關於愛老師的作文400字（通用44篇）

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的愛老師的作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛老師的作文400字 篇1

愛是一個多麼神聖的字眼，讓我看起來是那麼偉大，生活中處處都有愛，串聯起了人們之間所有的美好感情。

這是一個普通的日子，跟往常看來沒什麼不同，柳樹還是那麼青翠，花朵還是那麼美麗，空氣中飄着一股甜絲絲的香氣，學生們依然早早的來到學校。但是，我們的老師卻在路邊的小吃店裏買了一籠小籠包放在辦公桌上。

叮鈴鈴——上課了，隨着一聲"上課"、"起立"，把我們帶入了最輕鬆、最愉快的語文課堂。但在快樂的`學習中不知不覺鐘錶上的分針又指到了下課時間。只見老師終止課堂，從辦公室裏取出小籠包拿進教室，微笑着問我們："有同學早上沒吃飯或是沒吃飽的嗎？吃個包子吧！"有些同學慢慢地走了上去，輕輕的拿起一個包子臉上露出開心的笑容。老師也笑了，因為她看到了同學們不用因肚子餓而難過。就在那一刻我們都笑了，因為我們看到那些同學是那麼的開心，心中也充滿喜悦。

這是一個包子，一個很小很普通的包子，但它的裏面裝的滿滿的都是老師對我們的愛。

愛老師的作文400字 篇2

是誰給我們傳授知識，是誰當我們做錯事的時候耐心的教育我們給予我們改錯的機會，是誰當我們遇到困難的時候奮盡全力的幫助我們為我們尋求一切辦法，他就是敬愛的老師。

記得有一次我被鄰居家的狗咬了，屁股和腿被咬了好幾個小洞，紅彤彤的血猶如劍一般從我身上流了下來，由於傷勢很嚴重，醫生建議我在家休息幾天，在這期間老師不厭其煩的把每天講的東西告訴媽媽，而且還經常的向媽媽詢問我的傷勢。此時此刻我和媽媽都感受到了老師對我的關心，過了幾天我的傷勢也好的差不多了我就上學去了，到了教室老師温柔的對我説：“範婷婷，你的傷好了嗎？”我告訴老師説：“我的傷已經好的'差不多了。”下午同學們去上體育課的時候，老師託着疲倦的身子耐心的為我補課。

此時此刻我想對老師説：“老師你辛了！”是誰給我們傳授知識，是誰當我們做錯事的時候耐心的教育我們給予我們改錯的機會，是誰當我們遇到困難的時候奮盡全力的幫助我們為我們尋求一切辦法，他就是敬愛的老師。

愛老師的作文400字 篇3

剛上四年級的時候，我們班上換了一位班主任。一聽到這位班主任姓“錢”的時候，同學們紛紛對我説：“錢卓然，你有福了，這位班主任和你是一個宗家，她一定很喜歡你！”

同學們説的對，錢老師確實喜歡我。這個福，一直延續到了現在。

就在前幾天，我又一次體會到錢老師對我的愛。

這天，作為語言課代表的我把作業收齊，然後再把作業送進老師的辦公室去。正當我放好作業本準備走的時候，老師叫住了我，讓我留下來。我心裏一驚，要知道我很少被老師喊進辦公室“喝茶”的啊！沒關係，我沒什麼可怕的。我心想。老師把上次我犯錯誤要寫的檢查拿出來。並説：“你看看你寫的是什麼。”我心裏忐忑不安，雖然眼睛看着自己寫的.檢查，可是腦子裏卻很亂。老師讓我這樣幹嘛？難道是我寫得不好？一切都是未知數。

過了半天，老師開口説：“你現在有沒有認識到自己的錯誤？”我低頭不語。老師接着説：“上次讓你們罰站不是害你們。像你們那樣瘋玩，其它班怎麼上課？你們要再這樣浮躁，期末考試怎麼辦？我給其他人定的標準是期末考試部分290。我給你定的標準是290分以上。我相信你能做到。好了，去吧。”我早已淚流滿面。不是因為委屈，而是因為激動。老師對我的期望那麼高，我還讓老師失望，這對得起老師對我們的良苦用心？不，這對不起。現在，我唯一要做的，就是複習。還不僅是為了老師，更是為了自己，老師，您就等着吧，期末考試，我是不會讓您失望的！

愛老師的作文400字 篇4

宣老師，您用真情對待我們每一個學生，愛中有嚴，嚴中有愛；老師，您用真心對待我們每一個學生，成為我們的知心人，貼心人……

在我二年級的暑假裏，您到每一位同學家去家訪，那正是盛夏，太陽如火球般的烘烤着大地，人們都已經熱得不想出門了，可您卻不顧盛夏的炎熱，不顧您在家中的孩子，從家裏出來到每一位同學家家訪，您並不是迫不得已，而是為了將老師的愛傳送給我們每一位同學，雖然您只在每一位同學家坐十幾分鍾，那39位同學又要多少時間呢？當我看見您臉上豆大般的汗珠，我想您一定很累，可您還是面帶微笑的`與我們交談，在交談時，無論我提出什麼問題您都不厭其煩的回答了，我想您或許已經回答了好幾遍，可您還是耐心的地回答了我的問題，絲毫沒有不耐煩的神情，這使我感到了您的愛已經融入到了您的話語中了，而且您在走之前還送給我了一本書，望着您離去的背影我不禁被您的愛所感動，耳邊再一次想起您對我鼓勵的話語，在您走後，我便細細的看了那本書，因為那是老師給我的愛，一份老師給我的真誠的愛。您對我的愛還不止這些，記得有一次，我生病住院時，又是您在百忙中抽出時間來看望我，這使我深深地感受到您對我的愛--那份不是母親卻勝似母親的愛。

這一樁樁一件件的事，在您眼裏或許只是每一位老師應當做的事，可在我眼裏這就是愛，您對我的愛。老師，雖然您早已不教我了，但您的愛時時刻刻滋潤着我的心田，“一日為師，終生為父。”。

愛老師的作文400字 篇5

每個人都有自己所敬佩的人，我最敬佩的人是一位品德高尚又非常敬業的人。她每天是第一個來到卻是最後一個離開教室的人。工作了一天回到家，為了能把同學白天的作業批改完，她連晚飯都顧不得吃，甚至會連續工作到深夜。她就是我敬佩的老師——王文英老師！

自從四年級第一學期開始教我們的時候起，大家都説王老師留的作業多，有的家長甚至説他的教學方式老套。偶爾聽到王老師説她經常凌晨三點起牀為我們批改作業，我才知道，王老師在給我們留作業後，她要親自一筆一筆地批改，並且對每位同學出現的錯誤都在作業上給予批註，同時要與同學面對面交流錯誤的原因及怎麼改錯，讓我們每位同學的.語文成績都大幅度地提高了。

期末考試前，我們四年級被抽到參加全市統考，她不停地給我們講解各個知識點，講得嗓子都發炎了，依然堅持上課，並且在考試的前兩天趕了個通宵，為我們打出了一份完美的複習資料，為我們期末考試打下了良好的基礎。

在這裏，我想説：“王老師，我敬佩您，我們都愛您，我們再也不會抱怨您給我們留作業了。老師，您辛苦了！”

愛老師的作文400字 篇6

老師的愛，人人都説，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。那生命是脆弱的，無色的，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩呢？是愛，是老師純真的愛。

