關於高中作文合集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高中作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中作文 篇1

今天看了篇勵志雞湯文，講的是要養成一些好習慣。

其中有一點就是找到自己的愛好，並挖掘它，深造它，使其能變現當然最好，不能的話當作自己的業餘愛好，陶冶情操，也是很好的。

我隨即就在腦中搜尋着自己的興趣愛好以及專長，搜尋的答案讓我很心傷：我居然沒有拿的出手的東西。

國小的時候，我的字在班中還算排得上名，老師把出黑板報，抄板書的任務都交給我，我自己也做的不亦樂乎，心裏有着滿滿地成就感。

上中學後，到了另一個更大的學習天地，看到了一些從小練毛筆，鋼筆字的同學寫出的剛勁有力，工整的字體，我才發現自己的字簡直是小兒科，只能算國小生工整而已，完全談不上好看，再加上我的心性偏急躁，如果是平靜時寫，還能寫出點能看的字，如果遇到心情煩躁，那字體龍飛鳳舞到事後看自己都不敢承認是自己寫的。

也下過決心練字，卻從來都是三分熱度。練字需練心，練字即練心，在現在如此急速發展的快餐社會，我想靜心練字，真的必要。

關於寫作這一塊，我曾經有着莫名的自信。後來才發現，原是我見識太少，看到的世界太狹小，才會有着自我滿足感，人貴知足這話在學習上是行不通的，學習要讀懂學無止境這句話，寫作這條路，我想走，那還是有很長的一條道。

但是，我喜歡。

高中作文 篇2

過去的日子如輕煙，被微風吹散了。如薄霧，被初陽蒸融了我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲般的痕跡呢?我裸裸的到這個世界，轉眼間又將裸的回去吧了，你聰明的告訴我，為什麼時間會一去不復返呢？讀者朱自清的《匆匆》，感受到了時間流逝的匆忙，人生能有多少個明天呢？

很小的時候聽爸爸唸到海子的《面朝大海，春暖花開》。從明天起，做一個幸福的人從明天起關心糧食和蔬菜我都會不解的問爸爸：為什麼要從明天起才做呢？爸爸笑着説:因為那是他對明天的遐想。我似懂非懂的點點頭説道：從明天起，我要做一個詩意的人。

華燈初上，在街旁聽到茶室中傳出吟唱的聲音：問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。字正腔圓的説着中華民族的歷史長河，把古代文人墨客的詩詞説得有聲有色，一首首宛如一幅幅不同的畫，充滿了説不出，到不盡的意味。在這樣的詩情畫意中，讓我愛上了情調這個詞，決定，從明天起做一個詩意的人。去感受四季，感受人生。

竹外桃花三兩枝，純淨水暖鴨先知。樓高[]滿地蘆芽暖，正是河豚欲上時。惠淙筆下的早春，多美，新生命在初春禮讓春天更加蓬勃。當接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅。給我們帶盛夏時，羞答答的荷花不再低頭，在池塘中展示優美的姿勢。出淤泥而不染，讓人感到更加清爽。陽關的照耀下，荷花荷葉，給人以夏天的熱情。當楓葉紅遍山時，秋天了，停車坐愛楓林晚。霜葉紅二月花。滿上遍野的季節。風一吹過，楓葉隨風飄落，落在地上鋪成一條紅色小徑。冬天，白雪皚皚，帶了高傲的白梅，牆角數枝梅，凌寒獨自開。在一片雪白的天地裏，那頑強的梅花。不畏風雪，在白色中添了生命的顏色。帶了生命的氣息；帶了撲鼻的芬芳；帶了那堅韌不拔的精神。

從明天起，做一個有詩意的人，享受人生的精彩。

當寒風凜列時，我會像大海上空飛翔的.海燕一樣，大聲的喊出讓暴風雨的跟猛烈些吧，當暴風雨真正臨時，我知道：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我會勇敢的生活，帶着詩人們高傲的生活，給自己加油，永不言棄。不停下前進的步伐，因為我知道：會當凌絕頂，一覽眾山小。只有身處人生的高出，才能俯瞰一切，站的高，看的遠。我還會博覽羣書，刻苦學習，因為我知道：問渠那得清如許，為有頭活水。學無止境，要時刻為自己增加精神糧食，給自己充足電。從明天起，做一個詩意的人。

