把一個人的特點寫具體作文（通用91篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的把一個人的特點寫具體作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

把一個人的特點寫具體作文 篇1

我的弟弟今年8歲，比我小一歲，但是他卻比我高很多。他的眼睛很大，是雙眼皮，嘴巴是像香腸一樣的顏色，臉蛋圓嘟嘟的，讓人印象深刻的是他的大肚子。因為他非常能吃，我們都笑他是個大胃王。

弟弟是一個不挑食的孩子，什麼東西都吃得特別香，不管是飯菜還是零食，他都能吃得津津有味，而且食量驚人。每次和弟弟一起比吃飯，我都會輸給他，看到弟弟吃飯的樣子，我的胃口都變好了。

記得有一次外婆生日，我和弟弟都開開心心來到外婆家。中午外婆做了一桌子菜，有我們喜歡吃的糖醋排骨、水蒸蛋、辣椒炒肉、雞湯……菜一上桌，弟弟眼睛一亮，嘴巴張大“哇”了一聲，感覺他口水都要流出來了。他趕緊坐下，拿着筷子兒狼吞虎嚥地吃了起來，一下子三碗飯就下肚了。午飯後，媽媽端了一盤水果出來，弟弟又吃了一半。午睡過後，弟弟醒來到處找媽媽，原來他是餓醒了，他想吃生日蛋糕了。媽媽點好蠟燭叫外婆許了願後，外婆給弟弟切了一大塊蛋糕，弟弟迫不及待地大口大口吃起來，吃完又加了一大塊。

你們看，我的弟弟很能吃吧，大胃王這個稱號真是太適合他了。

把一個人的特點寫具體作文 篇2

看！他又睡着了！他是誰呢？他就是我的同桌，愛睡覺的同桌。

他尖尖的下巴，一雙不大卻明亮的眼睛，一張能説會道的嘴巴，總是叨叨個不停。每天早上來到學校時還挺精神的，但是一到了下午，本來明亮有神的眼睛，一下子就黯然失色了。

這不，這天下午上數學課，彷彿上課鈴，就是他的催眠曲一樣。大家都在專心致志地上課，他卻開始昏昏欲睡了。表面上看兩隻手還端端正正地放在課桌上，眼皮卻開始打架了。也不知什麼時候手臂變成了他的枕頭。這節課，老師竟然沒有發現，讓他逃過了一劫。

可是，長在河邊走哪能不濕腳？第二天下午，他又故伎重演，正無力地趴在課桌上夢周公呢。被數學老師一回頭，瞄見了。板書的粉筆“咔嚓”被老師掰斷，變成了兩截。“嗖——”，其中的一節“鈦合金子彈”以迅雷不及掩耳之勢從大家頭頂飛過，“啪”的一聲，在同桌的旁邊爆炸了。他迷迷糊糊地睜開了眼，惹得全班鬨堂大笑。

這就是我的同桌，上課愛睡覺的同桌。

把一個人的特點寫具體作文 篇3

他的眼睛炯炯有神，射出精明的光芒，耳朵像個測謊器，可以聽出一切可疑的話。他就是我們班的福爾摩斯小林。

有一天，我們班的小劉説他的手錶被偷了。一羣同學跑過來圍觀。福爾摩斯出現了，他問小劉：你懷疑誰？我懷疑是小冰。福爾摩斯再次發問：你為什麼懷疑小冰，手錶是什麼時候丟失的，那時你在幹什麼？小劉回答道：手錶是中午丟的，那時我在外面玩。教室裏就只有小冰。福爾摩斯眼睛裏閃過一道金光，問：你怎麼知道教室裏面只有小冰在？説明你沒有在外面玩，一直在教室附近觀察。小劉一怔，頓時啞口無言，額頭上豆大的汗珠流了下來。

沉默數十秒後，福爾摩斯開口道：小劉，請讓我翻一下你的書包。他朝小劉的座位走去，一羣同學也跟了過去。他仔細地翻遍書包的每個部分，終於，福爾摩斯在小劉書包裏一個極小極難發現的夾層找到了用紙包着的手錶。這件案子被福爾摩斯小林同學成功破解了。

這就是我的同學小林，一個聰明的小偵探。幫助同學化解了矛盾。

把一個人的特點寫具體作文 篇4

你們看見題目以為我是寫的一件物品對吧？但其實這個“桶”就是我的爸爸！

我老爸這個傢伙，有時是個飯桶！就好比吃年夜飯時，那個傢伙一個人就幹掉了我和媽媽兩個人的分量，兩大碗米飯，半碟花生米，我的西紅柿蛋湯他一個人就喝了三四碗，更可怕的是他居然吃了我整隻鴿子，這是個什麼“桶”？

我老爸有些時候又是酒桶！我和他出去吃飯，喝酒一次也少。讓我印象最深的是，他帶我去喝他部下小張的喜酒（因為他以前當過兵，是一個小排長），那時去參加的個個踩箱喝，我也是和剛認識的小朋友踩箱喝可樂，全場他最特別，他是抱着酒缸大喝特喝，花和尚——魯智深第二人，結果喝的爛醉如泥。

我老爸還是個“黑桶”，什麼叫“黑桶”？大家想想，人幹了什麼，身體裏的部位會變黑？沒有錯！抽煙！他呢，一包軟中華要大約100元，他一天一包，哦！每分每秒每時，經費都在燃燒！

哼！果然是個名牌大“桶”！

把一個人的特點寫具體作文 篇5

弟弟是一個精靈淘氣的孩子，他胖胖的臉上，長着一對調皮的小眼睛，那兩顆大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，無論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴脣，或者那微微翹起的小鼻尖上，都使你感到滑稽逗人。

我的老弟是個名副其實的調皮鬼，要是借他十個膽，他就得飛到天上去。

國慶節放假期間，弟弟來我家住，我家乾乾淨的，可是下一秒就已經變成了他的戰場。他興奮地像一位舞蹈演員似的，在光滑的地上溜冰，頓時天昏地暗，啪的一聲，四腳朝天摔倒在地上，我站在門口咯吱咯吱笑。晚上我睡在雙人牀的上面，弟弟在下面用腳頂着我的牀，我整個人都不好了，鼻孔喘着粗氣，臉脹的通紅，身體一上一下的，被弟弟用腳掌頂着。我大吼一聲：“你還想不想活了？”我爬下樓梯，把他打了個青鼻臉腫，氣沖沖地爬上了樓梯。

還有一次，我和媽媽走在前方，弟弟在後面，疑神疑鬼跟蹤，他偷偷摸摸的找來一根棍子，放在我和媽媽的腳中間，媽媽正在看手機，忽然一下“嘭|”手機和人一起摔在了地上，媽媽火冒三丈，又罵又打的，弟弟跪地求饒。

哎，我的調皮弟弟，你啥時候才能讓我安心啊。

把一個人的特點寫具體作文 篇6

我的奶奶今年65歲了，很胖，可能有200斤重。中等個子的奶奶最大的毛病就是愛嘮叨。

有一次我放學後去卧室寫作業，沒過一會兒，我的表哥也放學回來了。表哥把鞋放在鞋架上，就往卧室裏面衝。奶奶看見表哥的鞋很髒，就把表哥喊了回來。奶奶訓斥表哥的聲音非常大，影響了我寫作業。大約經過了半個小時才安靜下來，我不得不佩服我奶奶的口才了。

奶奶對我的嘮叨也是家常便飯。我的衣服髒了，如果被奶奶發現，她一定會走到我的面前，鄭重其事的説：你都這麼大了，為什麼還不知道講究個人衞生呢？衣服髒了要記得換，要及時洗衣服，否則會有很多細菌，很容易生病。你的身體抵抗力本來就不太好，為什麼不講究個人衞生呢？這時候我不得不去卧室換衣服了。換衣服的時候打開我的衣櫥哇我所有的衣服都被洗的乾乾淨淨，整整齊齊的擺放在櫥子裏，這一定是奶的，幫我洗的衣服。

我終於明白了，奶奶的嘮叨是對我的關心，是愛我的表現。我希望奶奶嘮叨，一直陪伴着我，如果沒有了奶奶的嘮叨，我會感到不習慣的。

把一個人的特點寫具體作文 篇7

話説大家都愛笑，但是我們班有個特、特、特愛笑的小男孩，那就是咱們班的“愛笑包”朱子豪。不管何時何地，他的臉上永遠只有一種表情，那就是獨一無二的“笑”。

有一次，在課堂上，有一位同學開玩笑説了一個很搞笑的詞，頓時我們全班像炸開了鍋一樣，爆笑起來。尤其是朱子豪，笑得特別大聲，如同一朵綻放的荷花，久久合不攏。他張着他那大嘴巴，露出好幾顆爛掉的牙齒，眼睛眯得像月芽兒似的。等其它同學都停住了，只有他一個人在笑，教室裏飄蕩着朱子豪一個人爽朗的笑聲……

老師和同學都把目光投向了朱了豪，每個人臉上好像都寫着四個字——“莫名其妙”。我坐在他的後面，叫他輕一點，他卻當我是空氣，把我的話當耳邊風。哎，他這愛笑的毛病改也改不了了。

你看看，你看看，他又露出他那“人見人愛、花見花開”的朱氏笑容了：有人笑話他，他就傻傻憨憨地笑；有人被耍了，奸計得逞時，他就露出一臉奸笑；老師在課堂上表揚他時，他就露出得意的笑；一旦説到他拿手的事，他臉上那自信的笑啊，簡直要亮瞎我們全班人的眼……

這就是我們班獨一無二的“愛笑包”朱子豪。

把一個人的特點寫具體作文 篇8

要説起我班的“辣子”值日生，那説話可是一言九鼎，班主任不在，我班的“蝦兵蟹將”個個對他言聽計從。

説一件能證明這“辣子”值日生“辣”得夠味的事吧？一次，班主任不在，班中羣龍無首，教室裏亂哄哄的，這時，“辣子”值日生大吼：“——安靜！”教室裏頓時鴉雀無聲。兩位值日生一個在上面記白名字，一個在下面管紀律。“辣子”值日生突然看見一位男同學在看漫畫書，“辣子”值日生怒視男同學，“請把你手中的漫畫書交上了！”那表情，那聲音，那陣勢，那動作，真可説得上是“前無來者，後無古人”啊！那位男同學一驚，本來偷偷看就有些膽怯，這下更是嚇了一跳，立馬把漫畫書交了上來。

這就是“辣子”值日生，學習好，性感燥，一心為班級着想的“辣子”值日生——龔子傑同學。

把一個人的特點寫具體作文 篇9

我的爸爸是一個大眼睛，小嘴巴，有些微胖的人，他樂於助人，也不小心眼很大方，但啊，他也很愛花錢。

爸爸的數學成績和和作業寫的很好，看上晚課時他在旁邊盯着我寫作業的時候，他在旁邊守着，我一刻也不能放鬆，有一次我碰到你的一個很難的題目，爸爸看了看，説這麼簡單的題都不會，你再仔細想想，我上次教過你，這麼快就忘了，於是爸爸提示了我一下，我靈機一動就想出來了。

雖然我的老爸有很多優點，但是它也有一個很大的缺點，就是他很愛吸煙，每天都要一包煙，而一包煙大概在70幾元左右，一條就是800到1千元，每次爸爸先的時候，我和媽媽總是躲得遠遠的，吸煙的時候吐出來的會有很多煙，吐出來的煙很嗆人嗯，爸爸買煙的錢，可是我兩個月的生活費啊，爸爸我勸您把煙戒了吧？我要我還要您和媽媽的健康就把煙戒了吧？吸煙對人體有害，特別是肺部。

還有就是喝酒，每次你去外面吃飯，回來之後身上一股能忘，喝酒之後是不能開車的，很容易發生交通事故，酒對人體的肝危害很。

總而言之，煙盒就對人體的威視神道，我卻寧把煙酒戒了！

把一個人的特點寫具體作文 篇10

説起遊戲，大家會想起各種各樣的手遊。無論是微信小遊戲，還是王牌人氣遊戲，幾乎每個人都十分熟悉。在我們班上，就有一位遊戲專家。他的名字就叫：王梓君。

王專家有一個圓乎乎的小腦袋，一看就覺得非常聰明，裏面肯定裝滿了知識。沒錯，王專家的腦袋裏裝滿了遊戲知識。你問他任何有關遊戲的問題，王專家一定會為你解答。

説王梓君是個專家，可不是我吹捧他。他的確什麼遊戲都會玩。王者榮耀、絕地求生、第五人格、我的世界……簡直是樣樣拿手！一下課，教室就成了王專家的遊戲基地。他一會兒大聲叫：“第五第五！”一會兒歡呼：“三級套加AWM！”再一會兒喊到：“巖漿拳！”

王專家不但會玩，還會説。他一有興致，就逢人便説，説得還頭頭是道。一次，王專家來了興致，就對着我喋喋不休：“告訴你一件事，我也在‘吃雞’中釣過魚呢……”我聽得津津有味。

這就是我那位人見人愛，花見花開的遊戲專家——王梓君啦！你們喜歡他嗎？

把一個人的特點寫具體作文 篇11

我的媽媽活脱脱就是唐僧轉世。

一個週六，我早早地寫完了那成堆的作業，來到客廳，拿起遙控器打開電視，舒舒服服地躺在沙發上看起來。

正當我看得起勁時，媽媽從廚房走出來，她把電視一關，苦口婆心地提醒我：李雪瑞，這個週末好不容易有這麼多時間，你就別看電視，出去玩一下也好啊我不耐煩地應着：好好好，我去玩，行了吧？邊説邊飛到了樓下。不要跑遠了，最好到樓下玩，還有，和別人玩的時候不要發生口角，更不要打架媽媽還站在窗口叫，而我早已跑到了十萬八千里外。

在外面玩渴了的我，立刻跑回家，拿起一瓶水，咕咚咕咚地喝起來，這時媽媽又開始了：喝水不要喝這麼快，會嗆着我一聽，把口裏的水全噴了出來，我拿起拖把，邊拖地，邊抱怨：我喝水的時候幹嘛總説話，害得我都把水噴出來了。媽媽又講起她的道理：喝水和快樂會搶道，你還不聽，而且喝水喝太快，對健康也不利我迅速拖完地，像孫悟空聽了唐僧的緊箍咒一樣，抱着頭馬上跑到房間去看書去了。

正當我看書看得入迷時，媽媽推開門，打開燈：你看看你看書的地方這麼黑，要亮點，當然也不要太亮，實在不行，你就往窗口看書，還有，如果因此近視了，以後工作都難找

把一個人的特點寫具體作文 篇12

“慢慢小姐”這外號可不是吹來的，你若不信就往下看。

“你快點給我穿衣服”隨着媽媽的一聲怒吼。她慢慢地從牀上坐了起來，“哦，我知道了。”她有氣無力地説。“叮叮，叮叮”鬧鐘一遍又一遍的響着，媽媽一遍又一遍地叫。她終於忍不住了，從牀上爬了起來。

一步…兩步…三步…她雖然起牀了，但還是小碎步的走來走去，像是在夢遊一樣，並未睡醒，時間慢慢地過去了。從她起牀到穿好衣服，差不多花了三十多分鐘。

哎，你以為這就沒了？那可就大錯特錯了。

有一次考試，“開始考試，請大家把考始無關的東西都收到書包裏。”拿到卷子後，一分鐘…五分鐘…二十分鐘……時間一眨眼就過去了，慢慢小姐才剛剛寫到閲讀理解，其他人都在寫作文了。“還有30分鐘，沒寫作文的同學要抓緊了。”老師善意地提醒到，這可急壞了慢慢小姐。時間很快就過去了，同學們紛紛停下筆，在做最後的檢查，“叮叮叮”下課時間到了，該交卷了，慢慢小姐的作文才寫了一半……慢慢小姐傷心了一整天。

你們肯定很想知道，那個“慢慢小姐”是誰吧，那我便告訴你，她就是我！

把一個人的特點寫具體作文 篇13

我家有個燒菜能手，不管是家常菜還是特色菜，她都樣樣在行。就説每家每户飯桌上司空見慣的紅燒魚和紅燒肉吧，她也能做得色香味俱全，令人垂涎三尺。

暑假的一天，我剛踏進家門，一股熟悉的菜香味便撲鼻而來。再用力嗅一口，嗯，沒錯，肯定是紅燒魚咯！推開虛掩的廚房門一看：果然是哦。只見她正專心致志地熟練地翻炒着，那樣子真不愧是一個名副其實的大廚啊！沒過幾分鐘，奶奶就把魚端上了桌，我迫不及待地夾了一塊魚肉，哇！外焦裏嫩，酥軟美味！我一塊接着一塊大口大口的吃，生怕被別人搶似的。媽媽也循着香味湊了過來，看見魚快被我吃光了，也趕緊拿起筷子夾了一塊吃起來，邊品嚐美味邊讚歎奶奶的廚藝是越來越好了。沒過幾分鐘，一盤魚就被我們吃得只剩魚骨頭了。細細回味，我又情不自禁地口水直流三千尺呢！

奶奶不僅魚燒得好，肉也不錯呢！她剛把肉端到餐桌上，我嘴裏還嚼着飯，就餓死鬼般地夾一塊肉吃了起來。媽媽寵溺地小聲嘀咕了一聲：“吃貨”。

我為有這樣的大廚奶奶感到自豪，幸運！

把一個人的特點寫具體作文 篇14

我的媽媽有一頭烏黑亮麗的頭髮、水靈靈的大眼睛、高挺的鼻子，加上一副黑邊框的眼鏡，紅紅的臉蛋，一張能説會道的嘴巴，這就是我温柔的媽媽。

我的媽媽很温柔，就算我犯了錯誤，也會原諒我的，例如：有一次我端菜時一個沒穩住盤子，掉在地上碎了。我不知道怎麼辦，這時媽媽走過來緊張地摸着我的頭説：怎麼樣沒傷着吧？玻璃有沒有劃到手？我説：沒有，但是盤子摔壞了。媽媽鬆了一口氣，説：不要緊，我去處理一下就好了。處理好後，媽媽很擔心，温柔地盯着我説：以後不要自己端盤子，知道了嗎？

還有一次，我去買晚餐吃的包子，我先把錢給了老闆，老闆太忙沒時間給我拿。一會兒又來了個阿姨，也付了錢，當我跟老闆要包子時，老闆又跟我要錢。我説我已經付過了，指着錢對老闆説：這就是！那個阿姨説那是她付的錢。沒有辦法，我只好硬着頭上樓找媽媽，媽媽面對我的粗心哭笑不得，跟我下來又付錢買了包子，事後媽媽並沒怪我，而是温柔地對我説：下次要小心點，拿了東西后再付錢啊，聽到了沒有？説着，邊摸了摸了我的頭。

這就是我的温柔的媽媽。

把一個人的特點寫具體作文 篇15

一天，爸爸和爺爺都不在家。於是，媽媽這位“大廚”被迫下廚。

晚上，到了做飯時間了，媽媽從菜譜中千挑萬選，終於選定了一道美味的土菜——茄子炒肉絲。

只見媽媽走近廚房，快速將圍裙系在腰間，然後面對廚房的鍋碗瓢盆，握緊拳頭，眼睛裏流露着自信滿滿，嘴角微微一翹，彷彿做菜如囊中取物一樣簡單。我看見這個畫面，哭笑不得，擔憂道：“你炒菜比登天還難……”於是，我也進去做幫手。

材料準備好後，就開始炒了。只見老媽打開煤氣灶，然後小心翼翼地向鍋裏倒油。可能鍋裏還有殘留的水，剎那間，油花“噼裏啪啦”四濺，媽媽下意識地縮着脖子連忙躲閃。待油花偃旗息鼓，她才伸出頭來，連忙將肉絲撒入鍋中。然後她來回翻炒幾下，再將茄子倒進去。茄子上的水又被鍋燒得上躥下跳，她再次左躲右閃，才躲過了攻擊。

但是媽媽被嚇着了，連忙讓我上陣。我死死地握住炒勺，勇敢地面對油花、水花的攻擊。旁邊的媽媽被嚇得呆若木雞，等回過神來，便跑到門後，防止被油花盯上……

“過五關，斬六將”，終於把菜炒好了。我看着媽媽，欲哭無淚，抱怨道：“媽，你什麼時候能會炒菜呀！”