如果把老師比作一樣事物，那麼，我會把她比作蠟燭。老師將自己一點點燃燒，用自身發出的微光照應着，指引着我們，使我們避免誤入歧途。誰能説自己沒有受到過老師慈母般的愛呢？我也一樣，有一位老師就為我付出了她的愛。

晴朗的一天，鳥兒成羣結隊，相互訴説着自己最開心的事。好天氣使我的心情也格外愉快。時間過得真快，不一會兒，兩節課過去了，語文課上正當賈老師精彩的講課深深吸引着我的，自己突然覺得腦暈，接下來的內容也什麼都不知道了。嗖得一下，全身好冷，兩隻手相互握着，好涼啊！不知什麼時候，炙熱的額頭上捂着兩隻冰手。勉強睜開兩隻眯縫的眼，望着老師那模糊的影子。不知堅持了多久，終於下課了，我不顧一切地趴在小桌上，看到別人都下樓做操去了，碩大的教室，就只有我和幾個值日生。“白喆，你怎麼了？不舒服還是感冒了？”賈老師急切地問。老師啊，你知道嗎？那時的我多想和你説自己有多不舒服，多難受，可我實在是難受的説不出。當聽到你問寒問暖的話時，我就像在黑暗中和寒冷中遇到的一縷星火。

老師啊，你的'愛可以温暖我們冰冷的心，你的愛可以讓我們茅塞頓開，你的愛讓我們生活的有滋有味

愛老師的作文400字 篇7

我是一個靦腆的男孩。從上幼兒園起了，我就不敢大膽舉手發言。這個毛病帶到了國小。記得有一天上語文課，陳老師提出一個問題要求大家回答。大多數同學紛紛發言，但也有少數同學沒有舉手，這其中就有我。

陳老師表揚了舉手的同學，但也沒有批評不舉手的的我們。她微笑地説：“舉手發言意味着老師對你做了一次個別輔導，舉手發言是鍛鍊自己的思維能力和表達能力的'最好機會……”陳老師慈愛的目光和諄諄的教導頓時使我的心中充滿了暖意，使我信心倍增。我的發言比以前多一些但是比起那些發言積極的同學還是不夠自信。我擔心陳老師會責備我，但是她非但沒有責備我，還針對我的性格特點鼓勵我參加小海燕電視台主持人的競選，大隊部接待外校老師的活動，以及班級的節目主持和班會主持。我想陳老師真是用心良苦啊！她是用另一種方式鍛鍊了我的表達能力，我感受到了一種愛——種老師對學生深厚的愛！

今後我一定要認真預習課文，讓自己更加大膽積極地發言。來回報老師的愛。

愛老師的作文400字 篇8

8月5號，我得知我的新班主任是閆國亮老師。

一副厚厚的眼鏡兒框在小小的眼睛上，不高不矮，不壯也不瘦。雖然很普遍，但卻透出一絲和藹。這是他留給我的第一印象。

經過一個月的的相處，讓我更加了解他了：瞭解了他對我們的關心與呵護，瞭解了他對我們的理解和支持。

8月14號，偌大的的操場上回想着我們整齊劃一的口號：“青春無畏，逐夢揚威。高二三班，拼搏無悔。”烈日炎炎，我們仍在進行着殘酷的軍訓。他一直陪伴在我們左右，手持相機將那些有意義的畫面定格。當我們渴了，他給我們發水；當我們怯了，他給我們鼓勵；當我們累了，他帶我們娛樂放鬆……因為有他的陪伴，我們得以堅持，軍訓得以圓滿結束。

8月21號，在離午讀還有一分鐘的`時候，他照常來教室看看情況。當上課鈴聲響起後，教室裏仍有十幾個空位。他在過道里踱來踱去，不時地抬起頭，瞥一眼正前方的掛鐘。“報告”聲接連響起，越來越多的人擠在門口。

他走至他們面前，低聲道：“怎麼會遲到？”

他們全都低着頭，或望着鞋尖，或絞着手指。

一片沉默過後，他放輕聲音：“不用怕，是怎樣就是怎樣。”一個高個子男生終於向他解釋，由於高一新生來了，食堂人很多，排完了隊也沒吃到飯。

他聽完，眉頭微微蹙起，頓了幾秒，“你們在這兒等我。”説完便疾步出去了。他們都緊張不已，慌張與害怕寫在臉上。

愛老師的作文400字 篇9

我有一個愛從生活中發現道理的王老師。

記得有一次，王老師把家裏的小型爐灶、兩個鐵鍋、一個高壓鍋搬到了課堂上來。同學們驚詫不已——老師難道今天要請客不成？只見老師架好爐灶，把事先準備好的大米分別倒入兩個鐵鍋中。然後，一個鐵鍋放在了温火上，一個放在了大火上。不一會兒，大火上的米飯開始“香飄四野”了，此時已是上午第四節課了，同學們禁不住米飯香味的誘惑，一個個口水流得簡直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時，老師轉身在黑板上寫下“學習如作飯，豈能不用功”。同學們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨後取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了。“真快呀！”同學們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學習要有壓力”。同學們對老師的新穎教學佩服死了。就在這時，只聽得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來，提起粉筆，寫下“但壓力不能過大”。教室裏頓時爆發出雷鳴般的掌聲。

還有一次，老師帶我們到地下室去活動，走在黑咕隆咚的過道里，老師卻不開燈，只點了一隻小小的蠟燭。邊走邊對我們説：“我們的.光明是誰給的？”我們説是蠟燭，“對了，大家要學習蠟燭燃燒自己照亮別人的精神啊！”沉默中，老師的話語已深深地印在了我們的腦海中。

這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎麼樣，佩服吧？

愛老師的作文400字 篇10

老師，不知用多少詞語、句子來形容過了，不同的老師有不同的教學風格和性格。

步入國中後，老師變得嚴厲了，我也有想念過我曾經的老師。我們班的李老師，是一個非常嚴厲的老師，剛開始，我們都對這老師有點警戒心，怕一不小心就把老師惹生氣了。可到了後來，我們發現，老師也是一個對我們特別好的人，她的臉上也有了笑容，也喜歡和我們嘻嘻哈哈地打鬧。

每個月都有一次“生日會”，同學們在那個月過生的人，還可以得到老師親手寫的`賀卡，雖然不是老師親自做的，但裏面也是包含了老師對同學們的愛。

我曾看見過一個新聞，一個地方發生了大地震，一所學校察覺後就趕緊疏散同學。有一個班裏有幾個同學還沒逃出去，已經有東西往下掉。這時，老師用自己的身體幫學生們擋住了石頭。學生們得救了，但老師不幸去世了。我想，如果我們發生了這樣的事，老師一定也會為了救我們而犧牲自己吧。

老師！叫一聲老師，給老師一種幸福感。因為我們就是老師最親最親的親人。

愛老師的作文400字 篇11

是誰讓我們知識一點一點的積累;是誰讓我們的煩惱一次一次的減半;我們做人的道理又是從何而來?那就是尊敬的老師。

知識是我們的搖籃，而給我們搖動那知識搖籃的人就是老師。他們陪伴我們學習，陪伴我們成長，教我們愛祖國、愛人民，做社會有用的人。不斷把新的知識融入我們的心房。

我們的黃老師是個出色的教師，他對待我們就像對待自己的孩子一樣，他教我們從小事做起。在學習上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，要有感恩之心，因為沒有人欠你的`。他每天總是早早起牀，為我們一天的學習做準備。下午利用休息時間為我們輔導作文。晚上還在電腦前利用家庭課堂給我們補習功課。他盡心盡力的把我們的壞毛病消除掉，他給我們的道路是一片光明的。

我們就似一棵棵小樹苗，而家長是土壤和水，老師則是肥料，老師能讓我們生長的更粗大、更強壯。

我們學的課文，老師要講一遍又一遍，生怕我們記不住。他們多盡職啊!所以我尊重我的老師，更愛我們的老師。

愛老師的作文400字 篇12

郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

畢竟我們來到一個不是很熟悉的學校，才讀了1個多星期的書，對老師們也不是太瞭解，所以就介紹介紹我的國小班主任肖豔老師吧!

