校園最安靜的角落國中作文（通用26篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的校園最安靜的角落國中作文，希望能夠幫助到大家。

校園最安靜的角落國中作文 篇1

學校是我學習新知的場所，只要你提問，裏面的老師就會解開你的疑難雜症，也可以説是求學路上的醫院，除了傳授知識外，學校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場一旁的羽球戰場，增添了校園不少丰采。至於我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要説學校裏我最喜歡的地方，是那離教室不遠處，卻寧靜的小角落。

想想看，那裏大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什麼山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒服蠻舒服的，每當吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會到那裏去，坐在那個空教室的門口，靜靜聆聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來的微風南地喃喃細語。如果運氣好的話，太陽公公也會出來打招呼，他的笑容總是那樣的温暖，更切確的説法來講，不管什麼時候見到他（或他見到你），他都會很和藹可親地歡迎你來到，哈！這就是他可愛的地方。

世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢靨：功課壓力龐大、師生衝突不斷、被同學排擠……，的確壓得人喘不過氣，但這些不過是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負，不然何必在意這些枝微末節的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧着調整呼吸、速度，卻錯過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空，所有那些流動的風景……。”如果只是鑽牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個角度想？多去發現生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽光底下”快樂的人吧！

校園最安靜的角落國中作文 篇2

陽光灑落在窗邊，音符跳躍在譜上，音樂迴盪在教室，這是年級教室，也是我最想佇足的校園角落。

年級教室是個充滿歡樂和團隊合作的地方。每天不斷勤奮的練習曲子，目的就是要追求更好的自我和大家的默契。老師辛苦的指導我們，老師掌握了樂曲的大小聲和強弱，讓樂曲活了過來，原本只是幾個音符，卻變成俏皮的小精靈，加上了樂曲的處理，讓演奏者更能沉浸在音樂之中，也讓聆聽者有所感觸，而這時，所有的煩惱都被拋開，一切都變得很美好。

在年級教室裏也充滿許多珍貴回憶，它也變成我心靈的避風港，我不能沒有它，謝謝學校提供了我們這間教室，希望我們能夠愛惜它，我也要好好珍惜我踏進年級教室的每一天。

校園最安靜的角落國中作文 篇3

我愛那像白色城堡的教學樓，我也愛那五彩斑斕的文化牆，但是我最愛的還是那給我們帶來無數歡聲笑語的大。

我見識過寬闊的夷陵廣場，玩賞過翡翠般的草原，卻從沒看見過像我們這樣特別的操場。的操場真大啊，大得能站下一千多人；學校的操場真平啊，平的就像沒起波紋的西湖；學校操場的草坪真綠啊，綠的就像一塊青翠的地毯。走在操場上就像浮在平靜如鏡的湖面上。

清晨一進，操場上立刻傳來了們的歡聲笑語，透過玻璃窗往外一看，操場上的們有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在做遊戲真熱鬧啊！

到了大課間，操場上變得越來越鬧騰了，操場上站滿了人，他們都排着整整齊齊的隊伍，你猜，他們在幹什麼？他們在做課間操，那整齊劃一的動作非常協調，就像千百人都在做同一個手勢一樣。

到了傍晚，同學們都放學回家了，操場上立刻變得寂靜無聲，能聽見的只有樹上小鳥清脆的叫聲，草坪裏蟋蟀動情的歌聲，還有微風中香樟樹葉沙沙作響的聲音。這些聲音好像在呼喚同學們，希望同學們能再回來繼續和它們玩耍。

我愛這美麗無比的校園。

校園最安靜的角落國中作文 篇4

往日的早晨，是周而復始地去學校上學，現在，則是呆在家中上着網課。現在的校園，是格外冷清，沒有一點兒聲音，安靜的有一點詭異。

平日裏，校園中來來往往着許多學生。校園中迴盪着朗朗讀書的聲音，校園中洋溢着滿滿的書香。而現在，學校中空無一人，沒有一點兒聲音，感覺逐漸變成了一棟棟廢棄的大樓。沒有生機。

我想看校園中的草木，想站在那空曠的操場上一覽校園的景貌;我想和我那些同學，坐在教室裏，一起朗讀着課文;我想在食堂，吃着食堂阿姨為我們做的飯菜，那無疑是世界美味。

校園的每條道路上，都有我的痕跡。我想在校園的跑道上，繼續我們的跑操，讓汗水撒在學校的每個角落，讓我的腳印留在每個地方。記得之前，一到跑操，便感到四肢無力，雙腿發麻，跑完之後氣喘吁吁的爬上來抱怨幾句就開始上課。一聽到跑操取消，表面沒什麼變化，可心裏卻樂開了花，別提有多開心。而現在，卻有想念跑操，想念校園。

