有趣的閲讀方法討論會作文500字
今天,虞老師準備開展一次前所未有的閲讀方法討論會,大家都興致勃勃地挺直了腰,以最好的姿勢端端正正地坐在位置上。
不一會兒,老師抱着一本書進了教室,大家聚精會神地看着虞老師,真希望能快一點兒開始,因為大家對閲讀這方面都還有些欠缺,所以希望能得到虞老師的指點。教室裏十分寂靜,靜得連一根針掉在地上都聽的見。虞老師走上講台,轉過身在黑板上寫上了大大的'兩個字:閲讀。迴轉身説:“你們覺得閲讀能帶來什麼?”大家來興致了,都高高地舉起了手,生怕被別人搶走了自己的發言,有説能增長知識,學到好詞好句的,有説能提高想象力、記憶力,也有説能獲得快樂,還有説知道更多的故事的。閲讀的好處可真多!
“你們是怎麼閲讀的?”
同學們異口同聲地回答:摘錄好詞好句。
“有多少同學摘錄好詞好句之後又經常拿起來翻一翻?用一用?”
對於這點同學們似乎沒有那麼自信,能夠做到的寥寥無幾。
“有什麼更好地閲讀方法嗎?今天我們就一起好好研討研討。”
大家沉思着,有的同學説提出問題,有的同學説和別的同學交流,大家交談着自己的看法,雖然意見不同,但還是增加了許多閲讀的辦法,有説在用筆直接畫出來,有説讀完之後與旁邊的同學交流,還有説將不懂的問題提出來大家討論的。
最後,我們還總結出了幾點閲讀的辦法:讀到精彩處,把自己的感受記錄在旁;把自己最深受啟發的一處折起來,看完整本後再回來看看折起來的那幾頁,細細品味。看完後和同學交流,談自己的感受。
在虞老師的引導下,對於閲讀我們有了許多啟發。我相信,我們班在閲讀中運用這幾點方法,把書中的精華變成自己的,讓自己更上一層樓!
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