有關風雨的作文500字3篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的風雨的作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。
風雨的作文500字 篇1
暴風雨總是無情的。他毀壞了樹木,淹沒了孩子們的笑聲。他這樣得到的只是人們的謾罵。
幼兒園早晨的暴風雨
這仍然是一個陽光明媚的日子。雲朵瞬間變得烏雲密佈,開始下起大雨來。那時,水深約一米。年輕無知,我在這可怕的風雨中玩耍。一道閃電伴着雷聲激起了我內心的恐懼。我開始哭泣,淚水從我紅潤的臉上滑落。當我父親到達時,我毫不猶豫地撲向他,開始洪水氾濫。我父親用他強壯的胳膊抱着我,另一隻手舉起了我的整個天空空。
那時,風暴總是短暫的。
三年級的下午,天很黑。
"當你長大後,你可以自己走路回家."“但是我……我……”嘟……嘟……”電話裏有聲音。我的心突然空獨自在校園裏徘徊。天空漸漸佈滿淚水。閃爍的星星似乎可憐我悲傷的孩子。昏暗的路燈在晃動,冷風冷冷地吹着。我開始逐漸哭泣。我一邊哭一邊責備我父親。不遠處,我隱約聽到媽媽的聲音。我手裏拿着書包衝了過去。如果是我媽媽,我會投入她温暖的懷抱。
那時,暴風雨總是很長。
在這個月的第一天的第一個晚上告別。
我開始告別我熱情的母校,我熱情的同學,我善良的老師,還有短暫而漫長的暴風雨。
我將去一所很遠的私立學校。我將學會獨立,自食其力,變得堅強。
那天晚上,我獨自躲在牀上偷偷哭泣,因為我知道我不能再依靠父母,只能依靠我自己。
風雨的作文500字 篇2
立於高山,看“會當凌絕頂,一覽眾山小”
立於平原,品“潮平兩岸闊,風正一帆懸”
立於風雨,賞“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”
我愛“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動的勁,帶動我青春向上的心靈;
我思“小橋流水人家”那遊子的鄉愁,牽動我年少的思緒,撥動我思鄉的琴絃;
我悟“明月鬆間照,清泉石上流”的`寧靜,那種祥和,撫慰着我年輕狂妄的心靈,賦予我冷靜的思想。
贊風雨,思豐功偉績的英雄人物,瞧炎黃子孫生生不息孕育出的代代天驕:秦王嬴政統一中國之壯舉,唐玄宗貞觀之治之大貌,毛澤東解放中國之氣勢。歷史的偉人呀,是炎黃驕傲的後代,是風起雲湧、自強不息的生命動力。
歎風雨,品曲折坎坷的人生之路,看不畏困難、勇往直前的風流人物:“對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日無多。”曹丞相賦詩感歎人生苦短,劉禦寇御風而行,超然灑脱;莊周不為世俗所累;李白蔑視權貴留下千古佳話。生命有起有伏,壯志銘刻在心中。
悟風雨,回首,感歎人生坎坷;遠眺,望見未來之河川。未來不是夢,因為不經風雨,怎能見彩虹;未來不是夢,因為不被風雨的沖刷,怎會有功成名就;未來不是夢,因為不接受風雨的洗禮,怎能有如今的我們?是啊,如果説風雨是大地花瓣,那人生則是花瓣的花蒂。愛風雨,也別忘了也愛人生
擁抱風雨,清醒腦中思緒,我看到了奔放中的不竭動力;
踏入風雨,衝個清爽的澡,我看到了奔放中孕育的生機;
欣賞風雨,呼吸新鮮空氣,我看到了藍天綠水中崛起的大地。
雨後的天空,掛着一道七色彩虹,顯得格外美麗。而我們收穫美麗的背後,又付出了汗水。人生亦如此,不經風雨,怎能見彩虹?要接受,就一定得付出。
風雨的作文500字 篇3
所有的果實都曾經是鮮花,但並不是所有的鮮花都能成為果實。——題記
十三歲是童年步入青春的分水嶺。十三歲的我們總幻想着自己能化為青鳥,在青春這片充滿生機的天空中,劃出最美的弧線。當秋風把第一片落葉吹得揚起時,我知道,童年隨風逝去了。懷着今朝的希望與憧憬,我走進了七年級的校園,儘管信念與拼搏並存,但我還是被打了個措手不及。
開學一個月之後,年級主任便進行了一次語數外的質量檢測,我對新學期的新期待也被那次的風雨淋得全身冰冷。記起那天,一個陰雨如晦的夜晚,我獨自坐在窗前,很久,很久,太陽已經落下,月亮也早已高高地掛在了遠處那座若隱若現的山峯上,我的目光卻始終緊緊地盯着眼前的試卷,那零碎的分數是如此的刺眼,刺心,渾身疼痛。
月光慘淡,如流水一般,靜靜地傾瀉在桌面上,把那張鮮紅的試卷映得更加刺眼,把心中的失望照得更加透徹。屋外,燈火通明,星光燦爛;屋內,冰冷昏暗,依舊如故。恍惚間,我看到了那隻挑戰生命的杜鵑花—她在一次次寒風蕭瑟中,在一次次暴雨襲擊中,在一次次“死而復生”中,綻放出了在別人看來不可能的花朵,結出了不平凡的“果實”!憶起這些,徘徊在心中的淚珠立刻化作一股神奇的力量湧動全身。屋子裏一下亮了起來,温暖了許多。我重新審視那份不成功的卷子,總結出了許多失敗的原因……
夜深了,卻絲毫不減退月亮對星辰的呼喚,風雨對陽光的啟迪。人生中,最光輝的一天或許不是做出成績的那天,而是從悲歎與絕望中產生對人生的挑戰與希望,以勇敢邁向意志的那天。所以,讓我們一起接受風雨的洗禮,帶着希望跨出人生的第一道分水嶺,成為陽光下搖曳的果實!
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