什麼觸動了我的心靈作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的什麼觸動了我的心靈作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

什麼觸動了我的心靈作文1

家鄉是沒有海的，或許是新奇，讓我對這個無邊無際的事物充滿了莫名的愛戀。

媽媽説我是看過海的，但是那時還小，不記得了。於是，我對海的記憶也就定格在了那幾張小小的照片上。照片裏的我，臉上始終掛着那燦爛的笑臉，一遍有一遍地從海中趟過。

後來我們去浙江玩，爸爸帶我們去看海，可惜，那裏沒有沙灘，沒有，只有一座大橋和幾個風車。不過，我仍然感受到了海的氣息，海風無比地強勁，沒有風向，不過停駐。耳旁呼呼的風把我的頭髮吹的七零八亂，我不想整理，也來不及整理。臨走時，在幾隻舊舊的漁船前，再次把我和海的身影留在了小小的照片中。照片中的我依然掛着那燦爛的笑臉。

最近一次見到它是在剛剛過去的暑假中，在廈門，在鼓浪嶼。這一次，想象中的完美構圖終於成為了現實，終於變成了我記憶中的一部分。構圖中有海，有沙灘，有貝殼，有我。

海對我有種不可抗拒的吸引力，在我見到鼓浪嶼的的海時，正是它漲潮的時候，看到它並不是非常兇猛的浪花拍打沙灘時，既有壯闊之感，又有温柔的一面，讓我忍不住去海中走一遭。很想知道海的中心是什麼，但就目前來看，我還不能親眼去看一看。只能儘量地往前多走一步，不一會的功夫，海水就沒過大腿了，我知道不能再往前走了，因為正漲潮的海對不會游泳的我來説還是很危險的。於是不得不退回來了。

坐在正在玩沙子的弟弟旁邊看海，真的很愜意。海，讓我平靜，讓我豁達，讓我學會了怎樣才是心胸寬廣。或許，在海邊可以無拘無束，也是我愛它的原因。

在鼓浪嶼的照片中，除了一張不變的笑臉，還多了兩隻印在沙灘上的腳丫，還有一個連海浪也帶不走的心境。

什麼觸動了我的心靈作文2

“朋友一生一起走，那些日子不在有，還有傷，還有痛，還有走，還有我‥…。”這首歌深深地打動了我，而“朋友”這個字眼也似乎觸動了我的某根神經。

當你的心靈被雨水淋濕時，朋友會為你捧來一縷燦爛的陽光，這陽光就是對你的關愛。當你心灰意冷時，朋友會為你撐起一片明朗的晴空，這晴空包含着對你的鼓勵。當你煩悶焦躁時，朋友會為你盪開温暖的漣漪，這漣漪將衝涮走你心中的憂鬱。

啊，朋友，原來竟是這麼簡單，它竟是這樣觸動我的心。

朋友，似一杯陳年老酒，香醇甜美，它是那樣烈烈地待着你。當你打開它時，往往會發現它是那麼的回味無窮。

朋友，似一杯白開水，清澈透明，平淡而不可缺。當你在心靈的沙漠中艱苦跋涉時，朋友會忠實地守在你的左右，它不曾離開過，直到你找到那片綠洲。如果你沒有朋友，你就會在荒涼的沙漠裏陷入絕境，多麼可悲。

朋友又似肅冬時的一支梅，高雅端莊。當寒冬之至，滿目蒼涼時，只有梅會與你相伴度過冰天雪地的季節，一絲暗香帶你走入温暖的春天，而它卻“零落成泥碾作塵，只有香如故”。

朋友，又似一首古老的歌謠，悠揚而綿長，美妙動聽。當你心情鬱悶時，哼唱起它，你會忘卻憂煩，心中的結也被這天籟之音打開了。

啊，朋友，原來竟是這般的不平凡，它是如此地觸動着我的心靈。

這就是朋友，無論走到天涯海角，你都是幸福的，你永遠會感到生活的樂趣。

什麼觸動了我的心靈作文3

日落，花謝，雪飄，美和心靈。

日之美好

一縷晨曦硬生生地擠進了窗沿；一絲温暖綿柔柔地撫摸了臉頰；一束陽光金燦燦地刺射了雙眼。用力地扯開窗簾。煙消波靜。心如止水，陽光無限。懶敬的肢體，被光芒籠罩。頃刻間的沉默，卻換來長久的沉思。與陽光相隨的一瞬，變為我永駐心靈的美好。美過萬千，倚靠在窗邊，久久地注視着日升，願它不會西落。滿心的美好願望，終成陽光過隙，隔窗望日。久而久歎，迴歸之美——美好。

