關於國小生作文600字錦集5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的國小生作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生作文600字 篇1

“丁鈐鈐……”一陣清脆的鬧鈐聲把我吵醒了。我睜開眼睛一看：咦，房間裏裏怎麼和以前不一樣了呢？往日小小的書桌怎麼會變成了一張大桌子？上面鋪着一張厚厚的書法氈，旁邊還擺着幾支毛筆呢；以前牆壁上貼着的明星照竟都變成了一張張瀟灑飄逸的書法作品，上面的落款上題的都是我的名字。

我趕緊來到客廳，只見客廳也完全變了樣，往日平凡的裝修今天怎麼變得這麼古樸呢？瞧，牆上還掛着一幅很大很大的畫，畫着三峽的壯麗景色，落款處同樣題着“吳益鳴畫”四個小字。

我又推開大門，來到外面，真沒想到，以往門前又窄又破的柏油路突然變成了既寬闊又平坦的水泥大道，而且一下子就圍過來許多記者，他們都拿着話筒要採訪我。奇怪，今天到底是怎麼了？房間變了，客廳變了，門前的路變了，平時難得有客人的家裏也圍滿了記者？我懷着這眾多的疑問思考着，把手伸進口袋裏，竟然掏出了一盒名片，名片上最顯眼的是幾個行書大字：“清雲堂主吳益鳴”，旁邊還有一行小字：“中國書法家協會會員”。

這時，我才恍然大悟：原來，以前的國小生吳益鳴，現在已搖身一變，成了一位著名的書畫家了。我趕緊接受了記者的採訪，直到10點多了才把他們全部打發走。我剛要坐下來休息，只聽到門鈴又響了，我開門一看，竟是沈亮光、李木教、吳燕民等幾位全國著名的書畫家。原來，他們是來邀請我參加一年一度的“書法藝術節”和擔當第十屆“百樂杯”書畫大賽的顧問的。我一聽，便欣然應邀前往……

我坐上他們開來的小汽車，突然感到大腿被車座夾了一下，疼得我哎喲一聲叫起來。接着，就聽到媽媽在大聲地説：“益鳴，你這隻小貪睡豬，鬧鈴都響了老半天了還不快點起來吃飯，等會兒好跟你爸去學書法了！”

我睜開眼睛一看，房間裏還是原來的老樣子，古色古香的書畫器具都不見了，我又變回成一名平凡的國小生。

哦，原來剛才只是做了一場夢！為了美夢成真而努力吧！奮鬥吧！

國小生作文600字 篇2

我們是一羣遠離家鄉，在異地生活的人。我們的生活條件是無法與這座城市的人相比較的。看着這裏的人都騎着摩托車甚至開着汽車上班，這裏的孩子都騎着漂亮的自行車上學。我多麼渴望自己也有一輛屬於自己的自行車啊。可我沒跟爸爸説，因為我知道爸爸媽媽在這裏掙錢不容易，每天早出晚歸，還要看人家眼色，卻賺得不多。

不知怎得，我心中的祕密被爸爸發現了。一天放學回家，我看到一輛半新不舊的自行車停在我家門前，我以為來了老鄉，但進屋只看見爸爸正吹着口哨在生爐子。我奇怪地問爸爸：“爸爸，門前的那輛自行車是誰的？”爸爸得意的説：“是你的呀。”看我一臉驚訝，爸爸走過來，拍着車墊説：“是我花八十元錢給你買的。這樣你上學就方便了。怎麼樣，不錯吧！這還是名牌‘宮田王’呢。”爸爸炫耀完又去生爐子了。可新買的車怎麼不是嶄新的呢？名牌車怎麼那麼便宜呢？一連串的問題讓我纏着老爸問個沒完。爸爸告訴我，原來這車是那些不走正道的人從別的地方偷來，然後再出售，所以才不是全新的，所以才這麼便宜。

爸爸還告訴我，為了圖便宜，我家隔壁那位剛從老家過來打工的婦女也向那些人預購了一輛，説好過幾天送過來。

過了幾天，那人沒送來。又過了幾天，聽説那個偷自行車的在偷車時被人發現，被警察抓了起來。

哎！怎麼能偷車呢？我猛然想起我不也很不道德嗎？每天騎着別人的自行車大搖大擺地走在路上。正是因為我們的貪圖便宜，才使那些不走正道的人有利可圖，我們是在支持不法分子啊！

我再也不喜歡爸爸給我買的那輛“名牌”自行車了。

國小生作文600字 篇3

叮鈴鈴……鬧鐘響了，我起來一看，咦？才6點呀，和平時上學的時間相比，這也太早了吧？不過既然醒了就起來吧！

“媽，我的早餐呢？”我大聲問道，卻沒有聽到她的迴應。老媽去哪兒了，也許是去買菜了吧？我想，沒人做早飯，我還是自己煎個麪包吧。

到了學校，我驚訝地發現我的書包變成了大人的手提包，裏面的課本也變成了教師版，校服T恤變成了襯衫，褲子變成了大人的制服短裙。更不可思議的是，我的腳不由自主地向辦公室走去，還坐到了我們班主任的位置上。看着鏡子中我長成了大人的樣子，還穿着學校老師的制服，我這才意識到我變成老師了！

