關於國中作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的國中作文10篇，希望對大家有所幫助。

國中作文 篇1

你如果問我：＂人生當中什麼是最美麗的？＂我會説：＂人生當中的快樂最美麗，＂你如果問我：＂人生當中什麼最值得珍惜？＂那我會説：＂人生當中幸福最值得珍惜。＂

在每一個人的一生當中會有許多的憂愁，如果你的一生當中不快樂，你的一生就會陷入一個憂傷的處境，從此以後，你就不會快樂，永遠的憂傷，永遠的痛苦。如果你的人生在快樂中度過，你就會永遠的快樂，你永遠的不會憂傷，永遠的不會痛苦，你的一生就會更加的美麗；讓快樂的身影永遠陪伴着你的一生，讓快樂的夥伴永遠為你鼓勵。有一句話説的好，快樂是一天，不快樂也是一天，還不如快快樂樂的過一天。讓快樂永遠伴隨着你，讓憂傷和痛苦永遠甩在你的後面。 在人生中光擁有快樂是不夠的，還要學會怎樣珍惜幸福。 在每一個人生當中有的會幸福，而有的不會幸福，原因是什麼呢？那當然就是有的卻少一種珍惜的力量，有的卻有珍惜的氣志。如果你的一生不會幸福，那你將會有許多的困擾打擾你的生活，如果你不快樂，可能缺少一種愛的支持。如果你的一生快樂那它的力量就會無窮無盡；如果你一生會幸福，你的幸福就會充滿愛的鼓勵，和愛的支持，你一生就會像一個美麗的花園，你的一生就會春光明媚，花裏飄香，讓幸福的腳步永遠陪伴在你的身旁，讓幸福的花朵永遠澱放，讓幸福的身影永遠守護在你的身旁，讓幸福充滿世界。就讓幸福的花朵永遠澱放，讓幸福的海洋永遠流淌，幸福多麼寶貴，幸福多麼美好，讓幸福陪伴你，讓幸福守護你吧！

那就讓我們一生中都充滿快樂讓一生中都充滿幸福，讓美好的東西留下，把憂愁的東西拋棄，就讓世界充滿幸福，充滿快樂的海洋。讓我們的一生永遠美麗，讓我們的一生永遠光明。

國中作文 篇2

國慶期間，我們到了孫悟空的老家連雲港花果山。在山腳下，我們看到山上有成羣的白鷺，像開在山上的白花，好美。

在門口前，有一個觀賞湖，我走過去一看，哇，裏面好多魚啊!有金黃色的，白色的，黑色的……在水中游來游去，自由自在。五顏六色，各種各樣的魚兒把我吸引了，好想站在那裏不走了。

到了門口，有人裝的孫悟空和豬八戒歡迎我們。大門口的頂上是孫悟空的大頭像。台階兩旁是石猴的石柱。走進大門，我們坐車到玉女峯去。

到了玉女峯，我們登上一快最高的石頭，俯視下面，一座座房屋像火柴盒一樣，雲霧在山腰纏繞，遠遠望去，是無邊無際的大海。剛下過雨的花果山和連雲港看得清清楚楚。我們正在照相時，一隻猴子竟來搶東西吃，把我和同來的幾個小女孩嚇得連連後退。這裏的人員趕緊把猴子趕跑了。

我們繼續下山觀景。我們又到了耍猴台。突然從山上下來了一隻猴子，我們幾個小女孩還是嚇得亂跑。沒辦法，我們只好給它了一包餅乾。那個猴子伶俐地撕開袋子，拿起餅乾津津有味地吃了起來。因為這包餅乾，有引下了不少猴子。突然，那包餅乾掉到下面去了。幾隻勇敢的猴子爬下去撿餅乾吃。還有兩隻猴子媽媽帶着小猴子下來呢!我們在這裏照了相，繼續下山。

剛走了幾步，前面又出現了大大小小許多隻猴子。可把我們幾個女孩子嚇壞了，我們下得都不趕走了。好不容易擺脱了猴子，不知誰又喊了一聲：“猴子下來了!”我們幾個飛一樣得往下跑，猴子可把我們嚇死了。

我們又到了怪石林。怪石林的石頭可真怪：有的像孫悟空，有的像沙僧，還有的像烏龜……更有趣的是一塊石頭像一隻駱駝，因為在《西遊記》中沒有寫到它，所以它下來告狀了。

我們終於到了盼望已久的水簾洞了。清澈的水從山上瀉下來，像一條水簾，蓋住了後面的水簾洞。離得很遠，都能感到水珠濺在身上。我們打着雨傘跑到水簾洞裏去，但還是被淋濕了。走進水簾洞，只見有石牀、石凳。再往裏走，有一個石座，那是美猴王坐的地方。我們還在這兒照了相呢。地上有許多小水流在潺潺地流着。漸漸地，我們就走出了水簾洞。

