【實用】國小生記事作文5篇

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的國小生記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生記事作文 篇1

媽媽養了一羣純白色的雞，其中有兩隻大公雞，一隻長着雙冠子，很威武，一隻長着長冠子，很美麗。它們向來是很團結的，可是，這次為了爭吃一條青蟲，竟打起架來。

它們瞪着發紅的眼睛，都想顯顯自己的威風。它們相互盯着對方的冠子，瞅準機會，猛地一跳，狠狠地啄一下對方的冠子，然後退回去，準備再鬥。它們撕來打去，不一會，兩隻白公雞都變成“花公雞”了。我看着心裏很不是滋味，就嚇唬它們説：“雞鬥，雞鬥，打死吃肉！”可兩隻公雞誰也不聽，誰也不願認輸，接連戰丁十幾個回合，還擺着架勢，瞪圓眼睛，伸直脖子戰鬥。那脖子的毛全部分開了，活象把雞毛撣子。它們對視三四分鐘後，雙冠雞突然騰空而起，照準長冠雞的冠子一連啄了兩下。頓時，長冠雞血流滿面地敗下陣來。我以為戰鬥可以結束了，誰知長冠雞後退五六步後，又猛地衝了上來，乘雙冠雞不備，也狠狠地啄了兒下。這可把雙冠雞氣火了，它把翅膀一抖，兩腿一蹬，跳在長冠雞身上，接二連三地啄起來。“完了，全完了。長冠雞被啄死了。”我嚇壞了，趕緊跑過去轟走了雙冠雞。長冠雞慢慢地站起來，低着頭，有氣無力地向後退去。

這真稱得上一場激成裏可我總是想應要是它們互相尊讓一下，不鬥得這麼鮮血淋漓，該多麼好啊。

國小生記事作文 篇2

“哇——小心”一個大浪衝過來，我們的橡皮艇在浪花中飛來飛去。

這是我第一次去漂流。這個漂流的地方拐來拐去，彎彎曲曲，當地人稱它為“九龍十八灘”。開始的時候，江而風平浪靜，我心想，漂流原來就是坐在橡皮艇上，順着水流漂浮，於是我們開始玩打水仗，與另外一艘橡皮艇的隊員開始了水上對抗，互相潑水，笑聲在江面上迴響。馬上就到了第一灘，我們坐在橡皮艇上，看見浪有一米多高，特別洶湧，經常是兩而夾擊朝我們襲擊過來，把橡皮艇打得搖來晃去，好像要翻了似的。

這時候，大家都不再笑了，有的人還閉上了眼睛，嚇得魂飛魄散。但這只是開始。到了第二灘，大浪以更快的速度迎而衝來，還有一個個的漩渦，駕駛橡皮艇的人為了躲避漩渦，使得橡皮艇左右搖晃，浪花還是無情地向我們打來，我們發出了一聲聲的驚叫，手緊緊地抓住橡皮艇上的繩子。可是後而還有更刺激的呢！到了第七灘、第八灘，浪更高、更猛，漩渦更寬、更急，許多石頭都被捲了進去，橡皮艇眼看也要被捲進去，人要是不小心掉到江裏，馬上就會不見了。但我們已經慢慢地適應了搖擺的橡皮艇，也就忘記了害怕，任憑浪花打在臉上，身上，衣服、褲子都濕了。橡皮艇在浪尖上衝鋒，就像在戰場上打仗似的，勇往直前。我們也大聲吶喊，為自己加油。

終於上岸了，我們全身都濕透了，好像一隻只落湯雞。噢，對了，還沒有告訴你們在哪個城市漂流呢，這就是在全國優秀旅遊城市——韶關市。哪天您也去體驗一下驚險的水上運動吧。

國小生記事作文 篇3

恐怖的感覺會讓我感到緊張，頭皮發麻，全身顫抖個不停。當然每個人都喜歡快樂的感覺，誰也不想要有恐怖的經驗，偏偏我就有兩次。

在一個寧靜的夜晚裏，每個人正熟睡當中，突然一陣天搖地動，把家家户户的人都震醒了。那一震就是一分多鐘，爸爸剛好出差，只有我和媽媽在家。我只覺得房子像在做健身操 一樣，左右搖晃着。我緊緊拉着媽媽的手，心裏默唸着阿彌陀佛，希望地震快點停下來。忽然聽見樓梯間傳來急促的腳步聲，也催促着我和媽媽快速逃離現場。終於經過一番折騰後，我們才膽顫心驚的回到家。隔天才發覺，竟然是這麼可怕的一場地震，而且這次的意外，造成許多人的死亡，我們算是不幸中的大幸了。

