校園裏的風景作文六篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的校園裏的風景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園裏的風景作文 篇1

我的校園彷彿是一個美麗的公園，因為它有許許多多的亮麗的風景線。但我獨獨對那一排海棠樹和翠竹最“情有獨鍾”了。

先説一説海棠樹吧！春天，它抽出嫩綠的枝條，長出黃綠色的`新葉，真是生機勃勃。春末時，海棠花開了，粉紅色的花朵爭芳鬥豔，樹上一片粉紅，遠遠看去，彷彿粉色的海洋。風一吹，花瓣掉落在地上，然後被捲上空中飛舞着跳躍着，讓你感到那彷彿是人間仙境，花瓣飛舞，香氣環繞，讓人深深陶醉在其中。秋天，海棠果成熟了，摘下一顆來，酸甜可口讓你吃完一顆還要吃第二顆。冬天，雪花飛舞，使海棠樹們白髮蒼蒼，但依然站在那裏保持着蒼勁的姿態。

欣賞完海棠樹，咱們再來欣賞另一道風景——翠竹。翠竹一年四季都是翠綠，讓人十分喜愛，它們並不高大，也並不那麼的起眼，但是卻為我們的校園增添一抹綠。我喜愛它是因為它雖然不引人注意，但卻一直默默無聞的為校園獻出一片又一片的綠色。

我愛我那美麗的校園，更愛校園裏亮麗的風景！

校園裏的風景作文 篇2

她長着又彎又細的柳葉眉，一雙撲閃撲閃的大眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏，櫻桃小嘴能説會道。這位同學，就是我們班最出色的'勞動模範——曉欣。校園裏、班級中，總能看到曉欣積極勞動的身影，她已經成為同學們眼中一道迷人的“風景線”。班裏的同學都很佩服她。

有一次早上，我7：15就到學校了，一邊走還一邊想：“哈哈，我今天這麼早，到校一定是第一個！”可一走進教室，就看到曉欣已經在打掃衞生了，我大吃一驚，呀，曉欣同學怎麼來得這麼早！放下書包，我也和她一起打掃衞生，我邊打掃邊問：“曉欣你每天幾點起牀？”“哦，六點不到吧。”“那你每天早上一來就打掃衞生嗎？”“是呀，雖然每天打掃，教室還是很髒，因為很多同學都往地上扔垃圾。”聽了曉欣的一番話，我不禁感到羞愧，因為這好多同學裏就有我，因為懶得走到垃圾桶旁邊，就把垃圾隨手往地上一扔。原來每天早上，她都第一個到教室，為同學們開窗、擦桌子、擦櫃子……

有一天，曉欣去參加少代會，剛走進會場門，她看見地上有一些紙屑和一把掃把，前面幾位同學都假裝沒看見，可她卻彎腰將掃把輕輕撿起，把紙屑掃掉。同學們看到了心裏都暗暗稱讚，老師將曉欣的事蹟在少代會上讚揚了一番。這件事之後，我們更敬佩曉欣同學，大家也慢慢養成了自覺撿拾垃圾的好習慣，像她這樣的身影現在越來越多了。

有一次，我問她：“你為什麼很樂意為班級服務呢？”“因為班級就像一棵大樹，我們是樹上的葉子，如果每一片葉子都不願意做貢獻，那這棵大樹不就枯萎了嗎……”我暗暗想着：我也要像曉欣一樣，為班級做力所能及的事，也要成為大家眼中的那道“風景線”！

校園裏的風景作文 篇3

我們的校園就像一座美麗的花園。早晨，太陽公公把大地喚醒，燦爛的陽光灑滿了整個校園;小鳥站在樹枝上，唱着優美的歌兒。風婆婆輕輕地撫摸着柳樹姐姐;花兒爭芳鬥豔，白得如雪，紅得似火，粉得像霞。

中午，太陽當頭照。小草從地下探出頭來;柳樹又抽出新芽。一陣風吹過，小草向我彎腰，花兒向我綻開笑臉，柳樹向我點頭，迎風送來一陣清香。

傍晚，太陽落下山去，霞光照着整個校園都金燦燦的。

雖然，我們在可愛的校園裏，都度過了許多的日子，但我更愛校園的.景色!

校園裏的風景作文 篇4

我的校園十分美麗。這裏有五彩繽紛的花壇，有寬闊的操場，有迎風飄揚的五星紅旗，還有高大雄偉的教學樓……其中我最喜歡的一道美麗的風景線是——學校後門的車棚。

車棚是一個“花的天堂”。車棚的柱子上纏繞着茂密的鞭炮花，它們一腳一腳地往上爬，漸漸佈滿了整個棚頂。它的葉子是碧綠的，像一塊塊無瑕的翡翠，又像一個個小巴掌，一陣微風拂過，棚頂的葉子就漾起波紋，如同一湖碧水泛起了漣漪。它的花朵像點燃了的鞭炮，像炸開的火星，充滿了喜慶的色彩，散落在密密麻麻的綠葉中。

