【精華】心事作文彙編八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的心事作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

心事作文 篇1

人類永恆存在的意義在於他們永不止息的探索，對浩瀚的銀河，也對深邃的內心。

三星堆出土的青銅像有凸出的雙眼，那象徵着對宇宙蒼穹的嚮往和求索。從遠古的石器打擊出的火花開始，技術與科學慢慢燃燒成照亮黑暗世界的火炬。科學，維繫和拓展了人類的生存，引領他們創造了輝煌的物質文明。數千年以來，數以億萬記的人類駐紮在陸地，從耕種、採集、捕撈，砍伐到驅動機械征服自然，開闢領土，同時也從沒有停止向海洋和天空邁出探尋的腳步，深海的風暴見證了他們的智慧和勇氣，遙遠的真空的月球也印下阿姆斯特朗的足跡，只有這樣的生命能完成這樣的壯舉。

從那條“認識你自己”的神諭開始，蘇格拉底和柏拉圖堅持對自身的審視和對社會生活的解讀，直到中世紀神學迷霧遮蔽的歐洲被近代科學的勁風吹散，而在另一空間，孔子説要仁，道家説無為而治，釋家説普渡眾生。我們的精神文明，是一條奔湧的長河，流經古老的土地，也流經漫長的歷史。我們能用手指觸及的，是厚重古樸的書籍，是美奐美輪的花捲，是琳琅滿目的建築，我們能用心靈領悟的，是家訓的諄諄教誨，是寓言的循循善誘，是善與美的精神。

我們的視線，會指向兩個方向，一是具象的浩瀚無際的銀河，一是抽象的深不見底的心。自然與社會從來都是這個世界的兩面，而芸芸眾生更多地是存在於平凡的空間和維度，對於那兩樣探索，他們做了淺顯而又美好的嘗試。數據、公式、狀態、度量、物質，它們被劃分進理性的範疇；情懷、思緒、慈善、愛情，則是感性。這個世界本來就是兩面的，理性和感性，科技與文藝，物質與意識，唯物與唯心……

然而兩面並不意味着對立：詩人也許太過浪漫，他也許無法理解以太交織的火花的美麗，數字與運算符號的神奇搭配；科學家也許太過嚴肅，他不會因為雨打梨花而惕然落淚，不會為一場落日感覺悲傷，也許他們不是很擅長表達愛……但相同的是他們都有愛，他們的嘴角都會因為遇到一個善意的微笑而輕輕揚起。

我們的世界無比巨大，0.1的經緯度可以橫跨整座山脈或者整條江河。北京的朝霞不會遇上西雅圖的月光，立體的空間會有太多的永不相交。也許正在此刻，布魯塞爾機場的晨霧剛剛散去，太平洋底的游魚的尾鰭劃出美麗的痕跡；這一刻，實驗室裏的溶液閃爍出神祕的令科學家欣喜的光澤，音樂家的琴室裏正飛揚着美麗的音符；這一刻，廣場上匆促行走的白領把麪包屑灑向鴿羣，牧歸的少年的背脊上披上夕陽的光芒。

這就是我們所存在的大千世界，色彩斑斕，無數的生命在同一瞬間呼吸，從遙遠的太空視線穿過稀薄的大氣層可以望見這個美麗的藍色星球，而所有的生命卻微小猶如塵埃。人類的軀體如此的渺小，人類的生命如此短暫，但是無數軀體的聚合，無數生命的疊加，讓世界變得那麼不可思議。其實，再偉大的生命放在歷史的長河裏，放在世界的視野裏，都顯得不那麼特別。世界的美好在於它的極端的包容，怎樣的狀態都可以自由地呈現。這讓我對世界充滿了尊重，它以寬容和和諧的視野來俯視蒼生，這是怎樣的胸懷。