我想見一見老師，同學，學校的每一個人。一起在學校裏，課堂上，而不是隔着屏幕，只有聲音，沒有你們。

我想，過不了多久，我們將在校園中相遇。

校園最安靜的角落國中作文 篇5

當…！下課了！下課時間是我最快樂的時候了。每到下課的時候，我就會到學校裏的每一個地方看一看。其中我最喜歡的地方有：操場、教室、還有走廊。

每到下課，我就會急着衝到操場和同學們一起打球，或者上體育課時做一些活動。操場上總是會有數不清的小朋友在玩耍、遊戲。操場旁邊還有許許多多美麗的花草樹木。操場果然是我們小朋友最喜歡去的地方了！

我們的教室裏有各式各樣的棋類，所以下課時總是會有一大半的人在教室裏下棋。我最喜歡下的棋是圍棋，剛開學時，我總是會在教室裏下圍棋，但是我現在已經不常下了。

當…！又下課了！有的時候，一到下課我就會到走廊去走一走，看一看那些五顏六色的花兒，或者和同學玩鬼抓人，走廊可真是讓我靜不下心的好地方。

我覺得，我們的學校可真像一個天堂。心亂時，可以到走廊上走一走。無聊時，可以在教室裏面下棋，或到操場打球。我們的學校真是充滿快樂與歡笑的地方。

校園最安靜的角落國中作文 篇6

校園裏有許許多多的角落，但最熱鬧對的便要屬大課間的時候了。

大課間的活動真是多啊！放眼看過去，同學們拿着各式各樣的運動器材，我的目光一下子就被那邊抖空竹的人給吸引了。

幾個女好孩子圍在一起，抖起了空竹，不她們的動作既整齊又好看，彷彿彩排過一樣，一個個空竹飛向空中，彷彿放飛一隻只小鳥，在空中劃出一道優美的弧線，形成了個完美的二次函數。不僅如此，她們還玩出了花樣。

快看！我們班的姜慧涵在那邊玩空竹，由於剛下過雨，地上還有少許積水，不過她們並不在意，反倒玩起了“水”。只見姜慧涵一手抖着空竹，一手保持方向，熟練地越抖越快，在空竹高速旋轉的同時，立刻關把它旋在水面上，剎時間，平靜的水面頓時湧起了波濤洶湧的浪花，姜慧涵輕轉輕地一抖，“撒…”水花像盛開的花朵一樣往四周飛濺開來，那場面可叫一個壯觀，你見了肯定會不由地驚歎，不自覺地站在那駐足觀看。

“嘿~呦~”我猛地一抬頭，從沉浸在空竹裏回過神來，看吶！那邊兒是滑滑板的人，我帶着好奇心走了過去。

他們有些滑活力板，有些滑滑板，還有些是一腳一個，真是各式各樣。

只見那些滑滑板的人，右月腳輕輕地搭。

我一下子就看到了蔣鈺翀，她瀟灑地滑來滑去，一會一個靈活的轉身，一會一個敏捷的轉彎，還玩起了翹板……

“叮鈴鈴~”活動課下課了，我們意猶未盡地回到了教室，歡樂的時光總是那麼短暫。

校園最安靜的角落國中作文 篇7

閉眼，是輕；撫摸，是柔；慢聞，是香。能讓我在這個小小的校園角落裏感受到如此況味的，是風。

它悄悄的來了，拂過臉頰兩側，順到髮梢，爬到耳朵旁，在兩個耳窩裏打個轉兒，發出“呼呼”的叫聲，再溜出來，到你眉毛上瘋狂，跳到你眼角打鬧，嗖嗖涼。它飛快浸潤你身體，潤濕你心靈。如綵帶般纏繞住你，又從腳尖散開，吹落，又再纏繞……

一年四季，它都陪伴着我，我感覺那春風如酒，那夏風如茗，那秋風如煙，那冬風如芥。

春風和煦，泉水叮咚，青山依傍，百鳥爭鳴。風帶着滋潤萬物的露水，夾着花的芳香，泥土的清新味道，從校園的每一個角落旋起，又奔跑遙遠的地方消失，它也許被帶去到無極的冰川，去用那柔和温暖千年冰河，萬年雪山。去用那還有温熱到無人的沙漠滋潤一株綠草，或是帶去希望。它像一杯濃酒，從醉裏，憶平生，摘得温和滿袖行。

夏，順着那一縷燥熱，無休止的纏綿，夏風，卻是童年的回憶。庭院裏的琴聲飛揚，巷陌間的淺酌低唱，酒樓上的杯酒清歡，月光下的蟬鳴黃葉。是夏風，讓我們有那樣如此美好的回憶。即便再炎熱，迎着夏風追去便是涼爽與愜意。趁着傍晚迎一絲涼爽。也許這早已存在於我的記憶裏，夏風如茗，品得清爽流心田……

