國中的一節課作文

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的國中的一節課作文，希望能夠幫助到大家。

世間總有一種信物，能寄託你的情懷；古今總有一段話語，能融動你的心絃，論世事如何無常，時運何等乖蹇，遭遇怎樣坎坷，只要生命裏還能透進一絲光亮，座淡的日子裏也會有期待，灰色的人生中也有振奮的動力。

幾個月前的一次課間休息，那是一個炎熱的下午，滾圓的太陽直掛在天空中，毒辣的陽光透過教室窗户，陽光就像惡魔一樣，照在我們身上，“罪惡”的鈴聲響了起採，那是一節體育課的上課鈴，平時這個時候蹦蹦跳跳的我們今天卻不約而同的`冷漠，因為大家都知道，這一節課要跑一千兩百米。

我們就像臨刑前的犯人一樣緩緩地邁着沉重的步伐走上跑道，前方是一條直道，滾燙的太陽當空直照在我們身上，我感到十分不安，等我還沒做好準備，“死亡”哨聲已經吹響了，我不得不在跑步的過程中調整好節奏，這可能會耽誤我很多的時間，從而掉隊。

由於天氣的炎熱，導致許多同學在第二圈的時候就疲憊不堪，我想：這正是我能超越他們的好機會。但是我也十分疲憊，又想：那麼累，我超不過他們。這時，我想起羅曼羅蘭有一句名言：我們不該錯失機會，而是要去抓住機會，所以，我加快速度，努力地跟上最前面的同學，在第三圈的時候，我追到了最前面的同學。

隨着時間越久，體能消耗就越大，再加上這詭異的天氣，這些更讓我倍加疲倦，我開始掉隊氣喘吁吁汗水直滴在我眼鏡架上，跟不上節奏，無論我跑到操場什麼位置，周圍熾熱的空氣始終包圍着我，我回頭看，身後的同學快要趕上我，我放棄跑出好成績的希望，我失去信心。

但是不去努力嘗試怎麼知道結果呢？我個能就這樣被超越，我開始直視前方的同學，而來感知身後的同學的距離則用其他感官。我發現，我越看前面同學就越想超越。跑得越快，我超越的同學對我十分驚訝，在操場邊上的同學對我露出刮目相看的神情，後來我幾乎察覺不到身後的同學，這更讓我有信心，我寬得天氣炎熱的一種考驗，就算是迎面而來的逆風，我也把它當做幫我清涼解熱的朋發，一路奏樂的夥伴，最後我也跑出了理想的成績。

“萬物都有裂縫，那是光照進的地方。”萊昂納德科恩如是説。無論時間的荒原多麼遼遠，羅月的滄海怎樣變幻，願在命運的路途上跋涉的你我，都擁有這吧放棄，拼搏的精神。心中盈盈的光芒伴隨你我前行，不致迷茫。