大魚吃小魚國小作文（通用14篇）

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的大魚吃小魚國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大魚吃小魚國小作文 1

外婆送我兩條小魚。我原以為它們會和睦相處。但實際上，它們很殘忍，一點魚情都沒有。

一、大魚咬小魚（以大欺小）這兩條魚，一條大，一條小。過了幾天，我才發現：大魚每次都悄悄靠近小魚，然後突然地把小魚身上的一小塊肉咬下來。於是，我開始不停干擾大魚，不讓它咬小魚。可是，過了一天，我才發現，大魚咬小魚這個規律是永遠不會改變的……

二、小魚被咬死了第二天早晨，我來到魚缸旁邊，發現小魚已經奄奄一息，在它的肚皮上有一塊露出魚肉的傷口，可狠的大魚還在窮追不捨地咬着小魚……晚上，遍體鱗傷的小魚離開了。

三、大魚的憂傷

小魚離開後，原本活蹦亂跳的大魚變的十分孤獨。它經常獨自貼在魚缸的角落，顯得十分憂傷。它想：如果小魚還在該多好啊！我真笨！後悔啊！大魚嘴巴一張一合，好象在對我説些什麼。我聽見了，它説：“後悔！後悔！後悔……”哎，可憐的大魚！

四、大大魚吃大魚

剩下的大魚很孤獨，我怕它得憂鬱症，就請外婆再送我一條魚。新來的`這條魚比大魚還大。本想讓大魚高興起來，誰知，悲劇發生了：第二天，大魚被大大魚咬死了。大魚跟小魚的遭遇一樣，死在對手的嘴裏。大魚吃小魚類的規律永遠不變。瞧！新的悲劇又在上演……

大魚吃小魚國小作文 2

今天，我去我朋友家玩。朋友家養了許多魚，他爸爸生怕大魚吃小魚，就吧大魚和小魚分別放在兩個魚缸裏。可是，我卻一直不相信大魚會吃小魚。它們不都是魚類嗎？怎麼會自相殘殺呢？我真想找個機會研究研究。

你看，機會説來就來了。下午，他爸爸媽媽不在家。於是我和朋友一起實驗。小魚十分靈敏，我們好不容易才抓到它，將它放進大魚缸。小魚一下子驚恐起來，一條大魚發現了馬上向那個小魚發起進攻，敏捷的小魚都避開了。那條大魚好象失去耐心，停下來，不遊不動。小魚誤以為危險以過，就從那條大魚旁得意地遊過。哪知那條大魚一下子衝過去，張開嘴將小魚吞了。大魚果然將小魚給吞了！

我十分後悔，如果不是我，那條小魚就不會死了。

大魚吃小魚國小作文 3

星期六下午，我和媽媽來到舅舅家，舅舅家的魚缸裏的魚變了，我毫不猶豫地跑過去，看到魚缸裏有‘三龍、四鳳、兩條看財狗’。過了一會兒，舅舅從小魚缸裏取出一條死的小魚去喂大魚缸裏的魚，可魚不吃，舅舅於是抓了一條活的.小魚放進大魚缸裏，結果小魚被吃掉了。我看到以後，放聲大哭起來。媽媽問我為什麼哭？我説：“你們為什麼用小魚喂大魚呀？小魚多可憐啊！”

舅舅説：“這就是競爭，大魚吃小魚，快魚吃慢魚，小魚吃蝦米，蝦米吃污泥。你是願當吃魚的魚，還是願當被吃的魚呢。”我這才止住哭聲説：“我願當吃魚的魚，因為吃魚的魚是強者，能更好的適應社會；被吃的魚是弱者，會被世界淘汰的。”

大魚吃小魚國小作文 4

我是一條靈敏，貪吃的小燈籠魚。

有一天，我來到海里的山谷中，發現這裏有很多的小魚，我游過去，“啊嗚”一口就吃了許多小魚，可是，比我大的`魚出現了，我感到十分恐慌，連忙躲進珊瑚叢中，幸好沒被吃掉，但一條條奇異的小魚又出現了別看它們身體小，可體內的毒液十分強大，我一不小心吃了一條毒魚，感覺暈乎乎的．我在中毒時，猛地發現身邊出現了幾條大魚，我“嗖”地一轉，躲開了大魚們的追趕，我又發現上面有許多小魚，我“啊嗚”一口，吃掉了十幾條．這時，下面冒出幾個大水雷，我巧妙地躲進珊瑚叢。