無數古人吟誦着秋的詩篇，“無言獨上西樓，月如鈎。寂寞梧桐深院鎖清秋。”李煜的《相見歡》述着秋的淒涼。在這個悲秋裏，能讓你魂牽夢縈的不只是傷悲！蒼老而有力的秋風抽打着一片片弱小的葉子，葉子恍惚的擺動着，樹幹卻不為所動。若秋風再大些，葉子躲得更厲害了，那飛揚的舞姿，是那樣引人奪目。那細長的樹枝，一會兒彎腰，一會兒仰頭。在它的力量帶動下，葉子散落天涯，靜躺一隅。我不禁一想：秋風如煙，總能把一切吹散天涯，各自安好。

風裏的故事，月下的徘徊，從來都不是過往。與冬風對話，都説寒風呼嘯。我想錯了，她倔強的風聲是遼闊，是倔強，是隱忍。如果你沒有經歷過冬風的洗禮，風華絕代也好，恣肆飛揚也好，最終不過是浮萍濁浪。就讓冬風的筆下，堅如草芥，紮根地下，淡然的等待春風吧……

聽，是風聲，帶着她四季情感。我睜眼，便懂得，安然宜帶秋風，天涯各自是家，處事宜帶春風，温文爾雅。至於冬風，骨子裏應帶堅韌，夏風嘛，去處燥熱，清涼自己也清爽別人。感謝遇到你，校園角落的風，我就在你的風聲裏，感動，前行……

校園最安靜的角落國中作文 篇8

校園裏，我最喜歡的東西是附近的假山和桃園亭。

春天來了，假山上的雪正在飄落，華頌正在澆水。這聲音似乎是一首優美的樂曲。聽到這個消息非常高興。

在山下的池塘裏，有許多種類的小鯉魚，尤其美麗。一些鯉魚在快樂地玩耍，而另一些則在假山中休息。一些鯉魚不時跳出水面，流出閃閃發光的水滴。假山周圍非常安靜，彷彿可以聽到小鯉魚在水中低語。

池塘邊有兩隻石鶴。他們看起來像兩個保安，時刻保護鯉魚的安全。

山上有許多小洞，不時會有水噴出來給魚補充水分。這一幕太壯觀了！

泳池裏還有幾朵白色的睡蓮，只在中午開放。花瓣略微透明，相互重疊。它們非常漂亮。

桃園亭在泳池旁邊。桃園亭前有一條長廊，可以乘涼。走進去，你可以看到一棵大桃樹，用來陶冶情操，因為桃園亭是一個讀書的地方。桃園苑中央有一個亭子，是讀書的地方。在展館的中央是一個書櫃，學生可以隨意從裏面拿書。亭子前面的路是用鵝卵石鋪成的，走路很舒服。桃園亭裏有一個池塘，裏面種着許多荷葉。非常漂亮。

看，這個地方漂亮嗎？

校園最安靜的角落國中作文 篇9

我的校園，總是那麼美麗。我對校園的每個角落都很熟悉，其中我最喜歡的是校園裏的操場。

雪在春天融化，萬物復甦，鳥兒歌唱，花香撲鼻。操場上充滿了孩子們的笑聲。新年的氣息是新綠的氣息，鳥鳴花香。花兒都開放了。花兒吸引我們，讓我們忘記煩惱。草靜靜地向外看。操場上有多有趣？課間休息時，學生們出來休息，感受春天的景色。

春天走在操場上，太陽火辣辣的.，知了還在唱歌。中午，太陽捲起了樹葉。蟬聲長鳴，給悶熱的夏天帶來了另一種擔憂。這時，給我們上體育課的老師非常努力。

今年秋天樹葉飄落。這時，操場上落滿了落葉。然而，學生們努力學習。秋風一吹，艱難地掃在一起的落葉又被吹走了。學生踩着它的聲音非常好聽。

地球在冬天睡覺，一切都那麼安靜，冬天是一個白色的世界，但是誰知道呢，在大雪的覆蓋下，地球誕生了新的生命，我們在操場上堆雪人，打雪仗，非常開心。

我喜歡校園裏的操場，在我看來，操場和整個校園將永遠如此美麗。

校園最安靜的角落國中作文 篇10

今天，劉先生帶着他的同學參觀了校園的一個角落。

走到文祥花園，一陣風吹來，樹上的枯葉紛紛落下。突然，我聞到一股香味，嗯？這裏沒有芬芳的花朵。香味是從哪裏來的？現在我覺得奇怪，突然，有另一種香味。我隨着香味慢慢移動，走到一棵梨樹前，聞到樹上的梨花，啊！多甜蜜啊！我明白了，是梨花樹上的梨花發出了香味。

離開梨樹，學生們來到中華園。他們看到蜿蜒的小路像蛇一樣自由擺動。它旁邊的蘆葦又尖又長。金色的菊花看起來像笑臉。他們沿着小路走到一座小橋前。他們看見池塘裏的蝌蚪自由地游泳。池塘裏的荷葉像小羊的腳印，像圓形的圓圈。

