【必備】開學週記範文彙總10篇

愉快又充實的一週又告一段落了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的開學週記10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

開學週記 篇1

一個多月的暑假過去了，總算盼到了新學期的開始。那輕鬆愉快的開學第一週，讓我很快就適應了學校的環境。

在第一週裏，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過教師的幫助和學習的樂趣，更有同學們的支持，我會做得更好

我願意為同學們做些力所能及的事，更願成為教師的好幫手。協助教師工作，幫助有困難的同學們，為班級這個大家庭獻出一份力量。

雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的`地方。例如我學習還不夠認真，與同學們之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利於我與同學們之間的學習進步，更不利於我們班的整體素質的提高。

我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。

開學週記 篇2

光陰似箭，日月如梭，兩個月的暑假轉眼就過去。我懷着激動又好奇的心情來到學校。

到教室，同學們都已經來的差不多。我找個位置坐下來，開始與周邊同學交談起來。兩個月不見，同學們的變化大的驚人。看看我的後桌胡栩寧，上個學期他還是個小瘦子，兩個月來他竟像吹氣球似得瘋長。乍一看，我還以為是一個穿衣服的肉丸呢！

正在同學們聊地熱火朝天時，老師進來。我發現，我們的班主任換成語文老師。開始發書，語文書、數學書……一本本嶄新的課本像我飛來。我打開語文書，發現書中只有28篇課文，而且課文的字體也大不少。看來，升到五年級，待遇還真是跟以前大不同呀！

以前，我是在老師眼中一個成績不好的`學生。現在卻榮幸地被評為語文組長和英語組長，我要加倍努力，為同學樹立一個好的榜樣。在老師的心中翻開一個新的篇章。

開學週記 篇3

古人云：“光陰似箭，日月如梭。”時間過得真快，結束了輕鬆愉快讓人懷戀的寒假，又開始了新一年的校園生活。

回想起剛進入三年級時充滿稚氣的面孔，和現在比起來，已經不復存在；在我的心中，學校是個好地方：可以得到知識，增長見實，收穫友誼，是讀書的天堂。

來到學校，好像之前並沒有放寒假，只是過了一個週末一樣，這裏的一切都這麼熟悉，就像我走時那樣。我感覺同學們好像真的長大了，沒有初來時的喧鬧，一切都井井有條，緊張的`氣氛仍在空氣中徘徊，同學們激烈的競爭彷彿隨時都能摩擦出火花。這一切彷彿沒有隻因為一場期末考試而改變。

在作業之餘，微微抬頭側望，看見同學們還在“生死線”上奮鬥着，我也不自覺的加快了追逐的腳步……

四年級是多麼的與眾不同，讓人感到青春的勃勃生機，又讓人感到奮鬥的無邊無際；想説的太多，太多……但千言萬語化成一句話——奮鬥吧！少年！！！

開學週記 篇4

不知不覺開學都了，我頓時感到九年級的競爭氣氛，也感覺到會考已經離我不遠了，只剩一個月就要進行期末考，寒假開學後一個月就要開會考動員大會，100天的倒計時也會毫不留情的奔跑……

上週在準備去學校的那會，樑老師在QQ上毫不留情地批評了一頓，當時心裏有一種説不出來的感覺，反正不是高興，但是我事後感到很慶幸，老師嚴詞讓我意識到自己學習中很大的問題，讓我的鬥志突然被激發。那天老師的批評讓我收穫了很重要的三點