花之美麗

漫步在心靈的花園，滿室的芳香縈繞在我的四周，久而不散。曾何幾時，略有傷感，偶逢霏與，路過鮮花，挺拔的枝幹，嬌嫩的花蕾，就這樣屹立在風雨中，任憑略過粗暴的滋潤，明月微涼，體味着美，眨眼間，我的眼裏深含着淚水，懸在眼眶中打轉，終未落地，只怕我的多愁變成它的善感，只願我的心憐變成它的力量。向駒過隙，漸漸的雨化着我的思愁落地生楓，只盼世間的美豆這樣昂然，挺聳，維護着美，綻放着美。久而久歎，花日之美——美麗。

雪之美妙

隨着冬天的腳步臨近，急性的雪花早已飄在半空中，帶着世界各地的小精靈漫步起舞，不為舞步的輕盈可許，只為欣賞這一刻音符跳動的美妙，“滴答”的符鍵伴着輕快的樂曲，顯耀着雪花的舞步，婀娜多姿，翩翩起舞，整顆心的靈魂都被它攝取。美得純潔，剃掉嬌豔；美的簡單，剃掉繁瑣：美的樸素，剃掉華貴。久而久歎，雪歸之美——美妙。

美是好，美是麗，美是秒；絲絲纖細的織線串聯着萬千的美，繁華的街道角落也隱藏着美。愛美，因為已經習慣了它的存在。

日升，花開，雪舞，美和心靈。

什麼觸動了我的心靈作文4

第一個月的排名出來了，我只有第十名，我不敢相信，在以前的班級中我都是數一數二的，難道是我變笨了？我問自己，上課也不如平常聽得那麼仔細了，甚至一連幾次聽寫都沒有得過滿分作業，有時也會忘記訂正。

明天我低垂着頭走在上學的路上，陽光燦爛，我卻覺得並不是那麼温暖，忽然一隻螞蟻走進了我的視線，我想避開它，不料已經踩在了它的身上。

我輕輕挪開腳，螞蟻一動不動，應該是死了吧。我正想離開，卻發現螞蟻的腳又開始動了起來，它奮力飛達想要把自己翻起來，儘管它的四條腿都受傷了，這樣做也已經是無用功，它卻還拼盡全力的掙扎。

我的心靈被觸動了，一隻小螞蟻在受到這麼大的創傷後都不會放棄，我怎麼能因為第一個月考差了就自暴自棄呢？我不能放棄自己啊，應該更加努力的學習，這樣才能在第二個月的月考中取得更好的成績。

他也是這樣，在遇到的挫折後，要像這隻螞蟻一樣堅強面對，在摔倒後努力地爬起來，而不是躲在挫折的陰影裏自怨自艾。我抬起頭，感到全身温暖，學習的動力又回到了我的身上，我大不流星地向學校走。

回想起這件事，我的心靈現在還陣陣波動。城市中的每個人和螞蟻一樣，都會遇到困難與挫折，只有那些人敢於挑戰，樂觀堅強的人才會從眾多的“小螞蟻”中脱穎而出，獨自建立“蟻巢”，創造出一番功績。

什麼觸動了我的心靈作文5

那碧幽幽的草地，是自然的肌體，放飛了多少的童真；那彩虹般的花兒，是童年的載體，曾開放了多少童幻；那白茫茫的翻躍的浪花，是永恆的信念，承載了多少夢想。其實，我追逐的，是那天空，那湛藍的天空，就像夢一般的美，可也不曾夢見過這麼美的夢。