吃啊吃，無意中我發現自己變胖了，可是我還是沒有放棄，

仍然在吃小魚，可是我覺得光吃這些小魚很沒有意思，就大膽地吃起了大魚。

過了幾天，我長大了，應該去尋找更大的魚了，我來到大海深處，發現了一條嘴巴又長又尖的劍魚和小鯊魚，我又把它們全部吃了，我一下子就成了海中的霸王。在我的前面，漂亮的美人魚小姐游過來歡迎我，我心裏感到十分高興。

你們知道？大魚吃小魚是一個鍛鍊鼠標的電腦小遊戲，它豐富了我的課餘生活。

大魚吃小魚國小作文 5

讀到這個題目，你們肯定想：你怎麼那麼貪玩？哈哈！不是電腦上的大魚吃小魚，也不是手機上的大魚吃小魚，而是現實生活中的大魚吃小魚，我們家的孔雀魚就是那樣。

在某一天，我們家的“英雄媽媽”生了第三批可愛的孔雀魚。我想：第一批的長大了，第二批的小魚剛出生不久，就放到第二批的盆裏吧！

可是，“奇蹟”卻出現了，我眼睜睜的看見了一條大魚活生生的吃了一條小小的魚，難怪每次生小魚的時候都覺得少了許多！（網上資料：這是生物進化的規律，大魚吃小魚是一種本能，魚的大腦不發達，沒有思想，也沒有情感。（魚因其種類不同，習性也不同，有的魚也不會吃小魚）唯一解決方法只有把小魚撈到別的魚缸裏，否則就被大母魚吃掉了。最好用原缸裏的水，小魚脆弱，對環境變化十分敏感容易死亡。）

哦！原來如此！小魚為什麼會被大魚吃的問題解開了，但是，我們的“英雄媽媽”也吃自己生的小小魚！我想：她連自己的孩子都不認得了，多麼“偉大”的“英雄媽媽”呀！偉大的都加了引號了！

我聽説，孔雀魚的最長記憶只有三秒，前三秒她認得是自己的孩子，後三秒她就不認得是自己的孩子了，多麼可悲的小魚呀！竟然不認識自己的生母了，甚至給它生命的生母都咬！

對於小魚來説，自己沒有親人，甚至都不知道“親人”這個意思的含義，在它們的眼中，身邊的每一條魚都是陌生人，它們為了自己的地盤來發生爭鬥，通常都是你追我，我追它，公魚的'尾巴咬的破破爛爛，母魚的頭直接被咬爛，為了食物而爭鬥。

它們之間沒有愛，沒有恨，沒有記憶，沒有任何東西。就知道為自己而想，自己的地盤，自己的食物，自己的水草，自己的水域，自己的所有。沒有自己的孩子、自己的哥哥、自己的弟弟、自己的姐姐、自己的妹妹、自己的母親、自己的爸爸、自己的丈夫或妻子，別人的所有而着想。

現在，我要擔當起所有的人的親人，（孩子、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、母親、爸爸、丈夫、妻子都當。），那我就有好多親屬一樣。

哦！光顧着查資料了，我的小小魚已經全部都掛了。

大魚吃小魚國小作文 6

“大魚吃小魚”是一個網絡小遊戲，由於我前幾天狂催爸爸下載這個遊戲，今天我終於在電腦前玩起了“大魚吃小魚。”

哈！這個遊戲是闖關型的，第一關是計時通過，在這一關裏，沒有能把我吃掉的大魚，只有我的美味點心——小魚，在這裏，我可以隨便吃，隨便喝，只要吃夠一定數量就行了，很快我如願以償地過關了。