肖豔老師是教了我六年的國小班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了她的學生。

肖老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時，老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢!後來，每當老師要寫字的時候，我們都會積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會好一些……

我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的`照顧下，讓我有了一個温暖的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。

愛老師的作文400字 篇13

老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入至死的甘露。

劉老師是我的語文老師，她有一頭烏黑的長髮，濃濃的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，劉老師的體型不胖也不瘦，她總願意穿一身的休閒裝，顯得格外的.漂亮。她不但教我們知識，而且還像媽媽一樣關心着我們，同學們都很喜歡她。

記得在一個大雪紛飛的一天裏，我穿的衣服有點少，我一進教室就開始不停的打噴嚏，接着就開始流鼻涕了，這件事被劉老師看到了，她走到我身邊關心的問道：“劉文韜，你沒事吧！是不是感冒了？”説着給我倒了一杯熱水，劉老師看着我把水給喝了，又對我説：“你先在桌子上趴一會兒，等下課了，我就給你媽媽打個電話，讓你媽媽來學校接你，帶你去醫院看看。”説完，劉老師就又繼續講起課來。看到劉老師為我做的一切，我的心裏頓時感到暖暖的。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者！是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！我愛您老師！

愛老師的作文400字 篇14

我喜歡老師那烏黑光澤的頭髮，我愛老師那雙明亮的大眼睛，我愛老師那彎彎月亮似的耳朵，我愛老師那端莊的神態……我愛老師有時温柔有時嚴肅的眼神。每當老師上課時，下面的同學説話的`時候，老師那嚴肅的眼神立刻投向那個同學，目不轉睛地看着，當那個同學看見老師正盯着他的時候，他立馬端端正正地坐好，認真聽課。看着學生不再説話，老師那嚴肅的眼神立馬又變得温柔起來。同學們上課都不敢説話了，他們都害怕老師那嚴肅的眼神。上課説話的同學只要改正了以後還是好孩子，俗話説：知錯就改還是好孩子嘛。

我還愛老師那美麗的笑容。每當我們上課非常專心，考試考得好的時候，成績差的同學有一點點的進步……

大家都會看到老師那美麗的微笑！老師的微笑好像能融化你的心一樣，老師的微笑很温暖，温暖得可以融化你的心，讓你的心覺得暖暖的！

老師就像是森林裏的指南針，指引着正確的途徑；老師就像是花園裏的園丁，每天修剪着我們這些温室裏的花朵；老師就像是燃燒的蠟燭，默默燃燒自己，照亮了他人……

這正好運用一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

愛老師的作文400字 篇15

我喜歡老師那烏黑光澤的頭髮，我愛老師那雙明亮的大眼睛，我愛老師那彎彎月亮似的耳朵，我愛老師那端莊的神態。

我愛老師有時温柔有時嚴肅的眼神。每當老師上課時，下面的同學説話的時候，老師那嚴肅的眼神立刻投向那個同學，目不轉睛地看着，當那個同學看見老師正盯着他的時候，他立馬端端正正地坐好，認真聽課。看着學生不再説話，老師那嚴肅的眼神立馬又變得温柔起來。同學們上課都不敢説話了，他們都害怕老師那嚴肅的眼神。上課説話的同學只要改正了以後還是好孩子，俗話説：知錯就改還是好孩子嘛。

我還愛老師那美麗的笑容。每當我們上課非常專心，考試考得好的時候，成績差的同學有一點點的`進步……大家都會看到老師那美麗的微笑！老師的微笑好像能融化你的心一樣，老師的微笑很温暖，温暖得可以融化你的心，讓你的心覺得暖暖的！

老師就像是森林裏的指南針，指引着正確的途徑；老師就像是花園裏的園丁，每天修剪着我們這些温室裏的花朵；老師就像是燃燒的蠟燭，默默燃燒自己，照亮了他人。這正好運用一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

愛老師的作文400字 篇16

春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽乾。

老師，崇高光榮的事業。你是一個勤奮的園丁，照顧我們的花。通過給我們知識，我們從無知變成了一個知道無數道理的人。是你教會了我們如何做人，如何做一個有用的人！

老師，為了我們，不管你多努力，你從早到晚忙着批改我們的作業，給我們備課，上課。也許，你甚至在喝茶方面為我們努力。日復一日，你有一縷白髮，但那是你的辛苦。

天氣冷的時候，你總是提醒我們多穿點衣服，小心着涼；同學之間有矛盾，你會第一時間化解；體育課上，一個同學碰傷了。你趕緊給他治療包紮，時不時問他“疼嗎？”疼嗎？“同學發燒，你催他/她去醫院，懸着的心就一直往下掉，直到醫生説沒什麼大礙。同學眼裏閃着淚光的時候，就是你關愛的見證。

當你知道你教過的學生考上了一所好大學，找到了一份好工作，你的'內心會微笑，因為那是你成功的見證。

“如果老師是殼，那麼學生就是殼裏的沙爍。經過日日夜夜的雕琢，已經成為一顆耀眼的明珠。”

無數事實證明，老師是值得大家尊敬的！

在我眼裏，老師就像母親一樣，關心我們，教育我們，啟迪我們！

老師，你很棒，我們愛你！愛你無私奉獻做梯子！

愛老師的作文400字 篇17

我有兩位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，温和地望着我們。她就是我們的班主任和副班主任——李老師，和王老師。

李老師和王老師對我們的學習抓的很緊。在課堂上，她們很嚴肅，不隨便説笑。她説，數學是一點也不能馬虎的，哪怕是一個數字，一個數位，都不能錯。在老師的帶動下，我們都養成了嚴肅認真的習慣。老師説，我們的父母我們送到了這個學校，她就要對我們負責任。她是這樣説的，也是這樣做的。不管是誰，學習上都不能掉隊。李老師和王老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學存在問題。

老師經常教育我們，我們的班級就是我們的'家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。所以，我們每個同學都像在自己家裏一樣，每個人都是小主人。教室髒了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。

我愛我的老師。

愛老師的作文400字 篇18

老師是辛勤的園丁，培育我們成長，我們愛老師。

記得有一次，老師因過度疲勞而生病了，雖然老師生病了，但是還是堅持來給我們上課，我們知道情況後，都勸老師，叫她先在家養病，病好了後再來給我們上課，可是老師就是不聽，堅持要來給我們上課，我們深深的感動了。

老師上課時，不時發出咳嗽的聲音，老師講話也非常小聲，要仔細聽才聽的清楚，可是，同學們顯得特別的認真，就連非常調皮的`男同學也靜下心來聽，因為這樣可以讓老師省力一點，就這樣，慢慢的到了下課。

還有一次，下着大雨，地板濕漉漉的，像滑冰場一般的滑，老師為了早點來學校，給我們準備上課的資料，老師騎着自行車，穿過泥濘的建築工地，由於下着大雨，地面上的泥土變得鬆軟，不知不覺，老師的自行車上沾滿了泥土，可是，老師沒有發覺，還是繼續從這個泥濘的建築工地往學校騎去，到了學校後，老師才發覺自己的自行車已經沾滿了泥土，可老師已經顧不了那麼多了，放下自行車就往辦公室裏趕，看着老師的背影消失後，我們悄悄地把老師的自行車擦乾淨了。