我的國小，是在家鄉和婆婆一起度過的，像所有的留守孩子一樣，曾多少次盼望着見到父母的臉，那臉也不知有多少次出現在我的夢裏。夢裏，我和爸爸、媽媽一起放風箏，風箏在茫茫的天空中飄蕩，於是我高興的揚起了嘴角。這些，都只不過是夢。但自那以後，我喜歡上了天空，天空彷彿是一個白色的使者，它讓我無數次的倚在窗台邊，看着雲兒在跑，看到雲兒在笑，對！它是在笑，天空常讓我不自覺的微笑。是因為天空承載了我太多的夢想吧，我對天空有着似依賴般的感覺。

天空，使我着迷，遠遠望去，天空遠處銀灰色的雲，也不會使我覺得心情壓抑，反而感覺天空使者要履行它的使命了，嘩啦啦的雨從天空中落下，洗淨了世間的污穢，迎來又一個清新的世界。這是我喜歡天空的第二個原因。

晚上，我常常想，月亮是天空中的一帆船吧，那星星就是無數的螢火蟲，不然，怎麼月亮總是在天空中游着，星星總是在閃爍着光芒，一閃一閃的觸動着我的心，好想像它一樣，自由自在的翱翔。夜晚的天空充滿了我無盡的遐想。

夢想着有一天能到大草原上，躺在一片碧綠長絨上，看着天空，無盡止的看，直到……直到看到夢裏。

呵，天空，有我太多的夢想。呵，我喜歡天空的純淨，無暇，我喜歡看着天空那種無畏，放鬆，有點回歸童年的感覺，就像……就像夢。

什麼觸動了我的心靈作文6

翻書時，無意間掉出了畢業照。那一張張純潔稚氣的小臉兒，勾起了我珍藏在心中的段段美好的回憶…

“拍畢業照啦！”同學們手舞足蹈、歡呼雀躍。可我卻高興不起來，心裏像打翻了五味瓶。拍畢業照，意味着我們即將告別美麗的校園和朝夕相處的老師同學們。

操場上，幾排凳子已擺的整整齊齊。我似乎又看到了同學們在這裏追逐嬉戲的身影。春天，我們在這裏尋找剛剛鑽出地面的小草；夏天，我們一起忘情奔跑；秋天，我們一起數着南飛的大雁；冬天，我們一起堆雪人、打雪仗…

我還清楚的記着，那次體育課上，老師讓我們練習跳高。架子上的橫杆並不高，只見，同學們一個個縱身跳過去了，可輪到我時，總是臨連退縮，心也怦怦跳個不停。老師鼓勵我説：“大膽些，你一定可以！”我也不斷鼓勵自己：我能行。助跑，單腳騰空，跨越，跳過去了！我高興地在沙坑裏大跳，全然不顧灌入腳內的沙土。老師同學們也在為我鼓掌。

“喂，笑一個！愣着幹嗎呢？”同學的話打開了我的閘門。“咔嚓”照相機裏留下了我們國小時光的最後一個鏡頭。

真不敢相信國小時光就這麼結束了。可我們永遠不會忘記老師對我們的關懷。不會忘記老師為發表我作文而熬紅的眼睛，更不會忘記老師對我的關心，是您成就了今天的我！

看着看着，我的眼眶濕潤了，可心裏面感覺暖暖的。

感謝畢業照對我心靈的觸動，感謝它讓我重温了那段最美好的回憶。

什麼觸動了我的心靈作文7

也許一個善意的微笑，一串鼓勵人的語言，一次困難時的幫助會讓你感動，會觸動你的心靈。在生活中，一些微小的舉止也會讓你感動，會觸動你的心靈，會讓你感到愛的美妙和精彩。

那個星期天，我騎上自行車來到離家不遠處的一個小公園裏。這裏雖然面積不大，但風景迷人。草叢裏，嫩綠的葉子中開着些許野花，紅、黃、紫都有，讓人一見就心曠神怡；幾棵小樹在微風中搖晃，恰似一位迷人的少女┄┄風景如此迷人，可想而知會有許多小蟲子在這裏散步，約會。

