我的英語老師作文(10篇)

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的英語老師作文(10篇)，希望能夠幫助到大家。

我的英語老師作文(10篇)1

暑假在陽光與水花中匆匆離去，伴着顛倒的作息時間和桂花的清香，開學的第一課即將到來。雖然暑假過去了，但是教室裏很熱鬧，他們在討論新的英語老師。

他們説，新的英語老師肯定會很兇；他們説，新的英語老師一定要温柔……無休無止的猜測與爭論中，第一節英語課開始了。

上課的鈴聲過後，一個身影從門口進來，像是沒聽見教室裏七嘴八舌的討論。新的英語老師坐在椅子上，等着教室裏的聲音像潮水一樣慢慢地靜下來。她説，她姓施；她説，你們3班。她説，她上一節課在隔壁班説：“咱們4班……”

施老師站起來，她在身後的黑板上用力地寫下漂亮的粉筆字，態度＞成績。她拍了拍桌子示意我們安靜下來，轉身指着黑板告訴我們：“學習成績固然重要，但是態度比學習成績更重要！”

施老師給我們上的第一堂課裏沒有枯燥乏味的英語單詞，她像站在演講台上，長長的麻花辮隨着她轉頭的動作跳動，大大的眼鏡在陽光下反射出熱情的光芒。全班都被這與眾不同的出場方式驚呆了。

後來，施老師和我們成為了朋友。她希望我們可以給她提建議，各種各樣的建議，例如她今天的搭配不是很好看，她可能會很生氣但也會聽取；她給我們看了很多她自駕遊的照片，紅豔豔的冰糖葫蘆和另一個角度的布達拉宮。

時間在筆尖下悄悄溜過。最後一堂英語課的下課鈴響起前，施老師坐在講台後，她和我們説，她本來準備了一次不一樣的聽寫，內容是全班同學的名字；她和我們説，她本來準備了一件雪白的T恤，那上面本應該寫滿全班同學的名字；她又和我們説：“細節決定成敗，學習態度比學習成績更重要……”她還和我們説：“咱們六（3）班……”

時間從回憶中漸漸醒來。最後一堂英語課的下課鈴響起前，我坐在座位上，我想起施老師上課時專注的神情和懊惱地跺腳時緊皺的眉頭；我想起施老師佈置作業時説，她做過我們所有除抄寫外的所有作業，還有把作業本舉高的手；我想起施老師課後被同學逗笑時的笑顏；也想起施老師改作業的工整字跡和火眼金睛。

“聽説，你們班新的英語老師很兇很兇，而且冷冰冰的不好説話。”

“誰説的，她很温柔很認真，有脾氣也有心意。”

我的英語老師作文(10篇)2

一個人靜靜地坐在書桌前，望着照片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。因為有了您，就有了一個特別的節日——教師節。從此，我們就多了一份對您深深的敬意。是您播種未來，是您點燃我理想之火，是您在我心裏播下了快樂的火種，讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起。在我快要站立不住的時候，您給我一個鼓勵的眼神。在我悲傷的時候，您點起我的希望之火；在我迷茫的時候，您為我照亮前進的道路！雖然我們只相處了一年！但那些難忘的日子呀！是您——老師，讓我學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。

不知您是否還記得那件事那次期會考，我考的很差，傷心了好幾天，您知道後，就找我去談心，您靜靜的看着我，，眼睫毛時不時眨動着，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛着一種温和的笑容。那是這樣的一種眼神，有關愛，有温馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給我温暖，給我勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒後的重新爬起，一次為了成功必須迎接失敗。

老師，我們相處的時間是365天，但時間早已悄悄流逝，一晃就過去，也許有人説的對快樂的時光很容易流失，我能感覺到你這段時間盡心盡力的為我們付出。因為您的鼓勵，讓我有重新起航的信心；因為您的郵件，讓我有勇敢面對困難的信心；謝謝您讓我對現在充滿活力，對未來充滿理想。這一年的點點滴滴，一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美麗，也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。我忘不了您！

我在心底默默地感謝曾經在我學習失敗時0，鼓勵我成功是從這裏起步的；在我悲傷時，安慰我吳曉振作起來的英語老師。然而——一切發生得那麼突然，就在我按您的話開始努力的時候，我卻即將要離開您了。