下面一關就難了，一開始我是一隻小魚，海里也只有一種比我更小的魚我能吃，還有好多比我大的魚等着吃我，我一邊吃小魚一邊躲大魚，終於，我熬過了漫長的“幼年”時光，可以吃中等魚了！“啊嗚，啊嗚”一連吃掉兩條中等魚，使本來小心的我開始得意忘形了——嗷一口，可憐的我被帶刺的大魚抓住吃掉了！哎，我的'心血啊。不過別急，我有三條命呢，現在我又復活了！復活後的我小心謹慎，終於，我又長大了，哈！哈！害我小命一條的大魚，現在，你也逃不過我那“啊嗚”一口啦！我開始享受游到哪兒哪兒都有吃的的好時光了，嘻嘻，“啊嗚”“咔嚓”“啊嗚”“咔嚓”咦？這是什麼游過來了？哇！一條美人魚耶！真漂亮！從她身上還不停地冒出小星星泡泡，一定是她來誇獎我乾的好吧，我一路追着她，吃她身上的小星星，結果加了我好多好多分呢！我一直追在她後面差一點把她也給吃了！太好玩了！

我雖然很喜歡這個遊戲，可沒有沉迷，一到規定的時間，我立刻關掉了電腦。在這裏我要提醒大家，不要因為喜歡一個網絡遊戲而沉迷其中不能自拔，後果很嚴重，比如近視、學習成績下降等等，還是多寫寫日記吧！

大魚吃小魚國小作文 7

去年，爸爸給我買了一個魚缸和兩條金魚，一條黑色的，大點；一條紅色的，小點。這兩條金魚可真可愛，我每兩天給它們餵魚食，每星期給它們換水，它們在我的悉心照料下漸漸長大了。

大年三十，我們全家要到住在農村的奶奶家過年，臨走之前，我給它們換了水，餵了食，就去了奶奶家。過了十多天，我一回到家，就趕緊跑到魚缸前，想看看它們怎樣了？可我發現了一件奇怪的`事情，那條紅色的小金魚不見了，另一條黑色的大金魚的肚子飽飽的，我想：會不會自己跳出了魚缸？會不會被大金魚吃掉了？還是……。於是，我通過看課外書和查看網上資料，我終於明白了，大魚還會吃同類，我氣得三天沒給它吃飯。

哎，動物世界也是個弱肉強食的世界，大魚吃小魚，小魚吃蝦米。

大魚吃小魚國小作文 8

暑假的一天，我到奶奶家玩，發現奶奶家多了2個魚缸，一個養大魚，聽説叫河豚魚；還有一個養小魚，小魚雖名不見經傳可也算是個壯實的傢伙，只是和大魚一比，它的個頭便不算什麼了。

我早就聽説大魚會吃小魚，見奶奶不在家，決定試試。於是我毫不猶豫地拿起網，把小魚撈進大缸裏。果然，小魚見大魚一下子就驚恐起來，大概是眼神不好，過了一會，小魚才被一條叫“紅地圖”的大河豚魚發現了。“紅地圖”開始進攻了，可是小魚憑着機靈左躲右閃一下便逃走了。

“紅地圖”失去了耐心，準備調整策略，於是停了下來，小魚誤以為安全了，又毫無戒備地從“紅地圖”邊上游過。誰知“紅地圖”猛地發起了攻勢，以迅雷不及掩耳之勢，又如離弦之箭一般衝了過去，一口把小魚吞了下去。不時地還返吐出小魚，再吞進再吐出，如此循環，小魚自然早就斃命。

我看呆了，沒想到這所謂的'大魚真的會吞吃小魚啊，我真的有些後悔---可憐的小魚的生命不是我給扼殺了嗎？

奶奶回來了，見了情形沒有罵我，只是説：“要好好學習，長成大魚，才不會被對手吃掉。”我若有所思地點點頭。

大魚吃小魚國小作文 9

大海里，四周都是海草，還有海膽、海馬、海獺等等，好多奇妙又奇怪的動物。正在大家坐在神奇校車裏往外看的時候，發生了一件非常奇妙的事：海草被海膽吃掉了，海膽剛把海草吃掉，這時來了一隻海獺，海獺又把海膽給吃了，同學們都非常的驚奇。這時費瑞思小姐問大家：“你們看出了什麼聯繫嗎？”大家想了想説："啊哦，我們知道了，這就是食物鏈。”

接着他們乘坐着神騎校車鑽到了漂在水面上的綠藻裏，這些東西平時我在公園的`湖裏見過。這些浮游生物平時就生活在靠近海邊，或是陽光照得到的地方。多羅西騎在一棵浮游生物上，突然從他後面來了一隻比他更大的生物，一口吃掉了他腳下的浮游植物，差點把多羅西當成了午餐，幸好神奇校車及時的開了過來，用網把多羅西他們撈了出來，要不然他們就成了浮游生物的午餐了。

神奇校車剛帶着同學們從浮游生物的嘴邊溜走，一不小心被一條金槍魚吞進了肚子裏.........