突然，遠處傳來一陣清脆的笑聲，回頭一看原來是一位小姑娘和她的爺爺奶奶來散步。我沒去理睬，繼續陶醉在這美麗風光中“快看，我抓到一隻小蜻蜓，它好漂亮，它的身體是綠色的，我從沒見過，我要把它帶回家，養在小盒子裏！”小女孩的話傳到我的耳際。我想：哎，小孩子真是大驚小怪，我難得到這裏來休息都要吵死我，真是討厭！這時，我看到他們三人正在往回走，心情突然好了許多。心想：總算離去了，這下我可以清靜點了。

咦，他們怎麼又停了？我好奇的看着，小女孩又講了：“奶奶，我把小蜻蜓帶回家後它的爸爸媽媽會很傷心的，會到處找它，我是不是該把它放了？”她奶奶説：“好啊，我們讓小蜻蜓回家吧！”小女孩捧着小蜻蜓，將它拋入天空！我微笑了一下，但我的心觸動了。沒想到，一個年紀如此小的孩子也懂得理解他人。對她的討厭之情一下子消失了，增添了敬佩與喜愛！

其實放棄並非懦弱的表現，有時也是純潔感情的體現，他會讓人感動，讓人觸動心靈！

什麼觸動了我的心靈作文8

又是煙雨時節。

下午上完課，我望着窗外，天灰濛濛的，下着小雨。我收回眼神，回頭看還未做完的題目，歎一口氣，提筆繼續寫着。

走出教學樓時，已經快六點了。撐傘，走向校門，遠望去，校門口還熙攘的人羣，黑壓壓一片，與細雨中的學校地磚很是相配，灰色的。慢慢擠出校門，緩步走着，很快，人羣消散，雨中剩下三三兩兩的人，大多是學生和家長，他們低低交談着，臉上也是一片凝重。

雨漸漸地大了，密集了，打在傘上發出“嗒嗒”的聲音，雨水在傘上滑落，形成一片雨簾，遮住了視線，光線模糊，遠處的景色也變得不那麼真切，只能模糊看到道旁灰沉沉的樹和草。

突然，眼角瞥見了路邊的一抹紅色，我的心一驚，連忙走過去，細細一看，原來是路邊的幾朵小紅花。我不知道它們的名字，顯然它們與周圍的沉寂與灰色格格不入。它被大雨淋着，豆大的雨滴重重地打在看似驕弱的花瓣上，微傾斜後又挺直了身子，繼續仰起紅色的臉龐。它的身子是那麼柔弱，彷彿風一吹它就會趴下，雨一打它就折斷，可是，它沒有畏懼！它仍然似火一樣綻放，很驕傲地仰望着雨珠，雨滴壓彎它的身子，卻改變不了它繼續微笑的臉龐，雨淋不滅那簇生之火焰，淋不滅那生生不息的在風雨中頑強挺立的信念！

我怔怔地望着這抹紅，心一霎那顫動了。曾被學業的重擔壓倒，心灰意冷，生出放棄的念頭，在這小小的花面前顯得多麼脆弱和蒼白！小小的紅花從來不知放棄啊！頓悟後，我站起身，感激地衝着小紅花微微一笑，撐着傘，快樂地往家的方向走去。

小花仍然在風雨中搖曳，而我心境卻變得明亮起來。風雨中的小花，深深地觸動我的心靈，我想，我也會像它那樣，無懼風雨，無懼困難！

什麼觸動了我的心靈作文9

在旅館後的院子中，有着一株不起眼的植物薔薇；比起玫瑰，它沒有那麼的豔麗，但卻以獨特的方式去展現它的美。

那次是在去北方旅遊時，剛好遇到了秋末入冬的大雪，我和父母只能在旅館中度過三天。我在旅館裏閒得慌，走到後院，散步其中。突然，一個一個偶然的眼神，使我關注到了這株既無芬芳又不豔麗，十分平常的植物。它藤蔓蜿蜒，曲折，連環，似乎在纏繞着傷悲，藤蔓上只有一片不情願下墜的落葉，花骨朵似乎在説着一個悲傷，悽美的故事，整朵花像一個人，孤獨寂寞。

第二天，我又去看了那一株薔薇，它仍然直直地挺立在這暴風雪中，愈挫愈強，就像一個戰士一般，站在戰爭的前線。它的眼瞳中閃過一絲憂慮，它的背影既堅定又憂傷。望着這個背影，我的心似乎在給它下跪，表示着我的敬意。