1、目標要定高，不給自己留後路。（當然高也要切實實際）。

2、明白自己的努力是遠不夠的。

我覺得這周自己明顯改變了一些，表現在我以前一碰上老師佈置大量的課下作業就在心裏埋怨，每天晚上視自學為一種負擔，期會考試後心理上放鬆導致我早上鬧鐘定的'早，可鬧鐘一響我在迷糊之中把它關了繼續睡。而自從老師批評了我以後，我每天晚上不再感到熬夜是負擔，我感到我能在爸爸房子裏把燈開着去學習是一種很大的優越性，要比宿舍裏同學們打手電學習好多了，一想到這我就很有勁，晚上睡前把鬧鐘放得遠遠地，使我每天早上老得下牀關鬧鐘，這樣就醒來了。我同學郝森然每天都起得比我早，我有些不服氣，想去跟他比，可是這周每天晚上只有5個小時的睡眠已經使我白天效率降低，我怕弄得主次顛倒，哎……爸爸老跟我説我不能晚上學的太遲，一星期能夠堅持下來，但如果長期那樣，身體會承受不住，影響上課效率，爸爸讓我提高上課效率。我想，現在最重要的是堅持，堅持這種久違的鬥志和心態，另外我覺得每天晚上多學是有必要的，現在進課速度很快，在理科上我明顯感到困難，就説物理吧，老師給做物理練習冊的時間和講題的速度讓我不適應，這就只能提前做題，課後多消化。化學我現在做題根本談不上能力，知識點也不過關，這都需要時間去完成……但是樑老師説了：“辦法總比困難多”下週在這方面的努力方向是：

1.上課老師講課時自己在明確目標的前提下，就去理解着記住一些知識，而不要等到專門記憶時才記。

2.提高自學效率，晚上每學一科，每做一道題，要有大致之間規劃來限制，杜絕長時間低效率。

上週樑老師談到讓我每天晚上把當天所學和失誤再想一遍，我試了一週，但每天晚上我想錯的題想不全，我覺得用錯題記錄來代替這件事，然後隔一天看一下前一天的錯題記錄，對於一些練習冊上的做好標記不必抄下來，這就是分科目在晚上看。然後每天晚上離開教室的時候想一下當天哪塊沒過好作為我自學內容。

第二次是今天化學突然覺得學的糊塗，感到很大困難。這就是我學習中的一個毛病，心理素質太差，悲和喜都走極端，稍微一個題不會，我就控制不住的哭，當然我哭後還是會積極尋找解決辦法，可是我的心理素質差是一個很大的問題，爸爸説即使能考上運城，這樣的心理素質會使我崩潰，提高心理素質也是一個迫不及待的問題。

明確目標，堅持不懈，全心以赴兑現承諾！

開學週記 篇5

“時光如水，生命如歌。”假期日子總是那麼飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個寒假，迎來了又一個新學期。新學期孕育着新希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得或好或壞成績，在七年級下學期學習中充滿信心。

首先，我認為，學習中不可忽略一點就是要學會分析自己學習特點，像我理解能力還可以，老師講東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要，正確學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標學習，就是對時光一種極大浪費。我們可以在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

最後，也是最關鍵一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理安排，再好計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，我最要學會就是要合理安排學習、娛樂、休息時間，要把每一點一滴寶貴時間都抓緊。

開學第一週，永遠是那麼記憶猶新，那激動心跳至今還未平靜。這一週，永遠是美好。它意味着我們又長大了，該向新目標進發了。看到同學們和老師們親切笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生書本，一股好奇心從心底萌發，學習興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。

真心希望，新學期每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷！

開學週記 篇6

一眨眼的工夫，假期就過去。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期裏呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去。哎！這個問題對於我來説始終是個謎。

現在，我都不敢看日曆，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什麼時候開學。以前我總是盼望着星期一的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到週一，因為週一(很不情願地寫下這個日子)就要開學。

在假期裏，我就像一匹脱韁繩的“野馬”，在遼闊的草原上奔跑，無憂無慮的玩耍。可最終還是要被拴回“馬圈”裏去……

快要開學，我又高興，又發愁。高興的是，我又可以看見我的同學，甭提我心裏有多高興。發愁的是我又要回到星期一至星期五有老師，星期六至星期天有媽媽的生活中。

這個假期令我非常難忘，要開學，我雖然人沒到校，可是我的.心還在學校裏面。但我相信自己只要真的開學，在教室裏多上兩節課，我的心就會完全地回到學校，學習，才是我現在唯一的目標。雖然我在上學期沒有達到目標，但經過我的努力我一定會達到目標的。

快開學，我又升一級。在以前的學習生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和媽媽操很多心。我要下決心在新的學期裏自覺學習，學得更好，不辜負老師及家人對我的期望和我自己的夢想。

現在，我就一心一意盼着開學啦！

開學週記 篇7

不知不覺，自己已經在高中學習了一個周了，感覺時間過的太快了...