在我們遇到困難時，是老師鼓勵我們，使我們克服困難。在我們迷失房間時，是老師給予我們幫助，使我們找到了方向，我們愛老師。

愛老師的作文400字 篇19

自從進入校園以來，老師這個詞在我的字典裏的意義也越深了，她就是我們班的班主任——黃老師。

記得有一次，我在操場上跑步時，摔了一跤，臉也劃破了一點，當時的臉有股火辣辣的疼。正在我無助的時候，黃老師出現在我的面前，伸出纖細的手扶起受傷的我來到醫務室，清理傷口，擦了點藥。黃老師還不時的問我“好點沒有“。一句小小的問候，卻讓我感受的一位母親的關愛。

在我剛上學時，由於我的性格比較內向，時刻封閉自己，不和同學互相溝通。以至於和同學們沒有什麼友誼可言，更別提每次選班干時，沒有一位同學發現角落裏的我，這更讓我不能放開自己。此時，黃老師發現了我的孤獨和自卑，於是，每次上課時，黃老師都會有意無意得提到我的名字，不厭其煩的`鼓勵我，讓同學們能注意到我的存在並發現我的長處。黃老師還會時常讓我參加班裏的一些課外興趣活動。如今的我已經開始放開自己，和同學相處的很融洽，心情也很舒暢。

正是您用一顆炙熱的心幫我擺正了人生天平上的“自我”和“人生”。

愛老師的作文400字 篇20

每當我看到在春風中含笑的花朵和那用自己辛勤汗水澆灌花朵的園丁時，就情不自禁地想起了羅老師。

羅老師經常穿着一身普通的衣服。大概有二十來歲的人。她頭髮烏黑髮亮，扎着一個馬尾辮，五官端正，濃眉大眼，上課的時候兩隻大眼睛炯炯有神地盯着我們班每一個人，生怕同學們沒有集中精力認真聽講。

和藹可親的'羅老師是我們的語文老師。她不但長得漂亮而且對我們要求嚴格。羅老師上課可有妙招了，因為她有一雙火眼金睛。

一次，上羅老師的課，我坐在角落裏和同桌黃一一偷偷地玩起了她自己創造的遊戲。本以為我們坐在角落老師就看不見我們了。突然，老師好像發現我們的詭計了，我們只好把東西快速地放進了書包裏，趕緊抱手挺胸坐端正。老師的眼睛好像在説：“不要貪玩，要不然你會成一個壞孩子，我會不喜歡你的。”從此以後我每次上課我都認真聽講，不再玩了。

羅老師，您就像一首詩温暖我冰冷的心房；您就像一支蠟燭照亮我前行的腳步；您就像一堆火，給我送去温暖。我愛您，羅老師。

愛老師的作文400字 篇21

她總喜歡穿粉色的裙子，粉色的外套，粉色的皮鞋，像春姑娘一樣。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，扎着高高的馬尾，走起路來一甩一甩的.，特別有活力。她就是我的語文老師——楊老師。

她愛笑。許多老師都怕同學們不遵守紀律，對學生們板着面孔，她不怕，和同學們説説笑笑，開心得很。她的臉上有兩個小酒窩，笑起來像陽光一樣燦爛，同學們寫出了很多有趣的作文，她笑得合不攏嘴。

她很幽默。她總是給我們講很多故事，尤其是講她自己的故事，她説，她一天能吃20個雞蛋。她早上剛剛起來就蒸了五個雞蛋，中午又炒了五個雞蛋，晚上又燉了五個雞蛋。不到十分鐘她又餓了，又煮了五個雞蛋。聽完後我們都笑出了眼淚，緊接着打起精神投入到學習了之中。

她從來都不真生氣，剛上課沒多久就有人要上廁所，她一揮手説：“去吧！”接下來一個接着一個的同學走到她跟前説：“老師，我想上廁所。”她眼睛一瞪，説：“不許去。”同學們灰溜溜地回到座位上。但是老師沒有生氣，繼續講課和批作業。我心想：要是別的老師一定會停下講課，專門批評上課上廁所的同學，讓他們再也不敢上課去廁所了。

我喜歡這樣的老師，我喜歡各種樣子的楊老師。

愛老師的作文400字 篇22

在畫畫班裏有一個很漂亮的老師，她長着一頭烏黑髮亮的頭髮，俊美的臉上時常帶着笑容，個子不算很高，但是人見人愛。她正是我的老師——羅老師。

她也很嚴格，誰畫的不好就要重新畫，並且還要保持畫面整潔乾淨。我們班的`羅老師還很有耐心，不管我們有多少錯誤，老師都很耐心，從來不嫌棄我們浪費他的時間。記得有一次在畫畫班的時候，羅老師踏着輕輕的腳步走到我的跟前，把我的畫拿起來，看了又看，説：“畫的很好，但是注意一下這個屋子要大一些哦。”我説：“好的，羅老師。”我一直在想要怎麼改，然後我改成了一個大屋子，老師眯着眼睛想了一會兒，笑着説：“明明你的屋子能畫大，為什麼你還要畫小呢？”我説：“是粗心大意。”緊接着全班同學跟着老師一起鬨堂大笑，笑得都直不起腰了，我説：“笑什麼笑，還不是粗心大意嗎？”

老師的嚴格其實是他對我們的愛和關心，他希望我們可以改正錯誤，認真學習畫畫，取得好成績，這樣就不會讓我們的爸爸媽媽失望。

愛老師的作文400字 篇23

從幼兒園到現在，教過我的老師很多很多，但我更愛的是以前教我們語文的老師——張穎老師！

語文老師大概三十幾歲，看上去很年輕，她有着苗條的身材，美麗的前額，稍稍捲曲的長髮，尖尖的鼻子，兩條彎彎的眉毛下，有一雙秀麗的黑眼睛。臉上的表情，時常帶着幾分柔情和微笑。我愛她不僅是温柔可親的外表，更重要的是她認真工作的態度。有段時間，老師生病，嗓子啞了，説話很吃力，聲音一點也發不出時，她只能用手勢、用粉筆在黑板上寫出她所要表達的意思。課後老師並沒有休息，一邊批作業，一邊幫不理解題意的同學耐心的'分析、講解。晚上，我想明天老師一定去看病，不能給我們上課了。可第二天早晨，當我走進教室的時候，依然看見張老師正帶着微笑在教室門口迎接我們呢！我看見了老師眼裏透出的愛，心裏頓時感到暖暖的。那天的語文課同學們特別乖，上課時特別安靜，連同學們寫字的“沙沙”聲也能清楚地聽到。

我愛老師，她就像春天的陽光温暖着我們每一個同學。

我愛看到老師親切的笑容；我愛聽老師温柔的話語；我更愛老師那種對學生的“愛”。我想，長大了，自己也想當那樣令我敬佩和熱愛的老師。

愛老師的作文400字 篇24

如果有人問我，你最喜歡哪個老師呢？我會這樣回答：我最喜歡的是我們的數學老師——李老師，她戴着一副長方形的眼鏡，長着一頭烏黑髮亮的頭髮，穿着黑色的長裙子配着一雙平底鞋。

