學滑暴走作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學滑暴走作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學滑暴走作文1

前幾天，媽媽幫我在網上訂購了一雙暴走鞋。我日盼夜盼，終於盼到了它，今天早上，暴走鞋終於送來了。

我迫不及待地打開了包裝盒，拿出了我的暴走鞋：它是彩色的，其中粉色佔了大半部分，其實就是一條條黑色、黃色、紫色的色帶。鞋的尾部還有一根不長不短的小槓，可以自由地伸縮鞋跟的輪子。

我穿上重重的暴走鞋，出了門。我去了鄰居——妮妮家，妮妮可是個不折不扣的“暴走高手”。她一聽我也有了一雙暴走鞋，連忙也換上自己的那雙，帶我到附近的廣場，教我滑暴走鞋。

到了廣場後，我們找到一塊較空的地，開始學習怎樣滑暴走鞋。妮妮像個小老師般，仔細地教着我。她先示範了一遍怎樣滑暴走鞋，我認真地看着。過了一會兒，妮妮溜了回來。她説：“把左腳往前一步，右腳走上前，並把腳掌抬高至30度左右，左腳在右腳的'後面稍微抬起來，兩腳要伸得筆直，並要在同一條線上。

然後右腳跟向前用力地一滑，就能滑出去了。”我牢記着妮妮的話，一邊努力地練習着，一遍在心中感歎道：妮妮真是個暴走高手啊！

因此，在妮妮的幫助教學下，我學會了滑暴走，我相信只要肯努力沒有做不到的事。

學滑暴走作文2

前幾天，媽媽幫我在網上訂購了一雙暴走鞋。我日盼夜盼，終於盼到了它，今天早上，暴走鞋終於送來了。

我迫不及待地打開了包裝盒，拿出了我的暴走鞋題目：它是彩色的，其中粉色佔了大半部分，其實就是一條條黑色、黃色、紫色的色帶。鞋的尾部還有一根不長不短的小槓，可以自由地伸縮鞋跟的輪子。

我穿上重重的暴走鞋，出了門。我去了鄰居——妮妮家，妮妮可是個不折不扣的“暴走高手”。她一聽我也有了一雙暴走鞋，連忙也換上自己的那雙，帶我到附近的廣場，教我滑暴走鞋。

到了廣場後，我們找到一塊較空的地，開始學習怎樣滑暴走鞋。妮妮像個小老師般，仔細地教着我。她先示範了一遍怎樣滑暴走鞋，我認真地看着。過了一會兒，妮妮溜了回來。她説題目：“把左腳往前一步，右腳走上前，並把腳掌抬高至30度左右，左腳在右腳的後面稍微抬起來，兩腳要伸得筆直，並要在同一條線上。

然後右腳跟向前用力地一滑，就能滑出去了。”我牢記着妮妮的話，一邊努力地練習着，一遍在心中感歎道題目：妮妮真是個暴走高手啊！

因此，在妮妮的幫助教學下，我學會了滑暴走，我相信只要肯努力沒有做不到的事。

學滑暴走作文3

自從我有這雙暴走鞋後，我特別興奮，這兩天我在家裏穿着暴走鞋勤奮地練習學滑行。今天上午我又懇請奶奶帶我去惠州體育廣場滑暴走鞋。

來到廣場，只見有幾位奶奶、阿姨們扭動着身子在跳舞，也有幾位爺爺在打太極拳，還有小孩們在那兒蹦蹦跳跳，一會兒玩這個，一會兒玩那個。然後我和奶奶來到了平台上，那裏最適合滑暴走鞋。我踮起腳尖，腳後跟的軲轆就轉動起來可以滑行了，我在平台上左轉轉，右轉轉，圍着一個挺着大肚子的圓柱子轉圈圈，停下來後，我的頭髮暈，我的身子東倒西歪，奶奶立即扶住我，不然早摔跤了。奶奶怕我再次摔跤，於是她用雙手拉着我的雙手，像跳舞一樣，扶着我邊走邊滑，當我身體平衡後，奶奶就鬆開了手。雖然我搖來晃去的，但是暴走鞋帶着我慢慢向前滑行，我感覺自己就像一隻快活的小鳥，我滑得越來越快。奶奶大聲喊道：“慢點！慢點！”突然“啪”的一聲，我又摔了個“四腳朝天”。奶奶急忙趕過來對我説：“傷着了吧，叫你慢點，先休息一會。”我説：“不疼。”我就這樣跌到了爬起來，認真地練習着滑行，漸漸地我像被施了魔法一樣，由慢到快，不但能向前滑行，而且還能拐彎。我終於學會了滑行，得意地笑了起來，奶奶此刻向我豎起了大拇指。