關於傳統文化的作文集錦十篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的傳統文化的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

傳統文化的作文 篇1

到過我們學校的人都會被那一處景觀所吸引，那就是我們學校大門後面的背景牆。那牆上刻着比我個子還高的三枚章，別看這三枚章，聽我們老師的介紹還真是大有故事可講了。

每天上學、放學，我們都會情不自禁地去看看這三枚章，因為這樣大三個鮮紅的印章我從沒見過，估計別的地方也找不到。不過紅色印章裏的那幾個字我都不認識，估計我的同學也都不認識，聽老師説那些字是篆體。但我是不懂什麼篆體的，雖看不懂但覺得那形狀很好看，有點像畫。幸虧每個印章旁邊都有四個隸書體的小字説明，那分別是“浩然正氣、博學多才、身心健康”。現在我能把印章裏的篆體和旁邊的隸書小字挨個對上號了。我們老師説，這印章上的字是從我們的鄉賢——呂留良身上提煉出來的。學校期望我們全校學生要做這樣的人！

我明白了學校的用意，但是我覺得這麼大個的字讓人看不懂還是不太好。有一次，回到家和爸爸聊起我們學校的`三個章的事，爸爸笑笑説：“孩子啊，真是學無止境啊！你們學校用印章的形式來銘刻這幾個字是很有創意的！用印章的形式比單純寫上這幾個字來得有文化味，特別是配上篆體後，更顯得你們學校有着很深厚的文化底藴了。那三枚章紅底白字，顯得穩重、大方、大氣。孩子啊！紅色表達着強烈的生命感和旺盛的生命力，還有種喜慶感。而且印章在我們中國代表了誠信的思想。”我靜靜地聽着，不時地點頭。

原來三枚印章不僅僅是好看，它裏面還包含着很多東西。怪不得，期末的時候老師會帶着三好學生、各類先進學生到“三章”前拍照留念。我也已經有兩張照片了，我把這兩張照片像寶貝一樣安放在我的書桌前。

傳統文化的作文 篇2

苗族，一個擁有傳統而獨特的少數民族之一。

苗族是個文藝多彩的民族，而我則是苗族人員裏其中之員，身為一個苗族姑娘，不會苗族技藝是不行的，那樣會被人説閒話，不會全部，也要會點皮毛豆大。小時候常聽大人們，圍在一起講述着苗族歷史，歌舞，也總會看到他們唱歌跳舞吹樂器，也總會在小孩子的耳中説苗族的重要性，小時候的不懂，現在倒是知道了不少，接下來讓我為你們介紹一下苗族吧。

苗族，是個古老的民族，散佈在世界各地，主要分佈在中國的黔，湘，鄂，川，滇，柱，瓊等省區，以及東南亞的老撾，越南，泰國等國家和地區。

後根據歷史文獻記載和苗族口碑資料，苗族先民最先居住於黃河中下游地區，“三苗”時代又遷移至江漢平原，後又因戰爭等原因，逐漸向南，向西大遷徒，進入西南山區和雲貴高原，自明，清以後，有一部分苗族移居東南亞各國，近代以來又從這些地方遠徏歐美。

苗族的祖先是蚩尤，也是苗族首領神將蚩尤，相傳，蚩尤憑藉着豎兵利甲，縱橫南北，威震天下，同另一興盛強大的部落聯盟，黃帝因土地原因生了不可避免的衝突。蚩尤在逐鹿被黃帝，炎帝兩大部落的聯軍打敗，敗退南歸，從而開始了漫長的遷徒，苗族的一支去了廣西，湖南，一支去了貴州，雲南，另一支留在了湘鄂川黔邊區。

據説以前苗族有自己的語音，苗語屬於藏語系苗瑤語族苗語支，分湘西黔東和川黔滇三大方言。由於苗族與漢族長期交往，有一部分苗族兼通漢語並用漢文。苗族的宗教信仰主要是自然崇拜和祖先崇拜。

根據近幾年的調查中國人口中，中國人苗族總人口為9426007人，人口在少數民族中第四位。

多才多藝的苗族，一説到山歌就讓人想起熱情似乎的山歌，一説到舞蹈就讓人情不自禁的舞動婀娜多姿的舞蹈，一説到樂器，就讓人回放起悦耳動聽的'筍笛聲，苗族文化有着無窮的魅力。

多才多藝的苗族，一説到山歌，就讓人想起熱情似火的山歌，一説到跳舞，就讓人情不自禁舞起婀娜多姿的舞蹈，一説到樂器就讓人耳朵回放起悦耳動聽的蘆笛聲，苗族化有着無窮魅力。