一次考試的時候，有一位同學把試卷做完了，但是不認真檢查，在桌子上開始玩筆了。考試結束後，老師用手用力地拍了一下桌子，厲聲説：“你為什麼不好好考試！”並且面帶怒顏，眼睛緊緊地盯着他，從這件事中我知道了老師生氣的'特點是拍桌子。如果不想讓老師拍桌子，最好不要惹老師生氣。

記得另一次是冬天，天下着大雪，數學老師説：“你們想不想出去玩雪呀？”全班同學不約而同的説：“想！”老師讓我們排好隊伍，整整齊齊地帶到了操場後，簡單地交代了一下安全注意事項，然後大喊了一聲：“開始！”我們的玩雪遊戲開始了。我用一個小球擊中了老師的背，老師不僅沒有生氣，反而還和我笑了起來，誇我扔的好。從這次扔雪球中，我又知道了，老師也很活潑。回到教室後，同學們都累得精疲力竭，老師説：“瞧你們那樣，玩兒的時候一個比一個開心，上課的時候一個個跟熊似的趴在桌子上。”

我現在才知道，老師批評我們、關心我們都是為了我們好，所以我們也要關心老師，我愛我的老師！

愛老師的作文400字 篇25

從幼兒園到國小，我認識了很多老師。

在幼兒園，老師教我養成一些良好的習慣，老師教我做遊戲、做手工，老師陪我度過了快樂的幼兒園生活。

進了國小，和藹可親的陳老師帶我走進了拼音的世界。之後老師又教會我查字典，從此以後，我就再也沒有讀不出的漢字啦。陳老師不僅給我傳授語文知識，還不厭其煩地提醒我注意寫字姿勢，用温和的眼神鼓勵我舉手發言。

一頭烏黑的短髮，嬌小身材的劉老師帶我走進了“加減乘除”的世界，為了讓全班同學聽清知識要點，連續大聲講課，喉嚨都嘶啞了。劉老師還利用課外時間組織我們參加了令人回味無窮的燒烤活動和家長和孩子齊動手的包餛飩活動，豐富了我們的假期生活。

英語老師帶我走進了另一個語言世界；音樂老師教我唱動聽的歌曲；美術老師教我大膽想象，畫出自己心中最美的畫；體育老師教我知道強身健體來自每天的.鍛鍊。

這些老師耐心、認真、負責的教導我，讓我成為德、智、體、美勞全面發展的好學生，我從心底裏感謝他們，愛他們。

愛老師的作文400字 篇26

一邊是52名大學聯考生的前程，一邊是骨肉至親的生死離別。面對這兩難選擇，漢陽23高中高三(8)班班主任張媛媛，將時間和精力更多留給了學生。

昨日上午9時，記者在高三(8)班看到，44歲的張媛媛正在給學生上課。從她平靜的外表來看，很難看出她弟弟就在上週日晚上不幸觸電身亡。下課後張媛媛顯得十分疲憊，連日來晚上奔走於老家黃梅和武漢間的她早已聲音沙啞，失去弟弟的'痛苦，加上缺少睡眠，令她雙眼浮腫。

上週日晚6時，得到弟弟身亡的消息後，張媛媛乘車趕回黃梅。但考慮到週一上午有連續三節課，她在殯儀館守了弟弟半小時後立即返漢。此後兩日，張媛媛都是上完當天課再趕回黃梅處理喪事，第二天又準時出現在課堂上。最後階段，班主任就是學生的靠山和定心丸，學生情緒不能有絲毫波動，如果因為我影響了52個孩子，會讓更多家庭傷心。父親也對我説，幫家裏一點小忙，不如幫學生大忙。

為學生，張老師犧牲了太多。23高中黨委書記徐紅説，今年2月15日，其母曾突發腦溢血，做了開顱手術。但學校開學後她立即返校。除醫院幾次下達病危通知趕往醫院外，她沒請過一天的假。

説起自己的這些狠心，張媛媛一改上課時的平靜，情緒失控失聲痛哭。

愛老師的作文400字 篇27

我有一個老師，她是我校的一位教學經驗非常豐富的老教師。他給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了她――黃老師。

難忘啊！老師。那時在您剛來教我們語文的時候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發言。每當在這時候，您總是即親切而又和藹的對我們説：“別害怕，也別緊張，説錯了我也不怪你們，只要你們發言就對。”在這時候，您的眼睛總會流露出鼓勵的目光。啊！這種目光只有慈母才有呀！

難忘啊！老師。您對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅在這兒表現出來，而且在日常生活裏也表現出來。難忘啊！老師。那時在您教我們語文第二學期的'時候，有一次，您上課時發現了一個同學的衣服上的扣子掉了。下課後，您在辦公桌的抽屜裏拿出針與線來幫那個同學縫好釦子。啊！您不知給過多少同學縫釦子。您，是個出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培育出一批批革命事業的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，明亮了別人。您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。您像園丁，用辛勤的汗水，澆灌了美麗的花。

我永遠忘不了您——黃老師。

愛老師的作文400字 篇28

每當我想到老師，暖暖的幸福就會湧上心頭，感覺 是那樣親切和貼近，又帶有一陣深深的感動 ，一種濃濃的親情 。當我提起筆的時候，積蓄已久的情感 宛如奔騰的洪水衝出打開的閘門，從心底噴湧而出，溢於筆尖。我想對您説：我愛您！

我已經是六年級 的學生 了，每一步的成長 都融入了老師的摯愛，吸收了老師關懷的甘霖雨露。我們從剛入學時懵頭懵腦的小傢伙，成長為現在開始懂得追求 上進的國小生，就象一羣醜小鴨，在老師的點化下逐漸變成美麗 的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。感謝 老師！我們就是在您的引領下，一步一個台階地走向知識的殿堂。豐富的'語文知識，為我們開啟偉大祖國 文化的大門；奇妙的學習 技巧，為我們探索科學世界 打下基礎。在一次次的進步中，是老師

您給我們不斷展現了美妙和新奇的風景 。這個過程中，您不光給予我們知識，也傳授我們學習的方法 ，更重要的還培養了我們勇於探索的信心和勇氣 。

想到老師，一幅美好 的畫面就出現在我腦海裏：綠草茵茵、開滿鮮花的學園裏，在金色陽光 的照耀下，每一朵鮮花都盡情舒展着顏色，煥發着動人的光彩

我想對您説：我真的感謝您，真的好愛您！

愛老師的作文400字 篇29

字我愛古箏 扣弦、轉腕、抬臂，細如流水的樂調如潺潺流水聲，給人一種餘音裊裊、回味無窮的思緒。這就是令我陶醉的古箏，中華民族最古老的樂器之一。 第一次接觸古箏是在藝術幼兒園，聽到那美妙的音符從老師的手指下流出，我就被深深吸引了。帶着這樣濃厚的興趣，我開始了古箏指法練習，並終於

可以彈《兩隻老虎》、《世上只有媽媽好》這些耳熟能詳的童謠，常常不由自主地邊彈邊唱。 我期待每週的古箏課，每次上課都是第一個進入教室，離老師最近的位置坐好，開始練習曲子。我的指法越來越嫻熟，彈奏的'曲子越來越多，而且每次考級都輕鬆過關。 我彈古箏給爸爸、媽媽聽，在家庭聚會的時候彈古箏，那歡樂、優美、激揚的音符為聚會增色不少。我也帶着古箏參加學校的樂器比賽，和同學相互切磋。 古箏給我愉悦，讓我感受到音樂的美妙。《漁舟唱晚》那極富詩情畫意的流暢旋律，生動地描繪出夕陽西下的湖光山色、漁舟競歸和漁人唱和的怡人境界。而《高水流水》的渾厚深沉、清澈流暢，惟妙惟肖地顯出涓涓細流的奇妙音響，使人彷彿置身於大自然之中。 我愛古箏，它帶我進入音樂的殿堂，給我的童年留下了最美的印記。