雖然自己已經是高中學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3的時候，有多麼渴望進高中，正是因為有了高中這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這裏，卻有點害怕...

早就預料到在高中尖子很多，但是，真正來到這裏學習才害怕起來.就拿第1次的語文作業來説吧!老師一佈置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，後來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提並論，説實在的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這裏，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的`數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....

人們常説有壓力才有動力.是吧?但是這裏壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這裏，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應.....

但是自己堅持這句話：即使我摔到了一百次 ，我也要第101次站起來.以後這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以.其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切.

自己來高中前就問老媽：如果我是全班最後一名，怎麼辦?老媽但是對我説：最後一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那麼多了!呵～自己早就做好了當最後一名的心理準備了，但是即使最後，我也絕不放棄，我會盡全力學習，儘自己最大的努力.因為我説過：即使最後一名，也要當問心無愧的最後一名.

絕不輕易放棄，好勝的我會盡力!

老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會知不足，才會更進步，看你的週記語言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經比很大部分同學要好了，自信些!

開學週記 篇8

別了一個月，又回到學校，覺得一切都很熟悉，親切。

首先是教室，桌椅，黑板，甚至是後面的垃圾桶我都喜歡，都覺得親切，這一個月不見，它們跟一個月前我們離開時一樣，沒有變過。不過——陳玉開還是來不了了，他還躺在醫院裏，今年過年，他是在醫院裏過的，真可憐，於是我的心情，便是喜憂參半了。

然後是宿舍，嘿嘿，舍友們都鋪好被子，席子了，可我還什麼也沒弄好，我將席子鋪在我曾經躺了半個學期的牀板，有些感慨，然後打開鐵櫃子，將東西放了進去，舍友們都下去吃飯了。我還在宿舍裏鼓搗，我想，又回到這裏了，怎麼給我一種家的感覺?我臉上露出一抹會心得微笑。

最後是食堂。寬闊，明亮。一進門，中間有條大路，是同學們排隊打飯的路。這條路旁有兩排桌子，左邊的那排是男生吃飯的，右邊那排是女生吃飯的，桌面是綠色的，給我一種久違之感。還有打水的地方，銀色的水龍頭流出冒着熱氣的熱水來，將杯子灌滿，温暖了我的手，我的心也用上一抹暖意。

不過，我在b301宿舍剛住了兩天，第二天中午時，鐵面無私的教官勒令我搬到b303宿舍裏去，雖然b303住的但是我們班的女生，但我還是不忍離開b301呀!就像我當初從b306搬到b301時那不捨的情感。林巧純幫我整理東西，還給了我一個大大的熊抱，他把我抱的緊緊的，好一會兒才分開，我安慰她，我會常回來的，畢竟中間只隔了一間宿舍。她笑了起來。

第三天中午，我來覆行我的`諾言了，我發現她們鬼鬼祟祟——哦，原來是為了舍友黃啟萍辦生日聚會啊!不過，她們沒有告訴黃啟萍。我也曾是這個宿舍的，於是我也來幫幫忙，每天都不例外。到了第五天——也就是星期五，黃啟萍的生日。我幫他們站崗，從窗户看進去，黃啟萍的牀掛滿了氣球，而裏面的人還在吹氣球，黃啟萍的牀上還有小狗氣球，心型氣球。各種各樣的氣球，還有零食，玩偶。

不知過了多久，她們準備好了，我被叫了進去，戴着一個用氣球做的“帽子”，楊海麗下去接今日的‘壽星”,不過壽星可什麼也不知道。壽星是被人捂着眼睛進來的，等她睜開眼睛，我們都高呼“生日快樂”唱“生日快樂歌”，雖然沒有蛋糕，但是這個派對辦得很成功，每個人都開心極了。然後在一陣一陣尖叫中，開始消滅氣球。

這一週很快樂，不僅是因為重返校園，還因為這一週發生了那麼多快樂的事情!