哎，我家的這位“大廚”媽媽！

把一個人的特點寫具體作文 篇16

我以前最怕黑了。可是現在，我最害怕的是我的功夫妹妹。

我的妹妹已經兩個月大了，她的功夫就是把哭、抓表現得淋漓盡致。比如：餓了哭，想睡了哭，不舒服哭總結起來就是妹妹幾乎隨時隨地都有可能會哭。但是她在外面可聽話了，就像劉姥姥進大觀園一樣，大開了眼界，不在吭一聲。在外面的妹妹和在家裏的妹妹簡直判若兩人。

睡着了的妹妹閉着她的小眼睛，可愛的小嘴巴嘟着，淡淡的眉毛自然的舒展開來，小巧玲瓏的耳朵還透着微弱的燈光展現出不一樣的嫩粉色。十分討人喜歡，可突然一個瓶子落了下來咚！，妹妹一下子被嚇醒了。這可不好，媽媽不在家，妹妹每一次醒來都要喝奶的，喝不到奶她會傷心，使出她的功夫。果然不出我所料，妺妺她初展身手，發出嘰嘰吱吱的聲音，緊接着，他會使出她的第二招：獅吼功：哇哇。一場大戰開始了，妹妹立刻變了個樣，眼睛眯的像彎了的針一樣，嘴巴張大的能裝下一個大李子，眉毛皺得可緊了，太可怕了！我只好唱歌：門前、哇哇，大橋、哇、上、哇，可是我唱一下，她就哇一下，最後只聽到了哇哇的聲音。妹妹也是機靈，知道不是媽媽，便使用了第三招：九陰白骨爪，抓得我直喊疼，同時妹妹又不小心抓傷了自己，只見紅撲撲的臉蛋上多了幾條白色的痕跡。那哭聲，猶如天崩地裂，海嘯來臨，那動作，手腳並用、龍飛鳳舞，弄得我不知所措。終於，我的救星媽媽回來了，妹妹安靜了。

我們家裏，每天都會重複上演着同樣的搞笑情景。我快樂地享受着這一切

把一個人的特點寫具體作文 篇17

在你的身邊一定會有許多的小達人，如：節約小達人，做飯小達人而今天我要介紹的是做飯小達人。

她就是我的姐姐，她長着一雙明亮的大眼晴，烏黑烏黑的頭髮，皮膚稍黑，這也説明了她常時間在廚房工作。

記得有一次，姐姐第一次做飯，她先磕了兩個雞蛋，又洗了洗紅紅的西紅柿，又打開火苗開始炒菜，不熟練的姐姐在廚房裏忙的手忙腳亂，一陣子下來不但菜沒炒好，雞蛋也糊了，我在一旁哈哈大笑，我原本以為姐姐會灰心而不做，然而姐姐卻再一次走進廚房，打開火苗繼續炒經過上一次炒菜，姐姐手法變的熟練了，但是還是炒糊了，連經兩次的挫折姐姐心裏不想做了這時媽媽走了過來對姐姐説：不要灰心我來教你做。姐姐只好又拿起了鍋勺開始了炒菜。媽媽對姐姐指揮到：起鍋燒油，放葱花，雞精，味精，鹽一陣忙碌一盤菜揣了上來，嗯！真香，姐姐走了出來，笑了笑，終於完成了，姐姐擦了擦額頭上的汗珠對我説：哼看你以後還敢小瞧我不敢了。

以後，每次的菜姐姐都全包了，並且炒的是又快又好，什麼：餃子，煎餅，混沌姐姐都會做，每當我問她為什麼做飯這麼好吃，她總會説：世上無難事，只怕有心人，只要用心，什麼事都可以做好。

這就是我家的做飯小達人，厲害吧！

把一個人的特點寫具體作文 篇18

我有一個同學叫陳曉，我們都叫他“小猴子”。他長的不高也不矮，但很活潑，像猴子；人很精明，也像猴子。

陳曉的性格很活潑。每一次上課時，他總會鬧出點笑話，活躍一下氣氛。看，他又在鬧笑話了。語文老師正在上課，突然有急事，對我們説：“要安靜。要是我看到有誰在搗亂，罰抄課文！”隨後老師就走了。我們立刻開始學習，怕被罰抄課文。而陳曉呢？拿起鋼筆當“話筒“，開始“高歌一曲”：“我深深地愛着你，你卻愛着一個。”我們全班鬨堂大笑。這時，老師回來了，看着拿着“話筒”高歌的陳曉，大發雷霆：“陳曉，抄16課兩遍！”活潑可愛的陳曉立刻垂下了頭。

陳曉也非常的“精明”。一天，媽媽出門了，他自己在家。他在玩時，一不小心把花盆弄砸了，他非常緊張，不知道怎麼辦好。過了一會兒，媽媽回來了，看到被砸的花盆，非常生氣。陳曉連忙跪下，説：“大人，小的知道錯了，求寬恕。”媽媽“撲哧”一聲笑了。就這樣，陳曉“逃過一劫”。

陳曉啊陳曉，我可愛的“猴子”同學！我非常非常的喜歡你，一隻活潑可愛又精明的小猴子！

把一個人的特點寫具體作文 篇19

早在放開“二胎”政策之前，我就很榮幸地有了一個妹妹。在家裏我喜歡叫她小米，她今年已經是一年級的國小生了。在和妹妹一起成長的歲月裏，她給我帶來很多快樂的同時，也讓我不時感受到來自於她的“危險”。因為她就像一個“武林高手”，不時會展露她的“功夫”。

“姐姐，起牀了！”週末的早晨，我正在酣睡，耳邊會突然響起沖天炮一樣的聲音。原本打算睡個懶覺的我被小米的這聲“獅子吼”給震醒了。帶着耳邊的嗡嗡聲我怒氣衝衝地起牀，一看時間才七點多，真是又生氣又無奈。來到客廳才發現，爸爸和媽媽有事都出去了，原來是小傢伙肚子餓了，也不知餓着肚子的她底氣為什麼那麼足，喊聲震得我的耳朵一直嗡嗡響。作為姐姐，我早就領教了她的“獅子吼”功夫，還是趕緊在廚房找點東西給她吃吧，誰讓她是我妹妹呢！

小米的“功夫”裏還有“降龍十八掌”。別看這個小傢伙個頭不大，脾氣倒不小。如果真把她惹急了，就會突然使出“降龍十八掌”，對着惹她的人一番拳打腳踢。雖然這種情況不多，但偶爾一次也是會把家裏鬧得天翻地覆。每當這時，我這個當姐姐的，對着比自己小的妹妹，只能“防守”不能“反擊”，這種滋味真是五味雜陳。拳腳打在身上，説不痛肯定是假的。不過怎麼好久都不見她使用“降龍十八掌”了呢？哦，原來她在慢慢長大！

有的時候，我覺得我的妹妹很像《武林外傳》中的莫小貝，調皮、可愛又有些任性。儘管她是個“危險人物”，但卻是在家裏給我們帶來最多快樂和歡笑的人。不知這位“武林高手”長大了又會學會怎樣的“絕學功夫”來行走“江湖”，請聽下回分解……

把一個人的特點寫具體作文 篇20

在我們班裏，跑步最快的“飛人蔡”排第二，沒人敢排第一。

“飛人蔡”大名叫蔡佳琪，她爽朗愛笑，四肢矯健有力，跑步飛快。

我們學校舉行夏季運動會時，天氣炎熱，她要代表我們班參加200米跑的項目。得知四（五）班的“女漢子”也參加了200米跑，她身材高大，一臉自信，也是一位跑步速度十分快的運動員，看來對200米跑項目的第一名勢在必得。有了這樣一位對手，我們為“飛人蔡”捏了一把汗。但“飛人蔡”笑眯眯的，並不擔心。

到了下午，200米比賽開始了，我們班的“飛人蔡”一開始就衝在第一，使勁甩開臂膀，邁開雙腿，向前狂奔。所有人都不是她的對手，現場圍觀的觀眾像剛燒開的水一樣沸騰，不停地為運動員加油。只見其他五位對手都眉頭緊皺，四（五）班的選手有點緊張，緊抿嘴脣，埋頭向前衝，但差距越來越大，這位“女漢子”漸漸落在了最後。

一轉眼，“飛人蔡”離終點已經不到50米了，她咬着牙，攢足了最後一點力氣，奮勇向前，衝擊終點，第二名緊跟其後，死咬不放。但最後，第一個衝到終點的還是我們班的“飛人蔡”。

“第一！第一！第一！”我們班的同學老師都歡呼起來了，“飛人蔡”一邊喘氣一邊咧嘴大笑。這就是我們班的“飛人蔡”。

把一個人的特點寫具體作文 篇21

他，長着一張不帥也不醜的臉，如果不是那張一直唱着歌的嘴，誰也不會注意到他。

坐在那安靜得連呼吸聲都聽得到的教室裏，他微微張嘴，深吸了一口氣，開始了一場“精彩絕倫”的“獨角戲”。他陶醉於自己的歌聲裏不能自拔，連他的眉角都帶着一份自信。這股強大的氣場深深地將我震住，我連一句話也説不出來（因為實在太難聽）。此時此景，只要微微碰觸他那眼神，我的身體就彷彿被凍住了。

他的口中吐出一串歌詞，那聲音飽含着他的深情。在這如此安靜的地方，他的聲音就像水牛發怒時那麼響亮。看他那睜大的眼睛，便知道他早已沉醉在自己那“專業歌手”的“優美”歌聲中，臉上不時露出洋洋得意的神情。

可能他覺得自己唱得完全可以與歌神相比，每一次呼吸都有着感情，能讓我身上的每一個毛孔都舒適到極點。但實際上，那聲音如同斧頭砍樹木時發出的“咚”“咚”聲，沒有一點變化，煩躁無味，難聽之極。我聽着聽着就有一種想嘔吐的慾望，但出於他是我朋友的面子上，我只能“強顏歡笑”，繼續忍受着。

我的心像遭到了踩踏般不舒服，手掌也因討厭對方的聲音不斷躁動，真想扇他一巴掌，可因他長得比我高，並不容易扇到，只好作罷。

因為他，我對他的偶像——TFBOYS，也開始討厭了。這樣一個專業歌手組合，他們的粉絲竟然跑調幾萬次了！

隨着時間的流逝，我的忍耐終於達到了極限，我的“小火山”爆發了！我的手高高地揚起，用力地向他扇去，嘴裏大聲喊着：“別唱了，那麼難聽！”

沒想到，他居然快速地閃到一邊，自得地回了一句：“這是歌神的聲線，你還説難聽，音樂白痴。”他還認為自己唱得可以和歌王PK，這自戀程度，也是沒誰了。

這名“歌王”，真是太自戀了，真讓我無可奈何呀。

把一個人的特點寫具體作文 篇22

“媽媽，給手機！”瞧，表弟又向小姑要對他如同美食一樣的，在他眼中值999999999……（一百萬個9）美元的手機。

2015年12月21日的17時1分，表弟剛從幼兒園回來不到15分鐘，就想起了小姑的手機。

“媽媽，快給手機嘛！”表弟的眼睛死盯那部智能手機，對小姑鬧着要手機。

“豪豪，等一下再給手機。”小姑雖然身心疲憊，但由於有事兒要幹，否決了表弟。

“啊，啊，啊……！”表弟又“哭”了。他硬從眼角擠出了一滴眼淚，臉都變形了，發出了高達1000分貝的乾嚎。

“煩死了！給你手機！”小姑臉上寫了三個字：不耐煩。將手機遞給了表弟。

只見表弟聽到這話，嘴角才露出了一絲微笑。一秒後，將手機拿走。

他一邊玩着遊戲，一邊説：“哈，吃我蘿蔔的怪物被我打掉了！”連在他大腿貼貼紙都完全沒半點發覺，直到吃飯時都不想放下手機。

小姑現在都不設密碼，是因為2015年1月1日的手機報廢事件。

那天，就像上面説的那樣，他依然是要手機，小姑卻一反常態馬上將手機給他，因為她覺得自己設了密碼，表弟絕不可能知道密碼。

只見他拿到手機，拿了一袋薯片，到了沙發，坐下，一個勁兒地亂點，一邊吃着薯片。半個小時後，他竟然主動交出手機。小姑一看，呵呵！手機出現許多的數字、字母、標點符號。到專修手機的店一修，花了五六百才修好！

看來，表弟已被手機抓走咯！

把一個人的特點寫具體作文 篇23

要説我們班的“幽默大師”的故事，那可真是多着呢！

第一件事，跑步。他跑起來的時候，像豬一樣慢，姿勢不一致，一會兒扮小鳥，一會兒扮公雞，一會兒又扮小狗。就在今天，我們班進行了“50米”跑步考試，他跟盧冠羽、金一諾等同學比賽，他做了一個“嗤之以鼻”的表情，好像在説：這些人，跟我比跑步，真是不自量力。

只見他蹲下身子，老師説：“開始！”陳俊好使勁地朝向跑去，可是，因為他臉上嘻嘻哈哈的，等他到達終點的時候，他的對手們早就已經到達終點了。大家都在對着他哈哈大笑。他卻不以為然，説：“怎麼了呢？笑什麼笑？今天不是比賽誰跑得最帥嗎？”同學們笑得更是前仰後合。

第二件事，打羽毛球。上體育課的時候，我、陳俊好、金珂哲、盧冠羽等在玩一個遊戲，這個遊戲的名字就叫“羽毛球比賽”。

第一局我和盧冠羽先開始，對方打過來，我要接的時候，突然，陳俊好叫了一聲：“停止！”我頓時變成了雕像，還沒反應過來，陳俊好就笑噴了。突如其來的這陣笑聲，讓我頓時明白，他是在捉弄我呢。我也忍不住了，也笑了起來，真是個愛搞怪的傢伙。

“搞怪大師”陳俊好真是我們班古靈精怪的一個傢伙。

把一個人的特點寫具體作文 篇24

我的妹妹只有三歲，矮小，稚嫩。短短的自然捲發時時紮成一個沖天小辮，跑起來一甩一甩。那雙看似天真無邪的眯眯眼亂轉，亂看，根本不知她在思索些什麼，每當得意和高興時，都會舉起右手，伸出食指，貼在臉旁，壞壞地揚起嘴，唱着五音不全的生日歌，從頭到尾無不看出兩個字“調皮”。

她調皮，極愛搶別人的東西。我手中拿着一本書，她見了飛奔而來，左右手一齊，一下一下地扯過去，嘴中喊着：“拿過來！給我！爸爸媽媽……”

東西若搶到了，她必定照着我剛才的樣，看書，翻頁，絲毫不比我差，可見她照貓畫虎的功底一定極高。東西若沒搶到，那可不得了，一哭、二鬧、三滾地，只得叫爸爸媽媽前來看，將東西送至她手那才消停，隨後得意地望向我，嘴中鬧鬧的嘀咕：“這是我的不能給你！”

妹妹玩別的東西時，我便偷偷拿出要用的東西，悄悄地看。看她轉過來時，我便要側對着她，心提到了那道坎上。她瞧了，雖不搶，但嘟囔：“姐姐在幹什麼？幹嘛呢？”我就揹着她偷笑，幸災樂禍的。卻也要吊着心。就連爸爸媽媽這會兒也會長舒一口氣：“惡魔終於安靜點了！”

接着，便走遠，各幹自己的事兒了。

有一次，她看上了我櫃子上的一個小擺飾，便自顧自搬來一張小凳子，雙手一觸最底層的隔板，右腳率先踏上高凳，隨後一踩、一蹬、一踮，爬上了一層隔板，碰掉了許多玩具。她大扯着嘴巴，咬牙使勁。站在下面的我，雖不動聲色，但心中又慌、又樂，一種報復調皮的她的快感，迎然而上。他一抬頭，雙腳並用，又一踮、一踏，上了二層隔板，這可了不得，雖如願拿到了想要的擺飾，但望望下面卻是怎麼也不敢爬下去。我緊緊盯他，卻不做幫助，內心一直有個聲音對我説：“別幫他，之前他那麼頑皮！”

在半空站定了好一會兒，終於有所行動了，她轉過身來，蹲下、趴下，手腳並用，一縮、一伸、一上、一下，費了一番周折，終返回地面，此時她汗流滿面。

哎！是天使還是惡魔全在她的喜怒哀樂一瞬間，雖然她很調皮搗蛋，讓大家火冒三丈又無奈不已，但是總為我們帶來笑語的也是她，有時一個動作、一句話語，都能讓我們樂上一天，在這個家庭中我們缺她不可。這真是個又叫人喜愛又叫人鬧心的活寶呀！

把一個人的特點寫具體作文 篇25

此人長着一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了偷笑的嘴巴，嗅覺靈敏的鼻子上架着一副眼鏡，特愛搞惡作劇。一起來看看吧！

之一“地雷”戰

某日，此人從一本書上找了“地雷”的弄法。於是，他把臉盆、油、椅子等“工具”帶入學校。他先把臉盆中放滿水，然後爬上椅子，放到門框上，接着，把油灑在地上，再在椅上灑滿水，“地雷”就完成了。他見有人來了，立刻假裝看書。來人推開門，一盆水“從天而降”，被淋成了“落湯雞”。好戲還在後頭呢！來人見有椅子，想去歇歇。沒想到，剛邁步，又摔了個“狗啃泥”，差點兒“嗝兒屁”了。等坐上椅子，“啊”的一聲慘叫，原來褲子濕了一大塊，該換褲頭了！此人忍不住了，“噗呲”一聲笑了出來。來人知道竟是此人乾的，火冒三丈，報告了老師。又是一頓好罵。

之二智力大比拼

又一日，排名10號的此人想挑戰1號學霸，他説：“我比你厲害，信不信？”“不信。”1號説。“我告訴你，1×10=10，我的一個腦子等於你十個腦子，我半個腦子等於你五個腦子，我厲害！”“欺人太甚！”1號氣憤地説。此人在位上偷笑，又對1號做了個鬼臉。不，這還不夠，他走上講台，先用粉筆向1號扔去，又唱了自編的歌曲。誰知，這時老師來了，看來此人逃不過一頓責罵了！又一次，一同學被他抓住逼問，他説：“87與89之間的數是多少？”“88（爸爸）。”那同學答道。“你叫我爸爸！”“逗笑王”説，“哎，兒子！”那同學怒氣沖天，而他卻又開始偷笑。

之三真人秀

一次課堂上，班主任臨時接到緊急通知去開會了。老師一走，班裏立刻亂成了一鍋粥。這時，“逗笑王”對班幹部説：“我要去解小便”。班幹部允許了，於是他偷偷躲到門後面，過了一會兒加重腳步走了進來，同學們以為是老師來了，慌了手腳，趕快拿起書看。“逗笑王”學着班主任的口吻説：“你看你們一個個的啊。我不在的時候你們就鬧成了一團，我來的時候又裝模作樣地看書，你們這算是什麼呀？”

有一個同學小心翼翼地抬起頭，想看一下班主任的表情，沒想到這一看不要緊，不得了，發現竟然是“逗笑王”，班上又是一陣起鬨。只見“逗笑王”大模大樣地走上講台，説：“你們還敢笑，真大膽。我這個冷麪殺手，可是超級厲害的，你們想吃吃我拳頭嗎？”説着，把拳頭拿出來舞了舞，同學們都笑開了花。哪知道班主任早已偷偷躲在他身後，一聲驚天霹靂，嚇得他直打哆嗦，連跑帶跳滾回到座位上，同學們笑得前俯後仰。

好了，“逗笑王”的故事就説到這了。最後再説一句，“逗笑王”叫王鑫嶽，乃江蘇泰州海陵人氏也！

把一個人的特點寫具體作文 篇26

我有許多朋友，他們各有所長，有的知天文，有的曉地理，還有的可是全能啊！比如十項全能“小林子”。

她有一項“強迫症”——追求完美，要把每一件事都做得完美無缺。比如她那能説會道的小嘴，每節課都要發表自己的意見，語出驚人讓我們嘖嘖稱讚。我們問她為什麼，她説：“那可是上課，我要讓自己上一堂完美的課！”