忽然，一陣冷風吹了過來，非常刺骨，我不禁打了一個寒戰。一股莫名的花香慢慢地飄了過來，是風的味道嗎？似乎不是。好像是那株薔薇發出的，比起玫瑰多了一份淡雅，比起牡丹多了一份樸素，比起梅花，更是多了一份堅定。

第三天，我又去看了那株薔薇，這時它已經完全綻放了。近看，就連它的花蕊也顯得那麼的倔強，收捻了傲氣，長出了傲骨，風吹過，花枝招展，似乎在嘲笑這凌冽的寒風

在這萬千世界中，人作為萬物之靈，卻沒有薔薇般的堅強，想着，想着，我不禁有點呆了。

我們走的時候，那株薔薇的餘香仍然留在旅館中，留在我的心裏。一株小小的薔薇，它的倔強，它的不屈服，竟是如此這般的觸動我的心靈。

什麼觸動了我的心靈作文10

面對着那西天的雲霞，20位矯健的運動員，摩拳擦掌，衝向那晃動的長繩，猶如一輪初升的朝陽，把操場襯得熠熠生輝。

運動員們不畏清晨的寒風，在操場上練習上比賽，過會兒就要開始了，發令員一聲令下，繩子一下子甩了起來，如風似電的飛舞着，“嗖嗖”的劃破空氣，可是比賽卻沒有練習的那般順暢，才跳了八九下便斷了一個。

最後兩分鐘，繩漸漸快了起來，大家找到了節奏。不料小張剛彎着腰跳過去，正想跑開，繩一下子把他絆倒了，他驚呼了一聲，被繩子掄起來，向地來個搗蒜打，繩子又似幌金繩一般結結實實地把他的腿綁了幾圈。我們着急了，大喊道：“趕緊走！趕緊走！”他也急了，拿着繩子往下一趴，滾着走了。燕來她們也急忙甩起了繩子，同學們大聲的喊着：“490，491，492……”哨聲呼的又一響，還來不及收神，同學們歡呼的跑回了自己的隊伍。

這麼多天的訓練，拿第一也是理所當然啊，在烈日的暴曬下，在烏雲的雨打下，我們日復一日的訓練，一次又一次的摔倒。剛訓練的時候，小張每三下就摔一次，一天摔得半個膝蓋沒了皮，在訓練時，他是全隊中唯一的幾個困難户，他傷的最重的一次，是我們一起上樓看到八年級在練習，我不禁説道：“真是神仙速度啊。”又望了望他的膝蓋，他笑了笑對我説：“我被磨成這樣沒什麼，燕來她們每天在甩繩，她們那個手呀，才是真的被磨壞了……”他又搖了搖頭。

想到這兒，我又跑向小張，拍拍肩膀對他説：“只斷了一個，‘大功臣’！”他看着燕來喃喃道：“她的手好多了。”那天的朝陽，告訴我們，人生在世可以奮發，可以超越，這深深的觸動了我的心靈，而同學們互相之間能夠體貼對方的真摯友誼，也更加觸動了我的心靈。

什麼觸動了我的心靈作文11

每一首詩，都有一個你，沒有我。

——題記

海浪卷着白色泡沫湧來，思緒的聲音在歷史的空間迴盪，文學的淚水在玉壺中凝成紅淚。一聲聲歎息，一句句感歎，詩情縈繞腦海。詩情，觸動了我的心靈。

春天，十個海子

窮目的天空。無盡的深夜。三月二十六日的春天，二十五歲的早逝流去的蝴蝶穿過你的思想，於是目擊眾神死亡的.田野鮮花一片。疾馳的火車創造出你的世界，於是一無所有的天空不再予你安慰。我淺嘗你的詩情，略懂你的深情。輕撫你純淨的哀傷之弦，這不眠的樂曲從此觸動了我的心靈。