正在我對發生的一切百思不得其解時，看了一下手錶我才發現，糟糕，還有10分鐘就要上課了，我得趕緊準備一下。我要上的是科學課，走進教室，看到這麼多學生端坐在板凳上，我還真有點緊張呢。不過緊張歸緊張，課還是要講的。這節課講的是“蛋的奧祕”，我按了一下多媒體按鈕，教室裏馬上就變成了蛋的“天堂”，大屏幕上出現了各種各樣蛋的照片。每個同學桌子上都有一個蛋，這個蛋可神奇了，每學完一課小動物就會長大一點，學完一單元課程，蛋裏的小動物就會出來了。最後它們會長到和主人一樣大，並且會督促主人好好學習。我想，這真是一個激發學習興趣的好幫手。

下課了，同學們都開心地出去玩了，作為一名老師我卻不能休息，因為我得改作業，而且還不是一兩本，一摞摞像小山一般的作業真是讓我頭疼。

唉，當老師真累，我真想回到小時候，一直當一個國小生呀！

叮鈴鈴……媽呀，我的鬧鐘怎麼又在響？睜開眼睛，我發現自己還躺在牀上，原來剛才做了一個夢。這個夢讓我當了一天老師，知道了老師的辛苦，也讓我更加尊重他們、敬愛他們。

國小生作文600字 篇4

我上六年級時，我和王雨晴是同桌，可是由於我們總是講話，老師又讓我和李煜同桌。一開始，我覺得李煜婆婆媽媽的，幹什麼事都慢，像個小女孩一樣。每次，他叫我時，我都假裝聽不見或幹自己的事。因為我怕和他講話，我也會變成那麼慢吞吞的.。可在一個陽光燦爛的星期，我打消了對他的看法。

星期二，我的數學作業有一題不會做，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，李煜來了，他像動畫片中的寶寶超人一樣，一下子看出了我的心思。他對我説：“你怎麼了？是不是遇到什麼棘手的事了？要不要我幫助你啊？”我現在哪有時間跟他反駁，只好不情願地告訴了他。於是，他坐下來，又拿出一張紙，對我説：“你要把賣出的設為X，那麼鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什麼……”我想了想，説出了答案。李煜繼續講解這題的方法，我也在認真地聽着。不一會兒，在李煜的指點下，我很快就明白了這道題做法。在放學時，李煜又追上我，問我那題是不是會了，我點了點頭，便走開了。

過了幾天，我忘了帶鉛筆盒，鉛筆盒沒帶，鋼筆自然也沒帶，我很着急。這時，李煜又使出了他的寶寶超能力量，把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上，自己卻拿起了鉛筆。我感激地説了聲“謝謝！”李煜卻説，“還愣着幹什麼，還不快寫！”我便拿起筆寫了起來。

從此以後，我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧，嘻戲玩耍。我遇到不會的數學題就問他，他總是耐心地給我講解。他呢，語文題有不理解的地方問我，我也欣然去給他解説。我們互相幫助，成了一對快樂的“黑白配”。

國小生作文600字 篇5

一個星期天，媽媽在洗頭，我和爸爸無所事事的躺在牀上，家裏異常的安靜，我和爸爸覺得太沒意思了，就把好久不玩的象棋拿出來，我是紅方，爸爸是藍方，擺完棋，我們高高興興地玩了起來。頓時，屋子裏多了幾分喧鬧。媽媽洗完頭出來，發現我們玩起了象棋，就坐在一旁“觀戰”。

“吃！”“將！”由於我和爸爸很長時間沒玩了，所以玩的專心致志，打得熱火朝天，媽媽也看得津津有味。“呀！有一個破綻！”我差點喊出來，原來，我的炮放在爸爸的馬腳上，“幸好爸爸沒有看到”我暗自慶幸。沒想到，這件事被媽媽看了個一清二楚，把這步棋告訴了爸爸。爸爸把我的炮給吃了。媽媽從“觀戰人員”，變成了“指揮人員”。以後，我們每走一步時，媽媽都能看出一個破綻，她一會兒幫我，一會兒幫爸爸，可真是個十足的兩面派。一局下來以後我輸了，媽媽把爸爸的手高高舉起，趾高氣揚地説：“老王獲勝!”這句話把我們逗得哈哈大笑。媽媽從“指揮人員”，變成了“頒獎人員”，媽媽充當了這麼多，還真夠辛苦的。第二局，我和爸爸一致要求媽媽不要説話，要不然不讓她看棋，媽媽見勢不妙，只好關上了她的“話匣子”。我和爸爸又在不到一米的“沙場”上展開了激烈的“生死大戰”，在我回頭出去要喝水時，見到媽媽要張嘴，這一定是要給我們出謀劃策了，我一想，就給了媽媽用手勢作了一個暫停符號。媽媽只好作罷。幾次，她都想給我們“指點”，但又怕引起“內部禍亂”，只好忍着。看她的表情就知道，她是啞巴吃黃連——有苦説不出。我和爸爸的“生死角逐”還在進行着。我找出了爸爸的破綻，給爸爸來了一個馬後炮，爸爸的老將前不能前，退又不能退，只好認輸。“我贏了！”我歡呼到。媽媽象上次據爸爸手一樣，又把我的手高高地舉起來，似乎更感到自豪地説：“小王獲勝！”我的心離甜甜的。

這真是一個快樂的星期天。