【精品】國小敍事作文彙編七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的國小敍事作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小敍事作文 篇1

六一兒童節到了，因為六一是孩子們的節日，所以我們學校舉行了登山活動，因為要鍛鍊我們的意志的原因所以我們是走路去的。我們到達山頂的路程，有4里路那。説實話我在去的過程中，我真有點堅持不下去了，還好我有足夠的水，到了山頂我們是先登山比賽再文藝表演的。

登山的時候我起先猶豫參加還是不參加，後來蘇家麗把這個寶貴的名額讓給了我。在開始的時候我的心情非常激動，因為我跑的並不快。我真害怕自己給我們五年一班拖後腿，比賽開始了，我剛開始的時候體力還是很好的，沒想到，上坡的時候，我的腿已經軟了，身體也沒勁了。幸好馬福瑞在我前面，我叫他，他就回過頭來拉着我的手往前跑。那個時候我的心裏對他是萬分感激呀。我以為我們班就這樣順利的`贏了，可是我在登上山頂的時候我發現我們班還有趙浦羽在跟張美英兩個人比。不過還好趙浦羽比張美英快一些。趙浦羽看到了這一點後便有了信心。便一直向前衝了。最後我們班勝利了。

到了下午開始文藝表演了，第一個是我們班的窮開心，得了很高的分數，後來我們班的種太陽由於歌曲不夠長所以舞蹈沒有跳完。我們很傷心。老師對我們説沒關係他們不給你發獎狀我給你獎勵。”韓老師説三年一班沒有表演上賣湯圓，表示道歉。我們心裏想着我們舞蹈沒有跳完誰給我們道歉。

不過這次登山還是很高興。

國小敍事作文 篇2

有人喜歡描寫春天景色的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，有人喜歡小草頑強的詩：“野火燒不盡，春風吹又生”，有人喜歡含有濃濃傷感的思鄉之詩：“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”。而我卻喜歡吟母詩《遊子吟》。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”大詩人孟郊抓住了一個看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出了慈母為將要出遠門的兒子細針密線製衣服的動作情態，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的一些內心世界，她怕兒子遲遲不能回家與自己重逢，一起過無憂無慮的日出而作，日落而息的.幸福生活，在面對這般樸素而偉大的母親，大詩人孟郊抑制不住自己的情感，淚流滿面！他最後還用了一個反問句“誰言寸草心，報得三春暉”來表明如寸草之心的兒女，無論如何也難以報答像春天陽光那般廣大而温暖的母愛。

我想這首詩，那一個個畫面頓時在我的腦海中跳躍着。母親冒着雨騎車上班的情景，下班後，急急忙忙地做飯，晚上還輔導我做作業。那個風雨交加的夜晚帶我騎車從外婆家回來，把外衣給我披上，回家後，不顧自己地噓寒問暖，又為我泡牛奶……

“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要多多孝敬媽媽！

國小敍事作文 篇3

我是沙漠裏的一粒小沙子。從恐龍時代，我就已經待在地球上了。

在兩億6000萬年前，恐龍們還生活得好好的，它們團結友愛，守望相助；但是到了後期，食物越來越少，恐龍們又自相殘殺，評出什麼“恐龍王”。

到了白堊紀時，越來越多恐龍滅絕。它們的屍體，橫七豎八地躺在地上，血淋淋的，看了就心寒。

到了第三紀時，它們中僅剩下的一隻，也就是“恐龍王”，它説完“我贏了！”就倒下了。

周圍很安靜，令我感到有點恐懼。

到了最早的人類（類人猿）出現時，這裏一片安康，它們生活的很幸福。

人類一點一點發生變化，從黑不溜秋的大猩猩變成了各種顏色的人；他們可以獨立行走。

人類發現和發明了很多東西，它們的作用有好有壞：像斧頭，刀子，火……斧頭是利器，用來方便砍柴，但是人們用它來濫砍樹木；刀子也是利器，用來刮開一些不易打開的物品，但是人們用它迫害生命；火，可以燒熟一些不熟的食物，但是人們用它燒房子，燒樹林……

以前，我的家——沙漠，也是一片綠洲，那裏有很多動物、植物和人，環境非常好；可是，有些人為了賺錢，隨便砍伐樹木，才導致我的家變成一片“金黃”。

他們不斷開採、砍伐，“越窮越砍，越砍越窮”。他們卻繼續砍伐。

今天，看到工廠上冒出的“黑蘑菇”污染了大片的.天空，工廠排出的廢水，令河流的水都變成了“可樂”和“咖啡”，我為你們感到惋惜。

愚蠢的人類啊，保護我們的家園吧！砍掉了森林，沒有樹能為你阻擋自然的襲擊，你也會慢慢地消亡，你把樹砍了，動物無家可歸，你也會吃不到好吃的肉了，也就不能滿足你“吃好”的需要了，難道你想要一個沒有樹木，沒有動物，光禿禿的地球嗎？“無節制者是傻瓜”！醒醒吧,人類!

