有關秋天國中作文合集6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的秋天國中作文6篇，歡迎大家分享。

秋天國中作文 篇1

秋姑娘踩着金黃色的魔毯來到了，她把一隻只黃蝴蝶飛了，給大地鋪上了一牀被子，秋姑娘又用神奇畫筆來裝點我們的校園。

秋姑娘用黃色顏料，染黃了樺樹，楊樹、梧桐樹……它們身披着金裝，像一個個披黃金鎧甲的大將軍。秋風一吹，吹醒了銀杏樹，銀杏樹才急急忙忙地開始工作，它們用金黃色的扇子把夏天的烈日炎炎給扇跑了，扇來了秋天的秋高氣爽。杉樹一排排地站立着，像一排排守衞校園的綠甲兵。

再看那邊花壇裏的菊花正在秋姑娘的主持下進行比美大賽：參賽選手有黃的可愛的金菊，有白似雪的白菊，有紅勝火的紅菊，她們都在為比賽做準備呢，有的在化粧，有的在換衣裳，還有的已經裝扮好了，在等大賽開始呢！忽然一陣風吹來，是什麼東西怎麼這麼香，好像是——桂花！可看不見桂花呀，噢，原來桂花在和我們捉迷藏呢，它可真淘氣！咦，我看見你了，原來在樹葉下呢，旁邊還有蜜蜂歌唱家在引吭高歌呢，桂花充當着它們的“粉絲”還時不時給自己喜歡的歌星遞上一些花蜜呢，它們配合得多默契啊。

“鈴……”下課了，活潑可愛的同學們穿着五彩繽紛的衣裳來到操場上活動，有的拾桂花做香包，有的在撿樹葉做書標，有的欣賞花兒……同學們臉上洋溢着歡快的笑容，笑聲成為了校園裏的一道風景。

秋姑娘，謝謝你這個神奇的魔術師，謝謝你把校園裝點成了一個天堂！

秋天國中作文 篇2

回到久別的故鄉，迎面撲來的，還是那未曾改變的熟悉的一切：

熟悉的大道，熟悉的樹林，熟悉的花園，還有那熟悉的一望無際的蘆葦蕩……

對於有水的地方，我總是莫名地渴望和嚮往，比如那一池的碧水，比如那潺潺流淌的涓涓細流，尤其是屋子的後面，那一片浩蕩葱綠的蘆葦蕩……

站在窗前，眼望着那一片片浩蕩，那一叢叢綠意，那一簇簇空中飛舞的蘆花，彷彿聽見了有一個聲音從遙遠的千年臨空而來：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”。

也許，心中思念的那個人，就在碧水的那邊，就在白花飛舞的那頭，但“溯回從之，道阻且長”，即使你隱隱約約看見了心中那日夜思念的人兒，但你在彼岸，他在對岸，你們也只能在水的中央遙遙相望……

也許，因為心中總是有着這樣的想象，這樣的幻覺，這樣的意境，所以，總是喜歡站在這一片葱鬱的綠色前，沉思和遐想，彷彿自己就是那迎風而立的人兒，正溯洄而上，去尋找心中那個思念的伊人，那個想念的人兒……即使道路險阻，哪有何相干？即使道路漫長，哪又有何干系？只要心中的那個人兒，還像我一樣，還佇立在水的深處，我就會駕着船兒，逆流而上，不怕危險，不管風雨地去和他回合，去和他再一次相遇在那夢一樣的岸芷仃蘭邊……

這樣美麗的夢，有誰不願意做呢？而我應該算是這世間最幸運的人兒：因為，我的面前，是一片肆意汪洋的蒹葭，是一片霧一樣朦朧的水鄉，可以讓我隨時隨地地做自己喜歡的夢，可以讓我永永遠遠地在夢裏沉醉不醒……

秋天國中作文 篇3

四季風格迥異，春天機盎然，夏日驕陽似火，冬季銀裝素裹，唯有秋悲意重重，許是我多愁善感，我愛的恰恰是那悲意，那悲的意境，我愛你，秋。

春逝秋來，不同於春的優雅，夏的熱情，冬的冷俊，秋似是一位風韻猶存的華貴夫人，娥眉輕蹩，臉上總是帶着淡淡的憂愁，叫人心疼。

我愛秋之落葉

如果説燕子是春天的象徵，那麼落葉便是秋的使者。我愛秋的落葉，黃的，半黃的，半青不黃的，猶如只只受傷的蝴蝶，絕望的飄下。似是知道到了化作春泥更護花的命運，悲傷卻又無力掙扎，只能看着身體一點一點接近地面。在落到地面的一刻，我清晰的聽到了心碎的聲音，淒涼的美麗，悲涼的氣氛太過濃烈，不知何時已淚流滿面。世人只知落葉的偉大，又有幾人能明他們的悲哀與不甘？

我愛秋之夜

我愛秋天的月夜。春的月夜是‘掬水月在手，弄花香滿衣’。夏的月夜是‘傳話蛺蝶深深見’，冬的月夜是‘亂山殘雪夜，孤獨異鄉人’，而秋的月夜是‘睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中’，是悲憤的。看那遠處的枯樹，只剩下光禿禿的樹幹，滿含悲憤的在冷冽的'秋風中顫抖，仍是憤怒的直指蒼天，似乎要把高天刺破個洞才罷休。清冷的月光籠罩住了大地，萬物似乎都蒙上了一層朦朧，一層寂寞，本性皆現。這樣的情形，然人忍不住聯想到武俠小説中‘天地不仁，以萬物為芻狗’的理論。

