我愛科學國小作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我愛科學國小作文，歡迎閲讀與收藏。

我愛科學國小作文1

有一天，我們班的幾個同學在一起活動時，有個同學故意問我這樣一個問題：太陽會把地球燒掉嗎？我毫不猶豫地説：“會的”。其他同學聽後哈哈大笑，我卻説：“不要以為我是開玩笑，我是有理由的。”

因為，温暖的陽光會給地球無限生機，萬物生長都離不開陽光。但是，太陽最終也會有個由盛而衰的過程。太陽大部分是由氫氣組成的，由於太陽內部的熱核反應產生高温，才會使它不斷地燃燒。

太陽現在好像人一樣正處於青壯年的時期，但是如果再過幾十億年，太陽的能量就會耗盡了。到那時，太陽內部熱核反應的燃燒圈已接近了太陽的半徑，燃燒過的中心部分將發生塌陷，塌陷的過程散發出的能量，進一步加速內部的熱核反應，並且使太陽外部急劇膨脹，成為比現在太陽更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會把太陽附近的幾具行星，如：水星、金星和人類居住的地球吞沒掉。

世界上有許多事物需要我們在今後的學習生活中去了解尋找。

同學們，我們一定要喜歡科學，熱愛科學。這樣，我們的地球才能更好，更美麗。

我愛科學國小作文2

上課鈴響了，同學們安靜地坐在實驗室裏，只聽見老師大步走來的腳步聲。不一會兒，老師走進實驗室，手握個雞蛋。同學們的目光集中在哪個雞蛋上。我便奇異的想：“一個雞蛋能做什麼實驗？”我正在想着，老師快不知道講台邊，把雞蛋舉得高高的，大聲的説：“我們今天做一個小實驗，誰能捏碎這個雞蛋就得到這個巧克力。”接着同學們興高采烈的舉起了手。

老師大聲説：我們班誰的力氣大。”大家把目光轉向了小張，只見他仰頭挺胸的走向講台，接着小李接過雞蛋，使勁地捏也捏不碎。老師笑着説：“什麼大力士，不過如此。”小張只好灰溜溜地回了位罝。我使勁地喊着：“我。老師的目光轉向了我。我使勁地捏，可是怎麼也捏不碎，我也很失望的走了下來。後來，老師把雞蛋捏不碎的原因吿訴了我，其實是雞蛋形壯的.問題，它可以把力量分散到各個部分。沒想到雞蛋都有學問，真是讓我大開眼界。

江蘇連雲港灌南縣鎮中國小五年級:苗仁杰

我愛科學國小作文3

國小的時候，就開始上科學課了。記得有一次，科學老師拿來一個叫做“顯微鏡”的儀器讓我們做試驗來觀察細胞，老師還拿了一個洋葱讓我們便於觀察“顯微鏡”顧名思義就是能夠看到我們肉眼看不到的細微的東西，通過顯微鏡，我們觀察到的洋葱表皮並不像我們肉眼

看到的那樣，而是有個一個的物體組成的。這種物體叫做“細胞”一看到這個題目，我就很高興，因為我愛科學，很愛實驗。

有一次，我突發奇想，在家做了一個氣球的實驗，步驟如下：

1 將氣球吹大，並用夾子把氣球口封緊；

2從一根吸管上剪下一小段，並用膠帶把它固定住；

3將一根細繩穿過吸管，並水平拉直，作為氣球的運動軌道，然後氣球 向前運動了。

哈哈，科學真有意思，我愛科學！

我愛科學國小作文4

我還記得二年級的時候，我們學過一篇課文。課文是愛迪生的媽媽忽然生病，那個時候還沒有電燈，沒法做手術。愛迪生拿來一面大鏡子，鏡子前面放滿了油燈，最後醫生順利的做完了手術。從此我對科學充滿了好奇心。暑假裏好奇的我做了一個實驗，先拿來倆杯水，一杯清水，一杯鹽水。再拿來兩個雞蛋，把雞蛋分別放在兩個杯子裏。我發現，鹽水裏的雞蛋浮起來了，清水裏的雞蛋沉下去了。