在課餘的閒暇時光，她也是嚴於律己，一閒下來就會給自己找事做。我每每請教她問題時，總看見她懷裏捧着一本書，看得津津有味，那眼珠子從不離開書本。我在旁站了好一會兒，不知不覺也隨着她看了進去，等到發現我，她大喝一聲“啊！”我這個“不速之客”可把她嚇到了。看完了書，她還會將書中的內容寫下來，上次編撰的課本劇還記憶猶新，瞧，她哭哭啼啼在做什麼呢？原來是在演紅樓夢呢！看着她看書痴迷的樣子，我時常都不忍心去打擾她。好不容易等她來找我聊天，她那能説會道的小嘴説的盡是她看的課外知識，這哪是聊天呀，我可是聽她上課呢！

她還有一雙靈活的手呢！在一次編織比賽中，她編得最快，不僅快，還整齊，只見她的手指緊握木籤，木籤引着繩子穿來穿去。我們趕緊向她請教，這時候，她能説會道的嘴巴又説開了……

真羨慕她，我也要向她看齊，讓我也成為心目中的自己。

把一個人的特點寫具體作文 篇27

我們班優秀的同學有很多，有“小小書法家”，有“運動健將”，還有“口語小能手”……這麼多優秀的同學都值得被誇獎，但是我今天要誇的同學是我們班有名氣的“小歌唱家”——張莉敏。

她白皙的皮膚，有一雙忽閃忽閃的大眼睛，楚楚動人，有一張紅潤的櫻桃小嘴，還有那扎着高高的馬尾辮搖來搖去。早上，張莉敏來到教室的時候總是神采奕奕，眉飛色舞，看到她這麼精神，我也受感染，我覺得我也變得精神。

張莉敏還上過舞台表演呢！

記得三年級的文藝匯演時，我們在台下正想着張莉敏什麼時候上舞台表演？突然，我眼睛一亮，看到張莉敏大大方方地走到了舞台中央，並開始唱起優美的歌曲，隨着歌聲輕輕舉起雙臂，舞動腰身，踏着碎步翩翩起舞。那歌聲，時而高亢，時而低沉，時而清脆……一個個音符似乎變成了天上的雲朵，變成了一根根豔麗奪目的綵帶。她那雙又大又亮的眼睛還時不時朝我們一眨一眨的。那根烏黑的小辮子隨着歌曲的節奏不停地左右擺着。

等到張莉敏回來時，全班上上下下沒有人不伸出讚揚的大拇指的，每個同學都佩服她的，就連數學老師也稱讚不已，一出手就獎了四五本本子給張莉敏，看得我都羨慕死她了，一到手就有四五本本子，要是我也可以領到四五本本子就好了，但是我知道：成功的背後是有辛勤的汗水的。不僅如此，數學老師還鼓勵她：“從今以後，你一定要好好學習，天天向上，給低年級的小同學做好榜樣。”她連忙高興地説“好！”

這就是我班的“小小歌唱家”——張莉敏，你們喜歡她嗎？

把一個人的特點寫具體作文 篇28

他有一張肉嘟嘟的小圓臉，臉上架着一副黑色邊框眼鏡。眼鏡不大，但挺有神的。美中不足的是，由於鼻子又扁又平，眼鏡老是滑下來，像個小老太婆似的。他是誰？哈哈！他就是我——“小樹懶”從梓祺！

我又懶又慢，媽媽説我像樹懶，我自己也感覺挺像的。早上，我聽見手錶鬧鈴響了，心想：“哎呀呀，早着呢，不就是手錶鬧鈴響了嗎，穿衣服快點不就完事了嗎？再打一會兒盹吧！”於是，我繼續打起盹兒來。叮鈴鈴鈴、叮鈴鈴鈴，手錶鬧鈴又響了。我心想：“真煩，刷牙快點不就完事了嗎？”呼嚕嚕，呼嚕嚕，我又打起盹兒來。叮鈴鈴鈴、叮鈴鈴鈴……這一次，鈴聲好像越來越響了，最後，我不得不屈服了，只得起牀。我迷迷糊糊地、慢慢爬起來；慢慢地伸起胳膊套上衣服；慢慢地拿起褲子，慢慢地抬起腳……媽媽，走進來怒氣衝衝地説：“從梓琪，看你慢慢騰騰的樣子，還不快點，再慢可就遲到了！”我懶懶地説：“急什麼，早着呢！”媽媽，實在忍無可忍了，憤怒地催我：“從梓祺，快給我起牀！”這一叫，我才清醒過來。

其實，除了起牀又懶又慢，做其他事情“又懶又慢”都是因為我做事精益求精，堅持不懈。比如，我做抄寫本特別慢，那是因為我總是一筆一畫地寫字。同桌看了，總是催我：“小從，快點寫完，可以去玩嘍。”我卻總是堅定地説：“我的字不好，我一定要一筆一畫寫好。老師説了，慢就是快！”經過一個學期的努力，我現在的字好多了，老師還經常表揚我呢。這就是我，雖然有點慢，但卻是個不達目的，誓不罷休的我！

把一個人的特點寫具體作文 篇29

我的媽媽很幽默，我稱她為地地道道的“幽默歌手“。她總喜歡拿一首流行歌曲的旋律，來自己加上的歌詞。

一天早上，“大雨飛流三千尺，疑是天河落白天。”那個時候，爸爸還像豬一樣在睡覺，而且已經早上九點了。我叫了他好多次，他都不起來，真是“屢教不改”啊。因為睡太久對身子不好。然後，我對媽媽説“你想個辦法叫他起來啊！”媽媽回答説：“我自有辦法。”後來她先叫爸爸起來，爸爸不聽，媽媽急中生智，笑着對我唱到：“外面下着雨呀，裏面睡了個大豬，呼呼睡，呼呼睡。”唱到這裏，我和媽媽都笑了，而爸爸，則當場崩潰。

但媽媽的“幽默”藏了一份愛。那就是不想讓爸爸睡太久了。睡太久了，對身體不好。

把一個人的特點寫具體作文 篇30

我的媽媽是一位時刻為我操心、着想，而且“刀子嘴、豆腐心”的好媽媽。我覺得她笑起來比其他媽媽更獨特。媽媽非常瞭解我和姐姐，只要我們六目相對，媽媽總是第一個知道我們想要幹什麼。

有一次，我們去公園時，路過一個冰淇淋店，我很渴，很想吃冰淇淋，不停地盯着冰淇淋看。媽媽發現了，於是就説：“怎麼？想吃冰淇淋了？我可以給你們買，但是——嘻嘻，你們是懂我的。”媽媽這樣賣關子已經不是第一次了，媽媽的意思是，讓我們每天在8：30前做完作業。在冰淇淋的誘惑下，我和姐姐只能快快寫作業了。

前幾天我們都做得很好，可後來我們就不能繼續保持了，我們很晚才開始做作業。媽媽念開“緊箍咒”，連會七十二變的孫悟空也受不了，何況是我們呢？我們的耳朵都快聽出繭子了，媽媽還是不停地念。我們不耐煩了，媽媽也早已將生氣化為淚水，那是一滴焦急的淚水，一滴為我們焦急的淚水。一剎那，我們明白了媽媽是為我們操心的，一瞬間，我們知道了媽媽的用心良苦。

母親節快要到了，我要送上一束這個世界上最美麗的鮮花，祝媽媽永遠年輕、漂亮，並送給媽媽一句久違的話：“媽媽，我愛您！”

把一個人的特點寫具體作文 篇31

記得那年，我和媽媽在路邊看到一個賣甘蔗的小姑娘。她留着長長的頭髮，細細長長的眼睛，十四五歲的樣子，本該還在上學，可她卻在大街上賣甘蔗。

我本來就喜歡吃甘蔗，看到自行車上的兩捆甘蔗紫裏透亮，就怎麼也邁不動腳了。我急忙説：“媽媽，我們去買甘蔗吧！”還沒等媽媽回答，我就奔了過去，小姑娘看見了，立馬站起來，笑着問：“小朋友，要買甘蔗嗎？看你的饞樣，讓我給你挑一根最甜的。”這時媽媽也跟上來了，看着這兩捆甘蔗，問：“小姑娘，你這甘蔗新鮮嗎？”“可新鮮哩！”説着，她隨手抽出了一根，指着上面的泥，説：“這是今天剛運來的，您瞧，這泥還是濕漉漉的呢！”媽媽看了看，説：“那就選一根吧！”。小姑娘抽出一根又粗又長的，開始削皮。甘蔗在小姑娘手中不停地轉動，那麻利的動作，顯示出她的能幹。

可小姑娘削好後，卻皺着眉頭，仔細地瞧了瞧，毫不猶豫地扔到了一邊，又挑了一根削了起來。我拉了拉媽媽的手，好奇地問道：“這是怎麼一回事？”媽媽也一頭霧水。不一會兒，又一根甘蔗削好了，小姑娘一把遞到我手裏。我很好奇她剛才的舉動，問：“你為什麼要把剛才削好的甘蔗扔掉，多可惜啊？”“一點都不可惜，那甘蔗裏面壞了，吃了要鬧肚子的。”我和媽媽這才恍然大悟。

這位賣甘蔗的平凡的小姑娘，寧願丟掉一根可以濫竽充數的賣錢的甘蔗，也不願欺騙顧客，以次充好。當我再次看張她時，小小的身材在我心中頓時高大了起來。

把一個人的特點寫具體作文 篇32

我家有個燒菜能手，不管是家常菜還是特色菜，她都樣樣在行。就説每家每户飯桌上司空見慣的紅燒魚和紅燒肉吧，她也能做得色香味俱全，令人垂涎三尺。

暑假的一天，我剛踏進家門，一股熟悉的菜香味便撲鼻而來。再用力嗅一口，嗯，沒錯，肯定是紅燒魚咯！推開虛掩的廚房門一看：果然是哦。只見她正專心致志地熟練地翻炒着，那樣子真不愧是一個名副其實的大廚啊！沒過幾分鐘，奶奶就把魚端上了桌，我迫不及待地夾了一塊魚肉，哇！外焦裏嫩，酥軟美味！我一塊接着一塊大口大口的吃，生怕被別人搶似的。媽媽也循着香味湊了過來，看見魚快被我吃光了，也趕緊拿起筷子夾了一塊吃起來，邊品嚐美味邊讚歎奶奶的廚藝是越來越好了。沒過幾分鐘，一盤魚就被我們吃得只剩魚骨頭了。細細回味，我又情不自禁地口水直流三千尺呢！

奶奶不僅魚燒得好，肉也不錯呢！她剛把肉端到餐桌上，我嘴裏還嚼着飯，就餓死鬼般地夾一塊肉吃了起來。媽媽寵溺地小聲嘀咕了一聲：“吃貨”。

我為有這樣的大廚奶奶感到自豪，幸運！

把一個人的特點寫具體作文 篇33

她不屬牛，卻有股牛勁。不論是學習還是生活，她都會為自己的目標去努力，有一種不達目的誓不休的勁兒。她，就是我的妹妹。

比賽前——

“江南的春天，是個美麗的季節……”客廳裏，傳來了陣陣朗誦聲。沒錯，那正是妹妹在精心準備比賽。為了能在比賽中勝出，妹妹可真是花盡了心思。她每天都會站在鏡子前練稿，一練就是兩三個小時。妹妹完全投入到作品之中，彷彿自己就是裏面的角兒。每個角色慢慢琢磨，細細拿捏，並常常聲情並茂地品讀起來，只見她時而慷慨激昂，時而平緩低沉；時而深情陶醉，時而歡喜雀躍……當情感把握不準時，她總會停下來，思索着如何處理文章的情感色彩和語速語調。之後又合上配樂，一遍又一遍，不厭其煩地練習着，直到自己的朗誦和配樂伴合得天衣無縫才滿意。功夫不負有心人，妹妹在這次的比賽中脱穎而出，成為了最後的贏家——一等獎！得知後，我們一家歡呼雀躍，妹妹更是欣喜若狂，舉着勝利的手勢，得意洋洋地對我説：“看到沒？成功只會留給愛較勁的人，就像我！”

課堂上——

妹妹依舊發揚着她那股牛勁兒。老師的問題一下，基本上第一個舉手的，就是妹妹。每次，妹妹都會絞盡腦汁的想問題，爭着搶着把機會弄到手後，就完整地回答出來。記得又一次，又只有妹妹一個人舉手。當妹妹再一次完整地把問題回答出來後，老師便説：“詩涵回答得很好，但就是落了一點。有誰能補充一下？”妹妹聽聞，皺了皺眉，飛速地轉動她那聰明的小腦袋，突然想到了什麼似的，大叫道：“老師我知道了！這篇文章還……”老師聽後，給妹妹豎起了大拇指，同學們也向妹妹投來了讚賞的眼光。妹妹像得到了皇上的獎賞似的，帶着滿滿的勝利感坐了下來。我見狀，打心底佩服妹妹的較勁。

為了讓自己長高，她會每天堅持鍛鍊，保證充足的睡眠，不吃垃圾食品；為了取得好成績，她上課會十分認真聽講，考試的前夜，她會做到細緻的複習，在爸爸媽媽極力催促下，才上牀睡覺；為了畫畫能跟我達到一樣的水平，她會虛心向我請教，並且以最端正的態度去完成作畫……

“沒有最好，只有更好。”是啊，人不可能做到十全十美，但卻可以通過自己的努力，和較勁的力，讓自己變得越來越完美。妹妹，又何嘗不是如此呢？

如果説，成功是座高山，那較勁，則是妹妹通往山頂的必經之路。在這條路上，我總能看見妹妹較勁的背影，和她那拼搏的的勁兒……

把一個人的特點寫具體作文 篇34

一聽到爸爸這個詞我就常常會想到我的爸爸，他既高大又聰明。

説起爸爸的聰明就不由地想起了這幾件事：

當我數學三位數乘以三位數不會做時，他會“給”我做題的方法和非常仔細的過程；當我説文閲讀題解詞不會做時，他“給”我的辦法是，先找這個詞語在哪個段落哪個句子裏，接着把這個詞語周邊的句子的深層的意思理解出來，然後再把這些理解的意思合併成一句話，最後把這個句子填到空格里就完成了。

如果還要説聰明的話，我又會想起另外幾件事情：

當我體育能力很差的時候，會教給我活動方法和提高能力的方法。比如説跑步呀、跳繩呀，還有體能運動呢，我們還會在户外活動或者是室內活動，總之親愛的老爸教給我的辦法很多又很管用。

當我英語單詞不會讀時，他又會教給我這樣的辦法：首先把單詞裏的字母都一一地讀出來，而且都要讀通順，接收試一試可不可以把它拼讀出來，然後再查一查，理解單詞的意思，最後再拼，肯定能拼讀出來。

如果還還要説聰明的話，那我又另外説最後一件事：

當我跳繩不會跳時，他又會教給我另外的辦法：首先把腳尖立起來，接收把跳繩兩頭分別握在兩隻手裏，要拿着緊緊的，要不然跳着跳着繩子就會鬆開了，最後把繩子輕輕甩動起來，甩的是手腕，而不是手臂。這樣我就慢慢地學會了跳繩。

通過這些事情，你肯定知道我爸爸的聰明智慧了吧，我的爸爸還有其他特點，請等等下集預告——勞動者老爸。

把一個人的特點寫具體作文 篇35

“小書蟲”們可能都知道《淘氣包馬小跳》這套書，裏面講述了淘氣包馬小跳和他的三個形影不離的鐵哥們，他們調皮搗蛋。那麼，我家也有個淘氣包——我的弟弟。

有一次，爸爸媽媽去醫院了，留我和弟弟兩個人在家，我們先看了會兒電視，又玩了一會兒遊戲，後來，我們邊喝可樂邊看書，我看得太入迷了，都不知道弟弟什麼時候走出去了，當我叫弟弟幫我扔可樂瓶時，發現弟弟不見了，我都到花園時，看見弟弟手裏拿了一根棍子站在樹上，只見他另一隻手扶着樹杆，擺着孫悟空看遠方的姿勢，這可把我嚇壞了，我急忙搬來梯子，讓弟弟順着梯子從樹上下來，等弟弟從樹上下來，心裏的這塊石頭才落了地。

還有一次，我跟弟弟在睡午覺，睡了半個小時左右，他拿着我放在書包裏的水彩筆，在我的房間、客廳、衞生間、廚房的牆上亂塗亂畫，他在前面畫，我在後面擦，大約過了半個小時，弟弟畫累了，我也擦累了，弟弟睡着了，我也困的不行了，就這樣，我和弟弟進入了甜蜜夢鄉。

暑假裏，爸爸媽媽帶着我和弟弟一起去公園的池塘玩。只見弟弟鞋子一拖，褲腿一卷，跳進池塘，問了弟弟才知道，原來弟弟想渾水摸魚。於是，爸爸告訴弟弟，池塘裏沒有魚，就算有魚，也不讓抓，聽完弟弟失望地從池塘裏跳出來，轉身就走，跟小夥伴們去踢球了。

把一個人的特點寫具體作文 篇36

在我們班上，有一個最憨的人，那就是我們組的扣分之王樓文鼎。

為什麼説他很憨呢？因為他整天都稀裏糊塗的，就這麼説吧，有一次我看見他在前頭晃來晃去的，不知在幹什麼，還有最近因為他沒交作業，給我們組扣了整整50分，導致了我們又要留下來寫反思。

於是乎，我便想去戲弄戲弄也，嚇一嚇他，心裏這麼想着，我便立即向教室外跑去，他在我的後面緊追不捨，別看他憨憨的，但跑起來也很快，並不是頭腦簡單，四肢發達的那種，還挺有策略。他衝過來想把我抓住，但是我先跑下了樓，下了樓梯我撒腿往班裏跑去，他跟了進去，以為我已經出去了，便也跑了出去，但是我其實正趴在地上，一動不動地在地上呢。只見他一臉奇怪的走回教室。突然我繞到他的背後，猛地把他給嚇了一下，他全身一抖，立馬向後跳去，嘴裏還咕噥着，在説：“奇怪，他應該在外面呀。怎麼會在教室裏呢？”我嘲笑地對他説：“你也真是夠憨的，你也不動動腦子，我不在外面，就一定是在教室裏呀，你到現在才想起來！”説完，附近的幾位同學都笑了起來。他的臉紅通通的，不好意思地撓了撓頭，真是個可愛的憨憨！

雖説他是一個憨憨的人，但是正是因為他的憨憨，才使我們班中更添了幾分歡聲笑語，也因為他的憨，才使我們越來越喜歡他。

把一個人的特點寫具體作文 篇37

一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，他有着健壯微胖的身體。可這一點不妨礙他跑道上飛一般的速度。

我跟他是一年級認識的，那時候的我們彼此都不熟悉，後來我們在同一個家教那裏學習，我們一起玩着玩着，就成了好朋友。

他最大的優點就是跑的快。運動會總少不了他的身影。你看，跑道上，他彎着身子，目光炯炯有神地注視着前方。嘭！槍聲一響，他飛快起步，那速度真是讓人無法想象他跑的有多快。左腳在前，右腳緊隨其後，雙腳快速交換着。那臉部肌肉緊緊地鎖在了一起，頭髮被呼呼作響的大風往後掀，面部肌肉用力地抖動起來，整個人像一隻在飛翔的“獵豹”，在捕獵食物；又好像一位大將，衝出重圍。

他前面跑得飛快，不知後面怎麼的，速度漸漸慢了下來。是他沒力氣了嗎？還是受風的影響？我在心裏默默唸道。後面的人逐漸地拉近和他的距離，他越跑越慢，一個，兩個都超過了他，我以為他不能得第一了。

可是，就在這時，奇蹟出現了，他突然加速，拼命地擺動雙臂，腳底像抹了油一樣，飛快地狂奔起來。“加油！加油！”我們一起為他吶喊。衝刺！衝刺！快啊！最後一點距離了。“耶！”他得了第一名。不愧是跑道上的“獵豹”，不愧是我們的驕傲。

雖然他也有很多的缺點，不過他永遠是我的好朋友，你現在知道他是誰了嗎？他就是吳問濤。你猜對了嗎？

把一個人的特點寫具體作文 篇38

我們班的能人有很多，比如體操之星李妙言、足球健將李彥均、學習標兵姜景文，游泳能人聶銘玥，活字典季一凡，繪畫之星管陳誠，小百靈孫暢……。我最喜歡的還是我們班的開心豆——朱家稼。總能在我不開心的時候逗我開懷大笑。