沿着小橋走幾步，你就會到達走廊。走廊的頂部有鈴鐺和像葡萄串一樣的花朵。多漂亮啊！在我們種植的植物旁邊，學生們蜂擁而至，看他們的植物是否長得好。他們拔掉枯葉，希望他們的植物能長得好。一些孩子喜歡昆蟲，到處尋找昆蟲。我也去看他們尋找昆蟲玩耍。玩了一會兒後，我突然聞到了一股甜味。我被吸引了。我呆了很長時間。我看得越多，就越喜歡它，就越喜歡它。真的很舒服！剎那間，我感覺像媽媽的手一樣温暖。我太高興了，以至於在摸了一會兒後，我無法放下它

過了一會兒，劉小姐叫我們回到原來的路上。在回來的路上，我聽到牛蛙在叫，鳥兒在叫。

啊！多麼有趣的校園啊！

校園最安靜的角落國中作文 篇11

我們來到校園的西北角，這裏種着好多花：有粉紅的月季花、大紅的芍藥花、橘黃色的菊花，還有渾身長滿刺的仙人掌。我上前聞了聞月季花，真香啊！香中還帶着一股甜味，像蜂蜜一樣甜。

芍藥花特別紅，讓我想到了小姑娘頭上漂亮的髮卡，想到了鮮豔的五星紅旗。小蜜蜂在花叢中飛來飛去，嗡嗡嗡地忙着採花蜜呢。多可愛的小蜜蜂呀！靠近牆跟的地方種着一叢梅豆，白色的豆花像一隻只蝴蝶。一陣風吹來，梅豆花隨風搖擺，像蝴蝶在綠葉叢中翩翩起舞。在樹葉飄飛的秋季，這校園的一角卻生機勃勃，讓人留連忘返。

校園最安靜的角落國中作文 篇12

“美，需要用心去體會。”一個看似平凡無奇的校園角落，當你閉上眼，用心去聆聽，就會發現不同的美。許多校園角落，有着無法言語的魔力，只要你用有情的眼光，彈指間，將發現一切平凡之處都被施上不平凡的魔法。

“當！當！當！”下課鐘響，敲醒了沉睡的校園，吵雜的聲響迅速蔓延整座校園。短短十分鐘，在各個校園角落裏藴釀出連綿不斷的笑語，是屬於女孩們互吐心事之處。教室前的走廊，一小羣一小羣的朋友交換心事、生活趣事、討論功課。遇到問題，可以一起想辦法；心情愉悦時，將喜悦和人分享，不僅令自己快樂加倍，旁人也可沾染到愉快的心情。除了教室前的走廊，學校的長廊也有人影穿梭其間。長廊是集合場加上一個大花園，常有人在花園中嬉戲，也有人在集合場架起羽球網，享受着揮汗打球帶來的無限樂趣。不管在花園中欣賞落英繽紛，或盡情流汗，都是放鬆身心的好選擇。

“當！當！當！”上課鐘響，校園恢復沉寂。上室內課的同學，靜靜的聆聽老師上課，相較之下，室外課就熱鬧許多。室外課多在操場進行，除了體育課外，像童軍課，也需要把上課所學化為實際行動，此時，坐落在操場一角的烤肉區，就是“不二人選”！同學間相約烤肉，更是一種難能可貴的經驗。操場是各種競賽舉行的地方。不管在跑道上或球場上，都能藉由各種比賽，互相砥礪，使彼此的技能精益求精。不論最後比賽結果如何，重要的是我們為自己留下美好的回憶！且學到書上讀不到的道理－“勝不驕，敗不餒”。

學校的各個角落，都有它的美好。不論揮汗在場上奔馳，或讓花園中的植物以大自然的力量帶走煩憂，都令我深深着迷，任心陶醉其間。

校園最安靜的角落國中作文 篇13

校園裏有兩顆木棉樹，很高大，就在教職工宿舍樓旁邊，正對着我房間的窗户。

木棉樹在春天開花，新的葉子還沒有抽出，已經有小桃子一樣的花骨朵探出了腦袋，還有些綻放出了拳頭大的火紅花朵。每次下課，都有許多的同學來樹下撿木棉花。聽他們説，木棉花曬乾之後，可以煮成湯喝，清熱解毒。我也幾次把撿來的木棉花曬在了陽台上，準備曬乾後煲湯。可是因為天氣潮濕，木棉花都發黴了，所以沒有成功。真是可惜啊！

三月，是木棉花開得最茂盛的時候。木棉花花大色豔，火一樣紅，遠遠望去，好像整棵樹都在燃燒。你站在樹下，一陣風吹來，從樹上會落下一些小水滴。要是你速度快，要是你夠敏捷，要是你夠幸運，就可以接到它們。嘗一嘗吧，香香的，甜甜的，呀，原來是花蜜！怪不得我經常看到一些蜜蜂、蝴蝶等小飛蟲在木棉花裏進進出出，原來他們是在品嚐香甜的花蜜。不過大雨過後，從樹上落下的小水滴你就不要再品嚐了，那可是雨水呀！

