【精選】老師的作文500字八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的老師的作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師的作文500字 篇1

沈老師是我的語文老師兼美術老師。

沈老師的個子不算高，但知識很淵博，這點，從他的黑色粗框的眼鏡和那圓滾圓的脾酒肚就可以看出來。看，沈老師近視肯定是因為時時刻刻都在看書吧，而肚子，就是因為裝了太多的古人的筆墨，多的連那件他經常穿的藍白格子的襯衫都快裝不下了，哈哈哈。

至於為什麼要叫他“雙面”老師，就是接下來我要給你們講的了。

一般的老師從來都是隻搶副課，不上副課，而沈老師不是，他幾乎每節美術課都指導我們畫畫，除非快要期末考試或這段時間學習很緊張，才會改成語文課。這就是沈老師温柔和藹可親的一面。

沈老師有和藹可親一面，也會有嚴肅的一面。記得三年級剛分到沈老師班上時，有一次沒寫家庭作業，老師雖然沒告訴家長，但是還是狠狠地批評了我，並用戒尺打了我手心，真是打在手心裏，銘記在內心中。經過一番反省後，認識到了自己的錯誤，從此以後，再也不敢不寫作業了。

四年級時，我們班上有個同學的媽媽批了一箱冰激凌給我們同學吃，但是卻多了好幾個出來，阿姨便走向三位老師，英語老師和數學老師都不好意思吃，沈老師倒是很大大方方，説：“你們不吃，我來拿個吃吃。”可數學老師卻不管怎麼勸，都不肯吃。

這就是我的語文老師，一個平易近人、富有童心的老師，他憑藉着豐富的教學經驗獲得了同學們的喜愛。

老師的作文500字 篇2

我遇到過一個沒法用語言表達好的老師，但她在我們五年級的運動會上那天病了，上北京做手術了，無法繼續教我們了。

她是一個小眼睛，戴着眼鏡的老師，可別小看她戴眼鏡，你在下面的一舉一動都被她看的一清二楚，她長着長頭髮，小紅嘴，她細心、負責任，一天看完試卷，她用一個多星期，但她能記住每位同學的分數。

她很重視學生的書寫，假如她看到我的書寫，肯定會説又退步了。可是在某一天的班上，一位書寫很好的同學轉走了，不光我們難過，她也很難過。

有一次，我不小心摔了一跤，小鮮紅的血直流可疼了，無論我怎樣遮掩，可還是逃不過她的敏鋭的眼睛，她帶我走進辦公室，拉開抽屜，拿出了她的法寶，我不知叫啥，但老師細心的幫我擦藥，果然沒過幾天我的傷就好了。

她還非常公正。有一次，我們上課時，一位同學竟躺在地上，下了課，他還打別人，因為班內有規矩，打人就要在操場上跑五圈，於是我上前説了幾句，他又打我，於是有同學去告老師，老師就來了，她瞭解了一下，就問我，你是不是説她了?我説是，於是説他打同學不對，但你以後也別多管閒事了。

老師如紅燭，燃燒自己點亮她人，如果有機會，我多麼希望她能看見我的作文。

她，就是因病離開我們一月有餘的陳忠蘭老師。

老師的作文500字 篇3

我的班主任——朱老師有一頭烏黑亮麗的長髮，有時在腦後紮成一束馬尾，顯得幹勁十足；有時高高地在腦後盤成一個團，顯得青春活力；有時還會用大夾子把頭髮夾住，顯得親切慈祥……她充潢智慧的眼睛上架着一副紅框眼鏡，顯得博學多才。

記得四年級，剛剛開學，經過了一個暑假，同學們視力又下降了不少，平時看得清清楚楚的黑板有點模糊了，同學們一個個眼睛都眯成了一條縫。朱老師站在講台上掃了一眼，隨即説道：“有些同學不要眯眼睛，這樣視力會下降的。如果戴了眼鏡，就有很多職業不能幹，還會很麻煩，我以後會注意把字寫大一點的……”我不好意思地摸摸頭，立刻把眼睛睜得大大的。以後每當要眯眼時，朱老師親切的話語彷彿在我耳邊迴盪。

朱老師不僅對學生關心，對待工作也很認真負責。

有一天早讀課，朱老師正在批改作業。當我們讀到《珍珠鳥》一文中“撥開綠蔓一看，正是這個小傢伙！”時，朱老師皺了皺眉，停下手中的筆，對我們説：“綠蔓的‘蔓’是讀‘màn’，讀‘wàn’！中國的文字是很奇妙的，你們讀得越順口，但可能往往是錯誤的，所以今後預習要更加認真，不會的生僻字要查字典，一定要‘讀書莫放攔路虎’！”朱老師語重心長地説，同時還讓我們在書上標好拼音，並抄寫了五遍。可見朱老師是多麼一絲不苟、嚴謹認真啊！