夕陽，席慕容

渡口邊得尋覓不見的花，從此不再流動的年華。這祝福之語怎別襟上，這離別之情怎隔天涯！最後一抹斜眸下的伸長的身影，交錯之處宛如熱淚江成河流。你我都知十年生死兩茫茫，不思量，自相忘，卻更願信想聚愛益切，離別情更深。抽出我的手，讓思念從此生根。你的詩情總如山，深沉之至；你的詩情總如水，細水長流。你的詩情，觸動了我的心靈！

美麗的心靈，朝聖靈魂，葉芝

我穿過你憂鬱的眼睛，默默聆聽你內心的聲音。愁雲不散，睡意昏沉，如雪白髮，壁爐的熱度烤灼着樹葉，散發出淺不可聞的墨香。遠在遠方的風扶着你年輕的臉頰，烏黑的秀髮如黑綢飄散。這些場景在你的夢裏發生。可時光已逝，病痛襲來，青春不再。我透過雲朵的門，用安靜之聲，讀出你感動了世紀的詩句—“我愛你朝聖者般的靈魂”。我明白，平靜不再，詩情已經蔓延我們心中。

雨水隨着燦爛陽光褪去，思想的吶喊在歷史的空間卻從未止歇。文學的笑容終將在湖水出現。但是，那些痛苦亦或幸福，那些悲傷亦或欣喜，永遠在我的內心生生不息，夜夜不止。

詩情，觸動了我的心靈！

什麼觸動了我的心靈作文12

放學了，我拿着幾張八十分左右的卷子，呆呆地站在校門口，望着夕陽，眼神空洞而迷惘。這個月月考我肯定完了，估計連前十都排不進，媽媽會罵我一頓，還是失望的？答案是是的。我不清楚。我的心已經被利刃戳傷了，刺眼的夕陽顯得灰暗無比。

我回到了家，反思自己，也祈求上帝賜予我一顆後悔藥，讓我重新再考一次。我抬起頭望着窗外我喜愛的藍天，順着光源，我看見的是西下的夕陽，火紅火紅的。周圍的彩霞也粉撲撲的好像害羞了一般，它把淺藍的天空也暈染成彩虹般五彩的顏色。當我還沉浸在這無以言表的美麗景色中，太陽就變成半個了，我連忙站起來隨着朝最佳觀測點——書房走去，想多欣賞一會兒，考試糟糕帶來的煩惱頓時煙消雲散，我想時間為何匆匆而去，今天我到底做了什麼有意義的事？明天呢？我還能看到夕陽的美麗景色嗎？答案是：是的。

我瞬間明白了，對於那些未知的事情，我才是真正的主宰者，我主宰着我的未來。太陽會東昇也會西落，有漫長的黑夜，也有清晨的陽光。只要你心中有一個太陽，你絲毫不在乎跌倒，只要擦乾眼淚，站起來向光明跑去。沉浸在自我的悲傷中，根本無濟於事，只有不斷的進步和努力，才會見到清晨中的第一縷陽光，才會有收穫成功的喜悦。

我握緊了筆，落下的夕陽，觸動了我的心靈，我在心中大聲吶喊着：“加油吧，朝着光明奔跑，向勝利招手，收穫成功的喜悦吧！”

什麼觸動了我的心靈作文13

流年暗轉，片彩飛花，惋惜西子湖畔弱柳扶風的歎息。一個不經意間，一朵小小的太陽花觸動了我的心靈。

——題記

生活的需求，使我整天重複着三點一線的路線；生活的忙碌，使我覺得生活變得乏味，沒有絲毫的樂趣。直到那次和太陽花的邂逅?

窗外清風徐徐而來，吹走了神經的疲憊，吹來了心情的愉悦。身披一襲燦爛，心繫一份執着的我，打開了房門，出去走走。

在無邊的曠野嚐遍了野草的喧囂，聽膩了雀鳥的訴説，唯獨沒有發現的是埂邊那小小的太陽花。是因為它的平凡樸素而沒有細看它，還是因為它生長在不起眼的地方而不知道它？不知不覺我竟沉浸在這花的世界裏。在這花的世界裏，只留下花兒芬芳的氣息，只留下一片童話般的大地。“嗚——嗚——”汽車的鳴聲打破了我的幻想。