我愛秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。

我愛秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

我愛秋葉——夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。

我愛秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅。

我愛秋月——月光浸水水浸天，一派空明互迴盪。

我愛秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

我愛秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。

我愛秋愁——莫道身閒總是，孤燈夜夜寫清愁。

我愛秋興——西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然。

我愛秋懷——出門未免流年歎，又見湖邊木葉飛。

我愛秋夢——清夢初回秋夜闌，牀前耿耿一燈殘。

我愛秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。

我愛秋悟——人人解説悲秋事，不似詩人徹底知。

我愛秋味——蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。

我愛你，秋。

秋天國中作文 篇4

一場淅瀝嘩啦的秋雨，宣告了秋的到來。夏的熱烈正在慢慢褪去，秋的涼意正在慢慢襲來，而農民臉上的笑容也隨着秋天的到來越來越多！

秋風，是秋天最有特點的，一絲絲的秋風從臉上劃過，不禁充滿了涼意，剛剛褪去了夏天的炎熱，又感到了秋天的涼爽，讓人們感到十分的舒適。

也許，是秋天的雨，喚醒了熟睡的田野。田野煥然一新，彷彿一夜之間變了許多，一片豐收的景象，從田野的東頭到西頭，看見了稻子如紳士一般的向大地鞠躬，深深致謝；大豆開心地笑破了肚皮，而玉米也穿上了一層新綠色的衣服，不遠處傳來一片農民的爽朗笑聲！

秋天的山沒有春天的絢麗多姿，也沒有夏天的豐富多姿，卻有自己獨到的特點，秋天的山，傳來的不是春天的温暖，也不是夏天的熱情，傳來的卻是一股從頭到腳的自信與幹練。在四個季節中，唯獨秋天是收穫的季節，是因為秋天，他有自信能完成任務！

秋天有着不一樣的風格；秋天，有着自己獨特的地方；秋天，有着讓人喜悦的地方。因為，秋天與眾不同，因為，秋天樸實美麗，因為，秋天有別樣的嚮往和追求，所以，我喜歡秋天，我讚揚秋天，我熱愛秋天。

秋天國中作文 篇5

秋姑娘踏着輕盈的步子來到了人間，給人們帶來了秋的氣息，枯黃的落葉為大地鋪上一層地毯，我隨着風，來到了杭州市青少年宮，那裏的桂花開了。從遠處看像一個性娘，亭亭玉立在花壇裏。桂花只有米粒般大小，但是他們多姿多彩。有着淡淡的清香，這可以説香飄十里！

每個人一生下來就會有一個屬於自己的名字。我叫徐鈺騏，是爸爸取的。大人希望我像一匹駿馬一樣在世界上奔騰。不過名字不是我取的，多麼遺憾啊！

今天上課老師讓我們給自己取名字。我絞盡腦汁，冥思苦想，終於想出來了。我的新名字叫“勇樂”，我希望自己很勇敢，也十分快樂，天天臉上都會露出甜蜜的笑容。

接下來是猜名字了。我很害怕，心砰砰直跳，嚇得面如土色，我不希望老師叫到我。老師開始點名了，“愛西瓜”話音剛落。大家就不約而同的指向那個男生。老師一臉茫然，目瞪口呆，驚訝地問“你們這麼會知道？”然後異口同聲的説他愛吃西瓜，所以叫“愛西瓜”。同學們都很興奮，有的捧腹大笑，有的太激動，從椅子上摔了下來，還有的索性站了起來。那個男孩滿臉通紅，羞答答的舉起了手。

這有趣的課結束，我們都欣喜若狂，開心極了，再一次走出大門時，我對桂花產生了留戀，最終我依依不捨的離開了它們。我愛杭州，我愛那美麗的桂花！

秋天國中作文 篇6

盼望着、盼望着，炎熱的酷暑過去，秋天的腳步來了。

一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，雲淡了。

桂樹、楓樹、常青樹，帶着蒼鬱和深沉的格調和各具特色的氣質，展示着風采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪製的畫卷。白楊樹和梧桐樹的葉子慢慢地變黃了，一片片樹葉紛紛落下來，就像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞；楓樹的葉子火紅火紅，那真是“霜葉紅於二月花”，確實讓人喜愛；松樹、柏樹的葉子還是那樣翠綠。鳥兒為遷移忙碌着，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇鬥豔，鋪在花壇裏，像地毯，還迎着秋風微笑呢！

田野裏，稻穀姑娘們眨着大眼睛，微笑着，微風輕輕吹着，她們便歡快地跳起舞來，飽滿的高粱紅似火，棉花白似雪，棉枝上結滿了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰；玉米舉着又大又粗的玉米棒。果園裏，柿子掛滿枝頭，像一個個小燈籠，石榴樹上結滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像似聽了什麼好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑，梨子黃澄澄的，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，蘋果寶寶害羞極了，躲在那翠綠的葉叢中，好象在和我們玩捉迷藏呢？橘子男孩可真重啊，成羣的他們來到樹上，竟然把那粗壯、高大的樹枝壓彎了，果農們正在採摘誘人的水果呢！“一份耕耘，一份收穫”，辛勤努力，換來了收穫，充滿了喜悦。

秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃；秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果；秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悦。