關於校園趣事作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的校園趣事作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

校園趣事作文 篇1

走進美麗的永興國小，一眼望去，綠樹成蔭、鮮草芬芳，可謂是“春和景明，郁郁青青”啊！往裏走，笑聲滿野，書聲陣陣，妙哉妙哉！

自從一年級踏進校門，我和同學們和睦相處，讓我成長了許多，也收穫了許多。

我們班是個温暖的.大家庭。當然有時也會鬧個笑話。我班有位大科者，他曾經説過：“陳同學和何同學是從阿拉伯偷渡過來的。”你們知道為什麼嗎？那是因為四年級時，他們倆總是把圍脖套在頭上，裝阿拉伯人。那樣子很是古怪，不過也算可愛。

我們班同學有時也會鬧矛盾，有動手打架的。看！兩位“打架王”又開始了：星期五的中午，同學們正在愉快地玩耍中，可一場激烈的打架就要開始了。他們你一拳我一腳的，倒有點像武術表演。當然，後來在老師的指導下，他們流下了後悔的眼淚，握手言和。

怎麼樣，我的校園生活就是這樣豐富。玩耍時打打鬧鬧，追追逐逐。學習時，認認真真，仔仔細細。歡迎你來參觀。

校園趣事作文 篇2

在我們生活的校園裏總有許許多多有趣的事。讓我最惋惜，最遺憾，但也是最開心的一次就是今年夏天的那次“小鳥事件”了。

在一個炎熱的下午，知了在“吱吱”的叫着，樹枝、樹葉都耷拉着，失去了往日的生機。我們這些六（二）班的“大哥哥、大姐姐”剛上完體育課，大家都低着頭，好像比那些小弟弟小妹妹都矮了一截。

我們三個小布點也在其中，低着頭，冒着汗。“好累喲，歇會兒吧。哎……”身體不好的樑樑説着坐在了樓梯口，“反正下節也是科學課。”樑樑擦擦汗，挪到了陰涼處。我和萌萌想想也是，就坐下了。

“沙沙…哐！”從樹上掉下來一坨顏色鮮豔的鳥。“一隻鳥！”我一下有了精神，向它飛奔過去。那可愛的小鳥像是受傷了，不能飛。它用翅膀讓自己緩緩向後移了幾步，但很快被我抓住了。萌萌和樑樑見我抓到了鳥，就像被充了電似的），充滿活力，向我跑來。這個可憐的.小東西縮着脖子，水靈靈的小黑眼睛驚慌地望着我們。我們撫摸着它，安慰着它。一邊摸它柔軟的羽毛，我們一邊商量着把它放在哪兒。經過深思熟慮，小布點兒們一致同意先交給老師，再帶回家輪流飼養。

“報告！”我們抱着小鳥進了老師辦公室。在老師們驚訝的眼神中，我們講述了事情的經過。老師同意先放在她們那兒，但害怕禽流感而把它放在了樓頂花園裏。於是那一節課，我都想着我們的小鳥。“叮叮！……”一下課，我們就如離弦之箭，跑向樓頂花園。但在我們踏上樓梯的那一刻，小鳥，飛走了……

我們非常遺憾，在那段時間，每節課我們都會在樓頂花園上對着天空拍手，希望它看見了就能下來，哪怕只讓我們看一眼。小鳥，你看見我們了嗎？

校園趣事作文 篇3

今天返校日，快放學時下起了雨，我正站在教室窗前，看着窗外，希望雨此時能停下來，免得孩子們挨澆。“累壞了吧！”，一句問候從身後響起，我回身一看，居然是我們新來的校長。我趕忙説：“還行”。我在腦中快速的搜索，新校長姓什麼？隨口喊了一句孫校長，立刻反應過來不對，校長不姓孫，姓什麼？是個很特別的姓氏。腦子還算靈活，想起來了，總算喊對了！

午餐時，和同事談起此事，同事卻説“我更絕”。她放完學生回到教室，進來一個人，第一反應是接學生的'家長，她問：“您接誰？”對方沒説話，她又問：“您是誰的家長？孩子們都放學了”。對方還沒有説話，只是笑。她忽然反應過來，這是校長，趕緊喊。

雨不知什麼時候停了，太陽出來了。下班的時候，很多老師站在樓下還在看自己班的“玻璃”擦得乾淨不乾淨。

今天我感覺老師們累並快樂着。