上一次，我數學沒有考好，只考了八十二分，心裏很難過，到了游泳課時間還是悶悶不樂的，老朱看到了，便説：“我最最親愛的徐，你怎麼了？”我不告訴她，她便一直纏着我，見我還不肯説，便來了一句：“嗨，別像個娘們似的。”我笑了一下，朱家稼見事情有轉機，便自顧自演起大哭來，還時不時地沾上口水往臉上塗，讓戲看起來更逼真。我看透了她的陰謀，又不想説出去，便陪着她演下去。把她的那一句原封不動地還回去：“嗨，你別像個娘們似的。”可誰知她竟然可以答上來：“人家本來就是娘們嘛！”我為了接下去，便把《愛情公寓》裏的名句搬出來用：“哦！我怎麼沒看出來呢？你是去了泰國嗎？”她破涕為笑，回答道：“哦？才看出來嗎？我確實去過泰國，你也去過嗎？”咳！説着説着，怎麼把自己也繞進去了？

之後，我們又像平常那樣打起趣來，她還一個勁的向我説：“你不就是沒考好嗎？誰不是呀？人生自古誰無死，早死晚死都得死，有什麼大不了的，不就是回家吃竹板炒肉絲嘛，牙一咬、眼睛一閉就過去了！”

朱家稼是我最好的朋友，我們互相謙讓互相扶持，才讓我們的友誼一直保鮮。

把一個人的特點寫具體作文 篇39

説起她，算得上是我印象最深刻的人。

她長得並不出眾，也算不上是班級上的“名人”。我見她總是扎着一個馬尾辮，穿着暗色系的衣服，皮膚不算白。每次見到她，她的臉上總掛着那自信滿滿的表情。一雙單眼皮看似普通，卻“閃閃發光”。最有趣的是她那張“香腸嘴”，哈哈……我又忍不住發笑了。

“她畫畫畫的好棒哦！”“能幫我畫一個人物嗎？”“給我畫這個……還有這個吧……”看，我們的“大畫家”又開始“工作”了。她是我們班上畫畫最好的，屢屢獲獎。她的手握在筆的後端，望着窗外的景色，先是凝思了一會兒，忽然收回目光，像是得到了什麼靈感，便拾起筆在沒完成的畫上小心落了筆，她的手腕靈活地彎曲着，手背上的青筋也愈加明顯起來，她專注地盯着筆尖，旁若無人，只剩下鉛筆在紙上摩擦產生的“沙沙”聲充斥了她的世界。她皺皺眉頭，思考着如何下筆……最終，一幅“名畫”誕生了！

我問她“你畫畫真好，以後一定能成為一名畫家！”“那必須的，你可別忘了我是誰？”她就是這麼自信！“那我們拉鈎，你要是長大成不了一名畫家，你就是一頭豬。”我伸出小拇指示意她。“好，拉就拉！”説罷，兩個小拇指纏繞在一起，成交！

冰潔，你要努力哦，可千萬不要輸給我，不然，就要成豬嘍！

把一個人的特點寫具體作文 篇40

我們班有一位同學非常爭強好勝，做每一件事都要爭第一名，所以我們就給他起了一個綽號叫“大黑牛”。他那黑漆漆的臉上還有一些雀斑，脖子上還分佈了一條條像青蟲的青筋。大黑牛每天都穿着一身黑色的衣服。

大黑牛每次吃飯的時候，都爭着第一個把飯吃完，等他吃完飯後，嘴邊都會有好幾顆米飯。有一次，我們班有個同學和他説：“你吃飯吃的太快了，吃的嘴邊上都有米飯，你一點都不愛乾淨。”大黑牛紅着臉，眼睛向邊上看：“這……我這不是不……不乾淨，而是我們男生該有的吃飯的樣子。”坐在他後面的同學都笑了，有的同學把剛剛吃進嘴裏的飯都笑噴了出來。

大黑牛的爭強好勝，有的時候也會給我們班帶來巨大的榮譽。有一次，我們學校舉行一年一次的運動會，正好大黑牛也參加了比賽，他參加的是拔河比賽，只見他腳下像是生了根一樣，對方怎麼也拉不動，最終我們贏得了比賽。後來他去了幾個學校參加比賽，都為我們的學校帶來了巨大的榮譽。

大黑牛雖然在別的方面非常爭強好勝，但他在學習上一點都不爭強好勝。有一次他沒有考好，回家後他就把試卷藏起來了，等他的媽媽回家後和他要試卷，他紅着臉説：“我不知道，老師沒有發。”聽了這話，他的媽媽立刻生氣了，並揭發了他，他只好把試卷拿出來了。

這就是我們班爭強好勝的“大黑牛”！

把一個人的特點寫具體作文 篇41

"黃睿給我站起來，你怎麼可以這個樣子？天天咬筆殼，再把粘滿口水的筆殼扔到同學手上，真噁心！"英語老師大聲訓斥道。

站起來啦！全班裏，最矮最噁心，又不聽話的學生——黃睿，他長的一個損樣兒！頭大大的，眼睛圓溜溜的，耳朵尖的像一把鋒利的美工刀。還長着兩排齙牙，膚色差不多是非洲人的顏色。

他滿臉無辜地回答道："不是這樣的！我是把筆殼從嘴裏拿出來的時候，筆殼才飛的！"老師理都不理他，就接着上課。

可，這樣子的事情常常發生，筆殼都是飛到我手上。還導致我的英語成績不斷的下降。同學們一個個都説我"真不幸"，哎！那也是萬不得已的。

還記的有一次，我和“口水睿”從老師那走回家。結果，我被“口水睿”半路追殺，也不知怎麼的？“口水睿”把手往嘴放，滿手口水，來追着我跑。

跑呀跑呀我喊了一聲：“‘口水睿’停下！"結果他停都沒停，邊跑邊説："你個‘死章魚’，真愛打小報告，害我英語課的時候，被英語老師大罵一通！哼，我不把我的口水抹給你這章魚吃，我就不是人！"

眼看，要到家啦！結果我被東西擋着，走投無路。“口水睿”舉着雙手，以飛一般的速度往我這兒跑。最後，他把我抹了一袖子口水，害我媽半夜洗衣服。

哎，這就是我們班的“口水睿”！是不是想給他評價666啊？

把一個人的特點寫具體作文 篇42

“姚怡琛，快點交作業！”靜悄悄的教室裏，語文課代表的聲音顯得格外的亮。“姚怡琛，你的英語作業寫了沒？沒有寫快點補！”“知道了，知道了！馬上補！”這就是我們班的“懶蟲”姚怡琛同學。

再看姚怡琛，她沒有交作業，卻看不出她有一絲愧疚，老師在反饋沒交作業的情況，她卻像無事人似的，一邊啃着指甲，一邊和同學説説笑笑的，好像老師説的不是她，她也根本沒聽到似的，又隨手扯過一張紙胡亂寫畫起來，不慌不忙，旁若無人。看着她的樣子，我都替她着急。

同桌問她怎麼不寫作業，她冷冷説：“我不會寫！”同桌緊接着問：“哪個不會？”“一個都不會！”姚怡堔不耐煩地説。怪不得不寫作業，原來什麼都不會做呀，心真大！都四年級了，作業一個都不會做，還一點兒都不着急，這是要氣死家長和老師嗎？她不寫作業也是有原因的，不但上課不聽講，考試也不放在心上，真是服了她了！

英語期末考試時，我們都在認真地做題，只有姚怡琛不寫，不是在那兒切橡皮，就是沒完沒了地啃指甲，好像指甲是這世上最好吃的美味一樣，直到最後老師宣佈還有十分鐘，她才飛快地寫起來，大概是蒙題吧。真是的！期末考試都這樣！

試卷發了下來，她自然也是拉了豬尾巴！連英語老師也無奈地歎氣：“學生沒有學習的自覺性、主動性，家長再不管不問，聽之任之，神仙也沒有辦法！”

把一個人的特點寫具體作文 篇43

“程子嘉，你給我站住，看我怎麼打死你！”“咯咯咯咯！”你一定會想：這個笑的人是誰呀？這就是我的淘氣老弟！

別看我的老弟才兩歲多，他可是十分淘氣的呢！寫着、寫着，看見了桌上的塗改帶，我的思緒回到那一天……

那是暑假裏的一天。我正在寫作業，老弟躡手躡腳的走過來，一把抓起放在桌子上的塗改帶跑了出去。要知道我沒有塗改帶可做不了作業啊！於是，我馬上追了出去，邊追邊還喊：“程子嘉！你給我站住！看我怎麼收拾你！”“咯咯咯咯！”

就在快要追上老弟的時候，他突然把塗改帶往前一扔——“啪！”塗改帶裂了！“哇哇哇哇！哇哇哇哇！”我被氣哭了，媽媽聞聲趕了過來，一看地上的塗改帶，就知道是老弟弄的，就打了他幾下，弟弟也哭了。由於家裏沒人會修塗改帶，我只好自己把它修好。

以上這種情況多的是，不知道老弟下次會弄什麼。

哎！家有這麼一個淘氣的老弟，以後的麻煩多的是呢！

把一個人的特點寫具體作文 篇44

在我班有個人，外號叫鼻涕原子彈，他是侯今凱。他的“鼻涕功”在我班鼎鼎大名，我班沒有一個人不知道他鼻涕的威力。要是和他比賽“鼻涕功”，沒有一個不甘拜下風的。

“上課！”“同學們好！”“老師好！”老師開始上課了。“這題怎麼寫？誰會？”

“我，我……”同學們積極地舉手，“啊欠！”突然來了一聲巨響，這聲音打斷了同學們的思路，如隕石撞地球，把“發呆王”鄭明遠差點嚇得魂飛魄散，發出了一聲不大不小的叫聲，可以清楚地看到他的身子都抖動了幾下。聲音的來源就是我前桌侯今凱同學。

有次我聽班長講，他最害怕坐侯今凱前面，因為他怕侯今凱哪天打噴嚏，把鼻涕噴在他身上。

我盯着侯今凱看，期待着他的第二發“原子彈”。過了一會兒，他身體往後仰，好像睡覺一樣，頭靠在我的桌子上，然後頭又馬上往前靠，緊接着發出一聲響徹雲霄的“啊欠”，教室裏頓時就成了受災輻射區，變得沸騰起來，同學們都在交頭接耳議論着侯今凱。

我一看侯今凱的樣子我就想笑，比馬戲團的小丑還好笑。侯今凱好像早飯沒吃，嘴邊掛着鼻涕，好像在做廣告：侯今凱自制鼻涕，味道好極了。走過路過千萬別錯過，瞧一瞧，看一看。這位帥哥要不要嘗一嘗。

這就是我班的“鼻涕原子彈”侯今凱，我每每想起，就忍不住發笑。

把一個人的特點寫具體作文 篇45

我的身邊有許多人，同學，老師，家長，而今天我要介紹的是一個“斤斤計較”的人——我的同桌。

我的同桌是一個女生，她以前帶着一個大大的眼鏡，看起來特別文靜，不怎麼愛説話，但其實她特別愛“嘮叨”，“愛管閒事”還喜歡“斤斤計較”。

記得有一次數學課，老師講完後讓我們自己做幾道練習題，我看到第一道題時就傻眼了，我居然不會，我想了一會兒，想不出來就放棄了。轉頭一看，我的同桌已經把這道題全做出來了，我靠近同桌悄悄地問：“小謝，這道題怎麼做？”同桌看了我一眼，不耐煩地説：“你沒有聽講嗎？老師講了呀，我不會告訴你的，要不你自己去問老師吧，你快舉手呀！”同桌太嘮叨了，我一句話都沒聽進去。同桌説：“我幫你舉手啦。”什麼？我還沒反應過來，同桌就舉起了手。“老師，我同桌不會這道題。”我連忙把同桌的嘴捂住，但已經晚了，老師走了過來給我講解了這道題。同桌的“愛管閒事”讓我弄明白了，這道我不會的題。

一次自習課，全班都在安安靜靜的寫作業。“喂，這道題怎麼寫呀？”同桌小聲的問我，我説：“我也不會。”“那我們去問老師吧！”“等一下，你先去。”我説道。同桌知道我不敢去，於是就説：“那我先去了。”不一會兒，同桌回來了。我問：“怎麼樣？還好嗎？借我看一下唄！”同桌説：“不行，想白白知道答案，沒門兒，要想知道自己就去問老師，不會的題要自己弄懂才行呀！”我的臉刷的一下紅了，只好硬着頭皮去問老師。因為同桌的“斤斤計較”，我又弄懂了一道題。

那次我上台背課文，揹着揹着，我就忘記怎麼背了，怎麼辦？我只好跳過那一段，接着下一段繼續背。結果下台時，我聽見有個同學説：“詞都沒記住，還來表演，真是可笑啊。”我心裏感到非常沮喪和委屈。同桌聽到後便説：“如果換你上台你能記住嗎？可能還不如他，只知道説別人的不足之處，不能學會換位思考嗎？”最後那位同學還給我道歉了。

如果沒有同桌，我可能不會弄懂那兩道題，也不會贏回尊嚴。

把一個人的特點寫具體作文 篇46

我們的身邊有各種各樣的人，有的人熱情似火，有的人和藹可親，有的人幽默風趣……然而讓我印象最深刻的還是那個樂於助人的人。

讀幼兒園時，有一次，我在上學的路上看到有個跟我差不多大的小孩摔倒了。他坐在地上大哭起來，因為他的腿擦破了皮。這時，有一個小哥哥跑了過去，把他扶了起來，並輕聲問他：“疼嗎？”他哭着説：“疼。”小哥哥吃力地扶着他走向醫務室，邊走邊講笑話給他聽，小孩聽着聽着就忘記了疼痛，不哭了。小哥哥把他送進了校醫室，當校醫給小孩搽藥時，他就在外面安靜地等着。這時，我走了過去，問小哥哥：“你為什麼要幫助他？”他思考了一會兒，説：“因為幫助別人使我快樂。”當小孩走出醫務室時，小哥哥又扶着他到教室去。我走在他們的後面，腦海裏一直迴響着小哥哥的那一句話。

後來，我知道了小哥哥的名字——淵淵，比我高一個年級。我和他成為了好朋友，我們一起打籃球，踢足球。有一天，我們和一個小弟弟打籃球，那個小弟弟跑得太快，被別人絆倒了，他嚎啕大哭起來。淵淵説他有事離開一下，叫我安慰小弟弟。我照做了。可是我越安慰他，他就哭得越大聲。我終於忍不住了，大聲地吼起來：“你怎麼那麼愛哭，不哭你會死啊？”淵淵回來了，我衝他發起了牢騷：“都怪你讓我安慰他，越説越哭。真是煩死了！有本事你來勸。”淵淵一點兒也不生氣，遞給我一瓶牛奶，笑呵呵地説：“對不起，給你添麻煩了。這瓶奶送給你喝。”我心裏有點過意不去，但還是接過牛奶大口喝了起來。他把另一瓶奶給了小弟弟，耐心地安慰着。過了一會兒，小弟弟就破涕為笑，高興地喝起牛奶來了。我暗暗地在心裏給淵淵豎起了大拇指。

淵淵就是這樣一個樂於助人又善良體貼的人。你們説，這樣的人怎不令人印象深刻？

把一個人的特點寫具體作文 篇47

看了題目，你莫非覺得擁有如此大嗓門的人可能是個五大三粗的漢子？哈，那我可要告訴你---你猜錯了，我們的班長是個看起來柔弱的女孩子。

但説起班長，同學們沒有不“聞風喪膽”的。我們首先想到的不是她柔弱的一面，而是她站在講台上手握黑板擦，叉着腰“凶神惡煞”的樣子。難道你以為她發了瘋？不對不對，那是她在管班級紀律呢。

那一天，我們正在上寫字課。教室裏靜悄悄的，大家都在認真練字。忽然，教室角落裏傳來一陣竊竊私語聲，聲音細如蚊蠅，但在安靜的教室裏顯得格外的刺耳。我看向坐在講台上的班長，只見她臉色大變，怒氣騰騰地快步向聲音處走過去。她手裏緊握着黑板擦，陰着臉。目光在剛才竊竊私語的兩個人身上打量了一番。然後把黑板擦重重地拍在桌子上，大聲衝着那二人吼道：“你們兩個説什麼話！沒看到別人正在寫字嗎？”這聲音如同天上的驚雷，教室裏立刻炸開了鍋，同學們紛紛往這邊看。那二人立刻漲紅了臉，低下頭去，不敢再言語。班長見自己的“獅吼功”起了作用，便微微地笑了起來，像一個得勝的將軍那樣，走開了。

班長的“大嗓門”不止體現在管紀律上，對班級榮譽也大有幫助。

那一次，學校舉行朗讀比賽。我們每天都要練習，許多同學僅僅是在下面跟着讀，嗓子都已經累得嘶啞了，有些人乾脆就只張嘴不出聲。班長卻從來沒有説過一個“累”字，她堅持在太陽下曬着。雙腿因為長時間站立，累得有些哆嗦。儘管嗓子啞的厲害，卻依然大聲領讀着。“人不知而不愠，不亦君子乎？”那聲音響徹整個校園，我們都被感動了，一個個振作起精神來。看着認真領讀的班長，我在心裏暗想：“有這樣負責的班長，我們一定會獲得好成績的！”果不其然，在她的帶領下，我們如願以償地獲得了年級第一名。

這就是我們的“大嗓門”班長，可是她説，在家裏鄰居都説她像林黛玉呢。原來，她的大嗓門是沒有辦法，是為了我們這個班集體。

把一個人的特點寫具體作文 篇48

妹妹才四歲半，就已經是個古怪精靈的“小演員”了。用她那獨特的方式，常常逗得我們哈哈大笑。

有一次，妹妹看上了一個玩具，非常喜歡。媽媽卻説，這是大朋友玩的，不適合小朋友玩。妹妹呀，皺了一下眉頭，嘟了一下嘴巴，就開始了“演戲”。只見妹妹學着大朋友的樣子，先咳嗽了兩聲，把手背在後面，站在凳子上，仰着頭，板着臉，對媽媽説：“媽媽，我比你高，我是大朋友，所以是不是要買玩具呀？”妹妹這麼一説，搞得媽媽一愣神，然後捧腹大笑。我妹妹可真是個“小演員”。

妹妹不僅演得像，還喜歡演。

幼兒園過“六一兒童節”的前幾天，妹妹和幾個同學排了一個小話劇——《白雪公主》。而妹妹就演那個可愛、美麗的白雪公主。妹妹剛接觸這個新角色，可能不太會演，就動起了小腦筋。她先把這個動畫片看了一遍，就開始模仿起白雪公主來。那幾天，妹妹像着了迷，家裏人都得叫她白雪公主。

到了兒童節那天，妹妹穿着漂亮的裙子，和幾個小朋友自信地走上了舞台，開始了表演。在表演的過程中，妹妹像白雪公主那樣先眨巴眨巴眼睛，捏着裙子的一角轉了一圈，然後投入到了劇情當中。其中有一句台詞是這樣的，妹妹對着七個小矮人説：“不過我會幫助你們打掃衞生的。”妹妹把白雪公主那種甜美的聲音學出來了。把這個角色演得淋漓盡致。演完後，台下響起了熱烈的掌聲。我真想給妹妹頒個“小小演員獎”。

這就是我的“演員”妹妹，因為她的演技常常把我和媽媽逗得哈哈大笑。也正是有了她，我的生活才充滿了無限色彩，我真喜歡我的“演員”妹妹。

把一個人的特點寫具體作文 篇49

他姓郝，四十多歲，圓圓的臉上掛着一副眼鏡，時常帶着和善的笑容，説起話來風趣幽默，我和小區的孩子們都非常喜歡他，叫他郝大爺。郝大爺家和我家住對門，他是左鄰右舍公認的熱心人，誰家有個大事小情，第一個都會想到找他來幫忙。所以，他也是我們的“好”大爺。

一個暑假的中午，媽媽和爸爸因為有單位突然有事不能回家給我做飯了，媽媽告訴中午就吃冰箱裏的牛奶和麪包。寫完作業後，只覺得肚子餓得咕咕叫，此時的麪包和牛奶已經滿足不了我的食慾啦！我想：我都這麼大了，自己應該可以動手做飯。我打開冰箱，發現裏面還有培根、麪條和雞蛋，腦海裏一下子浮現出一碗香噴噴的雞蛋麪，瞬間讓我流出了口水。説做就做，我學着媽媽的樣子先洗鍋燒開水，然後把雞蛋打到碗裏，再把培根、麪條和雞蛋放進鍋裏，等它煮熟就可以享用美味了。反正煮熟也要等上一段時間，我就先去看書了。故事書中的情節十分引人入勝，不知不覺我已沉浸在書的海洋裏，早就把煮麪的事拋到腦後了。