太緊張了，太刺激了，講得我的手心都出汗了。將來我長大了也要發明一輛這樣的神奇校車，帶着我們黃老師和全班的同學一起探尋大自然的奧祕。

大魚吃小魚國小作文 10

星期四那天的信息技術課是最好玩的一節，那節課上，我玩了很長時間的“大魚吃小魚”遊戲，那是我最愛玩的遊戲。

信息技術課上，老師説，我們把課程表完成了，就能自己安排時間了。頓時，一片歡呼，同學們一個個都喜出望外，笑開花兒了，我也高興得手舞足蹈。

聽完老師的囉嗦和嘮叨，我立刻打開課程表，做了起來。不一會兒，我就完成了，老師記錄完畢後，我就準備選擇我喜歡的遊戲。打開新版遊戲文件夾，我眼前一亮，那不是“大魚吃小魚”嗎?我最喜歡的遊戲!雙擊後，遊戲開始。

起初，我的小魚非常小，比我的`魚更小的魚也不多。我的魚只能吃那些比蝦米還小的魚，而且要躲避那些比我的魚更大的魚。我努力操作方向鍵，使我的魚能夠吃到更多小魚。漸漸地，我的魚變得大了、肥了，也能吃更多、更大的魚了，但我依然要躲避那些大魚，它們不僅非常胖大，而且表情也猙獰恐怖。説時遲，那時快。一條大魚向我的魚游來，我操作不當，撞上了大魚。加上前面的三次驚險，我的魚那四條命已經用光，遊戲就這樣結束了。

下課鈴聲響了起來，信息技術課結束了。

從這“大魚吃小魚”遊戲中，我體會到了：要多多積累知識，不然就會被比自己各方面差的人“吃掉”。只有多多積累課內、外知識，才能“吃掉”更多的“魚”。

大魚吃小魚國小作文 11

幾天前，媽媽給我買了七條魚，很好看，我也非常喜歡。

它們長得很可愛，兩隻大眼睛鼓鼓的，尾巴像扇子，有黑色的.，有白色的，有紅色的，還有金色的。我把它們放進了一個小魚缸裏了。第一天死了三條，第二天死了兩條，第三天死了一條。這可把我心疼壞了，只剩一條小魚了。媽媽説因為沒有氧氣，所以魚都死了。我想了個好辦法來，把它放進有氧氣的大魚缸裏，這樣就不會死掉了。沒想到剛放進去就被大魚吃掉了，氣得我都快哭了。

大魚吃小魚國小作文 12

星期天的下午，爸爸在我的再三懇求下，帶我去花鳥市場買了幾條可愛的熱帶魚。

回到家，我小心翼翼地把它們放進了“生態瓶”中。那些魚兒五顏六色、生態可掬，在瓶裏快活地游來游去。我給它們餵了幾顆小蝦米，它們吃得津津有味，悠閒極了。

星期一放學回家，我就發現了一個問題：小藍魚總是喜歡拿身體去撞擊小黃魚，小黃魚的鱗片已經被撞掉好多了。這下，我可犯愁了，晚上睡覺也老是把這事記掛在心中。早上醒來，我把煩惱告訴了爺爺，他幫我出了個好主意——把它們放進我家漂亮又寬敞的水族箱裏。我照着爺爺的話把它們連水一起倒入了水族箱，起初它們表現得很興奮，在新家裏無拘無束地游泳。可是，好景不長，過了一會兒，我就發現大魚開始咬小魚兒。小魚兒飛快地躲閃着，可是逃過一條魚的攻擊，又要面臨另一條魚的偷襲。真是防不勝防。我看着，從心底裏為它們捏了把汗。

在學校裏，我滿腦子都是小魚們的安危，生怕我回去後，它們已經被大魚們吃了。放學後，我急匆匆趕回家，在水族箱前仔細地尋找小魚的身影。可是，我徹底失望了，我找遍了整個水族箱都沒有找到它們，看來它們真的.被那些大雨當成了“盤中餐”。我的小魚命運可真悲慘啊！