到了四月，木棉樹的果實成熟了，裂開的果實露出了棉花一樣的白絮，綠豆大小的黑褐色種子就裹在這些白絮裏。被蓬鬆白絮包裹的種子就像坐在碩大的降落傘裏，被春風吹向四面八方，離開了樹媽媽的懷抱……她們成羣結隊，隨風飄舞，散佈在天空中，好像一個個小精靈，降臨人間。我們可高興了，撿拾這些白色的寶貝，像吹蒲公英一樣地吹他們，順風拋灑她們，歡笑聲和她們的舞姿一起飄舞在校園。

雖然這兩棵木棉樹的位置不怎麼顯眼，它們的果實也不能吃，但是它們的存在，給了我們很多的歡樂。

校園最安靜的角落國中作文 篇14

他不愛笑、不愛説話，內向孤僻是他的寫照。永遠躲在最角落，不與任何人親近，僅僅封閉着自己的心。因為他的逃避，老師不理睬他，同學也不靠近他，整個世界都跟他沒有交集。

下課時間，他走過聒噪的人羣，安靜的躲到校園的角落，什麼也不做，呆呆的冥想着，等待上課鐘聲響起。

外表冷漠的他，會偷偷地幫助任何一個人，只是為善不欲人知的低調作風，沒有人發現他的善行。但是在這個角落裏，他把自己做過的每一件善事，都記錄在筆記本里，偷偷地隱藏在一個隱蔽的樹洞裏。

多年過去，他早已遠離校園，但因為學校改建，一個建築工人意外的發現了樹洞裏的筆記本，把這本角落的心靈筆記提供給報社，經過報紙的披露，這個温馨的故事傳了開來。網絡上開始搜索這個孤僻的行善者。

他，依舊低調，依舊不出聲，繼續在另一個角落，做他願意做的好事，誰都找不到他。

校園最安靜的角落國中作文 篇15

踏入四中的校園已經有一週的時間，無論是別有風情的佑貞樓、盛新樓，還是喧鬧的操場都令我難忘。但在我心中位於校園最東側的琴房，是校園中最優雅的角落。

琴房是校園最東側一座不起眼的白色三層小樓。樓內的每間琴房乾淨整潔卻不華麗，它沒有佑貞樓的異域風情，也不像諾貝爾園那樣高大上，但是每當悠揚的樂曲從樓內傳出，都會讓我覺得這座不起眼的小樓分外優雅。

每到排練時，這座小樓便充滿生機。二胡聲部的同學們左手握琴右手拉弓。那琴弓時而輕推時而快拉，大家個個技藝高超，還不時表演一下拋弓、打弓，動作十分瀟灑；另一隻手的五根手指輕輕按住琴絃，不時揉弦，好像幾個歡快的小人在弦上跳動。二胡聲部的同學不光姿勢優雅，拉出的音色也十分悠揚呢！有時高亢，好像草原上的駿馬嘶叫；有時低沉悲涼，就好像在訴説着一個淒涼故事格外引人入勝。再看古箏聲部，演奏的同學手若蘭花，上體微傾，手輕輕地拂過琴絃，撥出的聲音好像泉水叮咚的聲音般動聽。其他團員也正在練習，琵琶聲部的同學們眉頭微皺，每撥一個音，都好像湖底一般清澈；揚琴聲部的同學們兩手輕輕捏住琴竹，敲擊着琴面每位團員都十分專注。

到了合排的時間，大家聚精會神地看向指揮，只見指揮老師神情嚴肅，手中的指揮棒就好像一根魔法棒似的，指向哪邊，哪邊就會傳來動聽的樂聲。指揮的動作十分瀟灑，時而誇張，時而輕柔，還半眯着眼睛，十分陶醉。一曲結束，大家七嘴八舌地討論着剛剛出現的問題，短暫的休息過後又開始了新一輪的排練

這棟白色小樓看起來普通，裏面裝滿了美好和夢想。這棟樓的外表並不引人注目，但它內在的優雅，一直縈繞在我身旁。

校園最安靜的角落國中作文 篇16

我是一名六年級學生。我已經在我的校園裏住了五年多了。我的學校非常漂亮。我的學校有許多年和成長的經驗。你能來我的學校嗎？我可以向你介紹一下我學校的特色嗎？

我學校有許多植物，如桂花、雪松、玫瑰等。桂花是嗎？當它開花的時候，學校裏到處都是散發着特殊香味的桂花，其中我最喜歡的是我們學校的雪松，因為冬天其他植物都落葉了，她還站在雪地裏生長。

撿起他掉落的樹葉，我看到了她堅強不屈的冬天精神，看着她開裂的樹皮，我看到了他多年的成長經歷，他對我們有很多貢獻。在春天，她讓我們遮擋陽光，在夏天，它讓我們享受涼爽，在冬天和秋天，他讓我們觀看，它有很多很多好的品質。