感受四季，享受人生。

從明天起，做一個有詩意的人，用詩歌譜寫人生，人生的悲歡離合，也正如有着杜鵑啼血猿哀鳴般的悲傷,有着莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑的美好景象，歡樂祥和的氣氛，也有着相見時難別亦難，東風無力百花殘的離別景象，更有着但願人長久，千里共嬋娟的欣欣景象。

從明天起，當太陽從地面上微微露出腦袋時，做一個有詩意的人，去遐想明天，珍惜明天。

高中作文 篇3

小時侯，思想的種子正在萌芽……

那時候就希望自己這一輩子活得自由自在，那是我的一個目標，一個永遠的目標，不希望今後有什麼地方被約束，沒有一切束縛，自由自在。

可是思想的芽兒一天天長大……我才發現，生活中其實有很多無奈、憂鬱、彷徨……生活並非童年時般美好。或許，我的目標根本無法實現。因為生活本來就應該有困難、失敗、挫折、悲傷、眼淚、痛苦……可自由自在的生活，坦然面對一切生命所給予的卻又是我的目標，生活就是這樣，就要給願意品嚐它的人一個五味瓶。

難道，我的目標永遠不能實現嗎？我不住地問自己。

驀然回首才發現，命運之神主宰了我的一切。可它並沒有束縛我的思想。我的思想仍能自由自在，展翅高飛，我的思想與靈魂依舊，在繁忙的學習無奈的世界中得到昇華，使我能更加坦然地面對周圍的一切，更加自由自在地去追尋鷹翱翔後留下的快樂與清純的氣息，為了靈魂的自由，我可以付出一切。

坦然面對生活的點點滴滴，失敗了，沒有關係，重來一次；跌倒了，不要緊，站起來；成功了，別驕傲，繼續努力；憂傷了，無所謂，坦然一點，別讓自己的靈魂凌空飄蕩。我們原本天真純潔，別因為一些人或事而改變了自己那顆原本善良而正義的心，珍珠永遠是天然的最好！

鷹從我的頭頂飛過，它在鵬程萬里，展翅飛翔。而我追隨着鷹留下的氣息，展翅飛翔！

高中作文 篇4

在平時一拿起高中的畢業照就會懷念起從前的記憶，童年的歡笑，讓我懷念高中的時光。

記得在我們高中去坊子的時候鬧出了好多好笑的事情，有一次我們兩個宿舍的人耍一個同學先讓他們宿舍的把他騙到我們宿舍然後把他放倒，拿一牀被把他捲起來，然後把被子綁起來，然後把他扔到牀底下，我們剛想笑，一位老師來找那位被我們綁的同學，我們一起説不知道，那位同學就在牀下嗚嗚叫，老師很疑惑的的走了。我們把他放了出來和他商量好了，不和老師説這件事，不然我們還“綁架”他

還有一件事讓我們班很難受，我們班的一位同學打籃球下來時腳側着着地的，他的那隻腳腕好像以前傷到來着，腳就粉碎性骨折了馬上就被送去醫院了，我們班上的同學很擔心他，他出院了但是要在家裏修養幾個月，我們為他寫了一次作文，寫我們對他的關心和期盼他早日回學校上課。我在這一次的事情我感受到了我們班的同學的關心他人。

高中的時光是多麼好，這是我每光看到畢業照的感受，想起高中時在打雪中打掃衞生，打雪仗等，那一次下起了大雪，我們的校長給我們留下了操場的雪讓我們打雪仗，和同學一起玩老師和我們一起玩，高中的時光是美好的，沒有國中的那麼多的作業，畢業照是我們高中的一個句號。説明我們的高中時光已經成為過去。