車棚對面栽種着幾棵亭亭玉立的.四季桂，它們枝繁葉茂。青綠色的葉片中間，一朵朵可愛的淺黃的小花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現，有時躲起來，有時露出半個臉，好像在和我們玩捉迷藏呢！桂樹下有許多五顏六色的太陽花，一朵朵都是那麼婀娜多姿：有的低着頭，似乎在與同伴説悄悄話，有的昂首挺胸，好像要在爭奇鬥豔的花羣中脱穎而出……幾隻蝴蝶飛來，為這幅美麗的畫卷增添了幾分生機。

我喜歡這生機勃勃的車棚，更喜歡這美麗的學校。

校園裏的風景作文 篇5

多麼晴朗的一天啊！風微微地吹着，小樹微微地搖着;小河邊唱歌，邊嘩嘩地流着，好像在散步，又好像在跟風比賽，還好像上學遲到了一樣，風馳電掣般湧去;瓦藍瓦藍的天空上飛着一羣羣在“值班”的小鳥。

盼星星，盼月亮，終於等到了一年一度的校園運動會。我到了學校就拿起從家裏搬來的小凳子，帶着課外書向操場的集合點跑去。

運動會馬上就要開始了，第一個項目是跳大繩。激動萬分的我和同學們來到了跳大繩比賽場地。“三！二！一！”一聲哨響，我們都忙碌起來。

我是繩子。我是一根普普通通、又粗又長的麻繩。我一直像一堆泥一樣被人類放在一個陰森森、不見天日的庫房裏，真的可以説是一個地地道道的.囚犯。終於，有一天，我發現庫房的大門打開了，一道道數不清楚的光從外面毫不客氣地透了進來，讓我立刻感到外面温暖的氣息。我的身體突然被人拿了起來。我被外面強烈的光刺得睜開不眼睛，等我睜開了眼睛，我已經在兩位貌美如花的阿姨手中，她們的眼睛似乎都不敢眨一下，耳朵豎着，好像在聽着什麼。裁判員一吹口哨，只見一位阿姨拿着我的頭，一位阿姨拿着我的腳，竟然在地上甩我。哎喲！我好心好意給你們當繩子，你們還欺負我，我還是繼續當“囚犯”吧！

我是大樹。我是一棵高大挺拔的大樹，長得非常高，像一座大樓一樣。我看見離我最近的那些三五成羣的小孩兒，一個人跳過去，後面戴帽子的小孩兒便迅速鑽進繩子裏，雙膝彎曲，像一個彈力十足的彈彈球，彈一下就要飛上“藍天”一樣，等繩子從他鞋下打過時，剛好雙腳落地，然後，又像離弦的箭一般向前邊奔跑。

我是雲。我是一朵潔白無瑕的雲。今天，我看到了常和我做伴的好朋友，他們好像在跳大繩，每個人的臉上沒有一絲絲笑容，好像都吃了苦瓜一樣，真不像以前。當我聽到有人説401班獲得第二名，我非常為他們自豪！

我是參賽隊員。我是一名信心十足的參賽隊員，看看前邊的同學辛辛苦苦跳得那麼好，我可不能拖班級的後腿呀！想着想着就輪到我了，我注意力馬上轉移到這裏。眼睛啊，你別眨得那麼快，我都看不清繩子了;嘴呀，你別吶喊了;鼻子呀，你別不出氣，你看我的臉都憋紅了！耳朵呀，你為什麼總聽不見小鳥的歌聲、樹的鼓掌聲、小河的散步聲;腿呀，你別再發抖了，我都跳不過去了！

最後，我們班得了第二名，剛好放學鈴響了。我們會繼續練習，爭取下一次得第一名！

校園裏的風景作文 篇6

校園裏最美的人文風景我覺得是我的老師。

李老師陪着我們已經度過了三年的學習生活。她如同母親，無微不至地照顧我們；似園丁，時刻不忘給我們修枝打杈。成長的歲月猶如星空，她留下的是深淺正適的印記。

永遠不會忘記她的樣子：高挑的身材，筆直修長的腿，又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個臉龐，卻蓋不住那雙犀利的目光。

她戴着酷酷的眼鏡站在講台時，我就被一種莫名的磁場吸引住了。她講課時，那種激情盪漾在我們身邊，全身彷彿燃燒了起來，所以我們在課上積極活躍，充滿力量。課下，她不再板起嚴肅的臉孔，而是一個可愛的大學生。和我們一起玩笑，就是一個傻傻的小女孩，帶着笑容，滿面春風，像蘭花般地單純。她會經常誇獎我們：“呀！字寫得越來越漂亮了！”“題做得真準！”用這樣的小計謀激發我們的鬥志，我覺得她傻得可愛。

她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開如花般的`微笑。讓我心中一疼：難道她是草履蟲嗎？難道她是“簡單生物”嗎？會不會忘記保護，忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時熱情似火，臉上多了份堅忍和固執。

她從不落淚，至少沒在我們面前。那麼堅強的表面，背後也會哭，會軟弱嗎？

我的老師，他剛強，可愛，敬業，有個性，她的人性光輝如同蠟燭一樣點亮了世界，點亮了我的精神角落。記憶中的她，從不軟弱！

她叫——老師！那是校園裏最美麗花。