你能來我們學校看嗎？我非常希望你參觀我們學校的植物。你的學校是什麼樣的？

校園最安靜的角落國中作文 篇17

我是新密的一名國小生。我在國小六年級。我在校園裏快樂地度過了五年的學習和生活。因此，我非常瞭解這所學校。今天我將告訴你我的學校。

首先進入學校大門，走在長長的走廊裏，就像火車進入隧道。

然後你可以看到一棵大松樹。這棵松樹不小。據説他1999年來過這裏，所以她比我們大，但他仍然很挺拔，美麗而有尊嚴。他頭頂上的樹葉，正對着銀珍一班，像冬天下的銀針一樣美麗。

然後你可以看到幾個大字，“讓每個孩子都精彩”是我們學校的辦學理念。哇，聞起來真香。這是什麼味道？是花。我們學校有許多植物，包括桂花和梅花。

在校園裏的許多植物中，梅花是我最喜歡的，因為冬天所有的花都是白色的，只有他仍然驕傲地綻放。不僅我的許多祖先吟詠梅花，如:唐朝的王安石和元朝的王冕，甚至我們的曾祖父毛也非常喜愛梅花，“風雨帶春歸，冬雪帶春歸。”它已經是一個有數百英尺厚冰的懸崖，而且仍然有美麗的花朵和樹枝。喬也不爭春，只報春。當山花盛開時，她在灌木叢中微笑。"

這是我美麗的校園。歡迎參觀我們學校。

校園最安靜的角落國中作文 篇18

在我學校的西南角，有一個美麗的小花園。這是一個風景優美的地方。

春天，爬在花架上的紫藤剛剛發芽，呈現出嫩綠。一旦你進入花園，你就會看到我們學校的代表，33，354個日本和中國的朋友。像兩邊的花壇一樣，五顏六色的花朵競相開放美麗的笑臉。羅斯穿上一條紅色的裙子，和温暖的春風快樂地跳舞。迎春花吹着金色的喇叭.再往前，沿着鵝卵石小路，是錦鯉池塘。在游泳池裏，五顏六色的錦鯉在水裏快樂地遊着，非常吸引人。花園裏有兩個小亭子。在亭子下面，一些學生在看書，一些在玩遊戲。整個花園充滿了笑聲。

夏天，花園看起來更有生氣。花園裏的常青樹長得茂盛。在花園後面的竹林裏，竹子就像一個堅守崗位的士兵。薄荷的香味更濃。玫瑰和荷花都盛開了，花園裏的香味撲鼻而來。

秋天，果樹和菊花在花園裏變得非常突出。菊花看起來五顏六色:白如雪，紅如火，黃如金.風格也很奇怪。有些有長花瓣。我們稱他們為“千手觀音”。一些上面的花瓣向下彎曲，我們稱之為“從海底撈月”。有些花瓣長滿了牙齒和爪子，我們稱它們為“蟹行”.它真的很複雜和令人困惑。果樹在哪裏？果樹長滿了果實:柿子樹結“小燈籠”。石榴張開嘴微笑。這真的是“經常微笑”。

冬天，粉粧和玉石隨處可見。如果小花園裏有雪，它將會更加美麗:天空和大地是白色的，地面覆蓋着銀色，就像一張厚厚的白色鴨絨毯子。樹枝上仍然開滿了盛開的梨花。它們蓬鬆鬆散。它們真的“就像春天的大風，在夜裏吹上來，吹開萬株梨樹的花瓣”。

學校的花園漂亮迷人。啊，小花園，你是我們學校一顆閃亮的明珠！

校園最安靜的角落國中作文 篇19

我們的學校雖然不算大，但麻雀雖小，五臟俱全。有提供我們學習的班級和功能教室，最近還新增了兩間音樂教室呢！不但可以用來上才藝課程，下雨天時也是我們上體育課的另一個選擇。雖然沒有操場，但校園中的球場、籃球場和黑色軟墊區是每節下課同學最愛的遊戲場所。

校園巡禮一圈，我們校園最美的角落還是我們的教室，因為短短一天在校的時間，班上師生會為大家帶來很多的景象。上午，同學們陸陸續續的到教室，有的還睡眼惺忪，有的嘴角沾滿了早餐，畫面真是好笑又好玩。

中午，同學們吃着津津有味的營養午餐，午睡時，有的人睡得很香甜、有的人發着呆和恍神、有的人在忙着趕功課和訂正自己作業。下午，未睡醒的同學還在做白日夢呢！有些男生在操場上盡情揮汗，打着籃球；有些女生則聚集在教室裏嘰嘰喳喳的講個不停，好像有説不完的話題，感情真是好。而我們盡責的老師更是忙碌的批改着同學們的作業及考卷。每個人各司其職，自得其樂。