苗族是一種能歌善舞的民族，人人會跳舞，幾千年來，歌舞伴隨着苗族的歷史，生動地反應了出苗族的生活，苗族的歌舞，最富有山野味，古樸，粗獷的風格，最能表達他們的真摯，純樸的思想情操，也最能使人感受到民間藝術的真，善，美。

傳統文化的作文 篇3

聽春節是我國最隆重的傳統節日。老師説，春節是這樣由來的：古時候有一種叫“年”的怪獸，每到除夕就到岸上的村子吞食牲畜。傷人性命。因此，每到除夕那天，人們躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，一位老婆婆給了一個乞丐老人一些食物，並勸他上山躲避“年”獸，那老人有辦法把那個怪獸趕走。“年”獸闖進了村子，發現大門上貼着紅紙，屋內蠟光通明。院內突然傳來“噼裏啪啦”的響聲，“年”大驚失色。落荒而逃。於是老人向人們傳授了驅趕“年”獸的.辦法：家家貼對聯。燃放煙花爆竹。

有句俗話説：“二十三祭灶。二十四掃房子。二十五磨豆腐。二十六燉鍋肉。二十七殺只雞。二十八把面發。二十九蒸饅頭。三十晚上熬一宿。大年七年級扭一扭。”

每年家家户户都要打掃衞生，準備過新年，家家户户要打掃打掃以前沒有打掃過的死角，家家户户現拖樓上再拖樓下。然後，再蒸饅頭，新鮮的饅頭出爐了：花捲。豆饃。饅頭……奶奶蒸完饅頭。就開始洗菜，做餃子餡。

大年七年級早晨，我迫不及待的從牀上起來，穿上衣服。去廚房學做餃子，我包的前幾個餃子像老鼠一樣。在奶奶的指點下我學會了包餃子。包餃子時，看見奶奶在餃子裏放了一元錢。“奶奶，在餃子裏放錢幹什麼?”我問。“誰吃到這個餃子誰就有福氣。”我們一家爭着搶着，最後，是爺爺吃到了。吃完餃子，我們全家人一起去拜年。我得到了很多壓歲錢。

我喜歡過年。

傳統文化的作文 篇4

漢字是中國文化之根，是中華民族的精神寄託者，中華民族視之若祖先之生命，無限敬惜與愛護她。中華民族五千年光輝燦爛的文明史，漢字是其承載者，傳播者，見證者，昭示者，從甲骨文、金文以至於今天之楷體，中國漢字三千年永垂不滅，輝光常新，令全世界人民為之動客，為之起敬，為之驚歎，這實在是世界文明史上最了不起的偉大奇蹟，我們每一箇中國人都應該感到欣慰和自豪，應在更高的層次上學習和運用漢字、漢語，開掘五千年文化典籍的寶藏，繼承它，宏揚它，創造更加美好燦爛的中華民族現代文化，貢獻於世界，這應是我們每一箇中華民族兒女義不容辭、責無旁貸的大任!

二十世紀末，我國科學界、文化界的英才，終於發明了漢字輸入法電腦打字機，其輸入速度遠超於拼音文字，同時創造了計算機漢字激光照排技術，以及電子出版系統，使印刷業高迅度發展，這也是我國乃至世界印刷史上的大事。先進的科學技術同漢字相結合，引起了國人對漢字的重新審視，同時也為復興漢字文化創造了無比優越的條件。漢字究竟是科學的、智慧的文字，還是落後的、僵死的文字，將不辯自明矣。

保衞漢字，復興漢字文化，振興中華民族文化、民族精神，是關乎中華民族騰飛發展，自強自立，為世界人民做出貢獻的大事。漢字是民族的，越是民族的就越是世界的。宏揚漢字文化，使中華民族文化的精髓融入世界文化的血液之中，這是中華民族每一個炎黃子孫責無旁貸的大事。現在世界上約有 85 個國家的高校都設了漢語課，約有 3000 萬人在學漢字、漢語，漢字、漢語走向世界，已經成為世界強勢語言之一。 21 世紀，中國文化、東方文化，將會大展風采，為世界人民所歡迎。

漢字是世界文字惟一僅存的.最古老而又輝光常新的文字，漢字應申請世界文化遺產。國內，在西安或任何一個大城市，應建立中國漢字文化博覽館。文字研究者，語文教學者，應該以 “ 百家爭鳴，百花齊放 ” 的精神，以新的角度、新的方法、新的思維，對漢字作多元化的研究，闡釋漢字原創性之奧祕，為復興漢字文化的偉大事業做出貢獻。應該大力發展漢字文化產業，全社會都應重視、關注、推動漢字文化的發展與繁榮。