“感恩的心，感謝有你，陪伴着我度過快樂的高二。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜我們的師生情。”老師，感謝你，感謝您一年以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；感謝你一年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；風兒吹下一片落葉，承載着我心中的一句話：老師，我愛你！真的很捨不得離開您！

最後，讓我再真誠地説聲：“謝謝！”

我的英語老師作文(10篇)3

我們在這個學期，換了一名英語老師，想知道他是怎麼樣的嗎？那就請看下文吧！

英語老師我們通常都叫他Ms譚，她長着一頭烏黑的長頭髮，有着一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。

Ms譚對我們非常的嚴格，只要我們上課玩玩具或者開小差，她都會直接過來用手扭住你的臉，大聲的罵你。

比如：有一次我們班的李佳樂上課在玩手指，Ms譚看到了，馬上向李佳樂走過去，用力的扭着李佳樂的臉，大聲的説“你在幹什麼。”李佳樂假裝不知道的説“聽課。”Ms譚聽了，吼李佳樂説“你沒玩手指嗎？還在這假裝不知道。”李佳樂聽了，面如土灰的低下頭，可是Ms譚還是不停手，大聲的罵李佳樂説“上課不聽講，還在玩手指，還裝作不知道，你越來越不像樣了……”

Ms譚雖然有時候非常的嚴格，但是她有時候還是非常的和藹的，有的時候，我們聽寫很好或者考試很好她會給一節課給我們到外面玩。

比如：有一次，我們全班聽寫全班的平均分在92。25分左右，是全年級第一，Ms譚非常高興，走進教室説“這次聽寫我們全班平均分在92。25這節課給我們活動。

我喜愛我們的英語老師：Ms。譚。

我的英語老師作文(10篇)4

在讀書郎英語培訓中心，我最喜歡趙老師。

趙老師有一頭黑髮，她喜歡把它盤起來，有點圓圓的臉上，有一雙會説話的眼睛，你能從它的眼睛裏，看到鼓勵，看到欣慰......她的眼睛上還架着一雙紅底黑花邊眼鏡，與她喜歡穿的棕底紅白圈裙子很搭，很協調。對了！還有一張健康紅潤的嘴和一口潔白整齊的牙齒，讓趙老師笑得可燦爛了！

趙老師教英語教得可好了！她總是講一些學英語的小笑話，讓我們在捧腹大笑之餘，學到有用的英語知識，校正發音；此外，她還常放迪斯尼少兒英語和英語歌給我們看，給我們聽，讓我們輕輕鬆鬆的學英語；她還總是變着法的舉辦一些英語卡拉ＯＫ，英語表演，英語比賽.....讓每個人都有展示自己的舞台；而且她總是鼓勵我們，所以，我們的英語每週都會有很大的進步。

趙老師不僅是一位良師，還是一位益友。

她和我們説話總是笑眯眯的，沒有一點老師的架子，還允許我們直呼她的名字，她還經常和我們聊天，幫我們解決問題，聊天時，也不怕説自己的糗事。就説這一次吧！我在做盧老師佈置的《金牌學練考》時，遇上了“攔路虎”。我左想右想，怎麼也想不出來，急得我抓耳撓腮。就在這時，我想到了趙老師，於是，我帶着它去找趙老師。趙老師看了題目後，親切地説：“‘tom和jim ’是人名，‘tom’是湯姆，‘jim’是傑瑞，‘and’是和的`意思，那麼‘very are funng ’是什麼意思呢？”“是非常風趣的意思”。“對！你很聰明！那麼這句話的意思是什麼呢？”“是湯姆和傑瑞非常風趣的意思”！通過趙老師的循循善誘，我終於解決了“攔路虎”。

還有一次，我和趙老師在ＱＱ裏聊天。她指出了我的缺陷，並不時的鼓勵我，還風趣的讓 讓我考過國家六級請她吃飯，並耐心的告訴我怎麼“戒電視” ，她説道“我以前玩電腦可是高手。有一天，我為了玩電腦，用棉被把門堵住，把窗户堵住，這樣就沒有光亮了，大人就以為你睡了。然後我就玩了一整夜，第二天聽見有聲音，趕緊睡了，然後沒去上班。睡到下午５點，我爸來叫我，我還説天還沒亮呢。”她還讓我注意休息，合理安排上網時間。看了趙老師的這些話，我心裏暖乎乎的，越來越喜歡她了。