不知過了多久，一股燒焦味飄進了我的房間，我拍着腦袋大叫起來：“糟了！麪條還在鍋裏呢！"”我飛一般地衝進廚房，鍋裏的水已經燒乾了，面也糊在鍋裏了，我立刻關了火，急忙把門窗都打開通風。心想：我不僅沒吃到面，還闖了禍，這下糟了。

我半怔半傻地站在門口，正巧被中午下班的郝大爺看到了。“怎麼這麼大的糊味？你自己在家嗎？”郝大爺關切地問。我點點頭，把剛才的事情經過和他説了一下。郝大爺趕快進了門，徹底檢查了一下電磁爐和熱水壺，打開油煙機吸走糊焦味，捋起袖子邊洗燒焦的鍋，邊説：“是不是還沒吃午飯呢？”“還有牛奶和麪包。”我小聲地迴應道。“光吃那些怎麼行？去我家吃吧！”説話間廚房已經恢復了原來的模樣。我有點難為情地跟着郝大爺去了他家，剛進門我就聞到了陣陣的香味，原來郝大娘已經做好了午飯，姐姐也放學回到了家，看着餐桌上豐盛的午餐真是太誘人了。我和郝大爺一家三口有説有笑的吃了一餐午飯。郝大爺和郝大娘對我説：“以後爸爸媽媽不在家就到我家裏吃飯，千萬不要客氣啊！姐姐還可以幫你檢查作業呢！”我開心地點點頭。

我們剛吃完飯，就聽到樓道里傳來了叮叮咣咣的聲音，郝大爺急忙去看看究竟，原來是樓上的鄰居買了新衣櫃由於太大太重不好往樓上搬，郝大爺二話不説趕緊穿上鞋出去幫忙，過了好一會累得滿頭大汗的回到家，白T恤也弄髒了，雖然又熱又累，他還是面帶笑容，風趣地説：“太好了，出了這麼多的汗，這下不愁減肥了！”我們都被他逗得哈哈大笑。

俗話説遠親不如近鄰，我們整個單元因為郝大爺的熱心溝通和互幫互助，相處的和親人一樣。我和郝大爺還有個小祕密，那就是我們倆是同一天的生日，上次我們一起吹蛋糕上的蠟燭許願時，我許的願望就是以後也要做一個像郝大爺一樣的熱心人，受到別人的敬佩和愛戴。

你看，這就是我心中的“好”大爺！

把一個人的特點寫具體作文 篇50

我的奶奶手非常巧，她能縫製出不同圖案的十字繡。比如説萬馬奔騰上面的馬彷彿真的奔騰起來，簡直栩栩如生，而且這些馬頭上的太陽光芒四射，這些馬猶如在驕陽下賽跑的隊員一樣。再比如説百花齊放，奶奶縫的最好的就是它了，這幅圖中的花分許多種簇擁在一起，猶如在爭着誰比誰的顏色更鮮豔，再加上花叢中有五顏六色的蝴蝶在飛舞，簡直是錦上添花！

奶奶還喜歡做好吃的美食，這讓我和姐姐大飽口福，尤其是做的麪條，她做的西紅柿雞蛋麪最好吃了。先炒好西紅柿炒蛋，再下好麪條，之後把事先炒好的西紅柿炒蛋往麪條裏一倒，就大功告成啦！

奶奶還喜歡看書，並且要讀懂，讀透，不會不求甚解，更不會所有的書只讀一遍，不懂的會反覆讀，一直到懂了。她喜歡讀文學方面的書，所以很有學問，有能説會道的本領，她也喜歡讀淺顯易懂的哲理道理的書，所以她知識淵博。

奶奶還喜歡鍛鍊身體，她每天要走許多路。閒下來的時候總要出去圍着大河堤轉幾圈。她説她年輕的時候一次走過120多公里路！真是不可思議，難怪她身體那麼健康！

我愛我的多功能奶奶，我崇拜我的多功能奶奶。

把一個人的特點寫具體作文 篇51

我到過市裏很多家餐廳吃飯，高中低檔都有，每家餐館的特色菜我大多品嚐過，但我最喜歡的還是媽媽做的菜。

對媽媽來説，做菜就是一門藝術。一要色澤好看，二要香味撲鼻，三要口味上佳。這就是所謂的色香味俱全吧。

就是因為這樣，我心裏有一種説不出的“苦”，吃一頓飯要等好長時間，但等待也是值得的，因為等來的是美食，可以讓我飽餐一頓。媽媽還喜歡把做好的菜拍照發朋友圈，別人看圖片都會流口水，點讚的人特別的多。我的評價是：我愛媽媽做的菜，就像老鼠愛大米……

媽媽經常把那些沒用的菜根菜葉和剩菜剩飯倒給飼養的雞、鴨、狗吃了，它們長得又肥又壯，雞鴨每天都下一個蛋，狗則精力十足，活蹦亂跳，經常在家繞圈圈捉迷藏，把我繞得暈頭轉向，好像身上有使不完的勁。雞鴨歡，狗在跳，好像在對媽媽説：“好吃好吃，我還要！”

媽媽的親戚朋友都喜歡到我家來吃飯，有好多還是“不速之客”，自己主動打電話明着説來“蹭飯”的。媽媽也很大方，從不嫌麻煩，昨天媽媽還説已經欠下別人幾頓飯了。各位老師和同學，如果你們有時間，也來嘗試嘗試我媽媽做的菜吧，相信一定會讚不絕口的！

把一個人的特點寫具體作文 篇52

要説誰是我家的大偵探，那非我爸爸莫屬了。我做的那些“聰明”事，總瞞不過他。

媽媽工作忙，中午常常不能回來煮飯。爸爸也很忙，中午也很少回家。因為這一系列的原因，就為我提供了中午“作案”的機會。

記得那天中午，爸爸媽媽都説好不回來吃飯了，於是，我的牛膽便大了起來。我從容地打開電視機，一邊吃着媽媽為我準備的美味佳餚，一邊看着《密室大逃脱》的“安保危機”上下集。

正當我看得入神時，突然“咔嚓”一聲門響，嚇得我慌了神。等我緩過神來，跑到門縫那邊一看，不好，是爸爸回來了。我立馬以飛快的速度關了電視機，罩上罩子，打開取暖器偽裝成電視機是被吹熱的，把遙控器放回原來的樣子。

當我把一切事情做完之後，爸爸也開了門進來。我裝成沒事人一樣，坐到餐桌旁吃起飯來。爸爸一進來就習慣性地問我：“是不是又看電視了？”

“沒……沒有呀，您……您可別冤枉好人啊。”我有點心虛地説。

爸爸顯然是看出我的不自然，於是，便開始尋找我“作案”的證據。

我在一旁呆着，我的懷裏像是抱着一窩兔子，怦怦直跳。

“找到了。”爸爸忽然叫了起來，把本來就緊張得不得了的我嚇了一大跳。他直接問我：“你為什麼把暖氣打開了？”

“當然是因為冷呀。”我理直氣壯地説。

“你説謊，這麼熱的天氣，説冷誰信？很明顯是用來遮掩電視發熱的。”爸爸又接着説：“我們不是不允許你看電視，而是因為我們不在家，怕你控制不住，影響學習。你要學會自己約束自己，才能讓我們放心。”

在事實面前，我無話可説，只能虛心接受。

這就是我家的大偵探爸爸，厲害不？

把一個人的特點寫具體作文 篇53

他，有着一個膀大腰圓的身體；他，有着一個“重如泰山”的拳頭；他，還有一個大腹便便的肚子。他，就是我的同窗好友：“梨子”同學！“梨子”同學長的並不高，一個土豆似的大鼻子和一個石球身體，他的臉上有一些斑斑點點的雀斑，常讓我想起梨子，他似乎與生俱來來了梨子身上的特點，對了！他還有一雙如椽大筆的短腿説他：頭小身胖加腿短腿也完全不為過！

有一次，同學們正在全神貫注的聽老師講課，這時，他好像聽見老師説錯了一個知識點，他便低着頭，把嘴靠近旁邊同學的耳朵，低聲低語的小聲説道：“老師有一個地方講錯了，是……不是……”這時，老師拿起粉筆，走到黑板右側，只見“手起字落”他們組被扣了2分，他們組長頓時氣得火冒三丈、怒髮衝冠，而他的搖頭晃腦、得意洋洋的向組長做了個奇醜無比的大鬼臉，豬長被他逗的哈哈大笑，便大發慈悲，放過了他。

還有一次，那天，他望着窗外的傾盆大雨，他可能想到不能去操場，便心灰意冷的回到了座位，突然，他眼珠一轉、雙眼發光好像想到了一個好主意，果然，他找到常常與他同舟共濟的知心好友：小呂，與他一起在教室裏發起了一場“羽毛球大戰”只見他一回來個漂亮發球，一會來個完美扣殺，好不威風！可是，快樂總是短暫的，老師突然“破門而入”，他倆卻毫不知情，仍然在那後面打羽毛球，老師見他倆毫無反應，便清了清嗓子説道：“後面兩個打羽毛球的站上來！”這句話終於讓他們意識到上課了，一時間，他倆不知所措的站在後面，過了好久，才膽戰心驚，像蝸牛一樣慢慢走了上去，老師怒不可遏的喝斥道：“是的你們倆怎麼回事，連不能在教室打球都不知道……”一句句話説的“梨子”和小呂體無完膚、泣不成聲，下課後，“梨子”呆坐在教室，一直沉默不語，但是剛過了這個課間，他又若無其事的玩了起來。

這就是我調皮、樂觀，與我情深似海的好友：“梨子”！

把一個人的特點寫具體作文 篇54

我的叔叔是個90後，因為爸爸的小名叫大雷，我就給他取了個暱稱叫“二雷”。

二雷戴着眼鏡，笑起來眼睛眯成一條縫，幾乎看不到眼珠。鼻子也很小，不過嘴巴倒挺大。他的皮膚可白了，甚至比我還白呢！

我的叔叔是個宅男。每一次到我家，第一件事就是爬上樓，把自己關在房間裏，也不知道是在玩遊戲還是裝自行車，一直到晚飯都做好了，在我們的再三催促下，二雷才很不情願地從房間裏出來。週末的時候，他除了上廁所，就只待在他的房間裏，大門不出，二門不邁。想要讓他去逛街或者跟朋友聚會，除非太陽打西邊出來。

二雷雖然宅，但也很善良。有一次在地鐵站，一位老爺爺問二雷怎麼乘車，二雷不但沒有拒絕，還仔細地告訴這位老爺爺如何買票，手把手地指導他用售票機。老爺爺非常感激，謝了又謝，二雷很不好意思，只能害羞地拍了拍腦袋：“沒事的，樂於助人，我想就應該這樣做吧！”

我的叔叔天性善良，我希望他能繼續保持，但是我更希望他能變得更加開朗。

把一個人的特點寫具體作文 篇55

一提起瓜田小子，我的心就飛到了廣闊無垠的農村原野。

去年暑假，爸媽送我到鄉下度假。剛下車，遠處瓜田邊的田梗上就竄出了一團黑影。定睛一看，瓜子臉、臉上長滿小麻子，兩隻水汪汪的、炯炯有神的眼睛快速眨動着。不用説，絕對是瓜田小子。

為什麼叫“瓜田小子”呢？因為他家有幾十畝瓜田，而且非常調皮，腦子裏一天到晚都裝着奇奇怪怪的事情。

“你好呀，老兄，好久不見，走，帶你去看看我的傑作。”

我和瓜田小子在路上走的時候，田梗上有一羣人看見瓜田小子，開始議論起來：“陳伯家的孩子有點兒怪呀，前幾個星期喊了一幫人在瓜田裏找了塊地，用磚塊、木板、樹藤等材料蓋起房子來了，難不成他們一家要到田裏住啊？”“就是，街上住不是好好的嗎？”“嗯，對對對。”

是啊，瓜田小子這回又會玩什麼新花樣呢？

“看，我的窺賊屋。”順着他手指的方向，一座小屋映入眼簾。走進去一看，裏面有一張牀，沒有牀板，但是有藤條編成的網，上面鋪着被單。牆上四壁都有小圓洞，裏面卡着一片圓玻璃，既可以審視整片瓜田，又能防止蚊子飛進來。

“啟隆啊，你知道，村子裏小偷多，昨天還偷了劉叔家的好多菜呢。我要看着瓜田，我們的勞動果實不能白白讓人偷走。你吃過我家的西瓜，甜得很，被偷了多可惜啊。晚上你和我一起睡在這裏，看瓜防盜吧。”説罷，把我拉到牀邊面對面坐下，緊緊握着我的手，用誠懇的目光注視着我，像是等待我做出人命關天的大決定。

魯迅爺爺的《少年閏土》裏不是描寫過閏土看瓜刺猹的驚險故事嗎？“深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從”多有趣多刺激的事情啊，説不定還能抓到小偷呢！於是我很爽快地答應了。

傍晚，我們在徵求雙方家長的同意後去了“窺賊屋”。拉開房樑下的電燈開關，屋子裏頓時變得燈火通明，我們便開始做晚飯了。只見他在外面的水塘邊洗淨一塊薄石板，架在幾塊磚頭上，立馬一個簡易灶就出現了，接着他又撿來一些枯草、乾柴，小心翼翼地點燃枯草，再加上點幹樹枝，伴着噼噼啪啪的聲音，火苗漸漸大了。等到石板上的水乾了，他熟練地刷上油，放好魚，看來是要做石板魚了，我不禁垂涎千尺。看着他輕鬆嫻熟的模樣，我佩服得五體投地。

“噠噠噠”一陣腳步聲傳來，我們心裏一緊，趕緊透過圓玻璃向外張望。原來是陳伯。他還是不放心我們啊。真是虛驚一場，還以為是小偷呢！

瓜田小子呀，叫陳伯約，和《三國演義》裏面的姜維的名字蠻像。不知道姜維小時候是不是也像瓜田小子一樣調皮、可愛、能幹呢？

把一個人的特點寫具體作文 篇56

“我是一個快樂的小happy！人們稱我為朱happy”咦？是誰？那五音不全的調子，和那不成曲調的“樂曲”簡直就是“天籟之音”啊！想知道此人是誰，請聽我慢慢道來。

一、黑

那一天早讀課，班主任肖老師走進教室，説：“同學們先停一停，這是我們班上的新同學，希望大家能好好相處。”説完肖老師就讓他坐在我旁邊，然後就準備走出教室了，但老師又停住了，好像想起了什麼。老師一轉頭，對我説：“陳諾遠，你是班上的班長，要帶好他，讓他儘快融入到我們的班集體。”“嗯！”我點了點頭。一看，這小子已經和一羣男生打成一片了。我再仔細一看，哎呀媽呀，真是不看不知道，一看嚇一跳。這小子怎麼這麼黑啊！後來，就有男生就開玩笑地説：“要是他晚上黑燈瞎火的，在外頭瞎轉悠，能把人嚇死。”其他男生問：“為什麼？”“因為”那男生賣了個關子“人家還以為鬧鬼了，只有一件衣服、一條褲子和一雙鞋子在走。”我們聽了，都大笑起來。我們以為朱happy會生氣，沒想到他也樂呵呵地笑了。

二、逗

有一次下課，朱happy跑到講台上，來了一段古文show：

“眾兵眾將好，吾姓朱，名振宇，字happy，吾乃新兵小卒也，還請眾將教導與吾。來日願與眾將共戰沙場！吾較黑，還請諸位不要介意。”

還有一次，他轉過頭去，對他的好基友：王建程説：“你知道什麼鼠是用兩隻腳走路嗎？”王建程認真地想了一會兒，説：“袋鼠！”“不對！”朱happy得意地説，“是米老鼠。”朱happy眼睛骨碌一轉，又問，“什麼鴨是用兩隻腳走路？”“唐老鴨！”王建程脱口而出。“不！又錯啦！所有的鴨子都是用兩隻腳走路！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”朱happy大笑起來，可危險已在慢慢逼近王建程火冒三丈地走過來，因此在教室裏就上演了一場貓追老鼠的悲劇。

三、皮

朱happy自從看了一本《射鵰英雄傳》以後，就天天在製作“暗器”（就是用廢紙、鋼絲、繃帶等做成的）：梅花鏢、生死符、暴雨梨花針他還拉攏了很多男生進入他的“中國創造”他還每天在“發射”像我如果被射到就不計較，可有些人哼哼，不説了，畫面太殘忍。

如果你想更加了解朱happy，就請等本人的下一步部作品吧！

把一個人的特點寫具體作文 篇57

十月，正值秋天，在那個平凡的秋天裏，葉子裹上了金裝，水果也成熟了，而我的“熊”弟弟出生了。

他剛出生時，還蠻帥的，當他被抱出手術室時，哇哇大哭，可哭中還帶有一絲笑容，你是沒有親眼所見，要不你真的會愛死他的。水汪汪的眼睛，櫻桃般的小嘴，圓圓的小臉蛋，我真的説不出為什麼愛他了。至今經過了九個春秋，他長成了名副其實的“熊”弟弟了。

唉！他那圓滾滾的肚皮就像個皮球兒，那雙下巴簡直太明顯了。為什麼會這樣呢？這一切還不是因為他貪吃造成。走，我們來回放一下他吃早飯的過程。瞧！他拿着一個大碗，已經等候在飯桌上了，飯菜一就位，他拿起勺子猛地吃了半碗粥，接着拿起叉子叉起一塊肉，這下可好了，肉剛要舒展一下身子，就已經被我的“熊”弟弟吞進去了。不到五分鐘，一碗粥就已經被他解決了。你説這是不是他剛上二年級就八九十斤的原因？

人壯了脾氣也大了，我就不小心踢了他一腳，他就一拳又一拳地打起我來了，恨不得把我打死，這就還原了熊的那種降龍十八掌的勁，差點沒把我打沒氣兒。他還生氣地對我説：“以後還敢不敢啦？”我此時就像一個泄了氣的皮球兒，小聲地對他説：“不敢了，不敢了。”

雖然有時惹到弟弟會被打人，但大多數他還是很聽我的話，我為有一位“熊”弟弟感到十分開心。

把一個人的特點寫具體作文 篇58

我有一個妹妹叫黃語桐，她的特點是——嘴巴啊，特別厲害！她嘰裏呱啦説出來的話，總是讓人氣得翻着白眼，卻又啞口無言。

舉一個例子吧：上次我去妹妹家住了一天，我們都吃完飯了，妹妹還在細嚼慢嚥，邊吃還邊和我搭話。他哥哥看不慣了，皺着眉頭道：“看看你，喝稀飯是不是還要一粒米一粒米地撿？這樣八年能不能吃完？”妹妹呢，不慌不忙地把一粒米往嘴裏送，慢吞吞地説：“我就慢慢吃，不像你一樣狼吞虎嚥。慢慢吃對腸胃好，並且還可避免肥胖。哈！一舉兩得！”

她哥哥不知道怎麼接了，就岔開話題説：“你吃得那麼慢，如果地震了不知道你該怎麼辦？”妹妹放下筷子，笑眯眯地看着她哥哥道：“哥啊，地震了的話，誰還會坐在這裏喝粥啊？不會跑嗎？有腿的都會跑啊！”一句話，就把她哥噎得直瞪眼。在一旁的我笑得花搖枝顫。要不是黃語桐她哥捏緊了拳頭，我還真不知道她要吃到什麼時候呢！

還有一次，我們這個大家庭聚在一起吃飯，眾哥哥們談自己想當什麼人。我哥哥説：“我想當神祕人物，你們不覺得很有魅力嗎？讓人琢磨不透又忍不住接近的。”妹妹呢，又張開巧嘴説話了：“呵！那些人真傻。哥哥不還是一個鼻子兩隻眼睛，不還是要吃喝拉撒，有什麼好看的？”全場人都被她的話説呆了，愣了一會兒，大家大笑起來。我邊笑邊想：妹妹可真敢説真會説，佩服佩服！馬上就要看哥哥怎麼報復她啦！我邊笑邊用眼睛的餘光瞟着哥哥，我發現哥哥的臉慢慢紅了，他瞪着妹妹，一句話也講不出來了，而我們卻笑得眼淚都流出來了。