愛老師的作文400字 篇30

我愛青園，是因為它給我一個良好的學習環境，在青園的每一處角落都會有同學們的歡聲笑語。我愛老師，是因為她們讓我知道了該如何成為一名合格的國小生。既有耐心，又有愛心地教會我們做人的道理和豐富的知識。

青園國小是長沙市很有名氣的重點國小。我們站在學校門口，你便會看見四個金色的大字——青園國小，這幾個字，寫得筆力勁挺，十分美觀，一排排伸縮門像威武的衞兵保護我們全校同學的`安全。一進校門便看到了高高的教學樓，那裏是我們學習的場所。早晨，你來到學校，就能聽到朗朗的讀書聲，處處瀰漫書香的氣息。圖書室是我們青園值得讚美的一處角落，那裏擺放着浩如煙海書籍，我們一起在圖書室裏分享讀書的快樂，豐富我們的視野，在這裏使我們知道了天文地理常識。

老師，她們是值得我們敬佩和感恩的。當我們還沒來到教室，她們就已經為我們佈置好了一切，讓我們快快樂樂的學習；當我們在上課時，她們會毫不保留的把所有知識交給我們；當我們放學後回到了家，而她們還在辛苦的批改我們的作業。老師像一把鑰匙，給我們打開了知識的大門。

青園是我們的家，給我們帶了温暖。老師是我們指路牌，她為我們指出了正確的方向，我愛青園！我愛老師！

愛老師的作文400字 篇31

青園，國小四年，我已和您產生了深厚的感情。這四年，您撫育着我們，無微不至地照顧着我們。

第一次，我踏入青園國小，心裏有説不出的自豪。雖然那時我並不怎麼懂事，但我知道，我已成為這個美麗學校的一份子。

第一次，我帶上了紅領巾，成為第一批少先隊員時，我感覺那很神聖，那很莊嚴。連頭都不敢低一下，背挺得直直的，我甚至連紅領巾帶在我身上是什麼樣子都不知道，但我知道我在青園國小，既然我愛青園，就得做出青園的樣子來。

第一次，我競選上了班長，同學投來羨慕的目光，老師投來讚許的目光，使我的臉頰稍稍發燙，但我在那時還明白，我當上了班長，必須對這個班負責，對學校負責。不然，寧可不當。

老師，雖然在四年中換過一次班主任，這兩個班主任的性格有所同，有所不同，但，都有一個共同點，雖然在課堂上嚴厲，私下確實對我們深深的愛。

有一次，我與同學打架，老師過來，狠狠地批評了我們，但後來，老師把我們喊到醫務室，細心地為我們擦着傷口，還帶着心疼的.語氣問我疼不疼，我充滿了感動，謝謝您！

人生中，有許多第一次，有很多，是在我的母校：青園，和老師的關懷中發生的，是你們陪伴我成長。青園，老師，我愛你們！

愛老師的作文400字 篇32

大大的眼睛紅紅的嘴，説話幽默，不讓人插嘴。卷卷的頭髮戴耳環，性格開朗人人愛。你猜她是誰？她就是我最愛的語文老師-----酈老師。

她的性情有時像一個光芒四射的太陽，照耀在我們身上，讓我們感覺熱乎乎的，温暖無比！有時像一場濛濛細雨，淅淅瀝瀝地打在我們頭上，讓我們感覺冷颼颼的，瑟瑟發抖！

她像海豚一樣有智慧，她的肚子裏裝滿了知識的.墨水，所以她説出來的話就像一篇篇作文，我們可愛聽了。

她的課堂很有創造又很有想像，比如一堂作文課，她會先讓我們做遊戲再寫作文，這樣我們寫起作文來就方便多了。

酈老師像一個魔術師一樣，她有許多讓我們意想不到的點子，她為了讓我們更愛學語文，所以她設計又製作了三十五匹小馬卡片，只要積累到五十個蘋果，小馬就可換成銀馬了，再積累到一百個蘋果，銀馬就可變身成金馬了！得到金馬的同學就像得到一個奧運獎盃，那是多大的榮譽啊！

小朋友，你們是不是也有一位這樣好的老師呢？如果有的話，你也跟我一樣幸福了。

愛老師的作文400字 篇33

我們的老師，就是老師嘛，為何還要加上雙引號呢？答案即將揭開。

令大家大吃一驚的是，我的“老師”竟是一隻小動物！

就在那一天裏，天氣晴朗，我們準備去山上看奶奶，到了奶奶家，我越來越覺得無聊，太沒意思了，所以我做出了一個驚人的決定——膽小如鼠的我要自己去山下山上走走，散散步。我一邊走，一邊哼着小曲子，腦子裏飛快的回憶起快樂的童年時光……不經意之間，我看到了一窩小鳥，其中有一隻是生病的鳥媽媽，小鳥們都非常焦急，突然，有一隻小鳥飛向天空，東找找，西找找，而我，就在一旁呆呆靜靜的注視着。一眨眼，那隻小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來，飛向了家，原來那隻小鳥找到了食物，到了家，它急忙把食物餵給鳥媽媽吃，鳥媽媽甦醒了過來，它甦醒後，和那隻為它找食物的小鳥擁抱了起來，不由自主的留下了眼淚，這眼淚是怎麼流下來的？是因為孩子對媽媽的愛，眼淚才會流下來的'！

這就是孩子對媽媽的愛，包括動物也一模一樣，它們也會體會媽媽的愛，也會愛媽媽！

因為愛，使一隻小鳥成為了我的老師！

愛老師的作文400字 篇34

在這秋高氣爽的金色的豐收時節,我們走進了新的學年,同時也迎來了一年一度的教師節。當我們帶着沉甸甸的收穫再去接受更多的知識時，一種對老師的崇高之情再次湧上心頭。

老師是人類靈魂的工程師，當我們第一次走進學校，歡欣自己成為一名少先隊員時，老師便在我們心目中刻上深深的印跡。老師是辛苦的.園丁，每天辛勤的培育着祖國的花朵，希望我們快快成長……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會我們做人的道理，是老師教懂我們如何做人，我們應該好好的感謝老師對我們的教育。

一個活生生的例子擺在我們眼前，我們難道不應該努力學習嗎?

記得那一回，全校師生在烈日中進行一個頒獎活動，足足兩節課，太陽都快把我們曬乾了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水。可親愛的老師你卻一口水都沒喝，忙着給我們補課，在教室裏我們聽着你沙啞的聲音，看見一滴滴豆粒般的汗水從你的脖子上流下來，你就這樣忍着到下課。你説不管你的成績有多差，老師一定幫你追上來。不管你成績有多好，老師不會偏袒你。這幾句簡單而親切的話語，我們怎能不感動呢?

對老師你，我們有説不盡感激的話語，當我們帶着沉甸甸的收穫再去接受更多的知識時，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點而成長離不開老師，我們的進步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時節，讓秋風把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧!