老師是辛勤的園丁，我們就是嬌嫩的花朵；老師是參天的大樹，我們就是大樹身邊柔弱的小樹苗；老師是大地，我們就是大地懷抱中嬌小的青草……我們可敬可愛的朱老師永遠是我人生道路上最亮的啟明星！

老師的作文500字 篇4

自從我上中學以來，遇到過第一個為我鼓勵的老師——賈老師。她和藹可親，關心學生，又幽默風趣。

記得有一次課堂上，老師邊上課邊和我們互動，有時還説一些英語單詞。慢慢的同學們也開始和老師互動起來了，顯示出這個課堂生機勃勃很有活力。互動期間也可以學到新的知識，讓人難以忘懷。

記得有一件事，深深的印在我的腦海裏。這是前幾天的事，我的數學小測驗不及格，老師把我叫到了講台上，對我生氣的説：“你看看你的數學題做成什麼樣子了。”我站在那裏害怕的像一隻小鴨子一樣，不敢出聲。老師又接着説：“回家反省反省去，第二天我再問你。”老師説完話以後，我走下了講台。坐在椅子上，心裏想：“數學考的不理想，這下沒有好結果了，肯定讓老師捱罵呀！”回到家以後我很不高興，媽媽看見了，問我：“女兒，你怎麼了，怎麼愁眉苦臉的？我不高興的對媽媽説：“數學小測檢不及格。”媽媽聽了又很平淡的説“沒關係，繼續努力吧！”到了第二天，我揹着書包走在路上想：“不知道今天，老師對我批評還是……”想到這裏我就不敢想了，因為誇獎是不可能有的，而且考試沒考好只有批評了。過了一段時間，我走進了教室，坐在椅子上把第一節上課用的東西準備好，轉眼間，第一節課過去了。老師説：“姚遠出來一下。”我走了出去，我不好意思的對賈老師説：“太粗心了。”接着，老師像平時的語氣對我説：“這樣不行會行成一種習慣的，繼續加油吧！”當我聽到後半句時，身裏有一股力量勇上心頭。

從老師鼓勵當中我深深的體會到為別人鼓勵是多麼重要的一個事啊！

老師的作文500字 篇5

楊老師是我們的班主任，她個子高高的，皮膚白白的，一雙水靈靈的大眼睛，一口流利的普通話。她是我們學校的優秀年輕教師，獲得了好多榮譽證書，大家都很崇拜她，可我卻發現了她的一些缺點。

楊老師膽子特別小。有一次課間操跑步，我邊跑邊和同學聊天，肚子突然痛起來。我把情況告訴楊老師以後，她一下子緊張起來，立即拉起我的手向醫務室趕去。校醫瞭解情況後，説沒什麼問題。可楊老師不放心，又問會不會是闌尾炎，校醫笑着説：“闌尾炎是在右下腹部！這孩子估計是跑步時進風了，你不要太擔心。”這時，我也告訴她自己感覺已經好多了，儘管這樣，楊老師仍然很擔心，反覆叮囑我多休息一會再看情況……唉，這膽子也太小了吧！

楊老師還很不講理。學校每天的午餐是由班主任負責分配。楊老師每次都會給我們盛很多很多飯，她説學校午餐經過營養搭配，每樣菜都要吃，不允許我們選菜，你不想吃的，她偏要給你盛。又不許剩飯，必須吃完，還安排了午餐管理員專門監督我們。一二年級的時候，同學們叫苦連天，好多女同學都偷偷哭過。你們是不是也覺得她不講理呀？

但是慢慢的我發現自己不怎麼挑食了，而且家裏人都説我越長越結實了！

這就是我的.楊老師，她膽小又不講理，可我們卻越來越愛她了，你們明白其中的原因嗎？

老師的作文500字 篇6

老師，就如一位辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌着祖國的花朵，用那豐富的知識養育我們，讓我們茁壯成長；老師，就如一根發着燦爛光芒的蠟燭，默默燃燒着自己的身體，奉獻光明照亮我們前進的道路……老師時時刻刻陪伴在我們左右，在這國小六年中，我遇見過許多老師，這些老師都各有各的特點，其中有一位老師給我留下了深刻的印象。

他，瘦瘦的身體，一副眼鏡架在筆挺的鼻樑上，竹枝般粗的手指，瘦得只剩皮包肉骨頭，第一次見到他時，我內心難免一驚﹕天哪﹗這位老師怎麼會這麼瘦﹗從此，我對他的第一印象便是——瘦﹗