抬頭看到了那充滿朝氣的太陽，突然又想到自己腳邊的太陽花。它為什麼要叫太陽花呢？我若有所思的蹲下來細細觀察起了太陽花，它開的是多麼旺盛，正如太陽般的朝氣蓬勃，好像成為我們生命中最美的風景。如果沒有今天風雨的阻擋，哪來明天太陽的美麗。一帆風順的旅途固然令人嚮往，但這樣的路低藴不會厚重。在人生的舞台上如果沒有遇見眾多的坎坷，將會顯得多麼蒼白無力。從現在開始，我們應該像太陽花一樣，像太陽花一樣充滿朝氣，對明天充滿希望。

暮然回首，它依舊開着。

一個不經意間，一朵小小的太陽花已深深觸動了我的心靈。

什麼觸動了我的心靈作文14

空靈靈的夜，傳來淅淅瀝瀝的雨聲。

人們被這悄悄落地雨點驚了一下，於是，路上便不再有悠閒漫步的雅士，不願被這清逸如羽的雨點沾濕的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺茫，綿長。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。

我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣濛濛的窗前，手指在窗上畫着一個又一個的圈，似乎想要將有關的記憶套住。處在夜間窗外的一切奼紫嫣紅的景象不復存在，白天喧囂的大千世界彷彿消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動，所以呆在靜謐的環境中想象，總是特別渺遠，特別專注。一個又個的圈劃去了一層水霧，不久等第二層水霧氣籠了上來。站在窗前，彷彿看不到什麼影像，但事實上，人們能夠看到更加遙遠。

其實，夜雨的景象並不多麼美，逼亂的環境，泥濘的道路，紛落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向遼寧謐的詩意，一剎間紛紛湧向心頭。李商隱的《夜雨寄北》便堪稱其中典範。正是這種深沉的不透風的包裹之中，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻才更加觸動我的心絃。賣炭翁依舊在茫茫的白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天尋覓的我向空際敞開了心扉。《雷雨》中錯位的愛情悲劇是《葬花吟》訴説的相同境界。

其實，夜雨中的期盼並不渺茫。等待的人們望着遠方漸欲逝去的光亮，心中輕射出祈求的哀怨。

其實，夜雨中的想象並不空虛，只是看你的心境怎樣。

空靈靈的夜，我的思緒得以釋放。我凝神靜靜地享受着獨處的寧謐，我佇足默默的品位着棲宿的玄愁，我的心被感動着，被啟蒙着。是夜雨，出動了我的心靈。

什麼觸動了我的心靈作文15

已是深春，校園，從淺黃改為淺綠，密密地鋪滿了整個春天。

從小路往上望，天空是湛藍的，闊葉樹綠中帶黃，黃中帶綠，時不時飄下一些落葉落，樹上似乎卻多了一份新鮮的綠色。我不禁吟誦起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。再抬頭望去，忽見一片羸弱的落葉，欲落不落。原來是被一大叢綠葉由低托住，好像不想讓它走似的。

我愣住了，原來就是樹葉也是有思想的，這不正是尊老愛幼嗎？那些新葉是捨不得老葉的，所以密密地織成一張牀，請老葉們安心離去，那些老葉是愛那些新葉的，所以才樂意犧牲自己，來為新葉們爭取陽光成長。

用手捧住了一片落下的葉，它早就在上個冬天準備好離去了，用手指輕輕摩擦着一條條幹乾的脈絡，就看到了它年輕時的樣子，那時他朝氣滿滿，托住了老去的家人，現在它不行了，落下的換成它了。忽然來了一陣風，吹過樹木叢間，頃刻間降下了一大片黃色雨滴，在風中跳起對生命的讚歌。

太陽出來了，夜間投下一片片細碎的光斑，我的眼睛糊了，投下來的是陽光，還是樹葉那金子般的心，我眨眨眼睛，把手中的落葉放回了土壤上，我笑了。

我抬腳走向一條金色的小路，眼前似乎有星光閃閃，下雨了嗎？不是，春風把一片名叫親情的葉子，送到了我的心中。那一刻我被樹葉觸動了心靈，回頭望去，樹葉仍在一片一片的落下去，落下去……