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”。這句話讓我明白了弱肉強食的道理，弱小的動物會被強大的動物吃掉。我可憐的小魚啊，這就是它們的命運，這是自然規律，人類不可破壞的規律。

大魚吃小魚國小作文 13

今天，我讀了《大魚吃小魚》一文，它使我明白了在歷經無數次失敗後仍要自信的重要性，要學會在哪裏跌倒，就在哪裏站起來。

故事是這樣的，一位心理學家做過這樣的一個實驗：把一條大魚放入水池中，用透明的玻璃把水池從中間隔開，另一邊放進一隻大魚愛吃的小魚。一開始，大魚拼命衝過去想吃小魚，結果是屢屢碰壁，多次失敗後，大魚撞得鼻青臉腫，它不再嘗試了。這時心理學家把玻璃拿開了，讓小魚游到大魚的嘴邊。然而，大魚竟然不敢吃了。顯然，大魚經過多次失敗後膽怯了。

在動物界，大魚吃小魚是輕而易舉的事情，這就是這隻大魚的悲哀。其實，大魚只要再相信自己一次就可以美餐一頓了。可見失去了自信，有時候會留下多少遺憾呀！

大名鼎鼎的發明家愛迪生在研究燈泡時，和一個他精選的助手苦苦地研究了近十年的.時間，經歷了許許多多的艱辛與失敗，但愛迪生從來沒有動搖過。大約經過五萬次的試驗，終於發明了電燈。

我還清晰得記得，在我一年級的時候，曾在期會考試會考得很糟。當我很喪氣地告訴媽媽時，媽媽卻很平淡，只是説了許多鼓勵我的話。這讓我增加了自信，從那以後努力幹了起來，竟然一躍而起，取得了好成績。我想我走向優秀（毫不謙虛哦！）的祕笈是：相信自己，在哪裏摔倒就在哪裏爬起來！

同樣，在北京奧運會的羽毛球賽場上，我們總能看到林丹的身影。他是世界排名第一的羽毛球運動員，可他也經歷了許多失敗。在2004年雅典奧運會中，他沒得到任何獎牌；在最近的湯姆斯杯大賽中，林丹也是大敗給了馬來西亞選手李宗偉。甚至有人認為林丹是打不了大比賽的人。但林丹沒有被失敗擊垮，是自信心讓他在失敗中站了起了，終於在北京奧運會中擊敗李宗偉成了冠軍！

因此，在困難腳下，要保持自信不服輸！只要相信自己，然後努力去幹，你就能走向成功！

大魚吃小魚國小作文 14

在動物界有食物鏈，在我家也有“食物鏈”。

最高統計者，我媽，大魚是我爸，小魚就是我，蝦米肯定就是我弟了。

一天晚上，媽媽發號命令了，一接到命令的“大魚”，立馬站起來，頭髮一抖，胸一挺，腰一直，立馬説：“保證完成任務，老婆大人”。做完便讓我媽去休息。爸爸帶着我們這些蝦兵蟹將，浩浩蕩蕩走進廚房去洗碗。

這活看起來簡單，其實沒那麼簡單。爸爸讓我們站一排，比賽看誰洗碗又快又好。先開始我洗得最快。我一邊洗還一邊嘲笑弟弟，你太慢了!弟弟什麼也不説，埋頭繼續洗他的碗，過了一會，他反敗為勝了，超過了我和爸爸。我一看只有一兩個盤子了，便對弟弟説：“你都洗了吧，反正你洗得快”，我陰險的笑了，呵呵，弟弟也沒辦法，誰要他是“小蝦米”了。

我跟爸爸乾脆用碗和盤子玩起了演戲。爸爸演大王説：“小魚子啊，來來來”，我笑嘻嘻的應聲：‘’小的'不知道魚大王有什麼吩咐“。”宣小蝦米來“：爸爸説道，”遵旨“，我邊説，手還做個蘭花指。小蝦米一來，”魚王“就説：”你來當樂手“。他們把筷子和盤子當樂器敲了起來。

媽媽循聲走過來，我就説：‘’不知道太后娘娘駕到”。“本宮愛到哪就到哪”：媽媽臉色一變，把我們臭罵一頓，”讓你們洗碗，在搞什麼呀”。爸爸吃了一頓悶氣，便對我説，“出什麼餿主意”。我就把火氣對弟弟發，可憐的弟弟呀。