瞧！這就是我那巧嘴小丫妹妹，我來問問你們服不服？不服的話，我可以當你和我妹妹進行pk的裁判喲。

把一個人的特點寫具體作文 篇59

説道體育達人，她在我們班可是無人不知、無人不曉啊！足球場上是絕對的主力，時常摧城拔寨；跳繩比賽時成了個人表演賽，拿獎拿到手軟；跑步速度有超越劉翔的潛質。

記得有次跳繩比賽，我們又一次領略了那位同學的颯爽英姿。她輕輕捋了捋頭髮，把繩調整到合適的長度，全班同學像是看見了明星一樣，情不自禁地歡呼雀躍起來。只見她深吸一口氣，兩手飛快地甩了起來，嘩嘩的繩子甩動聲接連不斷。雙腳像是脱離了地心引力一樣，在空中和地面來回往復地穿梭，好似燕子輕掠水面，又好似腳踩彈簧的雜技舞者。她的手腕靈巧地揮動着，彷彿一個充滿能量的發電機在不停地轉動。看着麻繩不停從她頭頂上飛過，看着她微微弓起的身子，看着她飄逸的馬尾辮，有些同學不由自主地隨着節奏邊晃動身體邊數着數：187！188！189！190！191！時間到！計時的同學突然喊道。同學們個個驚歎不已，僅僅用了60秒，她竟然跳了200多下，太厲害了！我們情不自禁地為她叫好，掌聲經久不息

再來説説足球吧。在去年的年級女足決賽，她是我們班的前鋒。比賽一開始，她就使出渾身解數，積極展開圍搶。她在中場搶到球之後，抬頭觀察了一下場上的局勢，就在這電光火石之間，她就想到了進攻的對策。只見她右腳帶球，快速向對方半場推進。對方一位中場隊員飛奔過來攔堵，眼看防守隊員就要搶到球了，哪知她來了一個鐘擺式過人，竟然活生生地把防守隊員給晃倒了。場邊的觀眾早已不淡定了，有一位男足隊員雙手抱頭目瞪口呆，這是羅納爾多式的過人，沒想到我們在學校女足比賽中出現，太不可思議了，真是巾幗不讓鬚眉！就在對方球員和觀眾還沒緩過神的時候，她已經又用馬賽迴旋過來一名隊員。要麼怎麼説藝高人膽大，面對又撲過來的三名防守隊員，她絲毫未慌亂，只見她身子微微前傾，用前腳背踢了一個落葉球，宛如一枚導彈從發射架上射出去，球在空中劃出一道完美的弧線，似空投一般精準的落入球門的右上角。場外的教練也讚美道，這個進球過程，要是能畫下來一定可以掛到展覽館！

跑步比賽也是她大顯身手的時候。去年100米決賽中，隨着裁判一聲令下，只見她兩條腿快速地擺動，猶如腳下踩着風火輪一般虎虎生風。不一會，其他四位選手就被遠遠地甩在後面，這真是速度與激情的體現啊！

她，就是陳妍卉，我們學校體育圈那顆耀眼的明星。

把一個人的特點寫具體作文 篇60

今天，我要隆重地向大家介紹一位“女麥霸”，她就是我的妹妹。

早上，我們吃完早餐，我去房間裏寫作業，一個作業都沒寫完，就聽見有人在“啊，嗚，哦……”地唱歌，我想：肯定是妹妹拿着手指玩具當麥克風在唱歌吧！好，我忍了。

中午，我們準備吃午飯，媽媽把妹妹放進嬰兒車裏，妹妹開始抗議：“啊嗚哦啊嗚哦………”媽媽經不住妹妹的東北獅子吼，只好把妹妹抱了起來。抱起來後，我就吃飯了，吃到一半，又有人在唱歌。心想：妹妹這個麥霸應該又在拿着她的手指玩具當麥了吧？好，我還是忍了。

晚上，我們刷完牙，洗完臉後就睡覺了，就在我馬上要睡覺的時候，又有人在唱歌，這次，我終於忍不住了，是誰呀？老是在唱，唱，唱，唱，好煩啊！媽媽説：“是妹妹在唱啊！”既然是妹妹在唱歌，好吧，是妹妹的話，我就不説了。

麥霸妹妹啊，是你在唱歌，我就不説了，可是，唱歌也要適可而止啊！但是，一想到妹妹這是為了學習説話而唱歌，那姐姐就要支持我的妹妹，我就再忍忍吧！

把一個人的特點寫具體作文 篇61

李老師有着一張秀氣的瓜子臉。

她雖然很美麗，但是我們犯錯時老師對我們也很“苛刻”呢！

記到在我四年級下學期，我寫的字十分潦草，看起來好像天書一般，基本上除了我沒人能看得懂，李老師每天看我作業都緊鎖眉頭。

於是一天中午，老師把我叫到辦公室語重心長地對我説道：“卓翰啊，你把字寫成這樣可不行了，以後考試扣卷面兒分，你可就不知道該怎麼辦了呢”説完後我很傷心，心想：老師説話怎麼這麼不留情面呢？還沒等我緩過神來李老師又道：“不如每週二五點半來我辦公室練篇字吧。”我只好點頭同意，於是每週二都到李老師辦公室報道。

每到寫字的時候，李老師總會敲敲我的後背對我説：“卓翰，你一定要與之保持一拳距離，把小腰挺起來，一手扶紙，一手寫字，這樣不會傷到眼睛。”寫完的時候，李老師皺皺眉頭對我説：“這幾個字就像蜘蛛在滿紙到處亂爬，寫的多難看啊。”來一卓翰，我教你如何寫好這個字，於是李老師握起我的手，帶着我一邊寫一邊嚴厲地説：“寫字要規範，“木”這個字的第一筆橫，要稍稍往上傾斜一點。第二筆豎必須要寫到很直，第三題和第四筆分別為撇和捺，一定要在撇的末端出一個小尖頭，捺一定要踹出來一個“腳”。

不久一個規範的“木”就寫了出來。之後，李老師竟説這是最低標準之後的每一個字都要寫的比這個好看。

經過一學期的努力，在老師的嚴格要求下，我已經能寫一筆工工整整還算規範的好字了。

我真應該感謝李老師的嚴格要求，我們的語文李老師對學生苛刻的老師，但他是為了我們有紮實的基礎。

把一個人的特點寫具體作文 篇62

在我們家裏，有一個開心果，她既不是我媽媽，也不是我爸爸，更不是我，而是我的親妹妹——小甜甜。

2018年11月6日，我的親妹妹甜甜出生了，到現在，她已經一歲多了，我們全家都非常喜歡她。她既可愛又搞笑，我想，等她長大了，一定要讓她去表演相聲或者小品，一定能給大家都帶來歡樂。下面，就讓我來説一説我妹妹小甜甜的搞笑事蹟吧。

有一次，阿姨和奶奶帶她出去玩，阿姨帶她去了來伊份，她拿了一個棒棒糖就開始咿咿呀呀地叫，意思是要讓阿姨帶她出去。阿姨對她説，把手上的糖放下來，阿姨才帶你出去，小甜甜似懂非懂地聽着，好像明白阿姨在説什麼，但就是死活不放手，怎麼都不肯放下手裏的棒棒糖。無奈之下，奶奶只有把這個棒棒糖買下來，抓着棒棒糖走出來伊份時，甜甜緊緊捏着棒棒糖，一邊在手裏揮舞，一邊得意又開心地哇哇地叫着。回去的時候，走到樓梯口，奶奶突然喊了一聲：“甜甜！”小甜甜以為奶奶要搶她的棒棒糖，便臉一皺，死死抓着棒棒糖，哇的一聲就哭了，當看到奶奶走過來不是拿棒棒糖，小甜甜立即轉哭為笑，再仔細一看，一點眼淚都沒有，原來是裝着在哭。小甜甜還不會説話，卻會用表情和叫喊來表達，你們説，是不是又聰明又搞笑。

記得還有一次，奶奶準備抱着甜甜去客廳玩，奶奶習慣性地把腳往地上一伸，奶奶的腳卻沒有“搜索”到她的鞋子。奶奶讓我用我的小細手幫她在牀底摸一摸，可我卻沒摸到鞋子，只摸到了幾個甜甜的小玩具。就在我們都在找奶奶的鞋子的時候，小甜甜伸出了“小小手”指着一個地方，我們順着她指的看了過去，拖鞋居然就在那！我對大家説，你們別看甜甜這麼小，她能聽懂我們説話，也知道我們想幹什麼，大家也都紛紛稱讚小甜甜聰明。奶奶穿好鞋後，抱着甜甜走到客廳，獎勵了甜甜一塊蘋果味的小餅乾，甜甜津津有味地吃了起來，一邊吃還一邊對着我們笑，似乎在跟我們説：“還是我厲害吧，謝謝奶奶，謝謝大家的鼓勵和表揚。”

這就是我的妹妹，乖巧、可愛、聰明、活潑的小甜甜。有時候，她也會有些小脾氣，但很善良，一會就又恢復天真的樣子，總之，我覺得我的妹妹是最棒的！

把一個人的特點寫具體作文 篇63

我有一個令我又愛又“恨”的弟弟。

為什麼説愛呢？那是因為他長着一張白皙的臉蛋，炯炯有神的眼睛與能説會道的小嘴巴，那張嘴巴開心時笑得合不攏，生氣時撅起來能翹到天上去。那小眼睛笑起來眯成一條縫，十足可愛。弟弟雖然才一年級，但聰明極了，每次在考試中能名列前茅。這次期末考試還是班級裏唯一的一個雙百噢！

説起“恨”，那就説來話長了。記得有一次，我正在打卡，打完，將手機放在牀上，弟弟眼睛馬上亮了起來，乘我不注意，一把抓起了手機，放開地玩起來。“啊，姐姐我贏啦！”一個稚嫩的聲音出現在我耳際。説着把手機遞到了我的面前晃了晃。真不巧，一聲開門聲打破了弟弟的美夢。舅舅來了，“誰在玩手機？”弟弟連忙大叫：“是姐姐讓我玩的，她自己把手機硬塞給我的！”舅舅的目光停在了我的身上，良久，我才反應過來。頓時我恨得咬牙切齒，衝舅舅苦笑道：“不是我幹噠！”

還有一次，過大年。外公發紅包，在弟弟面前故意説：“姐姐比你大，要多一些對不對啊？”這下我的弟弟懵了，裝出無辜的表情，“爺爺，姐姐比我大幾歲，多拿了好幾年紅包，你應該多給我紅包，補償補償我才對啊。”這下，我們全家都被他逗樂了，我卻是哭笑不得。唉，我這個財迷弟弟啊……

這就是我可愛的弟弟，感謝上蒼賜給我們珍貴的禮物！

把一個人的特點寫具體作文 篇64

今天，奶奶來我家小住。媽媽很高興，買了一大堆菜。奶奶見了生氣地説道：“哎呀，我又不是外人，買這麼多菜乾什麼？再買我可要走了！”媽媽説：“您好不容易來一趟，當然要多買些菜。”

中午，開飯了，望着滿桌子的美味佳餚，我的口水都快流下來了，便迫不及待地吃了起來。

這時，一粒花生米從我筷尖滑落到了我的腳邊，我當足球似的一踢，花生米恰巧滾到了奶奶的凳子底下。奶奶連忙挪開凳子，彎下腰，撿起花生米，用嘴吹了吹，輕輕地剝掉外面的那層衣，放到了嘴裏。我見了，不屑地説：“奶奶，你也真是的，不就是一粒花生米嗎？我們家多得是，幹嘛非得撿地上的吃？”奶奶聽了，皺着眉頭説道：“多怎麼了，多就可以浪費了？”我無話可説了，心想：奶奶真吝嗇！

由於菜多，我只顧着吃菜，剩下的半碗米飯怎麼也吃不下了，我把碗一推説：“我吃不下了，倒掉吧！”“這麼多白花花的米飯，倒掉多可惜！”奶奶説着，便端起我的碗要吃剩飯。我急忙喊道：“奶奶別吃，吃人家的剩飯多不衞生啊！”媽媽也説道：“是啊，媽，這都什麼年代了。”奶奶聽了，板起臉嚴肅地説：“什麼年代也不能浪費，你們這些年輕人花錢大手大腳，想想以前吃的什麼？哪天把你們餓得肚子咕咕響，看你們還浪費不！”

聽奶奶的話，我慚愧極了，端起碗吃了起來。奶奶看看我，笑了。現在，我明白了，奶奶不是吝嗇，而是節約！

把一個人的特點寫具體作文 篇65

在我心裏，我的媽媽一直是一位超人，為什麼這樣説呢？因為媽媽是“萬能”的！

她不僅會做飯、炒菜。每天放學回到家裏就能聞到香噴噴的飯菜味。她還是個家務能手，所有的家務活都是她包了。媽媽説，春節快到了，而在春節來臨之前，每家每户都要打掃衞生。乾乾淨淨，喜氣洋洋地迎接新春佳節。

這天一大早我就被嘩嘩的水聲給吵醒了，迷迷糊糊看見媽媽站在窗沿邊擦玻璃。由於窗户太高，她一會兒下來洗毛巾，一會兒上去擦玻璃，真是太危險了。我好想跟媽媽一起擦，可是我有寫字課。臨走時我叫媽媽注意安全，等我回來一起擦。她笑眯眯地答應了。就在我下課回到家開門的那一瞬間，陽光透過玻璃照射在家裏，感覺四面金光閃閃，金碧輝煌。就好像媽媽有一種超能力，能把家裏一下子變得整潔乾淨。

媽媽的工作能力也很強，短短几年時間從一名小職員升到副總，她做事認真，負責，任何一件事情都要親力親為。所以老闆特別喜歡她。我也十分崇拜媽媽，覺得她就是個超人。直到有一次她加班回來，已經很晚很晚了。她拖着疲憊的身軀回到家，粧也沒卸、牙也沒刷直接躺在沙發上睡着了。（這是我第二天早上才知道的）我終於明白媽媽不是一個超人，每次她做完事表面上看不出什麼，其實內心一定很疲憊。

原來這世上根本就沒有超人，那些所謂超人媽媽都是為孩子嘔心瀝血，不辭辛苦地做好每件事。這一切都是愛！此刻我好想大聲地對超人媽媽們説一句：媽媽，我們也愛您！

把一個人的特點寫具體作文 篇66

你們看見題目以為我是寫的一件物品對吧？但其實這個“桶”就是我的爸爸！

我老爸這個傢伙，有時是個飯桶！就好比吃年夜飯時，那個傢伙一個人就幹掉了我和媽媽兩個人的分量，兩大碗米飯，半碟花生米，我的西紅柿蛋湯他一個人就喝了三四碗，更可怕的是他居然吃了我整隻鴿子，這是個什麼“桶”？

我老爸有些時候又是酒桶！我和他出去吃飯，喝酒一次也少。讓我印象最深的是，他帶我去喝他部下小張的喜酒（因為他以前當過兵，是一個小排長），那時去參加的個個踩箱喝，我也是和剛認識的小朋友踩箱喝可樂，全場他最特別，他是抱着酒缸大喝特喝，花和尚——魯智深第二人，結果喝的爛醉如泥。

我老爸還是個“黑桶”，什麼叫“黑桶”？大家想想，人幹了什麼，身體裏的部位會變黑？沒有錯！抽煙！他呢，一包軟中華要大約100元，他一天一包，哦！每分每秒每時，經費都在燃燒！

哼！果然是個名牌大“桶”！

把一個人的特點寫具體作文 篇67

午後，陽光洋洋灑灑地潑在街道上，也潑在我們家祖孫四代人的身上。

前段時間，老外祖父患癌症去世了，為了讓老外祖母散散心，我把她帶到了南通。媽媽要帶老外祖母去買衣服，因為老外祖母嚴重暈車，所以只能用電瓶車帶她。

媽媽用電瓶車帶着我和老外祖母，外婆一個人騎自行車。也許是因為自行車太久沒騎的緣故，輪胎沒氣了，外婆騎得很吃力。我們的這輛電瓶車是一如既往的快，外婆很快被我們落在了身後。老外祖母不停地向後張望着，對媽媽説：“慢點兒，慢點兒，等等你媽！”媽媽慢慢地把速度降了下來。老外祖母問：“前面有沒有修自行車的地方？如果沒有我們就回去吧，衣服不用買了。”媽媽忙説：“別擔心，前面有一個修自行車的小攤兒。”老外祖母似乎鬆了口氣。

外婆趕上了我們，額頭上細細密密的汗珠，在陽光下格外的耀眼。好不容易到了修車的地方，借到了打氣筒。外婆這時已經累得上氣不接下氣。老外祖母忙催促我和媽媽下來幫外婆打氣，然後又從自己的口袋裏掏出一張紙巾給外婆：“秀兒，擦擦臉上的汗。”

老外祖母極少出門，更別提過馬路了。到了工農路與濠南路的交叉路口。馬路上人來人往、車來車往，令她驚慌失措。外婆和我們被擁擠的人潮衝散了。看不到外婆的老外祖母就像一個找不到媽媽的小女孩兒。她不停地向後張望，一個勁兒地伸長脖子，尋找着淹沒在人流中的外婆，焦急地跟媽媽唸叨着：“你媽哪去了？我怎麼找不到她了？”這時，一個熟悉的身影出現在老外祖母的視線內，我聽到坐在後座的老外祖母長長地舒了一口氣。在老外祖母心中，過了一次馬路像過了一關似的，驚險不已。

我忽然想起，中午吃魚時，老外祖母習慣性地把刺少的一塊兒夾給外婆，並不停地對外婆説：“小心點兒吃，別把魚刺兒嚥下去。”隨即又夾了一塊肉給外婆。64歲的外婆在84歲的老外祖母眼中依然是個孩子。

這幾天，我發現老外祖母最愛看的電視竟然是《小豬佩奇》，老外祖母在我眼中也是個“老小孩”呀。

把一個人的特點寫具體作文 篇68

膽小鬼？你應該會很好奇，她是誰呀，她呀，就是我的妹妹。

妹妹有一雙水汪汪的大眼睛，一張小嘴能説會道的，可是呢，她特別膽小。她十分怕鬼，儘管小姨再三告訴她這個世界上沒有鬼，但她還是不信，下面的事，就可以看出她是個膽小鬼嘍。

有一次，她和弟弟發生矛盾，弟弟很不高興，決定嚇一嚇她。晚上，妹妹和其他人玩捉迷藏，拉着我和她躲一起，她時不時從牆邊探出頭來，而我，則在一邊看着，“啊！”妹妹突然大叫起來，我猛地一驚，只見妹妹坐在地上，身子向後退，淚如雨下，手還哆哆嗦嗦地指向前方。我把她抱了起來，可她連站都站不穩，我也好奇地探出了頭，原來是弟弟，他面部猙獰地向這邊緩緩走來，我沒好氣地訓斥了弟弟一頓，然後安慰妹妹，她這才慢慢走回了家。

還有一次，也是在晚上，正準備回家時，她突然想起有個東西忘在姥姥那了，小姨讓她去拿，她讓我陪她去，我只好也去了。

護送她到樓上，她在桌子上找，我告訴她我先在樓梯那等她，她説好，等了一會，我聽到了很輕的腳步聲緩慢地走來，我抬頭一看，果然是妹妹。這時，窗外的風“呼呼”地吹來，樹葉也“沙沙”地抖動起來，皎潔的月光照了過來，把樹照得更亮了。又一聲“救命啊！”傳過來，我突然感覺有一股巨大的力量向我衝來，然後環抱住了我的腰，我也被嚇傻了，也“啊”了一聲，好半天，我才緩過勁來。看了看，原來是妹妹，到現在，她還緊緊摟着我的腰，不肯撒手，我哭笑不得：“又怎麼了？”她擦了擦眼淚，小聲説：“我還以為鬼在追我……”我説：“都説了世界上沒有鬼，你不是自己嚇自己嗎？”她又小聲道：“姐姐剛才還叫呢……”我想：是被你嚇的吧。