另一個恐怖的經驗，就是做了一場惡夢。當我正沉醉在甜美的睡夢裏時，突然兩根尖鋭的虎牙，鮮紅的血盆大口，那可怕的吸血鬼出現在我的夢鄉里。吸血鬼到處吸食可口的血液，連死神也出來了，拿着斧頭四處的亂砍人。街上空空蕩蕩的，一個人也沒有，只有四濺的鮮血。啊!尖叫一聲，夢終於醒了，臉也青了一半，真是 讓我虛驚一場，現在想起來還是讓我毛骨悚然。

希望下次不要再有恐怖的經驗，也希望不要再有天災。因為那場地震，讓我真是永生難忘啊!

國小生記事作文 篇4

人的一生充滿了喜怒哀樂。還記得我上三年級時，做了一件很後悔的事。

那天，天陰沉沉的，像個大鍋蓋，花兒小草都顯得無精打采，小鳥煩躁地叫着。

“鈴”上課了。同學們像蜜蜂一樣奔向教室。我們剛剛做定，老師便拿着一些試卷。“今天進行了一次測驗。”同學們聽了，做出各種各樣的.表情，有的害怕，有的鎮定自若，還有的信心十足。我準備還筆。試卷發下來了，我一目十行，走馬觀花地卡了了一遍，埋頭就做了起來，龍飛鳳舞不一會就做完了。那時我想這張試卷太簡單了，我一定會考的很好，便玩弄起筆來。

過了一天，老師抱着試卷，面帶笑容來到教室説：“這一次大家都考的不錯，個別同學需要努力”。同學們開心的笑了，我按捺不住，試卷發來了，83我頓時傻眼了，呆木木地望着卷子，一言不發。

放學了，我回到家我掩住心裏的不安，晚飯草草吃了幾口。我看看回家作業的：“試卷簽名”四個字心裏想怎麼辦呢？我不敢讓媽媽知道，於是我偷偷的學着媽媽的筆跡簽了名。

這件事情一直在我的腦海裏徘徊，我非常後悔，但我始終沒有向媽媽提過。但這件事情對於我來説是個教訓。從那以後再也沒有自己代媽媽簽過名了。正所謂：有失必有得。我們成長的過程中一些不美好的事情，犯錯的事情，也一樣可以使我們從中吸取教訓，一樣可以使自己進步 。

國小生記事作文 篇5

今天上午，老師讓我們製作一幅布貼畫。唉呀，別提我當時有多高興了！

我做什麼好呢？想呀想，我想到了做一間“郊外小屋”。因為郊外景色優美，小屋令人流連忘返，我早就想親手做一間了：

我先從塑料袋裏找出一堆花花綠綠的布，有淺藍色的、黃色的，還有粉中帶點兒白色的。我又從紙盒裏取出白紙，拿出膠水、剪刀和彩筆。材料和工具都準備好了，我就開始製作起來。

我先用剪刀修剪材料。這項工作看似容易，其實很難。做屋頂的布怎麼也剪不動，我急了，真想把它扔掉。“要用巧勁兒”，我突然想到了這一點。於是，我慢慢地下手，終於巧妙地把一塊黃白相間的布剪成了半圓形，這就是屋頂了。接着，我把它貼在白紙的左上方。然後，我把一塊淺藍色的布剪成正方形，對摺後，再在中間掏一個小洞，這就是窗户了。我在“窗户”的四周塗上膠水，把它貼在屋頂下方，用手掌按了按，使它貼緊。我又剪下了“小溪”、“鮮花”和“竹筍”，分別貼在“小屋，的四周。我看了看，佈局還滿緊湊的。最後，我在“小屋”的後面用彩筆畫上了一片竹林作為背景。就這樣，一幅布貼畫做好了。

我捧着我的勞動成果仔細地欣賞。你看，一座美麗的郊外小屋，被一條丁冬流淌的清澈小溪包圍着；小屋背後是一片嫩綠的竹林，門前的草地上到處是鮮豔的小花，景緻真是美極了。我連忙把它交給了老師，老師看了，表揚我説：“你真是心靈手巧啊！”我聽了，心裏比吃了蜜還甜。