這就是畢業照牽起的我的情思。

高中作文 篇5

我們綻放生命

是誰説過生命是一片純白的空地

孤獨的人們反覆徘徊

在這一片純白之上

我哭了又笑了

一點點明白人世所謂的道理

當、生命終於也隨浮華遠去了

我、同樣終於得到安寧

倘若、這世上從來未有我

那麼、又會有生命遺憾、什麼悲傷

生命是跌撞的曲折、死亡是寧靜的星星

歸於塵土、歸於雨露

這世上不再有我、卻、無處不是我

還是、心存感激的生活吧

我們來自偶然

生命、是最寶貴的禮物

愛我所愛的人、學會温柔的對待一切

不要因不幸而怨恨和悲慼

無論前途怎麼兇險、都要微笑着站定

因為有愛、就不該恐懼

如果可以、就讓我的右眼去流淚吧、

另一隻眼睛、讓她擁有明媚和微笑、

是否、在我的青春裏、也有一個寂靜的人、在人羣之中將所有悉心珍藏

是否、也有一雙從未察覺的眼、跟隨着你、讓你就這麼輕易、將所有關於青春的回憶霸佔

就讓這寂靜的愛成為一生的祕密、歸於塵土

或者、直到某天、時光老去、有什麼人會説起、某人曾經心裏、有我

我會迎接上天的所有安排

毫無怨恨和悲慼、從容淡定

這樣的生命、將是驕傲而尊貴的

我於是決定拒絕狼狽、拒絕一切憂傷、

雖然、我依然落淚

那是因為太多的深愛、我要記得、我將忘記、

我多想、在一個結了冰花的晨早、醒在伱的夢裏、

我們都是、留戀人間的天使

萬物美好、而我、在中央……

高中作文 篇6

外婆好養花。花者，草木之葩也。於是家裏處處綠蔭，處處芬芳。雖然每天澆花侍花，卻別有一番風情，且聽我慢慢道來。

文竹

文竹，是文雅之竹的意思。它的葉子翠、弱、纖細。然而即使這樣，在被水流壓彎四肢後，依然處亂不驚地重新站立。水平展開羽毛狀的細葉，淡雅之意不請自來。因此，每當我心情平靜，抑或生氣後努力平靜自己時，就會像這文竹一樣，安閒不亂。

龍吐珠

正午，陽光正好射進外婆温暖的小屋，照在龍吐珠的白色花瓣上。瓣內鮮紅的珠，絲絲縷縷連着花蕊。夏日似乎真成了百花的天地。而龍吐珠，獨以它的樸實無華著名。的確，它沒有陣陣清香，沒有嫻靜高雅，就如同它所代表的含義：珍貴純潔，內心熱誠。我，也正愛它在於此，並向此努力着。

虎皮蘭

虎皮蘭，終年無花。而正因此，鑄成了它的堅韌不拔。百花爭豔的時候，它默默無聞，沉定安靜，像一道素菜，雖然清淡，卻經得起品味。虎皮蘭，不似牡丹榮華富貴，每當看到角落裏的它，總覺得它已將一份洗清世俗油膩的茶存於心中。

橡皮樹

橡皮樹象徵着穩重、誠實、信任、萬古長青、吉祥如意。筆直的幹，寬大的葉，處處都透着沉穩的氣息。而且枝不張揚，稍顯古板。這常青的綠意，有點像虎皮蘭，卻又有別於虎皮蘭。一個堅韌，一個穩重。這股從骨子裏透出來的堅定氣息，令人嚮往。可在這紛繁世界裏，又有幾人能保持這般風度呢?

綠蘿

堅韌、執著是綠蘿的本性。它的生命力極頑強，又被稱為“生命之花”。只要有一點水，它就能活下來。它被放在書櫃的上面，長長的蔓半遮着古舊的書籍，於是，便浸在了書香中。綠蘿是草本植物，永遠不會開花。但它最大的夢想就是將綠葉蔓延開去，就像人無論遇到什麼挫折，都不會放棄，正如我對理想的追求。綠蘿呵，我愛你的堅定、執著。

吊蘭

吊蘭最旺盛的是它細綠的葉，遠超過柔弱的、小小的白色花朵。花連的枝易折，太過旺盛的葉幾乎遮住全部的花，隱隱透出一股無奈的氣息。而花謝之後，葉卻不枯，翹首盼着明年再開。所以，吊蘭又是希望的象徵。

我欣賞着這園中的種種風情，如同面對一位位君子，與他們對話，與心靈對話，與靈魂對話。

我心如花。

高中作文 篇7

在高山峻峭起伏的背景裏，每一棵青松更顯堅強挺拔；在大海洶湧澎湃的背景裏，每一隻海鷗更添英勇無畏；灼灼星辰的背景是那沉沉的暗夜；默默的里程碑的背景是那漫漫長路。

我們的背景是那温暖多彩的家。

爸爸喜歡大海里奮勇拼搏的帆船，喜歡黑夜中照亮世界的火把；媽媽喜歡沙漠的綠洲聖地，喜歡綠葉羣中唯一的紅花；哥哥喜歡藍天中翱翔的雄鷹，喜歡草原上飛奔的駿馬。

我喜歡爸爸、媽媽、哥哥和這個家……

小區正在選“父愛大使”，爸爸的票數最多，人人都説爸爸為了家，辛勤的工作，在我和哥哥身上用了許多錢，雖多數都得不到回報，但爸爸卻毫無怨言，是一個偉大的父親，可爸爸卻説自己所做的，是天下父親都會做的事，所以談不上偉大。