傳統文化的作文 篇5

剪紙是中國的民間藝術魂寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱讚。剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”“喜”“壽”，等貼在窗户上、門上來表示慶賀。

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來誇讚。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精神的剪紙文化。

例如：十二生肖剪紙中的子鼠。它的腦袋圓圓的；鼻子尖尖的；還長滿了許多鬍子；身子活像一顆大瓜子；它的尾巴彎彎的.，很像英文中的“S”；眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆；手和腳像書法中的一點；兩隻耳朵豎起來，直直的，好像是怕別人發現它上桌偷油吃。

民間藝術剪紙，是它展示了中華傳統文化的光輝與燦爛。它是我國寶貴的歷史遺產。

傳統文化的作文 篇6

中國的傳統文化博大精深，源遠流長。在這些傳統文化中，我對剪紙情有獨鍾，因為我奶奶就是剪紙的高手。

記得小的時候，奶奶總是喜歡拿着一把剪刀在一張紅紙上剪來剪去，我很好奇，就問奶奶：“奶奶你在幹什麼？”奶奶告訴我她在剪紙，我就會又問到：“什麼是剪紙？”這時，奶奶就會放下手中的剪刀，給我慢慢解釋。家裏的門上，玻璃窗上，也貼滿了奶奶的作品，有大大的福字，有朵朵盛開的梅花，還有兩個胖娃娃抬着一條大鯉魚等等。在我看來，這些都十分的神奇，看似普通的一張紅紙在剪刀的作用下，一幅幅精美的圖案出現在了人們面前。

暑假的`時候，看見奶奶又在剪紙，我也想跟着奶奶學學，奶奶高興的答應了。奶奶先給我演示了一遍，她摺疊好紅紙，不用在紙上畫圖，她早已熟練到不用畫草稿就能剪出自己想要的圖案，只見紅紙在她的剪刀下不停地轉動，幾分鐘之後，一副喜鵲報春圖就剪好了，真是太精美了。只見一隻喜鵲站立在梅花枝頭，一個大大的春字在整副圖的中央，佈局合理，有些線條只有頭髮絲那麼小，但是奶奶卻沒有剪斷，真是太奇妙了。

我暗下決心：一定要跟着奶奶學會剪紙，讓這項傳統文化傳承下去。

傳統文化的作文 篇7

古往今來，春節是我們中華民族最隆重的傳統節日，中國人在春節的時候，總是那麼期待一家人團聚在一起，談論着一年的收穫，對新的一年充滿了美好的憧憬。孩子們享受着假期帶來的放鬆與歡樂。

眼看春節就快要到了，今年的春聯，媽媽可是早就説過讓我包下了，幾家人的，這也是個不小的“工程”呀，呵呵。春節的前兩天，我開始忙碌起來，小小“書法家”要着手工程了，經過我的揮毫潑墨，不到半天的功夫，家裏鋪滿了大紅的春聯，“借得山川秀，迎來氣象新”；“春降千門福，花開萬户歡”，行書的，楷書的，一幅幅作品誕生了，看着滿屋的春聯，媽媽連連讚不絕口。

三十的的上午，我和媽媽貼春聯貼窗花羅，看着我的作品貼在大門上，紅通通的`，喜氣洋洋； 我們又帶着春聯去媽媽老家的新房子上貼上我的大作，看的二公公，連連説不錯不錯，有阿公當年的風範了。原來我的阿公書法也是很了得的，那個時候，家裏所有親戚過年的春聯全是阿公給寫的。最後來到阿婆家，給阿婆家也貼上，看到我的作品有了用武之地，我心裏真是美滋滋的。

今年的春節，二姨小姨，我們三家人陪着阿婆共同度過； 今年的春節，我們共同舉起了酒杯，沒有了炮竹的響亮，沒有了煙花的閃耀，但在美好的祝福聲中，除夕的夜晚是那麼的寧靜與祥和，20xx年我度過了一個別樣的春節。