後來，我去翻科學書才知道，那是因為鹽放在水裏浮力增加，清水浮力小所有雞蛋沉下去了。運用這一科學定理，科學家們製造出了潛水艇。船。為我國的社會發展起到了重要作用。其實生活中還要很多我們人類沒有發現的謎題，但是隻要努力觀察謎題就會解開。長大了我也要當一名科學家。

我愛科學國小作文5

我喜歡的名言：“我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人”。一郭沫若；

我最喜歡的書：《少年科普知識寶庫》。

青少年是新世紀的主人，祖國未來的宏偉事業，無疑將由我們來完成。

廣袤宇宙奧妙無窮。宇宙充滿着謎，從浩瀚宇宙到無垠海底，宇宙間、地球上的一切，都存在着許多的謎。我喜歡自然科學，喜歡奇妙無比的世界。

“我們的宇宙”究竟是怎樣的？通過讀書，初步瞭解到：“宇宙本來是指空間和時間，往古今來謂之宙，四方上下謂之宇”。宇宙，又是指人們直接和間接觀測到的，大尺度時空範圍和物質世界。

從《科普寶庫》中，認識到，當我們面對熙來攘往的芸芸眾生時，無不深切地感到擁擠之苦；但當我在書中遨遊無限太空之時，又感到我們實在太孤單了。地球生物從那裏來、生命如何起源，使我困惑不已。

我愛自然科學，愛我生活的地球。前輩科學家在不斷思索、揭示和解疑釋惑中得到的啟示，是我們寶貴的財富，更為我們提供了一個永無止境的探索空間。我們將在瞭解自然、學習自然、掌握大自然規律中，為創造人與自然和諧相處努力奮鬥一輩子。

我愛科學國小作文6

今天，我去了紅石板社區安心學堂上了一節有趣的科學實驗課——潛水艇的製作。

在製作潛水艇之前，項老師首先讓我們認識了什麼是浮力。浮力原來就是任何物體放在水上會感覺到的一股力量。比如一個空瓶放在水面上，就會浮起來。那麼重量相等的一個空瓶和一個螺帽，把它們一起放到水裏去，會怎樣呢？項老師剛放下去，螺帽就像一顆子彈，飛快地“衝”下水底，我明白了一個科學知識：在重量相同的情況下，體積越大越會上浮，體積越小越會下沉。那麼一個裝滿水的瓶子和一個空瓶相比呢？項老師叫我回答了這個問題，我自信地答道：“那當然是裝滿水的瓶子啦。”講解完“浮力”的基本知識後，就到了我們今天活動的重頭戲——做潛水艇。項老師給我們每人一套製作潛水艇的零件，我先把氣球套在推進器上，再插入潛水艇裏，潛水艇的底部裝上螺帽，插上軟管，插上針頭，潛水艇就完成了。項老師讓我們每個人上去試了試，果然成功了。

今天的潛水艇製作課真好玩，我希望以後有更多這樣的科學活動。科學真好玩，我愛科學！

我愛科學國小作文7

從前，有隻小豬叫笨笨豬，他經常早上老是起不來，豬媽媽每天早晨都要叫笨笨豬起牀。有的時候豬媽媽叫了好幾次都不起來，只好拿好吃的東西來迷惑他叫他起牀，笨笨豬一聞到香味就起來了説：“媽媽你為什麼要拿吃的來迷惑我呢？”“因為，我叫了好幾次你都不起來，就像睡過了頭，怎麼叫你也不醒，我只好拿好吃的來迷惑你。”“不管了，好香呀，什麼東西。”媽媽心裏不禁笑了起來，“來了，是你喜歡吃的牛排呀”“牛排！真是我最愛吃的，媽媽您對我可真好。”你個傻孩子，你快吃吧，馬上要上學了。知道了。

在路上，笨笨豬一邊吃東西一邊背個書包高高興興地上學校，走在路上一邊唱歌一邊還跳了一支舞，樹上的小鳥看見了説；笨笨豬你跳的難看死了，笨笨豬聽見了不知該説什麼好了。笨笨豬氣的把牛排給全吃光了，到了學校，正好上課，第一節課是語文課，語文教師是鼎鼎有名的語言大師小鳥，。於是老師開始教語文第一個字母是“a”其中有一位同學讀錯了，他讀的是‘咕，’這是誰讀的。最後是笨笨豬發出來的聲音。