我想畢業後，這些都將成為我最美好也是最難忘的回憶。所以校園最美的一角當然在我們的教室囉！

校園最安靜的角落國中作文 篇20

我們都熱愛我們的校園。校園就像一個大花園，綠草如茵，花園鬱鬱葱葱。讓我們在知識的海洋中學習。我們的校園有非常先進的教學樓，但我更喜歡小菜園。

進入小菜園，大樹就像大傘一樣張開，沒有空的空隙。大樹周圍是一片起伏的草地。它上面的草在冬天會變黃。但是石頭旁邊的草已經開始悄悄地扭動它的綠色嫩芽並向上鑽。真的是“野火永遠也不會把他們完全吞噬，他們在春風中又一次變得高大”。地上有一條木製走廊，多麼原始啊！幾排座位是用黑木頭做的，所以當學生們玩累了的時候，他們可以在這裏休息一會兒。

小花園是一塊菜地，大白菜的上部是綠色的，下部是白色的。幾朵油菜花長得很高，大約是大白菜的兩倍。黑土上的白菜非常漂亮。一邊的風向標靜止不動，彷彿在看牆上的紫藤！

牆上的紫藤有幾朵紫色的花。這是一個蜿蜒的攀登者。我喜歡在温暖的春天開花。這些花很重，像掛在藤蔓上的葡萄。花穗上滿是卷鬚，顏色優雅，香氣馥郁。似乎他們在歡迎我。

我們校園裏的花園很漂亮嗎？

校園最安靜的角落國中作文 篇21

在葱綠青草、百花怒放的校園裏，洋溢着我對它的喜愛。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建築物，充滿着我對它的回憶。一棟已九十歲的古老建築，在彩霞掛滿的夕陽餘暉照映下，似乎告訴我過去的歲月點滴記事呢！

猶記，四年級時才剛轉進紅星國小，那第一眼的驚訝與感歎，心想為何有這漂亮的建建築建於鄉下？學校面積是如此廣大，學生的人數是如此眾多，與過去的學校規 模相比，實在有着天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔，心裏不禁害怕與羞澀。但經由同學和老師的關心和呵護，心裏那塊沉重的石頭，終於安定了下來，這也才讓我鬆了一口氣。

光陰似箭，轉眼間，我已經六年級了，現在也成為學弟學妹學習的好榜樣。在校園裏的各處角落，也都留存着我們的身影。圖書館有我們聚精會神的讀書氣息，操場上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂往事；藝文教室裏，瀰漫着五音不全，卻很會自得其樂的音樂氣氛……

又到了紋白蝶滿天飛的季節。古老的建築由於時局改變，一改原有風貌，取而代之是古樸風味，又添增了童話故事小木屋的神奇傳説。“夕陽已染紅了大地，我正在回家的路上……。”耳畔迴響起那熟悉的旋律，紅星，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過美好的每一天！

校園最安靜的角落國中作文 篇22

每天放學的時候，門廳總是熱鬧非凡，有説有笑，但在一個角落卻鴉雀無聲，靜靜地坐在那裏寫作業——温馨角。

一天放學，暮色四合，太陽徐徐落下。我在那兒無事可做，時而奔跑，時而講話。媽媽來接我時已經五點半了，回到家做作業時拖拖拉拉，一拖就是11點，白天聽課更是沒有效率，學習成績一落千丈。

學校對這個現象感到非常懊惱，不知如何是好。但沒幾天，他們就給予了我們一個寫作業的地方——温馨角。

雖然這個地方很小，但每天放學時，那裏總是坐滿了人，他們都在全神貫注地做作業，誰也不打擾誰。這樣不但能互相對比誰做得快，回家又沒作業。

這個地方總是歡聲笑語，有些孩子做完了作業就開始玩耍，有人組隊玩成語接龍，或玩些趣味小遊戲，或文靜的同學能從旁邊的書架中取一本書來看。

能苦中作樂的地方，温馨角總是能吸引我的眼球，能讓孩子們快樂學習。

啊！温馨角我永遠記着你。

校園最安靜的角落國中作文 篇23

當…！下課了！下課時間是我最高興的時分了。每到下課的時分，我就會到校園裏的每一個當地看一看。其間我最喜歡的當地有：操場、教室、還有走廊。

每到下課，我就會急着衝到操場和同學們一同打球，或許上體育課時做一些活動。操場上總是會有數不清的小朋友在遊玩、遊戲。操場周圍還有許許多多美麗的花草樹木。操場果然是咱們小朋友最喜歡去的當地了！