傳統文化的作文 篇8

端午記憶中的如水母愛

“一月紅燈高高掛，二月就把風箏扎；三月清明墳頭掛，四月秧子滿田插；五月龍舟下河壩……”小時候，唱着這首兒歌，天天盼，月月盼，直到端午節到來。

其實，我並不在乎看什麼龍舟，倒是想着母親親手包的粽子，親手給我搽上那帶點香味的雄黃酒。不過，那時候吃粽子是很難的事。

有一年，母親在端午節的前幾天就許諾，説是要吃粽子的`。於是，我就天天苦盼着。到了端午節那天，我連早飯也懶得吃，一心憧憬着那用翠綠色箬葉包紮着的白生生的粽子。

一放午學，我便急急忙忙地回到家中，可是母親不在家，灶裏的灰是冷的，桌子上放着一摞乾淨的碗。我知道，我那希望像美麗的肥皂泡般破滅了。一種失落感立即襲上心頭，鼻子一酸，眼淚撲簌簌地掉下來。這時候，院子裏有幾户人家已經掛上了艾草，鄰家幾個孩子耳根、脖子擦得黃黃的正在打鬧，空氣中瀰漫着雄黃酒的香味。我倚着門框，望着村口那條通向場鎮的大路。我不再期望吃粽子了，只盼母親能夠賣掉熬了一個通宵才做成的豆腐，只盼母親能夠快一點平安回來。

不多時，母親挑着豆腐擔回來了。我看見盛豆腐的木板破成了兩塊，一挑竹籃也好像被人踩過。母親看到我難過的樣子，立即從口袋裏掏出一根僅值四分錢的麻花，哄着我説：“原諒媽媽，宏兒，今天大家都吃粽子了，豆腐不好賣……”我分明看到媽媽的眼裏噙着淚水，便情不自禁地撲到她懷裏，傷心地哭着，母親緊緊地摟住我，我感到背上有些熱乎乎的東西在滾動……

菖蒲青青，懸於五月之門。為了班上的學生，好多年我都沒能回家與母親一起包粽子了。本想趁着第一個法定的端午節和母親團聚，而母親卻與我陰陽兩隔。不過，我不會忘記那個沒有粽子的端午節，更不會忘記那根僅值四分錢的麻花，還有我親愛的母親！

傳統文化的作文 篇9

我的家鄉在贛縣，它位於江西省五大河流之一——贛江河畔，也有着許多民俗文化，而其中，美食，最具有代表性。

黃元米果算是美食中極品了，它製作有地區還保留着傳統做法——製作黃元米果要先用黃元柴灰加開水過濾成灰水，冷卻後浸米一夜，次日用甑蒸熟成飯，再將飯拌灰水，然後將這一大團黃糯米放在一個類似於碗狀石器中，由幾個人用木槌輪流敲打。完成上面工作後，再用一根細繩來分解成一塊一塊金燦燦黃元米果，再把這些米果放進一罐灰水中，可以保存三四個月，可隨時取出來吃。那味道，簡直是回味無窮啊！每當過年時有客人來了，總會送幾塊美味黃元米果作為禮物。

還有一種美食——米粉魚，是我們贛南特產。那味道，簡直是一流，絕對讓品嚐者讚不絕口。米粉魚做法也是簡單。先將用米粉拌好魚塊放在事先準備好粉幹上，再將它們放進一個蒸籠即可。待蒸好以後，一籠香噴噴米粉魚便出爐了。不論是粉幹還是粉幹上魚塊，都是十分美味。

這就是我家鄉比較典型的民俗文化——美食的.一小部分。我們贛縣雖是一個小城市，但我愛這裏，愛這裏的民俗文化，從而勝過其他的大城市。這就是我家鄉的民俗文化了。

傳統文化的作文 篇10

説中國剪紙有名，真是一點也不假。剪紙是中國文化藝苑中一塊絢麗的奇葩，還有着“民族母體藝術”的美譽呢！

瞧，這副剪紙是一個叫阿魯温的小男孩牽着兩頭駱駝在沙漠中行走。每當看見這副剪紙時，我的眼前就會才出現着一幕一幕。

這位充滿雄心的男孩決定去冒險。臨走時他只帶了一把弓箭，一些乾糧，和兩頭駱駝就上路了。途中迷路了，被困在大沙漠中。猛然，他發現了張尋寶圖，圖上有的寶貝是在自已的家鄉里，小男孩欣喜若狂，心想：這下不僅可以迴歸家鄉，還可以得到寶貝了。

此時，小男孩身上已沒有了水，當他到達圖上指定的'地點時，已經快要渴死了。突然，他發現了一小潭湖泊，便用盡全身力氣撲上去，大口喝了幾口水。該尋寶了，可怎麼也找不到寶貝，他又翻了翻尋寶圖，上面依然沒有寶貝。正納悶之際，他明白了，自已正需要的東西就叫寶貝。

一把剪刀，剪出了一幅美麗的圖畫，一個動人的傳説。