妹妹的確很膽小，是個膽小鬼，雖然她有時會讓人哭笑不得，但是這樣的她，真可愛呀！

把一個人的特點寫具體作文 篇69

她，個子不高，但她可是我們班上的學霸人物。一談起她的學習，可謂是：此人只因天上有，人間能得幾回聞！人人都説她才高八斗、學富五車、無所不通、博古通今、滿腹經綸。可以説是一個天才，在班上，我們叫她“活字典”。今天，我就來給大家講一個這個“活字典”的故事。

有一天，我像平時一樣抬頭挺胸，高高興興地來上學。我一看課表，第一節――數學課。我一想――啊哦！今天得涼涼了。我的心裏段時唱起了電視劇三生三世十里桃花的主題曲――涼涼。由於昨天考試我們考的很差，今天老師會五雷轟頂地大步走進教室。

不出我所料，數學老師果然五雷轟頂地走進教室。老師剛走進來，同學們立刻鴉雀無聲，連大氣都不敢出。只見老師拿起一支粉筆，怒氣衝衝地在黑板上寫下了一道難題，説：“立刻給我做出這道題來！不然我今天佈置比山還高的作業！”

只見大多數同學抓耳撓腮，一句話也不説，有些同學正用一本書擋住自己的臉，有的同學不敢正視老師，我也和一大堆的同學一起在絞盡腦汁地想着……

突然，只見她高高地舉起了手，老師叫了她……

只見她把答案像竹筒倒豆子一樣説了出來，老師十分驚訝，大家不約而同的鼓起了掌。

這就是我們班上的“數學達人”――晏熙恬。

把一個人的特點寫具體作文 篇70

我的奶奶臉上總是掛着微笑，她一笑起來臉上就會出現一條條淺淺的弧線。奶奶説，這是因為她年紀大了！是啊，奶奶年紀越來越大了，也越來越容易忘事了！

有一次，天氣非常寒冷，爺爺奶奶和爸爸媽媽一起送我上學，奶奶沒有戴手套，冷得瑟瑟發抖，媽媽趕緊脱下手套給奶奶戴上！第二天，奶奶來接我放學，我看到奶奶沒戴手套，就奇怪地問：“奶奶，媽媽昨天給您的手套呢？”奶奶緩緩地抬起頭，有點莫名其妙地説：“什麼手套？”我一下子着急了起來；“就是昨天媽媽給您戴上的手套啊！您不記得了嗎？”奶奶想了好一會兒，才恍然大悟：“原來是那雙手套，我也不記得了！”奶奶又把手套丟了，我有點生氣，爺爺把我拉到一邊，小聲地對我説：“奶奶生病了，所以才會不記得！”原來奶奶生病了，我趕緊跑過去擔心地抱住奶奶，再也顧不上想手套的事了！

還有一次，我和奶奶發脾氣，奶奶很生氣，一直説再也不理我了，但是下午放學奶奶卻笑眯眯地來接我，好像不記得這件事了一樣，我疑惑地問奶奶：“奶奶，您不生氣了嗎？”奶奶笑呵呵地説：“好好的，生什麼氣呀！”我和爺爺對望了一眼，一起歎了口氣，哎，奶奶又忘事了！

奶奶忘記的事情很多很多，但是她從來沒有忘記照顧我！真希望奶奶的病快點好起來，不再忘事了！

把一個人的特點寫具體作文 篇71

平平無奇的單眼皮，沒有細膩白皙的好皮膚，笑起來算不上心花怒放，哭起來也稱不上是楚楚動人，這個剛三十出頭的女人，就是我媽，也已經是三個孩子的媽媽了。

可儘管是這樣，她也依舊是個做事馬虎，毛手毛腳的人。又是一個早晨，媽媽頂着那雞窩般的頭，搖搖晃晃的挪進廚房，伸手拿住玻璃杯，睜着惺忪的睡眼隨手倒了一杯滾燙的熱水，手指突然沒有承受住這巨大的刺激，條件反射的鬆了手。隨着她一聲尖叫，全家人都清醒了，火急火燎的趕到廚房，發現她正狼狽的收拾着玻璃殘渣，妹妹忍不住吐槽：“別老在廚房一驚一乍的，很嚇人啊！”她居然還傻笑着，着實不像是一位母親。

飯桌上，媽媽總是最愛發言：有這樣一個故事……我們不知聽她説過多少回了。媽媽上國中的時候，她的弟弟也就是我的舅舅還在上國小，一次放學，媽媽無意中發現一個高年級的女生在欺負舅舅，封鎖在她心中的漢子氣質突然被釋放，火氣一下就上來了，擼起袖子衝上去揪住那個女生的`衣領眼神犀利的瞪着她，一字一句的質問：“你很無聊嗎？敢動我弟！”也許是為了漲勢氣吧，她突然奪過那個女生手中的新傘，哐當一下，傘柄被截成了兩半，那女孩甚至都還沒反應過來，而我媽已經帶着舅舅揚長而去了。我哭笑不得：“你也太愛秀了吧！突然把別人傘折了，好幼稚的行為啊。”可我媽每次説到這件事還是止不住她的笑意，嘴角都咧到了耳根，一臉驕傲的説：“不是我吹牛，旁邊那兩個大哥哥都被我給嚇到了，厲害吧！”

不過可別看她護着弟弟時那英氣十足的樣子，我爸就愛説她的“傻”。之前我們一家人剛下高鐵，筋疲力盡的只想回到被窩的懷抱裏。一個衣衫整潔的姐姐突然找到媽媽，眼中閃有淚花，焦急地説：“好心的人，我的車票丟了，身上沒有現金手機也關機了，能不能借幫助我一下……”姐姐整個人無力的差點癱坐在地上，媽媽動容了，把身上僅有的現金給了那個姐姐。

回家的路上，我還是忍不住問出了那個心中一直想問的問題：“媽，你就沒懷疑過她嗎？”媽媽沒有轉過頭，依舊目視前方，緩緩的回答我：“懷疑過，但還是選擇相信。”她轉過頭來，眼睛裏滿是温柔，“我不知道你以後遇到這種事會不會像我今天這樣做，但是你應該明白的是，我們不能因為這個世界有個別不那麼好的人就帶着不正確的眼光與思想去對待那些真正需要幫助的人。如果那個人是你，你該怎麼辦？在理智下，永遠要對身邊的事懷抱一顆善良的心。”

之後事情我便不知道了，媽媽也沒有再提起，可我始終堅信媽媽是對的，這個世界真的需要這樣的英雄去守護每個人心中的純真與美好。

把一個人的特點寫具體作文 篇72

牛奶爺爺是每天早上給我送牛奶的一個爺爺。他的背有點駝，他每天像鬧鐘一樣準時。

每天早上，我洗刷完畢正需要一杯牛奶時，門鈴就會叮叮噹噹地響起來。我不用看，肯定是牛奶爺爺。打開門，我就會收到兩瓶牛奶和一張刻着皺紋的笑臉。每天如此。我感覺到，牛奶爺爺每天給我送來的不僅僅是早餐，也是一天的快樂。

有一天，下着傾盆大雨，雷打的也很兇，我想今天牛奶爺爺肯定不會來了，當我正有點失落的時候，門鈴叮叮噹噹地響了。天啊！牛奶爺爺來了，他從袋子裏取出兩杯牛奶給我。我看到老爺爺的頭髮上滴着雨水，便跑到陽台拿出一把傘，想送給這位牛奶爺爺，可等我回到門口，他已經走了。我把門關上，心想：“這麼大的雨，爺爺連傘也沒打一把，就在外面淋着雨送牛奶，他真是太辛苦了。”我後來聽樓底下的小孩説：“這爺爺的確辛苦，春夏秋冬，不管什麼壞天氣，沒有一天沒送牛奶的。”

第二天，牛奶爺爺又來了。我突然好想表達一點什麼，於是，我從壓歲錢裏抽出兩百塊錢給他，他嚇了一跳，説：”孩子，你可別這樣，我要是收了你的錢，我的這份工作就沒了啊。”説得我都有點不好意思了，我對牛奶爺爺説：“其實，我就是想謝謝您。您路上慢點走啊。”

第三天，過了七點門鈴還沒響。我在門口等着牛奶爺爺，我老遠就看見一個人，他提着牛奶往這裏走，咦，怎麼不是牛奶爺爺了，怎麼是個叔叔送牛奶呢？那個叔叔走向前來，給我兩瓶牛奶就走了。我愣了一下，然後衝到樓底下問那個叔叔：“牛奶爺爺怎麼沒來呢？”他説：“牛奶爺爺昨晚生病了，以後都不會來了。”

從那以後，我再也沒見到牛奶爺爺。牛奶爺爺我有點想你了。

把一個人的特點寫具體作文 篇73

看！他又睡着了！他是誰呢？他就是我的同桌，愛睡覺的同桌。

他尖尖的下巴，一雙不大卻明亮的眼睛，一張能説會道的嘴巴，總是叨叨個不停。每天早上來到學校時還挺精神的，但是一到了下午，本來明亮有神的眼睛，一下子就黯然失色了。

這不，這天下午上數學課，彷彿上課鈴，就是他的催眠曲一樣。大家都在專心致志地上課，他卻開始昏昏欲睡了。表面上看兩隻手還端端正正地放在課桌上，眼皮卻開始打架了。也不知什麼時候手臂變成了他的枕頭。這節課，老師竟然沒有發現，讓他逃過了一劫。

可是，長在河邊走哪能不濕腳？第二天下午，他又故伎重演，正無力地趴在課桌上夢周公呢。被數學老師一回頭，瞄見了。板書的粉筆“咔嚓”被老師掰斷，變成了兩截。“嗖——”，其中的一節“鈦合金子彈”以迅雷不及掩耳之勢從大家頭頂飛過，“啪”的一聲，在同桌的旁邊爆炸了。他迷迷糊糊地睜開了眼，惹得全班鬨堂大笑。

這就是我的同桌，上課愛睡覺的同桌。

把一個人的特點寫具體作文 篇74

我們班上有許多各種各樣多才多藝的“人才”，比如“小廚師”閆旭；“下筆如有神”的“小作家”潘子姍；“小小表演家”翟汝玥但我最敬佩的是咱們班有孝心的“飛毛腿”吉強宇。

他留着一個小平頭，1米35的身高。鈕釦般的單眼皮小眼睛，還有一個大大的鼻子，再配上淡淡的眉毛，沒事總是用右手指撓着自己的頭，這就是一個長相滑稽的吉強宇。

吉強宇是一個“運動小健將”，在校運動會上蟬聯4年60米短跑冠軍。在三年級運動會男子60米的賽場上，隨着裁判手中槍的一聲，吉強宇腳下生風，領先在起跑線上。他用力揮擺雙臂，兩隻腳用力蹬地，邁大兩條腿，快速地跑着。咦，與他並列同行的還有一位比他高多了又強壯的一位同學。他們不相上下，那位同學領先1米，吉強宇又拼盡全力追上去；吉強宇領先1米，那位同學又追上來。他們就這樣一直僵持下去。突然，吉強宇爆發了他的小宇宙，加快了步伐，邁大了步子。猛的一下，在最後10米中領先一步到達終點，獲得冠軍。結束了比賽，其他人有的癱在了地上，大口大口地喘着粗氣；有的接過水，狼吞虎嚥地“咕嘟咕嘟”地喝了起來。而吉強宇卻沒這麼誇張，他悠然自得地跑過去，和同學們談笑風生，一副輕輕鬆鬆的樣子。

吉強宇不僅是個“運動小健將”，他還是個有孝心的孩子。

在雙休日裏，他心疼媽媽在一星期勞累過度，經常早早地起牀，靜悄悄地出門買菜。只見他拿着錢包，開始和賣菜阿姨討價還價：“阿姨，我也沒帶多少錢，我只帶了兩塊錢。阿姨，你就給我便宜一點吧！”接着，他睜大眼睛，嘴巴閉緊，眉毛變成彎曲的，露出一副可憐巴巴的樣子。阿姨也經不住這波“賣萌”成交了。給錢過後，他立即收回剛才一副可憐的樣子，眼睛眯成了一條縫，張大嘴巴，露出兩行參差不齊的牙齒，兩個手擺成了“耶”的姿勢，放在兩邊一蹦一跳地走了。回家後，他先擼起袖子，繫好圍裙，拿好鏟子，開始燒菜，不一會，廚房裏就飄滿了陣陣香氣。然後他顧不上休息，又幫他媽洗衣服，泡咖啡。

這就是一個有孝心的“飛毛腿”吉強宇，我要為他點贊！

把一個人的特點寫具體作文 篇75

“哈哈哈哈！”客廳裏傳來了我和弟弟無情的嘲笑聲。“你們別光笑，我現在那麼多肌肉，能跳幾十個就已經很不錯了！”爸爸大聲嚷道。

什麼，你想知道這究竟是怎麼一回事，好，那讓我來告訴你。

轉眼間，上午的課都結束了，到了運動時間。我才深蹲了一組，腿就軟的不行了，便撲倒在沙發上。“嘿，胡彩薇，快抓緊時間好好運動，才剛熱完身你就不行了？想當年你老爸我可是”唉，聽聽吧，又開始吹了！難道他不知道“貴在自知之明”嗎？這回我非得讓他看清楚自己。

“老爸，您就別總是想當年了，您現在能跳幾個繩啊？”

“你還不相信是吧，好，那我就給你展示展示！”老爸邊説邊拿起了跳繩。

“三，二，一，開始！”“唉，先等等！”老爸説道，“我試一下繩子。”然後，老爸看似熟練地跳了幾下，便調整起的繩子的長度。

哼，是麻雀還是鳳凰，還得一跳見分曉！

“好了吧？三，二，一，開始！”只見老爸甩起繩子，緊鎖着眉頭，抿着嘴，連連往後靠，好像生怕被繩子甩着似的。也不知道到底是他甩繩子，還是繩子甩他。漸漸的老爸進入了狀態，他的臉上從容不迫，眉宇之間還流露出了一絲絲得意的神情。可終究還是帥不過三秒。接下來就是頻繁的斷開，一會兒左腳沒過繩，一會兒右腳過太快，一會兒雙腳又踩着繩子了。爸爸的臉上又鎖死了眉，一副不知該如何是好的樣子。漸漸的他的雙臂不再緊貼着身體，四肢看起來很僵硬，渾身上下的肌肉，哦不，贅肉都在顫抖着，還有他那一呼一吸的狗喘氣，聽着就叫人難受。

“停！”我説道。“老爸你才跳了六十三個！”“啥？六十三個？還沒我跳得多哩！”弟弟也過來湊熱鬧。於是，我倆就開始了無情的嘲笑，接下來就是你看到的畫面了。

看吧！愛吹牛皮的老爸把牛皮給吹爆了，我看他以後還敢不敢吹牛皮了！

把一個人的特點寫具體作文 篇76

我的弟弟只要一做起事來，就會全神貫注。

你瞧，他又從玩具箱中拿出一盒橡皮泥，拎着它跑到小桌子前，坐在他的小凳子上，打開橡皮泥的盒子，取出橡皮泥，開始玩了。

他先取出一團綠色的橡皮泥，抿着嘴，皺着眉，用盡力氣按橡皮泥，將橡皮泥按軟，再取一小塊，放在手心，把它揉圓。忽然，門鈴響了，我去開門，再看看他，依然在揉他手中的橡皮泥，整個世界對他來説都是安靜的。我打開門一看，原來是樓下的小男孩來找弟弟玩，我朝弟弟喊道：“張鈞寶！”弟弟，依然直着身子玩他手裏的橡皮泥，還自言自語説道：“我要做一個巧虎。”我提高了嗓門再次叫道：“張鈞寶！”他依然盯着手中的橡皮泥，還是自言自語地説：“這一個做完，就有五個了。”

我見狀，只好讓小男孩自己先下樓玩。於是，我放起了弟弟平時最愛聽着跳舞的音樂，可弟弟依然默默無言，獨自在一邊聚精會神地玩橡皮泥。

這時，爸爸回來了，他買了弟弟最喝的酸奶。我立即去拿了一瓶，在弟弟面前晃來晃去，還故意喝得很陶醉的樣子，發出“咕嘰咕嘰”地響聲，可弟弟只顧自己一個一個地揉球。哎，沒辦法，誰叫弟弟一做起事情就心無旁騖呢！

每當睡前閲讀時間到，弟弟就會迅速跑到牀上，蓋好被子，等着爸爸開始讀書。當他看到主人公吃了甜品，他就會痴痴地微笑，似乎他也吃了那些甜品；當他看到主人公被壞人抓走了，他會緊皺着眉頭，好像在跟主人公説：“陌生人讓你跟他去哪兒，你不能跟他啊。”當他看到主人公被媽媽罵時，他會把嘴扁下去，好似他也被媽媽罵了。

帶他出去爬山時，他也能想出點兒事情來全神貫注地做。快瞧，他爬一個台階就數“1”，爬上第二個台階就數“2”，就這樣，一直數到第十個台階，又開始數“21”“22”，就這樣一直數下去。你要是想打斷他數數，不可能的事，不信，你看，我跟他説：“你數得都是錯的，怎麼可能10後面就是21，是11。”他似乎沒聽見，繼續數“10，21，22”，我又説：“我去買包餅乾啦！”可他仍然在數“28，29，1，2”，哎，他就是做啥事都全神貫注。

做事如此全神貫注的弟弟，怪不得總得到爸爸媽媽的表揚呢！

把一個人的特點寫具體作文 篇77

我有一位同學，他很像一隻猴子。他喜歡吃香蕉，喜歡躥來躥去，他還很機靈、聰明。想必大家已經知道是誰了吧！沒錯，他正是明宇。

他特別喜歡吃香蕉。每天早餐都要吃一根，中午回家還要吃幾根，晚上臨睡前再吃一根，就連晚上做夢都夢見自己在吃香蕉。總之，一天不吃到五根香蕉是不行的。

他喜歡躥來躥去，每當到大課間活動時，他都是第一個衝下樓去，跑到運動器材那玩耍，你瞧！他現在正玩着單槓呢！

他還很聰明。記得有一次，數學老師在黑板上出了一道非常難的奧數題，同學在底下竊竊私語，但最終沒有人能算出來。再去看明宇，只見他三下五除二，“唰、唰”兩下寫出了答案的思路，然後便高高地舉起了他的手。老師見明宇一個人舉手，便喊他上黑板上做題。他高高興興地躥上了講台，先撓了撓他的小腦袋，眼睛一轉，便拿起了粉筆，不到一分鐘他便寫好了。老師看了看，臉上樂開了花，連連點頭説道：“完全正確！”頓時，教室裏鴉雀無聲，過了一會兒，便響起了雷鳴般的掌聲。

這就是我的“猴子”同學明宇，你們喜歡他嗎？

把一個人的特點寫具體作文 篇78

有人説，她的媽媽是最漂亮的；有人説，她的媽媽是最疼愛子女的；有人説，她的媽媽永遠是最年輕的！而我，聽見了這些話，只好坐在一旁默默咂咂嘴巴，唉！沒辦法，本人只有羨慕的份啊！你説，我怎麼會有這麼一個“笨”媽媽呢！

我的媽媽真的好“笨”，做的“蠢事”多得數不勝數。你看！我給你舉一個例子好了！

那是一個風和日麗的下午，我和媽媽一起去寧波買書。回來時，突然間下起了傾盆大雨，豆大的雨珠如斷了線的珠子般掉了下來，密集地向我們砸來。媽媽只帶了一把雨傘，我們兩個就緊緊地擠在雨傘之下。寒風呼嘯着，雨水順着傘沿不停地滾落，浸濕了衣襟，讓我感到無比的寒意。咦？怎麼突然之間感覺不冷了？我抬頭一看。原來是母親把外套脱下來蓋在了我身上，還把雨傘使勁往我這一邊靠攏！唉！這個“笨”媽媽，難道不知道這樣會很冷嗎？

經過了暴風雨的洗禮，我們終於回到了家。“快點快點！先去洗個熱水澡！”媽媽催促我。“知道了！”我脱口而出，立馬做起了準備了。等我洗完澡之後，看見媽媽在廚房裏忙碌着。不一會兒，就捧出了一碗薑湯出來。“快點把薑湯喝了，暖暖身子！”母親招呼我。“哦。”我坐在位子上開始喝薑湯。“阿嚏阿嚏——”母親打起了噴嚏。唉！這個“笨”媽媽！不知道給自己也煮一碗的嗎？