和趙老師在一起的時間裏，我們可以嘻嘻哈哈，大呼小叫，不用壓抑自己的情感，真是爽呆了！酷斃了！

趙老師，您的關愛，您的教誨......有如白米飯那樣樸實無華，可她恰恰是我最離不開的！

趙老師，我永遠也不會忘記您的淳淳教誨！

我的英語老師作文(10篇)5

您是那春風，拂我滿心蕩漾……

初見時，在我眼中，您只是一位普通的英語老師；可後來，不知不覺，我因為您而喜愛上了英語。

七年級那年下學期時，我有一段時間任憑我怎麼努力控制自己，也看不進書，所以考試時，很多題目看也看不懂，於是亂填一通。交了試卷後，別人都在熱火朝天地討論題目，而我卻一個人呆呆地坐在座位上，我彷彿處在另外一個世界裏。

果然，第二天早晨，英語課代表就讓我去辦公室找您，我緩慢地一步一步走向辦公室。教室離辦公室僅僅幾米遠，卻讓我走出了“長征”的感覺。

我輕輕地推開門，叫了聲“報告”，慢慢地走進去。當時，您就坐在辦公椅上，飛速地批改着作業。我悄悄走過去，您側身一瞥，看到我，就放下手中的筆，拿出一張試卷來。

“哎，你這次怎麼回事？是上課沒聽懂嗎？怎麼下課也沒來問我？”您翻着試卷，又指着試卷中畫了一個大大的紅圈的地方，“你看，這個用法，不是最近才講的嗎？而且你的閲讀做得不是很好喔！”我越聽越發覺自己錯得不應該，不知不覺，眼睛開始模糊起來。您卻説：“哭有什麼用呢？快去把這張試卷訂正好，等下拿來我看！”我聽完正想走，您卻給我鼓勵：“加油喔！我知道你很棒的！”我拿着試卷往教室走，淚光盈盈，忽而覺得您是那春風，吹暖了我的心田……

您雖然不是我們的班主任，但在七年級期末考試時，您就像我們的班主任一樣，管理着我們班上的班風、習慣以及同學們的生活。

前幾天，英語課代表又讓我去找您。我在路上冥思苦想，怎麼也想不出我又做錯了什麼。我沒犯事，作業也做得不錯呀！我擔心地推開辦公室的門，只不過這次比前一次更坦然了。我走近您的身邊。您拿出我的《學海風暴》，含笑地指着我寫在封面上的一個英語句子道：“你看這兩個詞語，已經發生了的，應該是現在完成時，所以這個單詞應該要加‘ing’。”老師還沒説完，我就已滿臉緋紅，我只是記下了一個好的句子記，沒想到被您看見了，指出我的錯誤。您又笑着説：“你回去改過來吧！”

在我眼裏，您不僅是我們的老師，更像那春風，那温暖人心的春風。

我的英語老師作文(10篇)6

媽媽給我請來了一名國際語言學校的英語老師，每個星期三來給我和我的另外的兩個小朋友上課。

一雙晶瑩的大眼睛，一個紅紅的嘴巴，再加上一個小巧玲瓏的鼻子，湊成了老師美麗俊俏的臉龐。

這位英語老師姓呂，上課的時候時而温柔，時而嚴厲。呂老師愛笑，笑起來很好看，我們上課的時候經常因為寫錯單詞或讀錯單詞而鬧出笑話，呂老師都會陪着我們一起放聲開朗的大笑。

現在我們學的是字母的發音，老師一遍遍的帶領我們讀着，直到我們讀會為止。呂老師上課的時候非常認真，每節課都會帶領我們複習上一節課的內容，然後給我們糾正一下讀錯的字母。老師每節課都會給我們聽寫一些單詞，不會的單詞呂老師會耐心的為我們講解，告訴我們哪兩個字母發一樣的音……講解字母發音的時候，老師都會叫我們一首好記又簡便的小兒歌，像如：AAA，aaa，BBB，bbb，CCC，ccc……

呂老師帶着我們在英語知識的海洋裏暢遊，希望我們能成為一個會説一口流利的英語的人。

這就是我的英語課，怎麼樣？有趣吧！我喜歡在英語知識的海洋裏暢遊，更喜歡呂老師為我們上的有趣的英語課！

我的英語老師作文(10篇)7

今年我的英語老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴説話時就像一片沙沙響的葉子，説起話來既幽默又好聽。