國小敍事作文 篇4

總算到了西園。首幾棵大樹在微風下搖擺，彷彿在向我們打招呼。我們一路走，一路玩，其中碰碰車讓我玩的最開心。

“我要玩，我要玩。”只聽見同學們的一陣呼喊聲，項老師帶領着我們來到玩碰碰車的場地，遊戲就開始了!開碰碰車可是我的`拿手好戲。剛開始，我安穩地開着自己的車，不喜歡別人來撞我。後來有一輛車故意來撞我，想從我身上尋樂，把我惹火了，心想：嗯!你們來惹我，那我就把你們撞得落花流水，讓你們輸得心服口服，還可以顯示一下我的開車技術，這不是兩全其美的事嗎？我沉住氣，往左開，來個側面攻擊，往右開，來個後面攻擊。你們抵擋不住了吧，讓我再來個正面撞擊，哈哈，我勝利了!這時，我聽見他們説：“她開車技術還真不錯。”我聽了得意洋洋，打算就不跟他們計較了，誰知他們不甘心，還來撞我，這次不知他們是不小心還是故意，但是我不會在跟他們計較了，這樣才能顯示我的寬宏大量嘛!

僅僅幾分鐘的時間，他們就輸得落花流水，看來我的技術增長了許多。

碰碰車，讓我有開車的感受，以後一定要開車，但是不能像玩碰碰車一樣，隨處撞……

國小敍事作文 篇5

記得在剛過去的運動會上，有一段讓我傷心不已的經歷。

那天，我們正在舉行激烈的接力賽。“加油，加油！”操場上又發出了這樣的吶喊聲。我們真是太激動了，因為已經把棒交到第四位同學了，到目前為止，我們班還是第一名呢！這可是我們以前從未有過呀。快輪到我了，我做好準備動作，等待與吳嘉程的接力。“啪！”棒交到了我手上。“好！”我心裏暗暗地説。我緊緊地抓住接力棒的上端，與吳嘉程擦肩而過。我用盡全身力氣，邁開大步，奮力向前跑，努力和別的班同學拉開距離，保持領先地位。快到了，十米、八米、五米……我把手往前一伸，準備把棒遞給邵展，來一個完美交接。可當我把手伸過去的時候，可邵展卻彷彿被火燙到似的把手縮了回去。我急了，再一次遞給他，他卻又收了回去。就這樣，我們倆一伸一縮，浪費了好多時間。其他班的運動員追了上來，順利交接，又像風似的'跑了出去。看着其他班的同學都跑了那麼多路了，我真是心急如焚啊！終於，邵展接住了接力棒，奮力向前跑去。可早已遠遠落在了最後，看着我們班與其他班的差距，我內心的着急慢慢變成了悲傷。我低着頭，心裏很不是滋味。

唉，就這樣，我們班又變成了年級倒數第二。我們沉默不語，垂頭喪氣地往回走。當我們回到教室的時候，大家的眼裏充滿了悲傷。自然，大家都為沒能取得好成績而感到可惜，而且有許多同學都傷心地哭了。

我一直沉默着，一直不敢看同學們的眼睛，心裏難過極了。作文

國小敍事作文 篇6

去年暑假，我和媽媽一起乘車去鄉下的外婆家。

到了那兒，外婆正準備去抓田螺，這下就有得玩了。我帶上是個方便袋，換上了靴子，去小河邊。媽媽沿着岸邊在河裏抓，外婆就在岸上抓，媽媽可比外婆快多了，而我就幫幫她們做點小事。

媽媽剛下河，就抓到很多田螺和一個河蚌，我高興極了，拿着那個大河蚌去在外婆身邊顯擺。外婆看我高興的`樣子，問我想不想再要了，我連連點頭。

沒過多久，外婆就抓到了三四個河蚌，我高興得一蹦三尺高，差一點就掉進河裏。我讓媽媽再抓一些河蚌。媽媽問外婆怎麼抓河蚌，外婆：“河蚌是插在泥土裏的，邊像刀子一樣鋒利。”媽媽聽了外婆這些話，又一連抓了幾個河蚌呢！

外婆突然喊我過來，我問外婆幹嘛呀？外婆説：“看，這就是螞蝗。”以前只是聽只奶奶説過，現在可是親眼看見。螞蝗的個頭很小，只有二三釐米，將它切成兩半，還可以再長。

眼看天要黑了，我們提着滿滿三袋的田螺回到家中。

國小敍事作文 篇7

每個人都有成長的經歷。

現在我的最大的弱點就是寫作文，今天老師留了一項家庭作業就是寫作文，以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎麼寫，現在媽媽不告訴我了我很難過我偷偷地哭了，不能叫媽媽看到，因為媽媽沒有交我寫作文。我知道媽媽的想法，所以我現在要好好學寫作文，然後把作文寫好後給媽媽看。

第二天，我把這篇作文交給老師，老師説我這篇作文寫的'很好，從現在開始我一定要把作文寫好。

現在我會寫作文了，能把作文寫好了，我很高興，這就是我成長的故事。這故事裏包括我的淚水和經歷。