愛老師的作文400字 篇35

我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

她大約有20多歲，身高1米6多，她有着一頭漂亮的黃頭髮。每天給我們上課的時候都面帶微笑，讓我們在課堂上可以輕輕鬆鬆的學習。

我們的老師是一位對大自然十分熱愛的人。有一次，她在給我們上<<琥珀>>那課時。我們都不知道樹脂是什麼東西。她就耐心的給我們講:"樹脂有很多種顏色，是老松樹樹枝裏面的油，很香，可以用來燒火。"你們看老師説得這麼仔細，足以證明她對大自然的那份熱愛。

還有一次，她在給我們上<<憶江南>>一課時，她講着講着，就對我們介紹江南的草和被朝陽照射的水是如何如何的美麗。講得是那麼的生動形象，即使是那麼微小的細節。我們的老師真得是一位善於觀察大自然熱愛生活的老師啊!

老師在學習上對我們要求很嚴格，有一次，我們很多同學在音樂課上講小話，我們班主任知道這件事時，在課堂上對我們進行了嚴厲的批評，説的我們都一個個的不好意思的`低下了頭。

我們的老師不僅在工作上盡職盡責，生活中對我們無微不至的老師。

有一次我和老師一起去食堂，當我正在吃飯的時候，旁邊有一位同學肚子痛得很厲害，老師頓時很着急，問他到底怎麼了，當她得知他肚子痛時，連忙叫同學把他送到醫務室去。

這就是我的老師，一位熱愛大自然，在工作上盡職盡責，生活中無微不至的好老師。我愛我的老師!

愛老師的作文400字 篇36

我們每一個人都是在老師的澆灌下成長起來的，她是為我們澆灌水露的辛勤園丁，也是為我們照亮前途的引路燈，她就是我的班主任——慄老師。

她，儘管是新來的老師，但跟她相處了一段時間後，我覺得她對我們很關心，像我們的媽媽。她有時嚴厲，象我們的爸爸。她所做的.一切都是為了我們的前途着想，為我們的將來着想。有一次，在語文課上，幾乎全班都“炸開了鍋”，當時老師正在氣頭上，被我們這麼一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這麼愛講話，有本事上來講這些題目啊！當我認識你們的時候，我就知道你們當中沒有一個會讓我省心的。”當老師發泄完了之後，氣也全消了全班剎時鴉雀無聲，老師看着同學們都如此害怕她，接着又説：“剛才真是對不起了。不是老師不好，而是在現在這個年代裏，對國小生都得嚴抓，長大了才有出息，才能成才。如果從小就肆意妄為，那長大了還得了。所以，老師現剛才很生氣，為什麼你們這麼不聽話呢？其實你們都是很可愛的孩子啊！“待老師一説完，我心裏覺得很內疚，其實老師説的很對，我們太放肆了，今後要改掉這個壞習慣了。

雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，受人敬仰。也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個國小生心裏的女神，我們永遠忘不了她！

愛老師的作文400字 篇37

我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師，她才華橫溢，讀書破萬卷，下筆如有神。這句話用來形容她再好不過了。老師曾誇我是一位奇才，這奇字藴藏着我和我的老師之間的不少故事呢?

以前我讀二年級時，我認為作文450字是枯燥無味的，自從有一次，我的老師在中午休息時，把我叫到了講台上，對我説：陶宏東，現在我和你進行一次看圖寫話的比賽，看誰寫得生動有趣。我第一次和老師比賽，感到特別的興奮和激動，我看了看圖，彷彿進入了童話王國，我的'靈感如瀑布源源不斷，我飛快地寫了起來。不一會兒，我就把我寫的作文450字交給了老師。老師抬了抬頭，驚訝地望着我，説：怎麼這麼快就寫完了?給我看看。哇……。比我寫的好得多了，你寫的是那麼充滿童真，那麼活靈活現，老師輸了。那時天真的我，還以為自己很厲害，戰勝了老師。我對作文450字產生了極大的興趣，從此以後，我回到家一有時間就看書沒給禮拜都寫兩篇作文給老師改，有一次老師還幫我把我的作文450字拿去投稿了呢。

可是好景不長，我的那位老師去別的學校教書了，我雖然每個星期也寫作文450字，但是因為沒有老師幫我改我對作文450字漸漸冷淡了，靈感也漸漸從我身邊流逝了，後來我好不容易聯繫上了那位老師，她又在百忙之中抽時間幫我改作文450字並通過電子郵箱發給我。我又漸漸的迷上了作文450字。

她是我人生中的良師，引導我遠航。總有一天我要讓老師以我為豪。

愛老師的作文400字 篇38

這也許是最後的祝福！今天，我們就要離別你那寬闊温暖的懷抱。還記得嗎？我們曾經在笑聲中渡過，我們也曾在悲痛中哭過，可你那飽含深情的眼睛裏也想流出吻別的淚花啊！時間一轉眼就過去了，可是我們挽留得住對你的依戀，因為在傷心的淚花裏也會閃爍着温暖的金光，在開心的笑聲中也會流出熱情的關懷。我們就像含苞未放的花蕾，想開放，可是我們怎能受得住風雨的打擊呢？是一位辛勤的園丁用她的慈愛這心澆灌我們，耕種我們，讓我們在人間的風雨中茁壯成長。可是一些長滿了蟲子的花變壞了，他們淡忘了你的撫養，淡忘了你的關懷。雖然你表現是那麼地鎮定，可你心中就像一塊大石頭壓住了心一樣，讓你覺得負擔太重了，讓你覺得悲傷，你並沒有放棄對我們的耕耘，因為你覺得可能還會有希望，也許壞的花兒也有好的一面，從此你就更加的勞累了。

離別的鐘聲敲響了，無情的命運伸出了離別的.手，把我們從你身邊奪走，怎能忘啊！第一天你給我們上課時，我就注視到你的眼裏充滿了知識的光芒。你是一個喜歡文學的老師，因為你常用凝視的目光感受大自然的氣息。每一個學生都是蓓蕾，總有一天，他們會在祖國的大花園裏盛開，當他們都成為參天大樹的時候，一定會向你至以最崇高的敬禮。

我愛你，也衷心的祝願你－－老師！

愛老師的作文400字 篇39

在童年時代裏，誰陪伴你的時間最長？在學習時間中又是誰帶領你遨遊知識的海洋？我會毫不猶豫地回答：“是老師”。

老師的艱難，老師的辛苦是好多同學都想像不到的。但老師是從來不叫苦的人，她們默默無聞地奉獻着自已的青春，讓一批又一批優秀的學生，從懸崖下往夢想頂崖攀登。

有些同學不理解老師，以為老師特別輕鬆，也想讓老師嚐嚐做學生的滋味。老師課桌前該是多少摞作業本啊！老師無法推開這些重擔。有時三更半夜老師的枱燈還在亮着，疲憊不堪的老師還在那批改作業。手裏緊緊握着紅筆。老師我想對您説：“老師您辛苦了”。

我上一年級的時候，遇上了一位啟蒙老師，至今我還記得她那瘦弱的身體和模樣，出現在我們一年級的教室裏。那時我的`成績不好，只能用羨慕的目光盯着同學們的試卷，我認為我那低微的成績，怎麼可能比得上別人呢？可那時我們的班主任卻不這樣，她的精力全耗在我們學習差的同學身上，從不為那些成績好的而沾沾自喜。她就猶如一艘帆船，帶領我們在知識的海洋裏暢遊。重點是幫助差生趕上去，尋覓學習的樂趣。

老師，我愛您！因為您的智慧讓差學生脱胎換骨，使好學生再接再厲，讓我們從坎坷的山腳下勇往直前。等我將來取得優異的成績，一定不會忘了我的老師。老師您將永遠烙印在我人生高峯的頂端！