走了一段路後，我們坐車下山。我們幾個女孩坐的車上坐滿了人，我們只好站着。晃盪的汽車一會向左拐，一會向右拐，我們不得不抓緊扶手。下了車，我們的手都紅了。

夕陽的餘輝照在我們身上，我們戀戀不捨地離開了美麗的花果山。山間的小路上還有我們的歡聲笑語……

國中作文 篇3

好的標題要體現一些特徵，如：

1.準確鮮明。標題應緊扣文章內容，一目瞭然。標題決不能作擺設，更不能讓人摸不着頭腦。應緊扣材料，有的放矢。

2.新穎生動。標題應不落俗套，讓人耳目一新，激起閲讀興趣。

3.簡潔凝練。標題應短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯想空間。

4.含蓄雋永。標題應含義豐富，耐人尋味，又富有啟發性。

好的標題要體現美感：

1.動態美。在標題中恰如其分地冠以動詞，使之具有一種力量美，使美的形象和情思更生動、更鮮明、更突出、更有吸引力，從而使標題具有動感。如《誠信，歸來吧》《帶着誠信上路》等等，大多是動詞、名詞或由動詞、名詞構成的短語，給人一種動感。

2.力度美。在標題中，開誠佈公地表明自己的觀點、態度，抓住本質，攻其要害，達到一種無以辯駁的力度美。如《誠信，我的眼裏只有你》《高貴的心靈是不沉的方舟》等都達到了這種效果。

3.含蓄美。所謂含蓄美，就是將豐富生動的內容，以藏而不露、或藏而稍露的方式展示出來，進行提示點化，或褒或貶，讓讀者自悟其意，如《心田上的百合花開 》《點一盞心燈期待誠信》等等。

4.古典美。恰到好處地引經據典，或恰如其分地改造、仿寫古語，能使作文的標題有形象、有文采、有韻味、有節奏，表意精當，涵義深遠，給人一種莊重深邃之感。如《無誠無本，無信無立》《“山窮水盡”與“山重水複”》。

5.聯想美。把代表相近、相反或異類的事物、情感、人物、事件等詞語放在一起作並列的標題，使讀者隱約地感受到二者之間存在的某種內在聯繫和豐富的內涵，從而開發讀者的想象空間，豐富作品的內涵。如《花與女孩兒》《苦茶·鹹淚·畫眉鳥》就屬此類。

作文擬題的要求：

1.標題範圍儘量要小，要從自己確立的角度出發，不要太大太空泛；要合理出新，不落俗套。如果標題太大，可以採用副標題的方式加以限制。

2. 標題不能過長，標題過長則顯得鬆散。

3. 標題要把思維藴涵其中，起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閲卷老師對文章內容的印象。

4. 標題表達一個新穎獨特的思想。

5. 擬題時要善於聯想。 要融於廣袤的時空中，聯想合理，就要抓住事物間的聯繫點。

國中作文 篇4

在我們這個時代，一代事物都在變。要説變化大，那得首推我的爸爸。

爸爸是“純牌”的地地道道的農民，只上過幾天國小。過去，他看誰唸書，就在背地裏叨咕“整天價看個啥？不如我多給莊稼施點糞。”爸爸從來不支持我們上學。唐山大地震那年，我家的房子塌了，生活拮据，爸爸一聲令下“全都甭上了！”當時，我剛上一年級，爸爸雖然也想不讓我上，可是一想，我不但不頂用，還只會搗亂，對我格外開了思。可是姐姐們從此“望書興歎”了。你看我爸爸當時的思想。

人們都説：“江山易改，秉性難移”，這可有點絕對。還説我爸爸吧！現在和過去簡直判若兩人，轉了個一百八十度。現在，爸爸對知識簡直像法國作家巴爾扎克寫的葛朗台追求金子那樣成了“執着”。你瞧我們家簡直成了圖書館：《農家樂》《中國農民報》《人民日報》……這是他看的；《中學語文報》《中學生學習報》《英語報》……這是給我的。對我的學習關心不關心那還用説嗎？姐姐們呢？雖然都出嫁了，他還總是讓我當老師教她們。還經常痛心疾首地説：“都怪我這死腦瓜。”爸爸是怎樣變的呢？這還得從一件事説起。

自從實行生產責任制，爸爸沒有做買賣的能耐，就在土地上想致富的辦法。他看到種棉花比種糧食收入大，就也種了一塊棉花。我們家裏從來沒種過棉花，沒經驗，想打聽，別人也沒人種。爸爸只好“閉門造車”，整天沒日沒夜地施肥呀，澆水呀，忙個不停。

