【實用】優秀國小作文400字四篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的優秀國小作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

優秀國小作文400字 篇1

早上，我跑到陽台那兒，抬頭一看，哇!窗户上落滿了灰塵。要不，我來做下衞生吧。我走進衞生間裝上一滿盆水，拿上抹布，爬上窗台，就開始了。

我先用幹抹布把灰塵擦掉，再把抹布打濕認真地擦起來。突然，我發現有一扇窗户非常髒，就趕緊從窗台上走過去使勁擦，可無論怎樣就是擦不乾淨，我再仔細一看，原來是窗户反面的灰塵啊。我把窗户打開，走到防盜網上，然後關上窗户用勁擦起來。我連續用濕抹布擦了幾遍，然後我又找來舊報紙擦了一遍。擦完了，我跳下窗户回頭一看，啊!好像我們家沒裝玻璃一樣。

擦完窗户，我又去掃地。我找來掃帚，彎着腰認認真真地掃起來。我仔細地把每個角落掃了一遍，然後把一大堆垃圾倒進垃圾桶裏。這樣，整個家都乾淨多了。

接着是拖地。我隨手拿起一個拖把打濕，結果卻拿不動，原來這個拖把吸水量很大，還好，家裏還有一個吸水量小的拖把。我換了一個拖把開始拖客廳，啊!好累呀，我腰痠背痛，豆大的汗珠流了下來，真想不幹了，可想想這是最後一步，不能半途而廢。我咬牙堅持着，終於，地被我拖乾淨了。看着乾淨的家，我心裏像吃了蜜似的!

啊!一半天的勞動累壞了我，我終於體會到了他們的辛苦。

優秀國小作文400字 篇2

一月二十五日這天，開始放寒假了，我高興得像出籠的小鳥，飛一樣地出了校門。

第二天，我正在和我的小夥伴在場上做遊戲。做着做着，我感到身上涼絲絲的，抬頭一看，啊！天上開始下雪了。“下雪了，下雪了！”我和小夥伴們在雪地裏蹦來跳去的。我們一會兒順着風跑，一會兒逆着風跑。一邊跑，一邊還張開手，想抓住這漫天飛舞的雪花。這可愛的小雪花還真調皮，一會兒跑到我的頭髮上，一會兒又無聲無息地鑽進了我的脖子裏，一會兒又貼在了我的衣服上。我們真是開心極了。

第二天，我就早早地起了牀，推開門一看，地上的積雪足有半尺多高。“呀，好大的雪啊！”我不禁大聲地叫了起來。整個世界變成了白茫茫的一片。無邊的大地上，好像蓋上了一條雪白的大地毯；那光禿禿的樹幹，好像穿上了一件白色的絨衣；房屋的頂上，則好像蓋了一牀白色的大被子。看着這麼美好的雪景，我決定要做點什麼。想了一會兒，我決定堆一個大雪人。於是，我先在地上滾了兩個雪球，一個大的，一個小的。接着，我把兩個雪球拼搭起來，把那個大的雪球當作雪人的身子，把那個小的雪球當作雪人的腦袋。在雪人的腦袋上嵌上了兩粒黑鈕釦，當作雪人的眼睛。把一個黃色的毛絨球作為雪人的鼻子，用一粒很大的'紅鈕釦作為它的嘴巴，又為它做了兩條胳臂。就這樣，一個活靈活現的大雪人就做好了。看着自己的傑作，我高興地笑了。

這場大雪給了我們孩子無比的歡樂，可是也給我們的出行帶來了不少的困難。車輛、行人出行十分的困難，大雪還會壓跨一些不太牢固的建築物……

於是，我和我的爸爸拿出了鏟子，把房前、屋後的積雪把多鏟去了，只留了那個可愛的雪人陪伴着我。

優秀國小作文400字 篇3

從我“呱呱”落地的那一刻起，我已成了祖國花朵的一朵。隨着時間的流逝，一轉眼，我已經是一名十二歲的少先隊員了。雖然在學校是中隊長，但是，我卻總覺得自己還沒有長大，必須用實際行動來證明自己已經長大，不再是大人眼中的小女孩了。

放暑假時，我看見媽媽每天早上早早地起來洗衣服，洗完了還得趕着去上班，這該有多累啊！於是，我便對媽媽説：“媽媽，我也長這麼大了，從今天起，家裏的衣服就讓我來洗吧。”

“好啊，就讓你表現表現。”媽媽爽快地答應了。

從那以後，我每天早上就早早地起牀，吃完飯，便開始洗衣服。我每次都認認真真、仔仔細細地洗，不放過任何一個污漬，把衣服洗得乾乾淨淨。望着自己親手洗的乾淨衣服，我心裏就好比喝了蜜還甜。

過了幾天，我對爸爸説：“爸爸，我都這麼大了，您教我煮飯吧。”“好。”爸爸高興地答應了我的請求。

於是爸爸在旁邊指導，我實際操作。

首先，先把電高壓鍋洗乾淨，然後，往鍋裏放入適量的米，用清水洗乾淨，洗一兩遍就行了。然後往鍋裏放入適量的水，蓋上鍋蓋，放在電磁爐上，按下電磁爐按鈕。過了十幾分鍾，鍋上便冒出了雪白色的“花”，等那“花”冒得像棉花團一樣的時候，就可以關掉電源了。等冷卻之後，打開一看，啊，煮得剛剛好。吃飯時，爸爸説：“我們家鈺柔長大了，既能幫忙洗衣服，又能煮飯，真的長大了。”我聽了，高興極了，因為，我用實際行動證明自己長大了

優秀國小作文400字 篇4

爸爸是一名教師。他對我的愛使我久久不能忘懷。

爸爸在的學校每天都會給老師發早點，有面包、雞蛋、純牛奶，都是我喜歡吃的食物。有一天，爸爸把那些早點都拿回家，説：“我今天沒吃早點，給你吃。”我嚐了一口，“真好吃。”我就把那些早點一點不剩的吃完了。從此以後，爸爸知道我愛吃那些早點。以後的每一天，爸爸吃的飯很多，我不知道為什麼，知道星期五，爸爸把早點拿回家，我那時就要哭了：因為爸爸把幾天的早點都給我了。“你以後不用給我了。”“你喜歡，我就給你。”我那是很感動：因為爸爸説吃早點很重要，而他自己卻沒吃……爸爸不但對我在生活上關心，對我的學習也很關心。有一次，爸爸給我報聽寫，我寫完，給他檢查，“這幾個字錯了，這幾個字畫疙瘩，各寫十遍。”我很吃驚，還是寫了，我有給他檢查，“字好難看，重寫一遍。”我也只能寫了。爸爸雖然對我嚴厲，但我知道：他是為我好，為我而付出，我要好好學習，考上好大學，光輝耀祖，金榜題名，不讓它白白付出。

點評：習作結構合理。過渡自然，上下文聯繫緊密。選取了生活上、學習上的兩件事來寫。對父親的愛有深刻的理解 但語言顯得有些平淡：1.沒采用對比、語言、動作、神態描寫。2.語言口語話比較重。應多運用優美詞語、修辭手法、使文章精彩些。