愛老師的作文400字 篇40

在通往成功的道路上，老師所起的作用是無人能代替的。長大後，當我們回首成長之路時，那份濃濃的師生情永遠鐫刻在我們的記憶中……

老師是神聖的職位，每天都用知識來哺育我們。

我們班主任40多歲，教過幾屆學生，有充足的教師經驗。有許多的事情至今都讓我感動，讓我不能我忘記。就拿老師讓我當體育委員來説吧！

我們缺一名體育委員。老師説誰當體育委員呢。同學們一個接一個地舉手，看我們有多少位想當體育委員的啊！我也在高高地舉手，老師選擇了我們班的於小明，但是下課後，於小明不小心受傷了，老師看到了我，就説：“劉淇，你來當體育委員吧！”

這句話把我嚇了一跳，雖然我舉起了手，但是我心裏像懷着一個小兔子，突突地跳着。這回，老師真的'想讓我當體育委員，我卻害怕起來。我對老師説：“老師，我能行嗎？”老師説：“你來適應一下可以不可以，老師相信你一定能當好。”

我説：“我試試。”後來，我當上了體育委員。老師經常指導我怎麼當，讓我不斷地進步。

有一次，我在前面領着同學們齊步走，喊着口令，可是同學們走得一點都不齊，我不知道為什麼。老師看到了説：“喊口令的時候，你應該看着同學們，讓同學們按着口令走。”在老師的指導下，我會當體育委員了。

這件事看出老師對我的信任，我也就更愛老師了！

愛老師的作文400字 篇41

我有一個好“老師”，它傳授給了我許多知識，它陪伴我一起生活，一起成長，它讓我明白了許多道理，它就是《少兒百科全書》。下面我就説幾件我從《少兒百科全書》中學到的知識吧！

在生活中，一提起沙塵暴，人們就會立刻想到它對人們帶來的危害，但是，我一直不知道沙塵暴是怎樣形成的？於是，我請教了我的“老師”。原來，是由於人們長期亂砍濫伐樹木，嚴重破壞了生態平衡而造成的。出乎意料的是，在閲讀中，我發現沙塵暴竟然還有益處，它可以防止酸雨的'發生。通過這次學習也讓我進一步明白了任何事物都各有利弊，應該辨證地看待問題的道理。

很多人都知道只有駱駝才能在沙漠中行走，人們給它冠以“沙漠之舟”的美稱，但是為什麼只有駱駝才能在沙漠中行走呢？帶着這個疑問，我再次請教了我的“老師”，原來，駱駝的駝峯可以儲存大量的水分和養分；耳朵裏有長毛，雙重眼瞼和濃密細長的睫毛以及可以自動關閉的鼻翼，都能阻止風沙進入；腳掌扁平，有厚肉墊，既可以隔熱，又可以防止陷入沙中。噢！我明白了，原來駱駝是有了這些特殊的“裝備”，才能在沙漠中行走自如啊！

隨着我的不斷成長，我的疑問越來越多，我的“老師”也教會了我越來越多的知識，它成了我成長中的良師益友。

愛老師的作文400字 篇42

一天晚上，我正在寫作業，突然停電了，我怎麼寫作業呢？一層細密的汗珠沁出了我的額頭。我想起抽屜裏還有一根蠟燭，於是我就拿出蠟燭，點着了蠟燭，我在那跳動的燭光下寫起了作業。

寫完作業，我發現蠟燭短了一大截，白色的蠟油一滴滴滾落下來。此時此刻，我不禁想起了那些培育我們的老師，他們不正像一支支燃燒的蠟燭嗎？老師，沒有過高的地位，也沒有令人羨慕的盛名。但是，他們在平凡的崗位上，默默無聞地工作着，把自己的知識毫無保留地傳授給學生，向社會無私地奉獻上自己那顆赤城的心。

白天，老師不僅要上課，給學生傳授知識，還要管理學生，關心學生。晚上，人們或許在花前月下散步，或許在電視機前欣賞精彩的節目，或許在明亮的燈光下品茶飲酒，談笑風生，而老師還在為學生加班加點。深夜，人們都已進入甜蜜的'夢鄉，可又有誰能想到，老師雖已眼睛佈滿血絲，仍堅持批改作業，寫教案，備課。

我凝望着，思索着，覺得那一滴滴蠟油就像老師晶瑩的汗珠，那跳動的燭苗就像老師赤城的心。

一天天，一月月，一年年，老師我祖國培育了一批又一批棟樑之才，然而，自己卻因為過度勞累而早早地蒼老了，這不正是燃燒了自己，照亮了別人嗎？

啊！我愛蠟燭，更愛具有蠟燭精神的老師！

愛老師的作文400字 篇43

我有一位語文老師叫黃永豔，她中等個，留着長長的頭髮，穿着一雙高跟鞋，她長的很漂亮，細細的.眉毛下長着一雙大眼睛，戴着一幅眼睛，她很瘦愛穿花衣服。

她從一年級開始教我語文。上課時，會通過一個個小遊戲來教我們更好地理解課文的內容。例如，二年級上學期有篇《狐狸和烏鴉》的課文，就組織我們進行情境表演。我演大樹，她指導我們觀察狐狸為了吃肉直流口水等動作的變化，來深入理解課文。這時候的黃老師呀，跟個小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由於她上課，妙語連珠，生動幽默，所以我愛上了語文。

在二年級上學期的一個午休時間後，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學幫我向值班老師報告，通知家長到校，也通知了當時是班主任的黃老師，當天她在外集中學習。她趕往醫院幫助爸爸媽媽掛號、找醫生、拍片子、請專家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫生接骨時，她幫忙按住我，醫生一用力，我疼得大叫哭起來，她也在一旁流淚。後來黃老師説她小時候手也骨折過，康復後通過不懈努力，才能寫字。

我在家休息的一個多月裏，她每天通過qq批改我的作業，並指導學習，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學校黃老師下課後幫我補習功課，我常問黃老師：“您為什麼這麼關心我？”她説：“你是我的學生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！”

我愛黃老師。

愛老師的作文400字 篇44

小的時候，媽媽經常給我講童話故事，有白雪公主、睡美人、小紅帽？。一個個美麗動聽的故事，讓我在那回味無窮的童話王國裏快樂地遨遊。長大了，我經常拿起一本本書細細品讀，從小的時候，媽媽經常給我講童話故事，有白雪公主、睡美人、小紅帽？。一個個美麗動聽的故事，讓我在那回味無窮的童話王國裏快樂地遨遊。長大了，我經常拿起一本本書細細品讀，從中我明白了很多道理。在這些書中，最讓我收益非淺的就數《魯濱遜漂流記》了，這本書通過描寫魯濱

遜為了探尋科學的奧祕，歷盡千辛萬苦，最終達到理想的'彼岸的經過，讓我從中體會到了一個很深的道理：一個人要想取得成功，必須付出艱辛的努力，同時還要有百折不撓的精神和堅強的毅力。 記得有一次，爸爸讓我參加了兒童書法大賽。剛開始，我看到別的小朋友寫的字很漂亮，就有點灰心了，幸好有爸爸在旁邊提醒我、鼓勵我，

我才堅定地恢復了信心。想起魯濱遜歷盡千辛萬苦探尋科學的勇氣和毅力，我不禁在心裏暗暗地責怪自己不該輕易地灰心，於是堅定地拿起筆，認真地投入書法比賽中？還真沒想到竟順利地通過了初賽，進入了複賽，就這樣，我慢慢地找回了自信，最終贏得了兒童書法比賽第二名的好成績。捧着紅豔豔的獎證，我彷彿看到白雪公主......