他是誰呢﹖他便是知識淵博、幽默、勤勞的張朝全老師。

他的課外知識十分豐富，也導致他的範文語句優美，説話總是帶幾句名言、古詩，上課時也會時不時就給我們補充課外知識。上其他課教室氣氛非常嚴肅，可上張老師的課就不同了，張老師十分幽默，上課時，他會用點風趣的語言，讓我們哈哈大笑，這就像是張老師穿插進的小插曲，因此，每次語文課，教室變成了遊樂場，同學們的學習也變得相當輕鬆。

張老師每天很早便來到學校，我們來到學校時，沒有一天沒看見他辦公室裏亮着燈。張老師為了提高我們的作文水平，要求我們每天必須寫一篇作文，自己也得每天一本本仔細地看，寫得好的會發表在我們自己班的作文週報上。你別説，一學期下來，我們班的作文都有很大幅度提高。

我的老師——張老師，你是那樣的勤勞、幽默、知識淵博，你幫助了我很多。謝謝你的辛勤付出﹗謝謝﹗我的老師﹗我永遠都會記住你對我的付出﹗

老師的作文500字 篇7

如果説父母是園丁伴我們成長，那老師就是陽光雨露滋潤我們成長。

我的老師個子非常高，一頭烏黑的長髮，她就是作文王老師。自從她來了後，我的課程表上就多了一個科目作文。作文課是每隔週一次。一次有兩節，每節課前我都聽到同學們開開心心地討論作文課要幹什麼。而我呢，也因為作文王老師的原因愛上了作文課。所以我的作文水平也一日千里地提高了。

王老師還是一個幽默感十足的老師呢。今天我們在上作文課時就發生一件樂趣十足的小故事。老師在講課時突然提到了寫老師的提示語。老師讓我們先看，有不懂的問她。李潤站起來大聲地問：“老師吃小肚是什麼意思？”他竟然把灶的讀音讀成“肚”。我們哈哈大笑，可老師只是讓我回答這個問題並説出正確的讀音。如果是在我以前的補課班的話，老師一定會大喝着讓笑的人去牆角罰站去。就是因為這樣我們的課堂上充滿了幽默的氣氛，大都是老師帶頭引起的。

王老師不但幽默還很有耐心呢。就在今天我們要寫作文的時侯怎麼也想不好，而王老師就在一旁耐心地給我講，直到我明白為止。而如果在我以前的補課班的話，老師不但不會幫忙還説寫不完的人不能回家。因為王老師有耐心，所以我們經常被叫到辦公室裏一對一的單獨輔導。

王老師最大的特點就是公平公正。那天上課我瘋狂地舉手，可老師叫我兩次就不叫我了，去叫別人了。每個人平均都被叫了一次。可是如果在我以前的補課班，一節課兩個點也叫不到你。可見王老師是一位多麼優秀的老師啊！

老師把她知道的一切都毫無保留地教給了我們。

老師的作文500字 篇8

我有一位十分優秀的數學老師——譚老師。雖然他年紀比較大，但腦子很管用，數學特別厲害。

譚老師有一張説不太標準普通話的嘴。每次譚老師一説錯，同學們都會哈哈大笑。可是老師沒有責罰我們，還説：“要笑就笑一會兒就行了，停。”我們也會很有默契地馬上就坐好。但是譚老師這張説不清普通話的嘴，在講課的時候就特別厲害了。“一點五，五循環，預備起。”不管多麼複雜的題目，通過譚老師的嘴都能把它們捋得清清楚楚，不管多複雜的數字組合，譚老師的嘴也能讀得明明白白。

譚老師上課時總是拿着一根棒子——用報紙捲起來的棒子。這個棒子是譚老師自制的，它的用處可大了。有同學開小差時，這根棒子就是用來敲那個同學的桌子的，提醒他要專心聽講。講課要用到電腦時，這根棒子就是一支筆，供譚老師在屏幕上寫解題思路用的。

一次，譚老師出了一道挺難的題，讓我們解答。別的同學解答出來了，可我還是不懂，下課時我就去問譚老師。譚老師又細心的給我講解了一遍。譚老師真是和藹可親啊！後來我不會的題，我都放心的去問譚老師，再也不用擔心譚老師不會給我解答了。

做完課堂練習後，我們就拿去給譚老師批改。我錯的地方，譚老師都一一給我指出來，並告訴我怎麼修改。我按照譚老師的方法去改，譚老師看了後説：“要記住了，以後可千萬別錯了。”我點點頭回座位去了。

老師，您辛苦了！請相信我，我一定會取得好成績，用好成績來報答您。