始在上數學課。於是,我便站在窗口聽課,當老師提出問題時,我竟然忘記自己變成了一隻小鸚鵡,高高舉着翅膀,“嘰嘰”地叫了起來。這一叫馬上引起同學們的注意,大家議論紛紛,鴉雀無聲的教室頓時熱鬧了起來。老師氣急敗壞地把我趕走,關上了窗户。
被老師趕走以後,我心裏想:既然沒法去上學,就出去溜達溜達吧!想着想着,就朝着郊外去了,郊外的景色十分迷人。五顏六色的花朵在草地上竟相開放,散發出濃郁的芳香。小草在温暖的春風中破土而出,大樹枝繁葉茂盛,好像一把綠色的傘,我和蜜蜂聊天,與麻雀玩捉迷藏,開心極了。
家然,一個拿着彈弓的孩子從旁邊跑來,嘴裏喊着:”別跑,給我站住,我一定人捉住你!説完,掏出一個小石子,向我射來,我嚇了一跳,跳了起來,突然發現自己正坐在牀上,啊,原來這是一場夢呀!
奇妙的一天作文2今天早早地起牀,拖着前一天疲憊的身軀,帶着對新一天的希望,來到這個我熟悉又陌生的課室,熟悉是因為今天已經是我來到這裏的第五天了,陌生是因為我對這裏還有着未知。每天來到這個課室,看着這裏的一桌一椅,感覺好奇妙,以前是我作為一名學生坐在下面,聽着老師的教誨,現在卻角色互換,是小朋友坐在下面聽着我的課或者是聽着我還不成熟的教學方式。站在講台,看着學生一個個帶着笑容走進課室,並對着我説早上好,嗯……這感覺還不錯。每天看着這一些學生,感覺就像回到以前,充滿着天真爛漫的笑容,每個小孩心裏都有着一個天馬行空的夢想,對着她們,就會覺得這個世界好像沒那麼複雜。
一個早上過去了,又到了午休時間,學生們都回家吃飯了,而我也該休息了。但是我以為會好好的睡一覺,但是在我看來,我好像低估了孩子們的精力了,在我睡到模模糊糊的時候,突然聽到孩子們的笑聲,我睜眼一看,她們卻趴在窗户那裏看着我們,我驚醒了。我只能感歎,孩子們,你們精力旺盛啊。就這樣,在她們的“驚嚇”下,繼續我們的上課了。
這一天過得有驚喜也有驚嚇啊。
奇妙的一天作文3今天是旅行的第二天,我起的很早,跑到沙灘上去,發現今天的沙灘和昨天不一樣了。太陽的陽光撒在海面上,顯得特別的美麗。我發現海水也已經退潮了,露出了更多的沙灘,有一塊沙灘沒有和其他的沙灘相連,真象一個小小島。比起昨天,大海的變化真是太大了。
不過,今天最開心的事情是我們去海上捕魚了。我們乘着一艘捕魚船出海了。船長首先把魚船開到開闊的海面上,然後我們幫忙把大漁網通過轉輪放了下去,最後過了十幾分鍾後把大網又拉了上來。在拉上來的過程中,我們都很激動,希望會有很多的收穫。果然,我們抓到了很多大大小小的蝦,魚和螃蟹,還捕到了一條蝙蝠魚和兩條大鰻魚和一條小黃魚,渾身黃黃的,亮晶晶的,真美麗。最高興的是我們還捕到了兩條河豚魚,這兩條河豚魚的其中一條還生氣了呢,身體迅速的膨脹起來,象一個大皮球,真可愛啊。不過最後,我們還是決定把它們放回大海中,因為大海是它們的家,就像我們也有自己的家,要是離開了自己的家,小寶貝和爸爸媽媽該有多傷心啊。
我們和魚兒們説着再見,迎着陽光,吹着鹹鹹的海風,高高興興的.返航了。
奇妙的一天作文4被一陣悦耳的聲音吵醒了。我在哪兒?摸着自己的腦袋,朝四周望了望,哎!一個小小的迷你機器人映入眼簾。“主人,今天,S國小邀請你去當一天老師。”
“哦……”我興致勃勃地答道。哦,迷你機器人原來是我新研製出的機器人——汐兒。
“M號飛機正在降落S國小……”汐兒提示到。一下飛機,我似乎回憶起我的國小時代。校長滿臉笑容的對五(18)班的同學們説:“同學們,這就是你們一天的代課老師。”
來到五(18)班,看着黑板上那一個個工整、正楷的“歡迎老師”!我欣慰地笑了。
第一堂課——英語,這可是我最拿手的,因為我長期在英國待着。我用一口流利的英式英語説着課本上的內容。課上了一半,我與他們做了一個你問我猜的遊戲……“汐兒”也參與其中,當然它和我的配合可以説是“天下無雙”。
下課了,我與他們玩起了對於我又陌生又熟悉的遊戲——撕名牌、老鷹捉小雞,似乎又回到了童年。
第二節是游泳課,同學們相繼跳下水,男生們像一隻只機靈的小猴子,女生們像一條條靈活的美人魚……
一天就這樣過去了,我沒有留下任何作業,只祝他們好好休息,因為同學們都是渴望自由的。當了一天老師,我真的很快樂,也很辛苦……
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