人文情懷與科學精神哪一個更重要呢？其實它們的重要性並不矛盾，從造福人類的角度去講，它們都一樣很有意義。只是我們不必極端，這個巨大空間的和諧需要我們放大視野。設想一下，一個從研究所裏走出來的科學家遇見一個流浪的盲人，他把衣袋裏的零錢放進流浪者的手中；一位專注慈善的修女注意到一項重大科研項目的成功，併為之欣喜，這些只是微不足道的事情，我們視野的放大、態度的轉變，讓質問變成理解，讓矛盾變成認同。這本身就很美好。

人類存在於這個世界。

和諧是最美好的存在。

心事作文 篇2

又要臨近期末考試了，心裏有種説不出的難受。我一向是不畏懼考試的，但這次考試意味着我的國中生活過去了一半，以後的時間很快就會過去，就不能和那一羣可愛的同學在一起競爭、嬉戲、玩耍了。

這一年半的時間不知不覺地過來了，和同學們建立了深厚的感情，如果一年半以後，我們分開了，我一定會很傷心，很傷心的額，所以我會珍惜和他們在一起的每一分每一秒。

回憶七年級的生活，真的好開心。每天，包包都會逗大家開心，惹得我們捧腹大笑，我擔心結束國中生活就不會這樣的生活了，到了高中，每一個人都在努力學習，不會有人逗你開心，而我便會寂寞無助了。還有死黨劉連雪，我們是無話不談、形影不離的好朋友。國中結束後，我們的友誼會變淡嗎？我還會再有一個像她這樣的朋友嗎？我們還會像現在這樣嗎？我不敢回答“會”，我擔心不會的，不敢想象失去純真友誼的我會變成怎樣的一個人。國中生活結束也就不會有一個像李偉這樣的男生願意為我秀秀他的蘭花指了。李偉是我國小同學也是我國中同學。我認為他是我的男同學中和我友誼最純的`一個。當我遇到不會的數學題的時候，他會為我解答。我擔心到了高中後河男生的友誼就不會像現在這樣純真了，也不會有一個男生為我講解題目了

現在對期末考試號敏感，每一次考試都提醒着我，和同學在一起的日子不多了，要珍惜和他們在一起的每一分，每一秒。

以後的日子裏，我會用心去愛你們每一個人的！！！

心事作文 篇3

三年級的時候，我的腳因為在下樓梯時踩空摔下來，扭了。那段養傷的時間我真傷心。

三年級時有一些體育課是做遊戲，我都沒有參加，只能坐在一旁看着他們玩，他們玩得開開心心的，好讓我眼饞。這還不是最讓人傷心的，最傷心的是我的體育期末成績，老師居然把我腳扭了沒法上體育課，當成沒去上課，體育期末成績打成了b！平時成績也就算了，可是他偏偏打到了期末成績上，他脾氣又暴躁，我又不敢跟他説，只好在心裏傷心，我傷心地一邊敲桌子一邊哭。

下課的時候，我的傷心又跟着我了，看着同學們衝出教室尋找屬於自己的快樂時，我只能老老實實地坐在自己的位置上，像是一隻被關在鳥籠裏的小鳥，只能嘰嘰喳喳地叫，不能飛向那蔚藍的天空。我真想像同學那樣自由自在的奔跑。

不能上體育課也不能玩耍了，班主任老師也不安慰一下我，她知道我腳扭了，可她還是讓我“金雞獨立”掃教室，等我掃完別人都走光了，“小老師”卻説：“掃得太不乾淨了，重掃！”我沒哭，但是心裏傷心，真想對“小老師”説：“你幫我掃。”可我知道他不會答應的。