國中作文 篇5

今天下午放學，我寫完作業，看見媽媽正在洗衣服，就央求媽媽讓我學洗衣服，媽媽點點頭同意了。於是坐在一旁指導我。

我按媽媽説的先把温水倒在洗衣服的盆子裏，接着又往盆子裏倒入了一些洗衣粉，然後，把髒衣服一件一件的泡進温水裏。過了大約五六分鐘之後，我把衣服撈上來一件，放在搓板上，然後，用雙手按着衣服，在搓板上使勁地來回搓動，一邊搓一邊看衣服乾不乾淨，這樣搓了十來下，這時媽媽走過來説：“在衣服上比較髒的地方——比如袖口、領口等地方，打些肥皂，然後再在搓板上使勁搓，直到搓乾淨為止。”我聽了媽媽的'話後，把衣服上比較髒的地方打了很多肥皂，然後就使勁地在搓板上搓，邊搓邊看髒的掉了沒有，費了九牛二虎之力，終於把衣服搓乾淨了。

衣服搓乾淨後，我接了一盆清水把衣服上的肥皂沫沖洗了一遍，之後又換上一盆清水，把衣服放在乾淨的水裏又沖洗了一遍。衣服終於洗乾淨了，我拿着衣服就要往鐵絲上晾。媽媽看見了忙説：“不能直接晾在鐵絲上，要把鐵絲先擦乾淨，要不衣服會髒的。”緊接着又補充道，“搭衣服前要再把衣服空的水擰一擰。”我按媽媽説的先把鐵絲從頭到尾擦了一遍，把衣服又擰了擰，然後才晾在鐵絲上，還用夾子把一些小衣服夾住了。到此洗衣服的工作算是完成了。媽媽看到後，高興地説：“彤彤做事非常認真，考慮的還非常周全，不錯！”

我真高興啊！因為今天我不僅學會了洗衣服，還受到了媽媽的表揚。

國中作文 篇6

轉眼間，國小六年的時光已經悄悄地走過了，從一個個懵懂的國小生已經變成了一個個風華正茂的國中生，再也不能無憂無慮地嬉鬧了。

邁入中學的那一刻，陌生的環境，陌生的人羣頓時在我的眼前出現，心撲通撲通地跳着。國中的校園陌生而熟悉，似曾相識。回想國小寫下的天真爛漫的時光，而現在我又要開始續寫新的，五彩繽紛的國中生活，將要面臨酸甜苦辣的學習生活。

跨入教室的那一刻，一張張陌生的面孔撲面而來，一位位新同學使我那麼的好奇，他們一個個叫什麼名字呢？他們友不友好呢？一連串的疑問驅使我慢慢地走進教室。聽到他們的歡聲笑語，我的腦海裏浮現着一個個聰明可愛的國小同學。

這幾天來到這所夢境中的中學，我們也同時進行了軍訓，雖然説軍訓只有短短的五天，可這些我們的努力、堅持、拼搏的時光，我怎麼也忘不了。在訓練中，每當我快堅持不住的時候，筋疲力盡的時候，滿臉汗水的時候，我都會想起那些為我們拋頭顱、灑熱血的軍人們，我們現在只是留一點汗就堅持不住了，跟他們相比我們真的是天壤之隔、天差地遠。而且訓練我們的只是一點點皮毛指令，動作，我們為什麼不能堅持下去呢？也許這就是吃得苦中苦，方為人上人吧。既然是在為我們提高毅力、意志力、體力，我們為什麼就不能接受呢？雖然這幾天的軍訓時非常苦的，但是讓我首先體會到了國中的生活，我相信總有一天會苦盡甘來的。

這幾天的學習不怎麼緊張，作業也沒那麼多，老師都沒想國小老師那樣嚴格，對我們很親切，在軍訓期間的也讓我同時在國中生活中體驗到了第一次的"甜”。可以後還有更多的困難在等着我們挑戰，一次次都能體驗到“苦盡甘來”這個道理，希望這不是我的異想天開吧。

國中的生活就算再苦，我們也會堅持走下去的，因為我們還有“甜”這個渴望。

國中作文 篇7

初冬的風，帶着些許的寒意，低低地在窗櫺邊旋舞。

陽光，出奇的好。

吃飯學習睡覺三點一線的生活讓我煩躁不已，學習的壓力，成績的波動讓我透不過氣。我覺得我很痛苦，我離幸福好遠好遠。總是刻意的尋找幸福留下的蛛絲馬跡，卻因難於見到幸福的容顏而遺憾不已，伸手去觸摸，幸福的臉總在不遠處綻放笑意，可是卻總有距離，只得不由自主的深深歎息。