唉！你説，我怎麼會有這麼一個“笨”媽媽呢？就知道為我着想，不會想一下自己的嗎？一心撲在兒女身上，就不會有所保留嗎？這個“笨”媽媽，雖然您很“笨”，但是我卻深刻地感覺到了您的愛！我愛您，“笨”媽媽！

把一個人的特點寫具體作文 篇79

學習鋼琴時，打開鋼琴書，看到的不光是書上的那一個個的小小的音符，還有關於音樂知識的小注釋，就是這些東西，勾起了我的興趣，把我引向了這一領域的大門。

一天，朋友來我家玩，“貴客”來了，真是蓬蓽生輝啊！我將家裏所有好吃的好玩的都拿出來與他分享，可是總覺得還缺點什麼，在這種場合裏，怎麼能少得了一段優美動人的音樂呢？這可是我最拿手的事情了。

隨後，我便將他拉到我房間裏，迫不及待地要表演給他聽。在彈奏的過程中，這樂曲時而緩慢幽靜，時而快速高亢，我超常發揮將這首曲子發揮得淋漓盡致。

彈完後，朋友立刻起身鼓掌，隨後問道：“你……你彈的就是貝多芬的《月光曲》吧！”這句話突然勾起了我的興趣，談及到音樂知識，我就立馬興奮起來，身體上的每個細胞都活躍起來，得好好考一考他，“你知道鋼琴上有多少個黑鍵嗎？這總有些瞭解吧，你雖然不學習鋼琴，但音樂課上老師有説過的吧。”“呃……我來想一想……”朋友瞬間呆住了，眼珠咕溜溜地不停轉着，在努力想着，看着他那眉頭緊鎖計上心頭的樣子，讓我不由地笑出了聲。“哈哈，不曉得了吧！是36個。”“哈哈，不好意思，見笑了！”現在一聊到關於音樂的東西，我就像一輛剎不住的汽車，停不下來了，一直跟朋友聊着音樂知識。朋友十分專注地聽着，還時不時地點着頭，努力作出一副好像已經全部聽懂了的樣子，看他這樣，覺得有點滑稽。

“剛才我彈的是貝多芬的《月光曲》，現在我就來跟講講關於貝多芬譜寫《月光曲》的傳説吧！”朋友立刻端正好坐姿，豎起耳朵仔細聆聽起來。“傳説，在1810年的夜晚，貝多芬在舉辦環球演出前，在一條小道上散步，偶然間路過一間小木屋，發現有一兄妹在談話，貝多芬聽到……”“錯了！錯了！沒想到連你這個‘萬事通’也會出錯啊！”朋友突然打斷了我，笑着喊道。“你説説，我哪裏出錯了。”“貝多芬不是有耳疾嗎？他怎麼可能會聽到有人在談話呢？”我也笑了，便向他解釋道：“這你就有所不知了，雖説貝多芬是患有耳疾，可這並不代表他已經完全聽不見了啊，再説了，貝多芬可是在1819年才雙耳失聰的，故事裏講到的可是1801年的事哦！”

“哦！……原來如此！”朋友頓時羞紅了臉，不好意思地説道：“你居然瞭解這麼多！你真是一個音樂知識‘萬事通’啊！”

把一個人的特點寫具體作文 篇80

魔方李專玩魔方，他能極短時間內將魔方復原。更讓人不解的是他玩這絕活時連圖紙説明什麼都不用，翹個二郎腿，就如同表演魔術般引得一羣人圍觀，最讓人叫絕的是他可以單手玩魔方，並在最短時間內還原。

那一天，我回到教室，見班上有一羣人圍成一團兒，於是我好奇地湊過去探個究竟，原來他們在看魔方李玩魔方呢！

魔方，是四年級時塗老師教我們玩的遊戲中“最有名”的一個。我們學完後，老師還組織了一場比賽，其中有一項——在最短時間內復原。

“我30秒之內能夠復原！”魔方李霸氣地説道。

“啊？這麼快？”一定不可能！“聽他吹唄！”大家都覺得不可思議（包括我）。

“那就開始吧！”魔方李説道。

“我來計時！”我們班的淘氣包周鉦傑從人羣中跳出來。

“預備……開始！”

魔方李手指上下轉動，猶如“無影手”一樣，我們根本就看不清他如何操作，他時不時停下，瞄一眼大家，再繼續一邊念公式“上、下、左……”一邊轉動着，説也奇怪，那魔方在魔方李面前似乎十分“乖巧”，任他使喚。

拼最後一面了！呀，還有10秒就到時間了！他瞟了眼鍾，得意地笑了一下，繼續轉動着。在21。172秒的時候，一個聲音打破了教室裏的沉寂。“好了！”魔方李叫道。

“啊！我都沒看清楚是怎麼回事，就好了？”“他的魔方肯定有‘機關’……”聽着大家的議論，我站在旁邊愣了半天才緩過神。

魔方李看我發怔發傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”説完就揚長而去了。

把一個人的特點寫具體作文 篇81

畫筆張，聽名字就知道那一定是畫畫很厲害的人。的確！畫筆張的畫畫技術特別好，10分鐘創作一幅卡通作品對她來説不在話下。

“金色十月”課程週上，我們一組打算畫連環畫。每天下午，我和肖景丹、鄧菁沛、魏雨晨去書法教室畫畫。雖然，我們四個人的畫畫能力還不錯，但我們的設計天賦實在欠缺，所以，我們幾個在書法教室磨了一下午，啥都沒磨出來。

第二天，我們再次來到了書法教室，但像昨天那樣消磨時光也不是辦法，於是，我們便向正在練書法的畫筆張求助。畫筆張爽快地答應了，當即擱下毛筆，拿起畫筆。只見畫筆張直接拿起勾線筆在紙上“唰唰唰”的畫了起來，她的每一筆都銜接得天衣無縫，每一個動作都是那樣好看。不一會兒，一個可愛的卡通人物就出現在她的筆下，我們驚得目瞪口呆，只得不停地在誇她“厲害，厲害！”

畫完線稿以後，畫筆張直接把我們的塗色也包了，她的每一筆都十分細緻，漸變色畫得十分漂亮，十分精緻，十分完美，十分……

哎，真羨慕畫筆張啊！這本事，果真是名不虛傳！

把一個人的特點寫具體作文 篇82

吳律鬆，個子偏高，平時都穿校服，腳上一雙安踏的運動鞋，天天不換，磨得很厲害。一看這裝扮，就是個愛運動的傢伙。

那天我和吳律鬆去打籃球，我們倆一隊，與李天悦和孔麒皓對戰。開始了，吳律鬆先虛晃一招，把李天悦支開，再加速衝進三分圈。呀，孔麒皓衝過來了！準知他一點也不慌，一個傳球一一球到了我的手上。我又回傳，弄得孔麒皓在我們倆之間來回跑動，不累死才怪。

可這也不是個長久之計。李天説衝了過來，吳律鬆用他結實的身體一碰，他們就立刻被撞開了。我在一邊看得目瞪口呆，都忘記上去協助他了，吳律鬆又趁着對手被撞開的機會，一投，命中！還是空心球！

事後，他又教李天悦那些人打球的技巧，也讓我學到了不少絕招。

把一個人的特點寫具體作文 篇83

要説起我班的“辣子”值日生，那説話可是一言九鼎，班主任不在，我班的“蝦兵蟹將”個個對他言聽計從。

説一件能證明這“辣子”值日生“辣”得夠味的事吧？一次，班主任不在，班中羣龍無首，教室裏亂哄哄的，這時，“辣子”值日生大吼：“——安靜！”教室裏頓時鴉雀無聲。兩位值日生一個在上面記白名字，一個在下面管紀律。“辣子”值日生突然看見一位男同學在看漫畫書，“辣子”值日生怒視男同學，“請把你手中的漫畫書交上了！”那表情，那聲音，那陣勢，那動作，真可説得上是“前無來者，後無古人”啊！那位男同學一驚，本來偷偷看就有些膽怯，這下更是嚇了一跳，立馬把漫畫書交了上來。

這就是“辣子”值日生，學習好，性感燥，一心為班級着想的“辣子”值日生——龔子傑同學。

把一個人的特點寫具體作文 篇84

説起遊戲，大家會想起各種各樣的手遊。無論是微信小遊戲，還是王牌人氣遊戲，幾乎每個人都十分熟悉。在我們班上，就有一位遊戲專家。他的名字就叫：王梓君。

王專家有一個圓乎乎的小腦袋，一看就覺得非常聰明，裏面肯定裝滿了知識。沒錯，王專家的腦袋裏裝滿了遊戲知識。你問他任何有關遊戲的問題，王專家一定會為你解答。

説王梓君是個專家，可不是我吹捧他。他的確什麼遊戲都會玩。王者榮耀、絕地求生、第五人格、我的世界……簡直是樣樣拿手！一下課，教室就成了王專家的遊戲基地。他一會兒大聲叫：“第五第五！”一會兒歡呼：“三級套加AWM！”再一會兒喊到：“巖漿拳！”

王專家不但會玩，還會説。他一有興致，就逢人便説，説得還頭頭是道。一次，王專家來了興致，就對着我喋喋不休：“告訴你一件事，我也在‘吃雞’中釣過魚呢……”我聽得津津有味。

這就是我那位人見人愛，花見花開的遊戲專家——王梓君啦！你們喜歡他嗎？

把一個人的特點寫具體作文 篇85

我的好朋友丫丫多才多藝，她把畫畫得惟妙惟肖，能把歌曲唱的婉轉動聽，把作業做的又快又好，又把手工做的十分精美。丫丫的眼睛大大的，鼻子挺挺的，上面架着一副天藍色的眼鏡，指甲修長修長的，一看就知道她的手工非常好。

丫丫身上最大的特點，就是手工非常好。有一次，我要過生日了，她送給我一個精緻的花盤，那花盆可漂亮啦！上面還有一個小巧的蝴蝶結呢，我非常喜歡，急忙問她是怎麼做的，她説：“淺藍、深藍、淡紫都是非常搭配的顏色，所以把它們混在一起，再輕輕一扭就可以了。”我聽了她的話，打心眼裏佩服她。

還有一次，我下課的時候，看見她拿着一張紙折來折去的，我一問，原來丫丫在折小本子呀！我連忙請她叫我折，丫丫爽快地答應了，還送了我一張紙，我在她耐心的教導下學得津津有味，可成品一比較，那真是截然不同，先看我的吧，封面坑坑窪窪，這多一塊那缺一塊，再看她的封面整整齊齊，乾乾淨淨，可漂亮了！

這就是我的好朋友丫丫，一個多才多藝的手工小達人。

把一個人的特點寫具體作文 篇86

我的弟弟今年8歲，比我小一歲，但是他卻比我高很多。他的眼睛很大，是雙眼皮，嘴巴是像香腸一樣的顏色，臉蛋圓嘟嘟的，讓人印象深刻的是他的大肚子。因為他非常能吃，我們都笑他是個大胃王。

弟弟是一個不挑食的孩子，什麼東西都吃得特別香，不管是飯菜還是零食，他都能吃得津津有味，而且食量驚人。每次和弟弟一起比吃飯，我都會輸給他，看到弟弟吃飯的樣子，我的胃口都變好了。

記得有一次外婆生日，我和弟弟都開開心心來到外婆家。中午外婆做了一桌子菜，有我們喜歡吃的糖醋排骨、水蒸蛋、辣椒炒肉、雞湯……菜一上桌，弟弟眼睛一亮，嘴巴張大“哇”了一聲，感覺他口水都要流出來了。他趕緊坐下，拿着筷子兒狼吞虎嚥地吃了起來，一下子三碗飯就下肚了。午飯後，媽媽端了一盤水果出來，弟弟又吃了一半。午睡過後，弟弟醒來到處找媽媽，原來他是餓醒了，他想吃生日蛋糕了。媽媽點好蠟燭叫外婆許了願後，外婆給弟弟切了一大塊蛋糕，弟弟迫不及待地大口大口吃起來，吃完又加了一大塊。

你們看，我的弟弟很能吃吧，大胃王這個稱號真是太適合他了。

把一個人的特點寫具體作文 篇87

我們班有一個大名鼎鼎的“小書蟲”。他説起話來井井有條，你只要隨便問他一個問題，如果是學過的，他保證在一分鐘內對答如流。他個個高高的，長得一頭濃密又不長的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛充滿了智慧。大家能猜猜他是誰嗎？

記得有一次，下課鈴響了，大家像被關在籠子裏的小鳥忽然被釋放了出來。迫不及待地衝出教育往操場上跑，而他呢，在教室裏如飢似渴地從書包裏抽出一本書來“啃”。好像看得越來越入迷了，有同學故意從他身邊跺着腳走過，可他根本就沒有發現，將所有的精力都用到了讀書上，簡直到了廢寢忘食的地步了。

他就是我們班名副其實的＂小書蟲＂一成懿哲，整天在書的海洋裏盡情的遨遊。

把一個人的特點寫具體作文 篇88

我的鄰居李奶奶，是個裁縫，年過7旬，頭髮花白，一副扁扁的老花鏡架在鼻子上，手上有太多太多創可貼和老繭。

“李媽，我有件白大衣破了個洞。”估計又是李奶奶的顧客吧！她的顧客很多，所以每天都有幹不完的活兒，而李奶奶的身體一天不如一天，年復一年，多種病情一直困擾着她，但她無所謂，搖搖頭，擺擺手，毫不在意地説：“沒事兒，我的身體硬着呢！”就有一次，雞剛打鳴，李奶奶就拉開鐵門，一手拿着一件衣服，一手拿着針線，邊縫邊走了進去，這時，一個顧客慌忙慌張地跑來了：“李媽，李媽，趕緊幫我把衣服縫完，寶寶吵着要穿。”李奶奶不迴應，加快了縫衣服的速度。

中午，太陽高照，白雲躲在了太陽公公的懷裏。

只見李奶奶一手握着一團毛線，另一隻手心在出汗，但還是眯着眼細細地將針穿過衣服，又拉出來，接着一直重複着，縫完後又拿起另一件衣服。她的家人勸了她很多次，可她都説：“人老了，多做些細活，好！”所以她坐在那把木椅上，慢條斯理，身心舒適地縫着衣服，不時有顧客喊：“李媽！幫我縫件衣服吧！多少線，我給你。”

我的鄰居，勤勞的李奶奶，希望您的身體越來越好，健康長壽！

把一個人的特點寫具體作文 篇89

説我們班的陸俊宇，是著名相聲演員笑林再世，可真名副其實。

教室內，偶爾的翻書聲似乎想衝破緊張的籠罩，個個眉頭被期終大枷鎖緊緊鎖了起來只顧埋着頭，這場面簡直就是地獄。小笑林一路小碎步，跳着改編的天鵝舞，來找我的同桌朱芸汐。他雙手合一放在胸前，如虔誠的佛教徒，拼命向朱芸汐鞠躬，邊鞠躬邊喋喋不休，我傾着耳朵去聽了個熱鬧：“朱芸汐，把你的氣球給我嘛，求求你啦，要尊老愛幼，懂不懂？氣球氣球。我給你兩塊錢。”

天那！特別是那個眼神，還有那個嘟嘟嘴，真的太噁心了，要是把他的樣子放到學校大屏幕上還不得笑死全校。朱芸汐最後還是勉強同意了他的需求，把唯一的兩盒氣球都扔給了他，拂手斥道：“快點拿去，噁心死了。”

小笑林拿着撒嬌得來的兩盒氣球，開心得像個三歲小孩，回到座位上，鼓着腮幫子將氣球一個個吹起。他從桌子上拿起一個粉色的氣球和一個紫色的氣球，逐一塞到衣服裏，故意挺了挺身子，在班裏繞了一大圈，像老爺一樣悠哉悠哉地從全班的注視下踱上講台，坐在老師的位置上朝下面喊：“現在開始上課，同學們好。”

我實在看不下去，走上講台。被我一頓修理後，他又悠哉悠哉地從講台上踱到座位。不知從誰嘴裏冒出來：“哦，陸俊宇的胸那麼大啦！”全班一陣鬨笑。

小笑林自己抿着嘴，許久，擺了擺手，做出停止的手勢，笑聲漸漸停下來，大家目不轉睛地盯着他的手，一起喊出這個新時代用語：“奧力——給！”隨着“給”字的結束，氣球也被捏爆了。旁邊的同學都咯咯笑個不停，連千年不笑的石佛陳方也像孫悟空在鬧胃宮，抱着肚子直喊疼。

“厲害厲害，敢不敢再捏一個？”我豎起大拇指直誇。

他裝傻賣傻地：“看好了，這可是你説的。”“砰——”又是如導彈爆炸的聲音響起。氣球又光榮犧牲了一個，我們仍然笑個不停。

上課鈴響了，我還是趴在桌子上偷笑，也通了七竅。教室內的陰霾沒了，清朗起來。

班有小笑林，歡笑永不停，似久旱逢甘雨、娃兒見了娘。

把一個人的特點寫具體作文 篇90

我的爸爸最能堅持的事就是早起了，別人早起做飯、洗衣、打太極，我的爸爸早起幹嘛呢？竟是揹着相機趕早出去拍日出。

爸爸是一位業餘攝影師，為了能拍張好照片，什麼苦都能吃。

有一次，我正在甜美的睡夢中，突然客廳傳來一些聲響。我心裏想：外面這麼吵，難道家裏進小偷了？出去一看，是爸爸！他揹着一個黑色雙肩包，手拿三腳架，正往門外走。我詫異地問：“老爸，才五點鐘，你去哪兒？”爸爸驚訝地回答：“都已經五點了，可能來不及去海邊拍日出了。”我不以為然地回答：“日出天天都有，有什麼好拍的？”爸爸耐心地教導我：“不是這樣的，孩子，日出雖然天天都有，但能早起拍日出的人並不多。爸爸早早起來，為的是記錄這美好的一瞬間啊！”

正如爸爸説的那樣，其中，老爸拍的一張題為《早起吧，朝霞！》的作品就得了獎。這也正像爸爸説過的另外一句話——早起的鳥兒有蟲吃。

爸爸又去拍照了，不知道他又會拍出什麼好作品來。我好期待呀！

爸爸雖然沒有專門給我講過早起的人生道理，但我從爸爸的背影中，似乎明白了什麼。以後我也要早起。早起了會有許多事情可以做。

把一個人的特點寫具體作文 篇91

我有一個“非常”老爸。老爸“非常”在哪裏呢？請聽我慢慢道來。

非常搞笑的老爸

哈哈！每當提起這件事，我就忍俊不禁。一天，老媽一下班回來就火冒三丈。老爸見了，哭笑不得地問：“什麼情況？”老媽氣呼呼地説道：“你説氣人不氣人，上班我明明帶了500元在身上，到下班卻發現有300元不見了……”老爸倒是若無其事地安撫：“錢又不會長翅膀飛，説不定它在你包裏待久了，覺得悶得慌，就從你包裏溜出去，散了心就會回來的。”聽到這樣的解釋，在一旁的我早已笑得合不攏嘴。

非常貪玩的老爸

我完成了作業，準備玩一下網遊，真不湊巧，又被老爸叫住了。他問道：“作業寫完了？”我嗯了一聲。“餘希同學，先去買點東西來做點心吧！”

老爸故作嚴肅，操着“長輩腔”説着。我噘了下嘴巴，從老爸手中抓過錢，徑直跑下樓去。

等我返回時，老爸慌忙地從電腦旁迎過來，臉上綻了鮮花似的説：“小乖乖，動作蠻快的嘛！就回來了。”我望着屏幕上沒來得及關掉的網遊畫面，使了鬼臉道：“讓您失望了。”

非常愛我的老爸

老爸經常早出晚歸，卻總要擠出時間陪我。

當我看電視時，老爸不由分説地擋在我面前，我正要發作，卻見他用強有力的雙手把我整個人端起來，挪向後面，並温和地説：“好女兒，不想戴眼鏡的話，不想變成醜八怪的話，坐遠點看。”每當我做錯了什麼事，以為老爸要責罵我時，老爸卻總是用另一種温柔的方式教育我。他就是這樣一個非常愛我的老爸。

家有“非常”老爸，生活更有趣味。