上廁所，也沒人幫助我去，我只好一個人握着欄杆一步一步跳到廁所裏，上廁所時還要像小狗一樣上廁所，覺得自己瞬間沒有了朋友，傷心極了！

有一些同學還都給我取外號，什麼“瘸子”、“單腳怪”……居然沒人安慰我，都是嘲笑我、諷刺我，我更傷心了，可是也沒人理我。

如今回想起來，還是很傷心！

心事作文 篇4

人生就像一條大河，要想渡過去，必定會遇到挫折，遇到困難。

我在河中走着，一朵浪花打濕了我的新衣，阻止了我的前進。這是怎麼回事呢？

原來，我從一開學便當上了生物班長。剛開始還行，可是過了一個多月，同學們不在聽話了，讓交作業，説沒寫完；不讓説話，説在念書，怎麼辦呢？我開始從自身檢查，沒想到，也想不到，我並沒有什麼過錯呀！我便去問爸爸、老師，都得不到確切的答案，這日久天長，便成了我的心事。

這樣一來，吃，我吃不下；寫作業，寫不好；看電視，沒心情，就連睡覺也不得安生。我心中納悶，怎樣才能做個好班長呢？我想：到底是同學們為什麼不支持呢？我心中好像被千萬根針穿透，頭頂像被千萬噸巨石壓着，百思不得其解。突然我想我何不讓同學們向我寫建議呢？一組六個人，我一組發一張紙，讓大家、讓整個集體來幫助我！

説幹就幹，我準備好了之後，大家紛紛給我寫建議，果然，見了成效。

有的人提：“請別太傲慢！”有的人提：“請多多寬恕別人……”各種建議，我紛紛提取，我心裏頓時暖洋洋的。最後，經過我採納建議之後，同學們漸漸地開始聽從班長安排了，可能還有一部分支持，不過我一定努力做好這個班幹部，我一定做帶頭兵，使我們班更加美好，完善。

現在，我下定決心：一定把我班建造成第二家園，為班級，為校園爭光。還要做好班幹部工作，為我班同學服務。爭當三好學生，為國家爭光！

我的心事就是做好班幹部，為班級服務，還要做到：“人不知而不愠，不亦君子乎？”

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”就這樣，做好解除我的心事。在人生中的那朵朵浪花，讓他來得更高更猛一些吧！讓我面臨挑戰吧！讓我勇敢地面對挫折和——人生。

心事作文 篇5

人人多有心事這樣東西，就連一個快要死的嚴監生都有為了將一莖燈草挑掉而不肯死的心事，更何況我們這些人呢！但我的心事卻是坐在我後面的同學。

如果你問我：“你的心事為什麼是一個人，但為什麼偏偏又是他呢？”

那麼，我就直接地對你説“此同學極喜歡咬東西！”這一點，我極其受不了！

記得上一次，他在寫作業，隨手拿起筆上面的筆蓋大嚼特嚼起來，還拍了拍我的肩，問我一個問題，好像沒發生什麼事似的。嚼了一會兒後，他把筆蓋又了吐出來，上面佈滿了牙印，上面還有一層亮亮的液體，顯然，那一定是他的口水。

所以，因為這樣，每次他批改我的作業時我都覺得格外“不舒服”尤其當我想到他的口水會因此沾在我的作業上時更是起一身雞皮疙瘩。真想要換位置

雖然我每次都鼓起勇氣直面這位“心事”，但畢竟我坐在他前面，看見他咬東西的舉動也算是頻繁了，讓我實在沒有辦法面對這樁心事，面對這個人。

在此，我想不厚道的問問：“我什麼時候才能擺脱‘心事’呢？”