我們的英語課一般都是中午第四節課，上完第四節課就該回家了。上那節課的時候我們經常分心，有的時候有些同學都餓了。張老師風趣地説：“別再分心了，要好好的學習，如果你們再分心，我就要拿一根風箏線把你們的心”拉“上來。如果我拉不上來，我就把線剪斷，讓你們的心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學們聽完都哈哈大笑。從那節課起，同學們都不分心了。

張老師給我們講單詞的時候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽完又笑了起來。張老師説“我先教大家切一遍，咱們先切student這個單詞”。張老師把student這個單詞分成了四部分s／tu／den／t。老師問我們會了沒有？我們説會了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛學習英語了。

張老師就是這樣一個幽默的人，我們非常喜歡張老師！

我的英語老師作文(10篇)8

我有一個非常兇的老師，她是我的英語老師，她有一個厚厚的嘴脣，還有一雙小巧玲瓏的眼睛，她那小小的耳朵，幾乎沒有人注意過她的耳朵。我的英語老師姓董，我們都叫她missdong。不過，我們的英語老師也很好，每次我們舉手發言的時候，説一次，就1顆星。收起30多顆就可以換獎品了。我有一個大膽的決策，可是，肯定我們班上的同學們都不敢。我去跟missdong説了。

我説的是，勞資是中國人，不是外國人，勞資不學英語。當時，老師一聽，傻了。問我，張皖玉啊，你英語成績很好啊！為什麼不喜歡英語呢？。我當時只想對老師説，我們有不足的地方，你就用我們休息時間懲罰我們好了。

為什麼，要霸佔，我們的體育課，音樂課？我們上學的時候，偶爾會很累。但我們也堅持着上課！到了音樂課，我們歡喜的不得了，可以聽音樂休息一會兒，可誰知，到頭來還是英語課。我想在這兒給老師提個意見。我們表現不好就用課間時間來懲罰吧。

不要奪走我們最可以放鬆的最愛的課好嗎？老師？

我的英語老師作文(10篇)9

英語是我一個大痛處，五年級的時候，媽媽為我換了一個新的英語輔導班，原因是，這次的英語考試我才拿到了剛剛及格的分數60分。在這個英語班上，我每天都戰戰兢兢，如履薄冰。整天想着怎麼讓爸媽高興，讓老師歡心，每天的作業都完成的很好，可的到的誇獎總是很少。學英語到底有什麼用？我從心裏問自己？難不成我將來真的會出國留學什麼的嗎？既然這樣，為什麼不學日語，法語，德語，俄羅斯語偏偏讓我們學英語？

就這樣，我在新的英語班，胡老師家學了三個學期的英語。最後，得到的分數卻讓我不敢相信94分！從60分轉眼間就進步到了94分！剛拿到捲紙時，我還以為我自己看花眼了。3個月，34分，3個月我整整進步了34分啊！

這個功勞應該給誰呢？百分之十是媽媽的督促，百分之四十是我的努力，百分之五十就是胡老師的嚴格！

俗話説的好，嚴師出高徒嘛！雖然她有時是嚴厲了一些，不過，有一點不可否認，那就是胡老師讓我們做的每一件事都是為了我們好，難道不是嗎？

我的英語老師作文(10篇)10

我的英語老師她，相貌平平，長着一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭與教室與辦公室之間，處理那些大大小小的瑣事。她就是叫我們辦的英語老師蔣秀珍老師。

蔣老師很關心我們。記得有一次體育課，我的腳之前摔到過，沒跟體育老師説請假，在上課的時候不小心又扭到腳了，疼得我娃娃大叫，過了好一會才忍着痛回到教室。到了中午吃飯時間，同學們爭先恐後的拿起飯碗就去好打飯菜就津津有味地吃了起來。而我想站起來，可一站，那鑽心疼痛又讓我我可奈何地做了下來。英語老師打飯的時候看見了我，不動聲色地給我端來一大碗飯菜説：“快吃吧，菜都快涼了。”雖然就只有這簡簡單單的一句話，但它卻暖暖的流入我的心田。我感激地接過飯菜，輕輕地説了聲：“謝謝蔣老師！”老師撫摸着我説：“不客氣，這幾天儘量少做些運動，多多休息，這樣很快就會回覆了的。”老師的話似清泉流淌在我心裏，讓我眼淚溢出。

我們不僅在生活上得到了老師的關愛，還在學習上得到了老師的耐心幫助。它就像母親一樣，呵護這我們。