咱們的教室裏有林林總總的棋類，所以下課時總是會有一大半的人在教室裏下棋。我最喜歡下的棋是圍棋，剛開學時，我總是會在教室裏下圍棋，可是我現在現已不常下了。

當…！又下課了！有的時分，一到下課我就會到走廊去走一走，看一看那些五顏六色的花兒，或許和同學玩鬼抓人，走廊可真是讓我靜不下心的好當地。

我覺得，咱們的校園可真像一個天堂。心亂時，能夠到走廊上走一走。無聊時，能夠在教室裏邊下棋，或到操場打球。咱們的校園真是充溢高興與歡笑的當地。

校園最安靜的角落國中作文 篇24

南校區的角落裏，有幾顆梧桐。

梧桐，我和你們，算是老朋友了吧，畢竟你們陪我走過了三年。操場上的笑，你們應該聽過吧，雖然聽不出我的聲音。樹下的哭，你們一定看過，當校園變冷清之後。

歡樂時，也許，沒人會想起梧桐，但是傷心時，樹下一定是個好去處。

梧桐，有人和你們聊過天嗎？梧桐，有人向你們訴説過嗎？在南校區時，我們曾經是朋友，我離開南校區後，從你們那裏路過，就變成了路人。

梧桐，我曾經多少次，靠着你的幹，吸食高串紅蜜，我曾經多少次，坐在你的陰下歇涼。

多想離開前為你們唱首歌，可北校區來得太突然；多想五年級再和你們談談心，可南校區的校門把我們隔開。

如今的我坐在北校區花團錦簇的花園裏，卻顯得異常的孤獨；我頓悟，其實，南校區的你們才是最好的玩伴…曾經，我向往着北校區的繁華，而如今我懷念這南校區的温馨。

梧桐，何時可以再次撫摸你的樹枝，何時可以再次依着你的樹幹，何時又可以再次從你的落葉上跳過？

前途未定…

唉，不説了吧，真的想念校園一角的梧桐啊！

校園最安靜的角落國中作文 篇25

校園最美的角落，是一個鳥語花香、景色怡人的地方，那裏有一株株美麗又芬芳的花朵；有一棵棵粗壯高大的樹木；有一池池水波粼粼的池塘；那裏還有着一座漂亮的涼亭。

春天時，百花盛開，蜜蜂和蝴蝶都飛來採蜜，枝頭上也能發現小小的嫩芽，冬眠的動物也慢慢的甦醒了，徐徐的微風吹來，小花小草招招手，好像歡迎春天的到來！

夏天時，炎炎的烈日無情的照着地面，使得小花小草低下頭來，樹葉卻長得更茂盛，小朋友也躲到涼亭裏避暑，地上的螞蟻不停的在努力工作，一刻也停不下來。

秋天時，葉子轉黃了，有些葉子禁不起狂風吹襲，而紛紛落下，昆蟲和動物忙着找尋食物，準備度過冬天。

冬天時，陣陣寒風吹來，大地披上了一件灰色大衣，所有人都在默默等待春天的到來，只留下孤單的寒風。和風庭園阿！

春、夏、秋、冬是你四件漂亮衣裳，讓我看得眼花撩亂，讓我心中讚歎不已！你就是校園裏最美的角落。

校園最安靜的角落國中作文 篇26

學校給人的印象，似乎每個地方都十分活潑熱鬧，沒有哪裏是安靜的。其實，如果你細心寧靜，就能發現，校園裏還真有一兩個角落，是那麼的靜謐怡人。

我所在的校園裏最安靜的角落，必定是校道旁那有林蔭與凳子的所在。

這源於一次偶然的發現。

校運會期間，一個午後，太陽直直懸在天空，便勁向地面拋撒毒辣的日光。陽光刺眼，氣温飛漲，整個大本營兼教室無不如同烤箱，悶得人昏昏欲倒。我吃完午飯，只是隨意走走，便已汗流浹背。想找一處停下來坐一坐。遠處義賣市場人聲鼎沸，中庭又有人大聲喧嚷，我的心便又亂了一點兒。此時，林蔭間有個石凳倚在草木間，我便連忙走近坐了下來。

剛坐下，一種清涼的感覺便隨之而來。遠處中庭、義賣的喧譁吵鬧，也如同關了開關般戛然而止。這裏沒有一絲半點兒的聲音。有的只是樹葉婆姿起舞的沙沙聲，微風拂過的低語聲。然而，這些聲音幾乎是細不可聞。陽光纖翳而落，一改毒辣，温暖地鋪在人們面龐，清風從遠處拂來，便是如沐春風般。陽光斑駁於地，便添幾分自然之美。這裏，半點人聲沒有，飛鳥也從未落足，自是靜謐。在這樣一個安靜的角落，大抵什麼厭燥焦熱，也會消融於這清風靜謐的角落吧。

但是，發現並願意發現這裏的人，卻是少之又少，幾乎無人感受。我詢問了許多好友，他們都不曾發現此地，還是在我提問與建議下才發現。我不禁想：“這樣一個最安靜的角落，為何無人發現?我們能夠發現最細小的生物，卻無法發現這樣一個角落，難道我們已經把心靈之窗遮掩，把內心最後一塊安靜的角落磨滅了嗎?”

不是的!朋友，讓我們把遮掩的心靈之窗開啟，擦靜;讓我們為心靈豎起一片林蔭，尋覓失落的安靜角落，去探索那些生活中不起眼的、靜謐的美。