心事作文 篇6

記憶的大門打開了，頓時腦子裏冒出了一件開心事：幫媽媽做家務。

一天媽媽鄭重地對我説：點點，今天我們都不在家，你幫媽媽做晚飯、掃地、拖地、整理房間。媽媽六點回來!媽媽你放心吧，包在我身上!媽媽聽了我這麼一説，放心地走了。爸爸媽媽走後，我在心裏想：先幹什麼呢?做晚飯?掃地?拖地?算了，先掃地吧!開始掃地了：我從大廳開始掃，前掃掃，後掃掃，左掃掃，右掃掃，連一條細細的線也不能放過。卧室、書房、廚房……我也這樣掃。等我掃完地了，看了一下時間，糟糕!已經四點了!我着急地想：怎麼辦?都四點了!怎樣才能快點做完家務呢?哦!我知道了，這幾件事一起做!我先把米洗了，再把米放到電飯煲裏煮。我又開始另一項工作：我拿來拖把，把屋子的各個地方、各個角落拖了一遍。還不錯，地都被我拖得閃閃發光了。飯快煮好了，可是我不能浪費時間，時間是寶貴的。於是，我又開始整理房間：我把被子一層一層地疊好，放在牀上;再把書架裏的書按照從小到大的順序排好……剛好飯也已經煮好了。我開心地説：大功告成!這時，媽媽開門進來，她説：點點，你真能幹!這個星期六我帶你去動物園作為獎勵!耶!

哈哈!我太開心了，我可以去動物園玩了!

心事作文 篇7

生活中都會有很多煩心事，但最近讓我最煩心的是我的牙齒。

為了我的牙齒我和媽媽跑了很多趟醫院，媽媽更是為了這件事諮詢了身邊的很多朋友。我的牙齒是因為我從小有一個壞習慣，晚上睡覺張嘴呼吸導致換牙後門牙門縫很大，牙齒越長越凸，我感覺自己變得越來越醜。很多人都説我的牙齒毀了我的臉，聽到這樣的話，我感覺自己是一個長着大爆牙的醜小鴨。

因為這個習慣把我害慘了，其實我也很想改掉這個壞習慣，可它已經跟隨我七八年之久了，一睡着我就會不由自主地張開嘴巴。最近媽媽為了幫我改掉這個習慣，從網上找到一個神器叫封口貼，封口貼其實就是一個膠帶，貼上很不舒服，貼了幾晚我的嘴巴都紅了，早上撕下來時感覺刀從嘴脣劃過，但為了我的臉沒辦法我只能每天堅持貼。

希望這個封口貼能有效，也希望小朋友們注意生活習慣，不要養成壞習慣。

心事作文 篇8

每一個人都有屬於自己的小祕密；每一個人的專屬祕密都充滿着哭聲和笑聲；每一個人的喜怒哀樂都包含着各自的內心世界。

兒時的煩心事

兒時的我們是天真調皮的孩子，我們的父母老師的管教就是煩心事，當我們稚嫩的小手“破壞”了某樣東西后，面臨的一定是一頓管教大宴；當我們幼稚的小腦袋發熱“打扮”了某樣東西后，面臨的一定是一頓老師的炒蛋宴；當我們好動的小腳像c羅那樣“射門”了某樣東西后，面臨的一定是一次世界大戰。

童年的煩心事

童年的我們是剛上國小的“知識分子”，我們的各科老師的面試就是煩心事。每次我們的課後娛樂都是在老師的辦公室裏度過的；每次我們不小心做錯了某件事都會遭到老師劈頭蓋臉的批評；每次當我們的考試成績不好時，都會被老師在班裏點名批評。童年的生活固然有趣可是在這種非人非鬼非仙的班級體中生活有趣也就變成了乏味和無奈。

成長的煩心事

成長的我們是在國中階段的“戰鬥機”，我們生活在充滿競爭與合作的世界裏，這就是我們的煩心事。每當我們上課回答對一道題時，迎來的不是掌聲而是冷漠的眼神；每當我們每次課後積極去找老師請教問題時，撲面而來的是同學的百般阻撓；每當我們考試成績略高一些時，換來的是同學們的氣憤的面孔和誣衊我們的談論。

我的煩心事中包含着我的各種情感，我在我微涼的青春中，堅強的走着，煩心事就是我心中的那片紫藍天空中的隱隱劃過的流星。美麗而優雅，高貴而燦爛，平淡而深刻。這是我一輩子的寶藏，它們是我逐漸成長的動力，它們是我最珍貴的東西。

八年級:董門伊莎