窗外的陽光，刺痛了我的眼，我情不自禁地打開了書櫥，散發出的墨香氣息讓我沉醉，讓我痴迷。

隨意地打開了一本書，我彷彿看見，李白仰望天空，對着滔天氣勢的黃河，豪邁地大喊長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海；我彷彿看見，易安獨倚闌杆，輕聲吟誦莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦；我彷彿看見，屈原站在汨羅江畔，道出汨羅江畔的思思苦楚舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒；我彷彿看見，柳永身着一襲素袍，肆意地抒發着激情楊柳岸，曉風殘月。

陽光照耀在書上，一塊塊鉛字變得活潑起來。它們跳躍着，歡笑着，化作七彩的霓裳，化作嬌嬈的牡丹，在空中漫舞。我的心也如一朵含苞欲放的花，在書香的渲染之下，啪啪地綻放，裏面洋溢着快樂，和幸福。

我才發現，原來幸福是如此簡單。即使生活三點一線卻也別有趣味。一段段佳句美文與我為友，一首首唐詩宋詞與我為伴。幸福，不僅僅是物質生活中的滿足、給予，更是心靈上的慰藉，精神上的愉悦與體驗。每一本書都把我拉進了幸福之中，無論有多大的生活壓力，都能在書本中得以釋懷。

我不由自主的大喊：我很幸福！我很幸福！幸福其實真的很簡單！

初冬的風，帶着些許的寒意，低低的在窗櫺邊旋舞。

陽光出奇的好。

國中作文 篇8

我家窗台上有一株小苗，開花結果如此循環往復

------題記

緩緩走過還有些泥濘的小街，是那張幾近不及格的卷子壓住我的腳步，心底沉重，餘光忽掃到一株小小的芽，乾枯瘦黃的，幾片葉子無力呻吟着，有些墨黑的腐爛。

多麼像我啊！內心歎着，如我一般的可悲弱小，鬼使神差將它拾起，許是內心有憐惜，有同情吧。

回到家，無一例外我又因考試成績被母親黑着臉訓斥了，我目光無神地盯着窗外，那兒有我撿來的小芽，我無精打采的，它也是，不見一點兒綠意，可憐巴巴地望着我，小小的莖兒幾近匍匐在地上。

“唉！”歎口氣，我回到桌上繼續用功。

不知不覺中，小芽慢慢長大，葉片上透了綠意，顯得有生機了。有時我去看它，它的葉片垂地，似在感謝我對它的救助。看小芽勃勃向上的生機，我下定決心與它比上一比，看誰會更“綠意盎然”，小芽從不曾放棄啊。

於是，在那麼多孤寂的夜裏，我掌燈苦讀，一襲美書，深宵燈火便與我相伴，我如窗外小芽，堅毅而筆挺的掙扎，向未來奮發，是在不知不覺中嗎？我的成績一次次擠近前五，是在不知不覺中呀。我拾起了信心，得到老師的誇獎，父母的讚許，是在不知不覺中啊，這麼遠的路，我帶着小芽的激勵，獨自艱難走過。

轉眼春去冬來，大雪紛飛後又到了春天，“媽媽，我的作文得獎了。”我笑着跑向母親。母親笑了，眉眼裏都漾出花朵，“看你，高興成什麼樣了？窗外的小芽不也開花了？”“真的？”我也眼前一亮，果然那小芽長高了，長綠了，茂盛的葉子堆在枝幹上，葉間枝裏，白中帶紅的小花帶着清香，輕輕搖曳。原來小芽也長大了，我可不能讓它比下去……

許是小芽在催促，我心裏總比一比，心中的進取心更強了。感謝它，它讓我的學習更上一層樓；感謝它，它讓我擁有進取之心；感謝它，它讓我懂得只有不放棄才會收穫秋天的果實！

國中作文 篇9

伴隨着夏天的到來，自己沒有往年的活力。可能更多出於家庭因素吧！面對父母無休止的冷戰，我好像沒有什麼太大的打擊。不過父母冷戰這件事，確實影響了我的夏天的知覺。

從那一刻開始，我就開始慢慢習慣看着別人幸福的牽着手，幸福的接吻，幸福的步入婚姻的殿堂。習慣性的祝福他們，可是戲劇性的想看他們能走多遠，心底打從不祝福任何人的婚姻幸福。