於是我看到偉大的背景是平凡。

雞毛撣子在櫥櫃上飛舞，吸塵器在地上放肆地吼叫，抹布在水池中飛快地旋轉，只見媽媽的身影從閣樓閃到客廳，從卧室閃到廚房，但在這忙碌的背影后面，我看見媽媽拿着曲譜，跳着舞步，唱着歌兒……媽媽説她的生活中除了忙碌還有閒時的遊戲。

於是我知道這忙碌的背景是休閒。

這是哥哥的畢業典禮，哥哥正站在講台上演講着自己考上重點的感想和心情，看着哥哥高興的樣子，我想起之前在黑夜中與時間競爭的哥哥，將厚厚的課本作業一一解決，一副堅持不懈的樣子，一種勝利在前的感覺。

於是我感悟到成功的背景是努力。

一個人在教室中穿梭，她幫A君解決了一道難題，她教會了B君無數的英語單詞，她把笑聲帶給了空氣，把温暖送給了同學，這個她正是我。我把自己優秀、快樂、聰明的一面展現給大家，而使我擁有這些的，是我的家，是我的爸爸、媽媽和哥哥的支持和鼓勵，還有他們的愛……所以我知道，我的背景就是家，就是他們！

我們每個人，每件事，每種物都有背景，而背景不只是作為陪襯，它還是我們的後盾，我們的支柱。所以我們要學會發現背景，珍惜背景，重視背景，把背景之美開發、利用……

高中作文 篇8

父親躬身在書桌上一遍又一遍地改着文件。

他眉頭深鎖，嘴脣緊閉。他拿着筆的手想要下筆，卻又突然提上來，還不確定這個地方需不需要改。

筆在紙上輕輕滑動，還是那一如既往的黑色，就像父親一樣，樸素、深沉。

父親又穿上了一件黑色的衣服，他不停地問我怎麼樣，怎麼樣。我很隨意地看了一眼，説：還可以。然後父親不住地拍着衣服，拽了拽那些微微有點皺的地方，再走到鏡子前，滿意地看了一眼，然後走出來，坐下，拿着黑色的遙控器，調着台，挑着他喜歡看的電視節目。

有時他會一手託着腮，目不轉睛地看着電視，我在旁邊跟他説話，他都是聽了好幾遍才反應過來。

有時他會眯着眼，頭微斜地在沙發上小憩。四周很安靜，只有父親的鼾聲，此起彼伏。

我不知道父親的世界是怎樣的，也許是奶奶的花園，也許是爺爺的土地，或者是老家的房子。

我只知道，父親像黑色一樣樸素，深沉。

父親小的時候，家境並不寬裕。爺爺是老師，奶奶是農民。在父親下面，還有一個弟弟，四個妹妹。當時全家把希望都寄託在父親身上，籌錢送父親去縣上讀書，希望他將來能有出息。

父親每天奔波於家和學校，每天都要重複走那崎嶇的山路。可是他知道他不能叫苦，也決不叫苦，哪怕腳被鋒利的石子劃破，手被路邊帶刺的樹枝錐疼……

終於，父親出人頭地了，走出了那個貧窮的小山區。

他一步一步地向前走着，草鞋漸漸換成膠鞋，再換成現在這樣黑色的皮鞋。

他吃過的苦，流過的汗，走過的路，只有他自己知道。

父親越來越鍾情於黑色，每一件衣服幾乎都是黑色的，家裏的書桌，櫃子，甚至連門框，都傾向於黑色，還有那支黑色的鋼筆在紙上寫出黑色的字。

我知道，父親不擅長於表達自己的感情，他永遠把它埋在心底，把自己藏在黑色的偽裝下。他不希望自己的感情被人知道，他不希望自己的偽裝被人撕掉，他不喜歡自己的世界太豔麗，太花哨，他只想更樸素，更謙遜地做他自己，所以他選擇了黑色。

黑色是安靜的。父親的世界永遠都是安靜的，我們不想，也不願去打破那份寧靜，只有父親自己去獨享那份寧靜，那份安靜，那種樸素，那種深沉，可是，他的世界永遠都不會褪色，我的父親，永遠也不會遜色！