開學週記 篇9

上學的路上，我既難過又興奮。難過的是，暑假怎麼這麼過就過去了；興奮的是，我終於又能見到我美麗的校園和好久不見的朋友們。

我走進了教室，又犯愁了：我的座位在哪裏呢？算了，還是找一個“標誌性”的東西吧，我看到了一個，就坐下來了。現在還剩一個問題了：我的牀位在哪裏呢？我拎起裝被子的.塑料袋，跌跌撞撞地走出了教室。我記得以前我的寢室是在四室，於是很快就找到了。我最先發現我們班牀位的是杜香頤的，抬頭就看見莊怡燁的，心想：我的應該就在她們附近吧？但我在附近找了好久都沒看見，於是把搜索的範圍擴大，終於，在離她們很遠的地方，發現了我的牀位！我有一點失望，離她們這麼遠，以後中午睡覺時還怎麼聊天啊？

今天雖然有一點氣憤，但見到了好朋友還是很開心的！

開學週記 篇10

與國中相比，高中有一些新的特點：知識量大；2學科內容深，學科知識抽象概括性強，要求掌握大量科學概念、公式、定理、定律；全面系統。要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各個學科的知識。

高中生每天都有很多東西要學。不互相優先，就會着急丟東西，學不好。因此，他們需要制定學習計劃，並每天使用它來促進學習目標的實現，鍛鍊意志力，養成良好的學習習慣，提高學習效率，減少時間浪費。

每個學生的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時要注意以下幾點：

黃金時間記得嗎

學生要把握好記憶效果最好的時間段來安排記憶，提高效率。總的來説，早上6點到7點，頭腦比較清醒，記憶力比較好。上午和下午，我的學習日程很緊。中午休息30-50分鐘可以緩解疲勞，讓我下午有充足的精力學習。如果每天睡不了7-8個小時，記憶效果也會降低。

尊重你的生物鐘

由於生理條件、生活環境和習慣的差異，人的生活節奏和最佳感受往往是不同的。有的人早上學習最好，有的人下午學習最好，有的學生覺得晚上學習效率最高。在知道自己的最佳學習時間後，根據它來安排自己的學習和休息。在最好的時間做最重要的事情，會事半功倍。

學習要有時間限制。為了提高效率，你在做計劃的時候要給自己“壓力”，對每個科目的.預習和複習做三個限制：時間限制、速度限制、準確度限制。這種有針對性、有壓力的學習可以集中注意力，提高複習效率。同時，每次學完一個部分，都覺得輕鬆愉快，會更加自信地複習。

反對該計劃

計劃一旦制定，就要毫不猶豫的完成，如果完成不了，第二天就要翻倍。比如反思自己，當天的計劃是否完成，明天先做什麼？還有什麼？做得好就獎勵自己一次；做的不好可以懲罰自己一次。這樣做既有約束力又有可操作性，每天都會有進步的感覺。一段時間後，要根據自己的學習情況進一步完善計劃，讓它更好的促進學習。

開放式學習計劃

少數高中生缺乏自律能力，最好在制定學習計劃後向家長、老師或同學公佈。這一方面會起到監督作用，也會起到強制約束作用。當你堅持不下去的時候，你會馬上想到：“別人會不會嘲笑你意志薄弱”或者“太沒出息”，這樣你就可以堅持下去了。“無論如何，你必須堅持自己的計劃”。