看來是父母冷戰的事情讓我覺得愛情在利益和金錢面前，就如一棵幼小的樹苗在狂風面前竟然是如此不堪拍打。夏天，我本來是習慣是很朋友一起遊游泳，喝喝小酒，吹吹牛的季節。可是現在我的習慣卻變得總是沉默寡言，而且不知如何和人交流。習慣算個什麼。難道真的是時候改變習慣了嗎？改變總對人善良信任，總覺得錢不可能代表一切，親情，友誼和愛情是重要的。的確我時候，改變習慣了，習慣改造你將來美好生活的一切。

習慣就好，面對孤獨的空氣，其實真的沒有什麼好值得害怕的。因為還有美好的回憶陪伴着我們。想起以前可以記得起的美好回憶，覺得自己有點太幸運了。20xx年夏天準備出來實習的我們，喝個爛醉的那個暢談理想的晚上；20xx夏天有兩個很好的前輩教我游泳，換氣，潛水遊，還有遊玩泳到路邊的攤位吃點燒烤；20xx年中山夏天認識的一羣充滿正能量的好夥伴們。

其實孤獨的空氣，根本不算什麼，怕的就是你習慣了孤獨，習慣了一個人。一個人不等於孤獨，因為還有很多匆匆的過客陪伴你。如獨自看電影，獨自看書，雖然沒人可以分享到，你在電影看到的樂趣，還有無法訴説這本書的勵志。可是至少在這個空間你不是孤獨一人。

很多的時候，我都在靜靜的思考，習慣算什麼，習慣，習慣，習慣。難道真的就在我身邊的社會影響下漸漸改變。我學會了冷漠，學會了憎恨，學會讀不懂夏天的熱情。可是，我的脾氣有是如此的倔強和幼稚，相信明天會更好。於是選擇用童心來看待這個世界的一切善與惡。所以，我幼稚的習慣還是想牛的脾氣改不了。

20xx年這個夏天，對我的心是有點涼，可是，幼稚的自己，總會慢慢的熱起來，回想起過去種種快樂的回憶，我絕不能讓悲劇的情緒影響我一整個夏天。我要努力的喚醒自己心中還抱着對生活的希望。

習慣算什麼，它是別人認可和否定你的重要判斷依據。20xx年的夏天，我希望童心看世界的習慣永遠在我身邊。讓我20xx年的夏天再創造出更多的美好回憶吧！

國中作文 篇10

貝多芬曾説：“通過苦難，走向歡樂。”世事茫茫，人生多少歡樂事？唯有經歷苦難，接受風雨的洗禮，方能發現新世界中獨好的風景。

生活在發展迅速的時代，我們多是温室裏的花朵，毫無對豺狼虎豹般的社會的畏懼與擔憂。若無磨練與考驗，不清醒，不自知，千山踏破，亦只是畫地為牢。

古有張儀，曾因在遊説諸侯時被楚國國相冤枉偷玉璧而被暴打至動彈不得，他的妻子見此，悲痛欲絕，他卻坦然以對：“吾有舌，足矣。”正是經歷苦難後張儀對自身有了新的認識，明白巧舌是自己成為人生贏家的利器。在新的起點上，張儀憑藉三寸不爛之舌助秦縱橫俾闔，終名垂青史。

“逆境是到達真理的一條通路。”拜倫如是説，我深以為然。經歷洗禮後，獲得的不只是真理，還有成長和歡樂。就如在黑暗中摸索一番後，自有光芒照亮前行之路，到達人生的彼岸，你會發現，風景這邊獨好。

經歷了國破家亡、顛沛流離的陸放翁，再不是從前那個他了，“醫不可招惟忍病，書猶能讀足忘窮。”遠離了塵世的喧囂和世俗的黑暗，陸放翁的生命重新開出了一朵空谷幽蘭，清新素雅，自然絕倫。苦難過後，他仍深諳人生有味是清歡，“老翁也學痴兒女，撲得流螢沾露濕。”一個充滿童心、知足常樂、隱逸山林的放翁出現在人們眼前，壯志難酬的磨練後，他從新起點出發，尋找人間歡樂。

明有張居正，文采斐然，志亦甚遠，初能不受外物所擾，故能大有作為。然待其博明皇之心而居殿閣大學士，面他人之賄，終動搖其心之靜，融入靡亂，作亂後來，後世之史只能為其添上不光彩之筆。方其擇維其靜，抑或是融於鬧境，以其智慧必有一番掙扎，世人皆知掙扎之苦。但在磨練和考驗面前他卻改變初心，擇鬧棄靜，終要承受步入歧途的永恆之痛。

迢迢塵世盡頭，有光明守望，有歸宿可棲，但通往盡頭之路遍佈荊棘，大膽邁過之後，終將發現，盡頭處風景獨好。